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文字的魅力作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的文字的魅力作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文字的魅力作文1
在那明媚的午后,我坐在小花園里,輕劃筆尖,配著一杯濃濃的香茶!编ооА皫讉(gè)來(lái)回,那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡,在陽(yáng)光的映射下,便如黑曜石般流動(dòng),就稱它為黑曜石吧,起伏動(dòng)蕩,黑光粼粼。那便是文字了。
輝映著金色的陽(yáng)光,那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力,神奇的魔力,讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。
那圖畫上,有清風(fēng),有流水,有鳴啼,有綠樹紅花。一切展現(xiàn)的讓人眼前一亮,真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng)造出來(lái)的。不知不覺中走進(jìn)綠蔭,去感受那春光,去眺望那夏日,去豐收那秋風(fēng),去撫摸那冬雪。四季的美好,也只有文字才能表達(dá)出來(lái)吧。近處,淡白色的花蕊微微的顫抖著,搭在上面的瓣兒也矯情了,只是愜意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般,靜靜的`罩在這一片葉兒上,晶瑩剔透,閃爍著暗綠色的影子。
聽,那文字又在演奏了,渲染著晨露,從石縫里微微滲出,一串琴聲從幽谷傳來(lái),似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音,那便也是文字發(fā)出的了。
伴隨著微風(fēng)的輕柔,文字飄飛在那空中,順著小河流水,應(yīng)著鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌聲,”叮咚“的泉水也隨之伴起節(jié)奏來(lái)。
文字走到哪里,哪里就有色彩,世界因文字的存在,而變得多姿多彩。
文字,我該怎樣感謝你呢?
文字的魅力作文2
正確使用祖國(guó)文字生活中,在街頭、街邊等許多地方,我們可以看到許許多多的錯(cuò)別字。例如在飯店錢買盒飯的,把盒飯的盒寫成了“合”,炒菜的炒寫成了“抄”,家具店門口,買家具的把家具的具寫成了“俱”等。
今天,老師留了一個(gè)特殊的作業(yè),那就是尋找錯(cuò)別字。我走街串巷路過(guò)了很多店鋪。功夫不負(fù)有心人。果然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字,這個(gè)錯(cuò)字是我在水果店發(fā)現(xiàn)的。錯(cuò)別字是菠蘿的菠字,寫成了“波”。我走過(guò)去在那轉(zhuǎn)了幾圈,這時(shí)有一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō):“你需要什么嗎?”我說(shuō):“不用了,謝謝!”過(guò)了一會(huì)兒我結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨我能給你提一個(gè)錯(cuò)誤嗎?”阿姨說(shuō):“你提吧!”我說(shuō):“您寫了一個(gè)錯(cuò)別字,您把菠蘿的菠寫成了‘波’,上面應(yīng)該還有個(gè)草字頭!比缓蟀⒁炭戳丝床ぬ}的菠字說(shuō):“謝謝你呀,小朋友,我一會(huì)兒等客人都走了就改過(guò)來(lái)。
”我笑了笑,過(guò)了一會(huì)兒客人都走了,阿姨拿起粉筆把這個(gè)字改了過(guò)來(lái),然后我笑著走了,這時(shí)我心里松了一口氣,我還以為我給阿姨點(diǎn)出錯(cuò)誤,阿姨會(huì)說(shuō)我呢!這個(gè)阿姨不但沒(méi)有說(shuō)我,并且用和藹、溫柔的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)謝謝。
通過(guò)這件事,我想對(duì)大家說(shuō):祖國(guó)的文字具有獨(dú)特的魅力,正確使用祖國(guó)文字,使中國(guó)悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所以一定不要寫錯(cuò)喲!
