初中日記【熱門】
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
早上我醒來,發(fā)現(xiàn)我的房間不再是我的房間了，墻上貼上來圣誕老人的貼紙，還噴上了雪花型的噴漆，當(dāng)我還是一頭霧水的時(shí)候，爸爸穿著圣誕來人的衣服走了進(jìn)來，給了我一個(gè)盒子。我打開盒子一看，是我一直想要得到的“PSP”掌上游戲機(jī)，我高興得一蹦三尺高。
可是一看鬧鐘：“呀，八點(diǎn)就差十分鐘了啦!”我不由叫了起來。我穿好衣服，吃完早點(diǎn)，就火速奔向?qū)W校�？墒堑搅藰窍�，眼前的一切讓我大吃一驚：昨天晚上不知啥時(shí)下來雪，地上的積雪足有一尺多厚，可是我不能再看了，不然就要遲到了。
到了學(xué)校，眼前的學(xué)校好像不在是學(xué)校了：學(xué)校里的一切都被白色覆蓋了，操場上有四棵三米多高的圣誕樹，而且每個(gè)班級的走廊上還有一棵和我們差不多高大小圣誕樹。今天大家都很活躍，有說有笑的，有的說：“今天你的'父母給你準(zhǔn)備了什么禮物啊?”有的說：“這是我過得最有意思的圣誕節(jié)了!”
今天，所有的老師都變成了圣誕老人,也比平時(shí)隨和多了,任憑我們怎么吵鬧,還說今天什么課都不上,全都給我們自由活動,而且還要給我們大家每人發(fā)一件禮物。全校的同學(xué)在操場上排成兩個(gè)方正開始打雪仗。很快,我們就從打雪仗演變成了“游擊戰(zhàn)”和“地道戰(zhàn)”……直到我們大家打得精疲力盡的時(shí)候才回到教室里。
老師拿出了很多禮盒,可是老師沒有一個(gè)一個(gè)地發(fā)給我們,而是把禮盒往空中一拋,那些禮盒不知從哪變出了降落傘,它們好像知道自己是給誰的禮物,一個(gè)也沒有找錯(cuò)“主人”,而當(dāng)我即將接到禮盒的時(shí)候,媽媽出現(xiàn)在我的身邊,叫著我的名字,這時(shí)我的四周變成了黑色,我努力睜開眼睛一看,媽媽在床邊叫著我,鬧鐘也叫個(gè)不�！�
原來這一切都是夢啊!可惜了我的“PSP”和即將接到的禮盒啊!
初中日記 篇2
一直很向往能去平江路走走，但沒有機(jī)會。一次偶然的的機(jī)會，不知不覺就走到了平江路。
平江路是一幅朦朧的水墨畫。小橋流水、粉墻黛瓦，房屋的體量、街道的寬度和河道，比例恰當(dāng)，顯示出疏朗淡雅的風(fēng)格。平江路和同里的明清街很相似，一條崎嶇的小路，雖然路很窄，但很長。一邊是一條河，河里有搖船的船夫和乘船觀光的游客。另一邊是一幢幢古老的房屋，別具年代感。但平江路更有特色。
為什么會有這么多游客會來平江路上游玩呢？我想，這正是這條路的魅力所在吧。
初來平江路，就覺得耳目一新，這里有很多各式各樣的店，這些店的名字都很特別，別具一番韻味。比如一朵一果，炎色藝鋪，紅格子慢生活館等。這些店名都會給游客無限的遐想空間。轉(zhuǎn)角處有一家賣書，賣奶茶，賣特色的一家店，叫作貓的天空之城。游客們紛紛拍照留念。坐在這家與眾不同的特色店里，愜意地喝著奶茶，望著窗外來來往往的游客，再拿起一張手工明信片，寫下對未來的.期望，寄在這里。我想，多年以后再回來看自己寫的明信片，肯定會笑自己現(xiàn)在的無知吧。我喜歡這個(gè)轉(zhuǎn)角，喜歡這種味道，喜歡這個(gè)閣樓，一切都是那樣得詩情畫意。這是平江路的魅力所在。
平江路上也有蘇州的特色小吃，青團(tuán)子，水晶小籠包，豆腐花，還有各種糕點(diǎn)等。走在路上，幾乎每個(gè)人手里都會拿著一盒小吃，這些小吃給游客無限味覺上的享受。這也是平江路的魅力所在。
平江路上的建筑也應(yīng)該算是一種魅力吧。這些古老的建筑也別具一番韻味，這些建筑不僅擁有傳統(tǒng)的粉墻黛瓦和書法字體的門匾，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更是完全復(fù)古，好像就置身于古代一樣。這些建筑上的雕花很精巧。我想，這也是平江路的魅力所在吧！
平江路如茶，像一杯淡淡的龍井茶，柔柔的、細(xì)細(xì)的、淡淡的、靜靜的，愈泡愈濃，回味無窮。深藏不露卻別具韻味的平江路讓人們的思緒從紛繁瑣碎的世事糾纏里脫身而去，感受到一種心神安逸、怡然自得的美，于是一顆苦于世俗的心便塵埃落定了。
魅力平江路，給人無限的遐想。
初中日記 篇3
在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的新鮮氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開來了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來圍觀的.群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開了。關(guān)心他人的人身安全，這就是愛!在“千樹萬樹梨花開”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見到一個(gè)路人就沖過去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬;也有人無情地?cái)[手讓他們走開，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們在為誰捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來，一個(gè)個(gè)爭著說：“姐姐，獻(xiàn)一份愛心，幫助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說：“謝謝，謝謝�！蓖麄冞h(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛心，這就是愛!
