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分享優(yōu)秀作文精選(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的分享優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
分享優(yōu)秀作文1
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過(guò)這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂(lè)趣。
春天，通過(guò)這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，花朵你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥(niǎo)兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪�，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過(guò)窗向外看，樹(shù)木用茂密的`枝葉擋住炎炎的烈日，獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它的凋零是為明年更美。樹(shù)葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無(wú)憾，能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹(shù)頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái)，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人，定會(huì)吟上幾句詩(shī)。
通過(guò)這扇窗，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。在傷心時(shí)，看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂(lè)的事;再急燥時(shí)，看到窗會(huì)給我?guī)?lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí)，看到窗會(huì)讓輕松下來(lái)。
我喜歡這扇窗。
分享優(yōu)秀作文2
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識(shí)，校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒(méi)上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來(lái)不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學(xué)校也沒(méi)有了，老師也被壓死了�；叵胍郧啊傲弧惫�(jié)的時(shí)候，你們?cè)谖枧_(tái)上唱啊跳啊，還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食，老師來(lái)教你們讀書……現(xiàn)在，你們只能坐著，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。
今天是兒童節(jié)，我們補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節(jié)日的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補(bǔ)習(xí)班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們?cè)谝黄�，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè)，我真希望和你們一起分享這種快樂(lè)啊！媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買一件一模一樣的衣服，來(lái)送給你。爸爸給我買了一個(gè)變形金剛，我還想再買一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì)翻出我所有的.漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì)購(gòu)買許多磁帶，還有錄音機(jī)，讓你們聽(tīng)歌，還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。
啊！在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們快快振作起來(lái)，和我們一樣過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。
祝你們：
節(jié)日快樂(lè)！
分享優(yōu)秀作文3
給予是幸福，收獲是幸福，學(xué)習(xí)是幸福，玩耍也是幸福。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最幸福的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把幸福告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)幸�！边@句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開(kāi)車的.時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎切腋５模?/p>
分享優(yōu)秀作文4
回想起老師課上所言，我心中滿是不甘與悵然。
我想起那一幕，仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始，每個(gè)周都要上交作業(yè)，并且有些同學(xué)要多寫一道選擇題。只聽(tīng)老師話音剛落，便開(kāi)始念出要寫選擇題的人的名單。自然寫選擇題的同學(xué)學(xué)習(xí)都是比較好的，可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出，仍不見(jiàn)我的名字，我心中的滿是不解，直到最后一個(gè)名字，我的還是沒(méi)有出現(xiàn)。下課時(shí)，我還裝作十分得意的樣子對(duì)身邊要寫選擇題的同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦，我可以少寫一些了，”但此時(shí)我的內(nèi)心十分不甘。
走在路上，春風(fēng)夾雜著泥土的氣息，還有花香，與我撞了個(gè)滿懷。樹(shù)上的花吞吐著香氣，向路人分享著春的喜悅。
聞著彌漫進(jìn)鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”