文字的魅力作文3
今天,樓老師剛上課便說(shuō):“我有一個(gè)雞蛋,鐵錘錘它錘不破。”我們的第一反應(yīng)便是:不可能!當(dāng)樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候,我們紛紛猜測(cè)起來(lái):有的說(shuō)這是一個(gè)假雞蛋,有的說(shuō)應(yīng)該是泡過(guò)醋的,還有的說(shuō)可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開了鍋,不知樓老師會(huì)怎么做。我覺得有些不可思議,這明明就是一個(gè)普通的雞蛋,怎么會(huì)錘不破呢?這肯定有奧秘。
樓老師又讓我們摸了一下雞蛋,發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題之后,便又拿出一個(gè)鐵錘,不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說(shuō):“我保證,這個(gè)雞蛋絕對(duì)不會(huì)破!”看著樓老師這樣肯定的眼神,我又疑惑了。
當(dāng)樓老師說(shuō)要錘的.時(shí)候,我們趕緊圍成一團(tuán),目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,期待著奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子,輕輕地往下一錘,只聽“砰”一聲,雞蛋破了。我們大叫:“樓老師,你騙我們!”樓老師淡定地說(shuō):“對(duì)啊,是沒(méi)破呀!我不是鐵錘錘雞蛋,錘,不破嘛!”說(shuō)完,她得意地?fù)P起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟,原來(lái),都是停頓惹的禍。因?yàn)槲覀兊耐nD只在中間,而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢!這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋,錘子不破啦!
啊,真是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了,而悟錯(cuò)了意思,語(yǔ)言還真有魅力。
文字的魅力作文4
自古以來(lái),人們透過(guò)文字抒寫景、物,和自己對(duì)生活的體驗(yàn)及感觸,有人說(shuō)理,有人說(shuō)情,演變至今,文字已然成為人們溝通的工具之一,正因每個(gè)人對(duì)事的看法不盡相同,于是加諸于文字之中的感受也不同,文字便成了不可或缺的存在,藉由文字的形體、樣貌,種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。
曾經(jīng),我在王羲之的“蘭亭集序”中,被中文那剛?cè)岵?jì)的奇妙所感動(dòng)?粗淖值木條,時(shí)而寬松,時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn),有的如光滑的珠子般圓潤(rùn),有的又如硯臺(tái)般的`規(guī)矩方正,一筆一劃中,我看見了一份執(zhí)著,一份無(wú)法言喻的濃情,悄悄的在字里行間渲染開來(lái),恍忽之間,彷彿看見一個(gè)堅(jiān)決的背影,執(zhí)筆豪邁一揮,成就多少人的心動(dòng)和驚嘆,想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡,讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中,領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng),我在莊子看似天馬行空的哲學(xué),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)文字可愛之處!翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘,一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)墓适拢贿^(guò)就是單純的寫故事罷了, 在精鏈的文字之中,我卻不是單純的看見蛙的無(wú)知,而是看見許多人的無(wú)知,霎那間,我好像利用了文字,和莊子做了溝通,好像示現(xiàn)了他在構(gòu)思時(shí)的喜怒,他想告訴我們些什么?靜靜的,我會(huì)心一笑,有種開拓視野的欣喜,如此精簡(jiǎn)的文字,如此廣大的理論,如此震撼的感動(dòng)!
文字無(wú)情人有情,令我驚嘆的,并不僅僅是文字的線條之優(yōu)美,也不單純是文字譬喻的巧妙,文字背后隱藏的真情,生活于不同時(shí)代的人,竟都能藉由文字的形態(tài),了然彼此的感受,堆積而成的歷史,經(jīng)由文字的論敘,跨時(shí)代的串連了我們,文字被給予了如此神奇的力量,化無(wú)情為有情,化平凡成偉大,是人情的冷暖造就了文字,譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)!
