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2108年的我作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的2108年的我作文，歡迎閱讀與收藏。
2108年的我作文 篇1
我的老家雖然不比北京、天津、海南等任何地方美，但就是我卻認(rèn)為我的老家卻就是全世界上最美的一個(gè)地方，那就就是我的老家：雙龍。雙龍雖然比城市小，不比城市美。
早晨，毛毛細(xì)雨從天上慢慢灑落下來(lái)，像牛毛，如絲線，似銀針，讓家鄉(xiāng)變得更美，更有光彩，更有活力。
中午，我吃了午飯，溫暖的陽(yáng)光照射大地，讓植物們快快成長(zhǎng)。百合花開了，金黃色的迎春花也開了，演奏著春的贊曲。
下午，我和小伙伴們一齊去了我們最愛的池塘，池塘里生活已久的小魚兒正在歡快地唱歌，跳舞，似乎在迎之后我們，我們和小魚兒整整玩了一個(gè)小時(shí)呢、我又和小伙伴們一齊去了草地上，草地已經(jīng)長(zhǎng)滿了又小又嫩的.草，為你一齊踩在這些小草上，做游戲，開小會(huì)，玩了一個(gè)下午。
晚上，回了家，發(fā)現(xiàn)自我的衣服好像有點(diǎn)綠，我對(duì)我家鄉(xiāng)是懷念的，我有立刻換了一件衣服，晚飯吃完了，抬頭看見星星十分多，我想明天就應(yīng)又就是一個(gè)完美的晴天。
我愛我的家鄉(xiāng)，它就是生我養(yǎng)我的地方，這時(shí)候我愛我的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)。
2108年的我作文 篇2
每個(gè)人都有不一樣的理想，而我的理想就是想當(dāng)一名警察。然而每當(dāng)我在電視上看到警察把壞人抓起來(lái)繩之以法的時(shí)候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過(guò)來(lái)給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見了。媽媽很就是著急，因?yàn)槔锩孢�有一串鑰匙，媽媽說(shuō)：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真就是可惡極了！之后我和媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個(gè)電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來(lái)。
就就是這件事讓我有了當(dāng)警察的'愿望，等我長(zhǎng)大以后，我必須要做一個(gè)機(jī)智勇敢的好警察，我會(huì)盡我所能的保衛(wèi)我的國(guó)家，保護(hù)好人民生命財(cái)產(chǎn)。我還要做一名警察長(zhǎng)官，訓(xùn)練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來(lái)繩之于法。
2108年的我作文 篇3
快到夏天了，學(xué)校為我們放了一次我終生難忘的五一勞動(dòng)節(jié)，本來(lái)我準(zhǔn)備到垓下遺址那去玩的可是那今天閉館。所以我們就去美麗的'紫蓬山哪去玩了，紫蓬山坐落在合肥市肥西縣郊區(qū)的國(guó)家級(jí)aaaa級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
到了山上，有一個(gè)明顯的牌子個(gè)在我的眼前，那就是風(fēng)云真人cs我和爸爸報(bào)了名，穿上了一副威武的軍裝，顯得我是一個(gè)雷厲風(fēng)行的男子漢，開始打了我憑著老練的技術(shù)，打的敵人是落花流水，荒落而逃，然后我又爬上堡壘把敵人的旗子打爛，我們勝利了。
我們又爬上了紫蓬山，到了寺廟里，我想爸爸買了一炷香燒給讓佛祖許愿保佑我，平安無(wú)事。走了一會(huì)我看到了一座橋然后我看了一下簡(jiǎn)介說(shuō)這是大渡橋，隨后我又想起了，《七律長(zhǎng)征》其中的一句大渡橋橫鐵索寒。
今天真高興。
2108年的我作文 篇4
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅：吞@可親。
有一天在上課的.時(shí)候，只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼，有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問(wèn)題。我記得我中午因?yàn)闆]有睡好覺在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來(lái)到辦公室一測(cè)37度6，有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水，再回去的路上，我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過(guò)了一會(huì)，唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過(guò)了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面，我愛唐老師。