初中日記 篇4
我是一個(gè)電視迷，我喜歡看電視的程度真是讓人無法形容，我白天看、晚上看、連做夢都想著看電視，真是無時(shí)無刻都沒有不盯著電視機(jī)，恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里。
有一次，快到吃飯時(shí)間了，我還在目不轉(zhuǎn)睛地看電視，媽媽叫我吃飯我都沒聽見，媽媽發(fā)火了，上來對我罵道：“你這個(gè)孩子，我叫了你十幾聲你都沒聽見，是不是欠揍呀？”
又有一次，媽媽不許我看電視，我只好偷偷地去看，誰知不妙被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很驚慌，因?yàn)檫@次媽媽不是罵了，而是打了，果真如此，媽媽找來雞毛掃打我，打得我都哭了，一邊哭一邊保證以后再也不看電視了，媽媽就原諒了我�？墒堑诙煲辉纾衣牭诫娨暤捻懧�，就把昨天保證的.話拋到九霄云外了。
同學(xué)們，你們看，我寧愿讓媽媽打罵都要看電視，是不是一個(gè)地地道道的電視迷呢？
初中日記 篇5
有人說，日落是美麗的，所以就有了浪漫戀人在海邊賞日落；有人說，日落是體貼人的，就可以擺脫一天的繁忙與勞累；還有人說，日落時(shí)悲哀的，它就是一天的終結(jié)，你一生就要少24個(gè)小時(shí)。日落究竟是意味著什么呢？
浪漫戀人逍遙了一日也都疲憊了，想找個(gè)安靜的地方停下來歇歇腳，更多的是感受一下浪漫的溫馨，于是就有了在海邊看日落的戀人，說說也都挺唯美的——一對戀人躺在沙灘上，海浪輕輕的'拍打著，風(fēng)兒輕輕的撫摸著他們的臉頰，太陽一樣同他們疲憊了，就要下山了，但這是太陽是美麗的，仿佛一身的輝煌就在此時(shí)了。他們認(rèn)為日落是美麗的。
生活在大城市的青年男女們和學(xué)生們都在忙乎著。青年男女們都在工作著：坐辦公室的都在處理一大批文件，弄得頭腦昏昏迷迷的，建筑工人們做著重體力勞動，手腳都累麻木了。學(xué)生們聽課作業(yè)都想瞌睡了。這時(shí)日落是他們唯一期望的，就可以暫時(shí)擺脫工作、學(xué)習(xí)了。所以他們認(rèn)為日落是體貼人的。
你或許認(rèn)為賞落日戀人的確很浪漫，但我看來他們的確很無知，不會珍惜時(shí)間的他們時(shí)間照樣不會珍惜他們，等醒悟過來或許都大半輩子了吧！你就真認(rèn)為城市里的青年男女和學(xué)生們都很疲憊？那是他們心里疲憊了，他們根本沒對生活有著太高的期望，這亦是一種悲哀，或許只有等他們真正的領(lǐng)悟到了什么叫“疲憊”就不再喜愛日落了。我真很欣賞那些討厭日落的人們，無論他們是書生、學(xué)者還是別樣的什么職位的人，就因他們討厭日落而獲得成功的機(jī)率更大！
你認(rèn)為日落時(shí)意味著什么呢？
初中日記 篇6
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風(fēng)和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中縱情的舞動；下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲
校園里的我們是如此快樂、如此真實(shí)、如此幸福。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進(jìn)教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠(yuǎn)不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠(yuǎn)處揚(yáng)帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨(dú)，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通
學(xué)校是我們成長的樂園，校園是永遠(yuǎn)是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風(fēng)吹綠了小草。夏天，細(xì)雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，同學(xué)們無不滿懷信心，激情四溢，有時(shí)課間十分，教室內(nèi)的同學(xué)會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外大家刻苦學(xué)習(xí)的緊張，此時(shí)，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時(shí)而展翅，時(shí)而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的.想像。
校園是我們心靈的歸宿。花季的我們是快樂的，同時(shí)也有一些莫名的小煩惱。一人獨(dú)自在家時(shí)，感覺這單調(diào)的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠(yuǎn)山，充滿無數(shù)的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨(dú)。而這種孤獨(dú)只有在校園里才會消失殆盡。校園里的我們永遠(yuǎn)是最充實(shí)的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時(shí)，有同學(xué)的支持，老師的鼓勵(lì)，心里充滿了陽光。
校園如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳；校園如細(xì)雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。
綠葉，可融化雪野莽莽；晨霧，可映射整個(gè)太陽；彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。
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