文字的魅力作文5
北島曾說(shuō):這是五千年來(lái)的象形文字,那是未來(lái)人們凝視的目光?梢娢淖值暮x深刻。從殷商甲骨文,古人便已在龜殼上刻上了象形文字,傳達(dá)情意,表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶,值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書法家。脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙,這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞,成為楷書的大家。甲骨文,隸書,行書,楷書,草書,各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái),成為今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝,那是風(fēng)流的年代。吏治清明,百花爭(zhēng)鳴的詩(shī)壇,文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派,田園派,寫實(shí)言虛,無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境,誕生了俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意,命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白,岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停,詩(shī)人的酒量是值得稱贊的,李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥驚心。多少喪亂中淪亡了的人,處于戰(zhàn)亂,烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂,山河破碎。連繁華的長(zhǎng)安也是荒草凄凄,人煙絕跡。唐明皇去了四川,捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡,由此留下如何四紀(jì)為天子,不如盧家有莫愁的`千古遺恨,讀之讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诟吒叩牡钐蒙蠈g作樂(lè)時(shí)。如果想到會(huì)有這么一天,該是怎么樣的遺憾與悔恨呢?然而我們只能扼腕嘆息了。
運(yùn)用文字進(jìn)行創(chuàng)作是文學(xué)的基礎(chǔ),我記得作家莫言在演講詞中的最后一段,意味深長(zhǎng)的提了一句:文學(xué)的最大用處,就是它毫無(wú)用處。
文字的魅力作文6
天地之始,世界一片渾沌,古老的神祇蘇醒,吐一口嘯氣,三分釀成日月精華,七分化作生靈起源,經(jīng)過(guò)五千年來(lái)時(shí)間的試煉,“她”的軀留下數(shù)不盡的痕跡,有的已斑駁褪色、有的還清晰可見!八狈鬟^(guò)一道道刻痕,印記消失了,從“她”的指尖竟涌出黑墨,沿著天地蔓延擴(kuò)散,形態(tài)不一,智者攫來(lái),網(wǎng)中、手上、卷宗竟填滿圖像似的字,智者恍然大悟,自己竟身于華夏民族文化搖籃,見證偉大的文字起源。
世界上最美的文字就是中國(guó)漢字,它的結(jié)構(gòu)縝密,布局端方,筆勢(shì)強(qiáng)勁,柔中帶剛,有時(shí)如蛟龍翻騰,有時(shí)如行云流水,無(wú)論來(lái)者何人,必定被其強(qiáng)烈的生命脈動(dòng)所吸引。中國(guó)漢字之玄妙,在于其內(nèi)涵,往往只用簡(jiǎn)潔幾字,方可訴盡衷腸,而單一文字背后又有道不盡的故事,每次玩味,雋永無(wú)比。中國(guó)漢字除了豐富的內(nèi)涵,更擁有迷人的外在,或許是數(shù)個(gè)筆劃,或許是幾個(gè)小字,結(jié)合成一文字又是何等美妙又高深的學(xué)問(wèn)?許慎說(shuō)文解字云:“獨(dú)體為文,合體為字。……”中國(guó)漢字是建立于形似圖畫之文而發(fā)展,大致上可分“六書”:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。若這些美麗的文字自名書法家之筆而賦與生命力,那么就早已跳脫表達(dá)語(yǔ)言的工具 了;若內(nèi)涵充實(shí)的文字經(jīng)大文豪妙筆潤(rùn)飾,字里行間的意境多么令人如癡如醉;千古以來(lái),文字早已成為藝術(shù)。
中國(guó)漢字的'奧妙、文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、心思的縝密、內(nèi)容的豐富,縱然花費(fèi)一輩子的時(shí)間也無(wú)法完全鉆研至透澈了解的境界。曾經(jīng)有學(xué)者分析,未來(lái)中文會(huì)成為世界通用語(yǔ)言的趨勢(shì),因此,我們培養(yǎng)良好的文字敏銳度十 分重要,最好的方法就是欣賞文字之美。透過(guò)文字,必定能邂逅生命中最美妙的感動(dòng)。
文字的魅力作文7
我國(guó)是盛傳文字的傳統(tǒng)大國(guó),我國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開展著“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國(guó)友人通過(guò)參加湖南電視臺(tái)熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……
文字的來(lái)源,早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。猿人把字用石器,刀器刻在獸骨,石頭等堅(jiān)硬物品上——甲骨文就這樣形成,又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月的改革與變化,就出了造字第一人,倉(cāng)頡造字,以至于今天才形成了我們?nèi)A人所看,所用的文字。
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為:語(yǔ)言。語(yǔ)言是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的基礎(chǔ)。沒(méi)有它,可以說(shuō)就沒(méi)有了我們現(xiàn)在科技世界的美好生活,沒(méi)有了文字基礎(chǔ),科學(xué)家們哪來(lái)的討論?哪來(lái)的.我們的電腦,電話?
文字是一片美妙的海洋世界,它讓我們?cè)谒氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)更多,更美好的事物,感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè)趣!所以,學(xué)好說(shuō)話和寫好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現(xiàn)在它的筆畫上,一撇,一捺,看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫,卻要從中體會(huì)到它的剛勁有力,溫柔似水。就好比這一撇一捺,由它構(gòu)成的人字,上頂天,下立地,似乎任你如何推,都動(dòng)搖不了它?此坪(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫,卻構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字,這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力!就比如說(shuō)我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面,就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字,著名人物郭沫若,她在生前就曾根據(jù)日本朋友的估計(jì),我國(guó)大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國(guó),學(xué)好語(yǔ)言和文字,成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以,我們應(yīng)該更加努力,不斷學(xué)習(xí)中國(guó)的文字,掌握這中國(guó)文字的應(yīng)用,體會(huì)其中意味深長(zhǎng)的奧秘,用文字記錄著自己逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷!