2108年的我作文 篇5
別看我整天樂(lè)呵呵的，其實(shí)我也有許多自己的煩惱；有時(shí)為寫作文而煩惱；有時(shí)為近視眼而煩惱……但讓我最煩惱的是背英語(yǔ)。
我好像跟英語(yǔ)無(wú)緣似的，它認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)得它。每一次看到英語(yǔ)考試，我都會(huì)嚇得驚心膽戰(zhàn)，有口無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)星期四，老師讓我輩出7個(gè)單詞，3個(gè)詞組。6句句子。做好回家作業(yè)，我就捧著英語(yǔ)書嘰里呱啦地背了起來(lái)，被了半個(gè)多小時(shí)才背出來(lái)7個(gè)單詞。我又背呀！背呀！終于全部都背下了。
第二天早晨四點(diǎn)時(shí)。媽媽就把我叫起來(lái)讓我背給她聽英語(yǔ)單詞，我想：我已經(jīng)花了那么多的.時(shí)間了，肯定能過(guò)關(guān)�？粗鴩�(yán)肅的媽媽。我不有得緊張起來(lái)。沒想到，媽媽打亂了順序抽背，我一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，背得疙里疙瘩。媽媽氣得書書往我身上一扔，厲聲喝道：“你動(dòng)腦子了嗎？重背�！币恢北车狡唿c(diǎn)才去上學(xué)。
這件事讓我煩惱��！
2108年的我作文 篇6
天氣漸漸暖和了，趁著節(jié)日，媽媽帶我去商場(chǎng)準(zhǔn)備買雙輕快點(diǎn)的鞋子，但是我們一連逛了兩三個(gè)柜臺(tái)，也沒有選到適合自己尺碼的，都是腳大惹的禍，真把我給煩透了。
從小我就有個(gè)習(xí)慣，每年只要到夏天，襪子和腳就像兩個(gè)“仇敵”一樣，誰(shuí)也接近不了誰(shuí)，整個(gè)客廳，就聽到我光著腳丫子，“踏！踏！踏！”地在地板上行走的聲音。腳以一年一個(gè)尺寸的`速度迅速“生長(zhǎng)”著。外婆也總是拿我的腳和我弟弟的腳比，每次都讓我沾沾自喜。
可是，現(xiàn)在我卻因?yàn)槟_太大了而煩惱起來(lái)。記得有一次上體育課的時(shí)候，正好要考察50米跑。一切準(zhǔn)備就緒，大家四個(gè)一組輪番上場(chǎng)。輪到我們一組時(shí)，我信心滿滿地上了賽場(chǎng)：平日里他們仨兒可都是我的手下敗將，今天自然也不會(huì)例外，必定是我獨(dú)占鰲頭。隨著老師的一個(gè)手勢(shì)，我就像離弦的箭一樣射了出去。但是沒跑幾步突然感覺腳下一陣涼爽，我連忙低頭一看，原來(lái)是由于鞋子的前沿磨損較大，一使勁腳趾竟然頂破了鞋子。我真是又好氣又著急，沒辦法，只好硬生生地跑完全程，結(jié)果可想而知。同學(xué)們看見了都哈哈大笑。
現(xiàn)在我的腳都已經(jīng)快趕上媽媽的尺寸了，可是個(gè)子卻沒有長(zhǎng)得那么快，感覺整個(gè)人不成比例。真希望腳丫不要再長(zhǎng)了，等個(gè)長(zhǎng)高了再長(zhǎng)吧！
2108年的我作文 篇7
我相信你們一定吃過(guò)水果沙拉，但沒有吃過(guò)我做的水果沙拉！
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，也是我大展身手的日子。說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備好彎彎的香蕉、迷你形小西紅柿、黃澄澄的梨、青青的大蘋果、酸甜可口的火龍果。材料找好了，就馬上開工吧！
我學(xué)著媽媽做水果沙拉的方法，用水果刀把梨和蘋果的皮削去，把香蕉和火龍果的皮也剝掉，然后把它們通通切成圓形、方形、花形……各種各樣、五花八門的形狀一一誕生了。在切最后一個(gè)形狀的時(shí)候，一不小心把手割到了，我立刻放下手中的刀，去拿創(chuàng)可貼把手包住，這才止住了血往下淌，我想起媽媽說(shuō)的`話來(lái)“拿刀要小心，千萬(wàn)別手忙腳亂的，那樣容易割到手。”這下我拿刀就變得小心翼翼了。我把切好的水果放入盤中，最后把色拉醬放入盤中和水果攪拌均勻�？粗@么好吃的水果沙拉，我的口水都快流出來(lái)了。
我把自己做的水果沙拉和爸爸媽媽一起分享。看來(lái)水果沙拉的魅力真是大啊，不一會(huì)兒，一大盤水果沙拉就被我們消滅了，吃得我們的肚子都圓滾滾的了。
2108年的我作文 篇8
我的媽媽今年36歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，中間摻有幾根白發(fā)，一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，此時(shí)大大的眼睛，在我看來(lái)媽媽整體就是很漂亮的。
從我開始上小學(xué)時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你必須要從小好好學(xué)習(xí)，上學(xué)要聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)”。每一天放學(xué)媽媽第一件事就就是問(wèn)我：“這天老師給你講的什么，家庭作業(yè)就是什么？”盡管很嘮叨，但我明白這就是媽媽對(duì)我的'關(guān)心，所以每次我都很認(rèn)真的回答。做作業(yè)時(shí)，我一遇到難題就去問(wèn)媽媽，媽媽便說(shuō)：“先去自我動(dòng)腦想想”。每做對(duì)一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯(cuò)。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也就是無(wú)微不至的關(guān)愛我，媽媽經(jīng)常教我做人，就像一盞啟明燈一樣引導(dǎo)我的方向，媽媽教我要誠(chéng)實(shí)、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，媽媽一向就是十分慷慨的，每一天放學(xué)，我一進(jìn)家門，就能嘗到可口飯菜。
媽媽，您在我悲哀時(shí)安慰我；在我遇支失敗時(shí)你鼓勵(lì)我，在我走錯(cuò)方向時(shí)你引導(dǎo)我；你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我；您在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我。
�。寢屇鸀榱宋业纳�，學(xué)習(xí)付出了很多，我必須不會(huì)辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬您，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
2108年的我作文 篇9
我的理想
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是夢(mèng)的翅膀，理想就是我們的奮斗目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名鋼琴老師。
鋼琴是樂(lè)器之王，我想當(dāng)它的小主人，用手指流瀉出清泉叮咚，彈奏出美妙的旋律，讓人陶醉在音樂(lè)之中......我還要教別人學(xué)習(xí)它，我要認(rèn)認(rèn)真真的讓學(xué)者讀懂它，沒有一絲怠慢。我還要讓人們用鋼琴來(lái)表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，用感情去奏響它，還可以適當(dāng)?shù)娜懸皇仔∏�。不過(guò)，萬(wàn)事開頭難，你要征服困難，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，你就可以自己去學(xué)習(xí)曲子了。
音符在跳動(dòng)，等著你修長(zhǎng)的.指尖去演奏。待我當(dāng)上了鋼琴老師，我就將不怕苦，不怕累，手把手的去教你彈琴，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高你的節(jié)奏感，豐富你的音樂(lè)水平，讓我們靈活的手指盡情的演繹吧！我還會(huì)授進(jìn)知識(shí)，如：可以邊彈邊唱，可以錄下來(lái)跳舞，可以在學(xué)業(yè)的藝術(shù)方面加分……總之，會(huì)有很多好處等著你呢！
這是我的理想，有理想就要抓緊，不能空想，要去實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)，伴你一路成長(zhǎng)，理想幫你插上翅膀，飛上夢(mèng)的藍(lán)天，翱翔吧！
2108年的我作文 篇10
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都就是由快樂(lè)和煩惱組成了�？鞓�(lè)和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會(huì)布置堆積如山的作業(yè)，我每一天應(yīng)對(duì)這些作業(yè)努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點(diǎn)或九點(diǎn)半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會(huì)壓迫的`我喘但就是氣來(lái)。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績(jī)差，考試顯得很吃力，每當(dāng)考試成績(jī)都不就是很好，但就是爸媽都十分關(guān)心我的成績(jī)，每次我考試回家他們都會(huì)問(wèn)我的成績(jī)。
記得上次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了65分。那個(gè)時(shí)候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無(wú)措的走著。覺得回家的路十分漫長(zhǎng)……