文字的魅力作文8
讀一篇好文章,一個(gè)好故事,一本好書。好文章有你可以借鑒的地方;好故事能讓你明白生活中的大道理;好書更是精神食糧。那這些文字究竟是怎樣愉悅我們的身心的呢?它究竟是怎樣陶冶我們的情操的呢?
文字的魅力在于它們能常常的吸引你。比如一些童話、寓言故事道理淺顯易懂,趣味十足,這類書通常能聯(lián)系到實(shí)際生活,或能勾起回憶、或能暢想未來(lái)。
再比如陀思妥耶夫斯基、莫言、托爾斯泰的'一些文章、小說(shuō),道理很難懂,有時(shí)讀過(guò)一遍不知道他(她)們想說(shuō)什么,一般要讀個(gè)十遍八遍才可以理解,這類書通常能引起人們的思考,或是自身如何,或是旁人如何。
還有一類人像魯迅、高爾基、巴爾扎克等人的作品,讀第一遍發(fā)現(xiàn)了一些,再讀還能發(fā)現(xiàn),每次都能學(xué)到知識(shí)。這類書通常百讀不厭,或是聯(lián)想到主人公,或是聯(lián)想到你自己。
所有書都適合所有人嗎?不。讓一個(gè)3、4歲的小孩去讀《老人與!、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《傲慢與偏見》他能懂嗎?不能。而讓一個(gè)在客場(chǎng)、仕途上混了十幾年,什么人都見過(guò),什么事都做過(guò)的人讀一部官場(chǎng)小說(shuō)他可能感觸很深。讓一個(gè)小學(xué)生讀青少年小說(shuō),他可能很入迷,他完全被情節(jié)吸引了。而一個(gè)老人讀一本什么人的一生,一本自傳。他可能會(huì)聯(lián)想到自己,那人與自己走過(guò)的人生道路很像。
文字是有階段性和針對(duì)性的。一個(gè)人捧著一本好書,津津有味的讀著,他(她)在增長(zhǎng)見識(shí)、愉悅身心、升華靈魂,他(她)在陶冶情操。
文字!是文字在陶冶她(她)的情操。
文字的魅力作文9
自“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的蘆葦叢中,到“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的小島之上,再到“蘭澤多芳草”的沼澤地,文字凝聚著華夏文明一路走來(lái)。它經(jīng)過(guò)了時(shí)光的蕩滌,融注了千秋萬(wàn)世文人騷客的情懷,它穿越滄海桑田,流傳千年歲月,它的魅力與日俱增。
古語(yǔ)云:“詩(shī)中有畫”,是的,文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的.畫!八鉃囦偾绶胶谩钡奈骱阕樱按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾大漠,“青泥何盤盤,百步幾折縈巖巒”的蜀道,“車如流水馬如龍”的京都。各番景致,美在其中,何不令人心馳神往?
文字的性格多變,有時(shí)只是偶讀只言片語(yǔ),卻如一股清泉沁入我們的肌膚,融進(jìn)我們的血液,讓我們從此無(wú)法忘懷。
她是“剪不斷,理還亂”的離愁,是“日日思君不見君”的思念,也是“在天愿作比翼鳥”的堅(jiān)貞不渝。她是“愿得一人心,白首不相離”的默然期許,是“天地合,乃敢與君絕”的深情誓言,抑或是那“妝罷低聲問(wèn)夫婿,畫眉深淺入時(shí)無(wú)”的羞澀……在詩(shī)歌中的情慟,那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲醇香。
文字的性格是時(shí)代的話語(yǔ),它盛載著太多的喜怒哀樂(lè),映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀,歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來(lái)的魅力吸引著你我,更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。
流水潺潺,時(shí)光荏苒,就讓我們攜手走入文字,體會(huì)它的性格,重溫那“風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,瘦盡燈花又一宵”吧。
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