結(jié)果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我成績(jī)。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)的那個(gè)時(shí)候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對(duì)我不理不睬了。爸爸回來(lái)后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí)，才最后得以解放。
有時(shí)候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
2108年的我作文 篇11
清晨起床背上書包穿過(guò)小區(qū)行走在上學(xué)的路上。只見小區(qū)到處都是落葉，似乎下了一場(chǎng)樹葉雨。涼風(fēng)撲面兒來(lái)，讓人覺得陣陣寒意。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！卑�！秋天正邁著堅(jiān)定地步伐朝我們來(lái)了。
天高云淡，望斷南飛燕。秋天是宜人的季節(jié)，也是親人們重縫相聚的季節(jié)。皎潔的明月下人們吃著月餅，飲著桂花酒。思念著尚在遠(yuǎn)方的親人�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！比藗儚男闹心仄矶\：“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟！”
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，天涼別忘添衣賞！據(jù)報(bào)道：首場(chǎng)秋霧“迷”山城部分地區(qū)能見度僅400米。昨日，記者從市氣象臺(tái)獲，受冷空氣交匯，降雨等多種因素影響今秋出現(xiàn)首場(chǎng)大的'雨霧。
秋天就這樣以它獨(dú)有魅力出現(xiàn)在我的眼中，伴隨著初秋、中秋、深秋，我象一棵小樹在茁壯的成長(zhǎng)。
2108年的我作文 篇12
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，“勞動(dòng)節(jié)”顧名思義就是一個(gè)享受勞動(dòng)快樂(lè)的日子。早晨，我看見爸爸正在準(zhǔn)備節(jié)日的'午餐，就大聲說(shuō)：“爸爸您真辛苦啊，我來(lái)幫您吧！”爸爸高興地說(shuō)：“好呀！歡迎你來(lái)做我的小助手！”于是，爸爸切筍，我學(xué)著刨胡蘿卜絲，我不快不慢地小心翼翼地刨著，生怕一不留神刨著手指。
刨著刨著，我就累了，真想馬上扔掉刨刀去休息一會(huì)兒或玩一會(huì)兒，那才叫爽呢！可一想，不對(duì)！做一件事情要有始有終，不能半途而廢。更何況我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸，男子漢要言而有信嘛！于是，我靜下心來(lái)認(rèn)真地把一盆胡蘿卜絲全刨好了。爸爸見了開心地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你的任務(wù)完成得很好，現(xiàn)在可以去玩了。謝謝你！”我高興地大聲說(shuō)：“不用謝！勞動(dòng)是快樂(lè)的，能幫助爸爸您我更快樂(lè)！”
2108年的我作文 篇13
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的`“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上。”我們都覺得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
2108年的我作文 篇14
我有很多煩惱，比如經(jīng)常會(huì)生病，數(shù)學(xué)老算錯(cuò)，畫圖畫不像，可我最煩惱的是寫字寫不好。
我從下寫字就寫不好，只要一放松就寫得一塌糊涂。老師給我的評(píng)語(yǔ)都是你的字要加油，你寫的太丑了……我怎么就記不住批評(píng)呢？
這個(gè)星期五。老師給我們做了一張英語(yǔ)小練習(xí)并要求十分種交上去。當(dāng)時(shí)我想：十分鐘？時(shí)間很緊不要來(lái)不及呀！我著急的寫著，慢慢的我的字失去了控制，變得張牙舞爪起來(lái)。當(dāng)我交試卷時(shí)，果然給我在試卷上寫了這兩個(gè)字“加油”。原來(lái)試卷上不是句號(hào)不清楚就是單詞散了架，老師看都看不清楚，好多地方都打了叉叉。我拿著試卷回家時(shí)心想：”這回肯定要被爸爸罵啦？”果然爸爸看了我的試卷火冒三丈地說(shuō)：“平時(shí)我是怎么跟你說(shuō)的'，搽了重寫。”我非常不服氣的說(shuō)：“為什么正確的也要重謝=寫？”爸爸說(shuō)：“這么差的字也不重寫？”我只好乖乖地重寫，真累�。�
唉，看來(lái)我只要時(shí)間一緊張就寫不好字，你們說(shuō)：“我該這么辦呢？”
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