它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷，也沒(méi)有水仙般的`清甜，只有簇?fù)硪黄黄?xì)小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞。看著微小的花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應(yīng)該綻放的……
在那靜靜地綻放里，我分享著那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計(jì)較那么多理由？那一刻，我豁然開(kāi)朗。
我把學(xué)習(xí)真正當(dāng)成了自己的事，在完成老師布置的任務(wù)之外，更努力的完成著其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一周過(guò)后，老師把我叫到辦公室，獎(jiǎng)勵(lì)了我，起初我還在詫異，但隨后老師說(shuō)：“我沒(méi)點(diǎn)到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎(jiǎng)勵(lì)！”我笑了，老師也笑了。
放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下，此時(shí)花瓣已落了一地，我喃喃說(shuō)道：“謝謝你啊�！蹦菢�(shù)仿佛聽(tīng)到我的話，再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著縷縷馨香……
清風(fēng)徐來(lái)，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。
它，分享給了我，醉人的馨香。
分享優(yōu)秀作文5
太好了！今天秋游！我迫不及待地奔向?qū)W校，上了車后，我從同學(xué)口中得知，今天，，我們要去比如世界。
當(dāng)我們來(lái)到了心馳神往的比如世界時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)各奔東西，玩去了。而我呢？則選了地質(zhì)勘探員。 終于輪到我們這批了，進(jìn)去后，笑容滿面的工作員阿姨發(fā)給我們一人一個(gè)口罩，一件衣服，一把小鏟子，我們準(zhǔn)備好后，她為我們介紹了方解石，石榴石，煤，水晶，黃銅礦，螢石，這六種礦石。隨后，她把我們帶到一個(gè)房間，戰(zhàn)斗，打響了。 我立刻選中了一塊地，雙手拿鏟子，把沙土裝一點(diǎn)在土里，使勁地翹起，就這樣使勁挖，兩眼直鉤鉤地盯著沙土中還有沒(méi)有一絲亮點(diǎn)，地質(zhì)勘探員最重要的就是認(rèn)真！在燈光的照耀下，有一個(gè)閃光點(diǎn)，雖然很渺小，但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了，我萬(wàn)分珍惜地捧起它，像拿起一塊寶貝似的，交給了工作員阿姨，她拿起那塊石頭，左瞧右瞧，一會(huì)兒皺著眉，一會(huì)兒又扶扶下巴，她說(shuō)：這只是塊普通的石頭。說(shuō)完后，便不屑一顧地扔了。我只能無(wú)奈地重挖，吸取了上次的'教訓(xùn)后，便重新拿起鏟子，拼命地挖，挖著挖著，我看見(jiàn)了一塊較長(zhǎng)的透明石頭，我二話不說(shuō)，拿起它，飛快地向管理員阿姨跑去，她驚嘆到：孩子，你真是用心，竟然挖到了水晶！我頓時(shí)欣喜若狂，心里像抹了蜜一樣甜，該拿工資了，雖然只有十個(gè)比如幣，但是，它握在手心里暖暖的，畢竟，它是我的勞動(dòng)所得嗎！聽(tīng)哪，集合了，我們依依不舍地離開(kāi)了。
這次活動(dòng)十分有益，它讓我明白了賺錢的苦處，也讓我懂得了許多道理：做凡事，都要有決心，有耐力，否則的話，你就一定會(huì)失敗。
分享優(yōu)秀作文6
傳說(shuō)，當(dāng)你在一片三葉草中，發(fā)現(xiàn)了四葉草，你便會(huì)找到幸福，因?yàn)樗娜~草會(huì)和你一起分享她的幸福。
——題記
記憶中仍保留著這樣的畫面：在一片長(zhǎng)滿三葉草的草地上，兩個(gè)小女孩嬉笑著，其中一個(gè)突然說(shuō)：“看，是四葉草，聽(tīng)說(shuō)它是幸福的象征�！薄岸�，沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)你要記住，只要感到幸福，就要和彼此分享哦�！�
這就是我和小思，從小一起長(zhǎng)大的好朋友。我和小思是鄰居，情同姐妹。不同的是我有一個(gè)令人羨慕的`家庭，而她卻生活在單親家庭，從小失去了母親的疼愛(ài)。但這并不影響我們的友誼，我們有好東西總是一起分享，哪怕是一顆糖果，一勺蜜，都是你一半我一半，可謂“有福同享，有難同當(dāng)”。每當(dāng)這時(shí)，我們都是甜在嘴上，樂(lè)在心上。因?yàn)檫@不僅是分享食物，也是分享著一種簡(jiǎn)單的、淡淡的幸福。
小思是個(gè)乖巧的孩子，她說(shuō)她喜歡聽(tīng)我講身邊的故事，而我也愛(ài)滔滔不絕地講家里尤其是和媽媽之間的事。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)在一旁安靜地笑，然而那雙美麗的眼睛里卻透著淡淡的憂傷和羨慕。于是我明白了什么，便拉著她的手認(rèn)真地說(shuō)：“小思，不要難過(guò)，我愿意和你一起分享母愛(ài)�！毙∷夹χ鴵u頭：“傻丫頭，母愛(ài)怎能分享呢？”“當(dāng)然可以，你的就是我的，我的就是你的。我有媽媽，這是我的幸福，可我們不是說(shuō)過(guò)只要有幸福，就要一起分享嗎？從現(xiàn)在起你就是我的親姐姐，我們一起分享母愛(ài)這種幸福�！闭f(shuō)完這番話，我看見(jiàn)小思眼眶里的淚水，繼而她又笑了，我也笑了，我們倆的笑聲回蕩在田野，傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小思走的那天，漫天飛舞著柳絮，很美。小思抱著一盆自種的四葉草對(duì)我說(shuō)“這盆四葉草你要替我照顧好。要記住，只要感到幸福，都要和彼此分享，不論在哪里，你都不會(huì)感到孤單�！�
望著眼前這盆生長(zhǎng)茂盛的四葉草，再一次想起了小思。雖然我們現(xiàn)在身處兩地，但是我們都不會(huì)孤單，因?yàn)檫h(yuǎn)方有著那么一個(gè)人，會(huì)和我分享她的幸福，會(huì)等待著分享我的幸福。
分享優(yōu)秀作文7
我比較擅長(zhǎng)的文體是記敘。也許因?yàn)楸容^話嘮，總有很多故事講。但我厭棄的寫作弊�。ㄒ彩浅跻淮蟀雽W(xué)年，我對(duì)寫作風(fēng)格感到迷茫），無(wú)非兩點(diǎn)：冗長(zhǎng)和無(wú)病呻吟。初一的我一直有寫部偉大小說(shuō)的念頭。在閉塞的世界里臆想主人公的生活，忽略了我所經(jīng)歷和聽(tīng)說(shuō)的真實(shí)生活。又一昧追求華麗辭藻，遇到生僻字、古文用詞，恨不得抄下來(lái)積著用。當(dāng)我意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，才開(kāi)始老實(shí)地記敘。同時(shí)有了新的追求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容信息量充實(shí)。我想，這是現(xiàn)階段我該做的`事。內(nèi)容充實(shí)，加上合理的敘述，自然比先前的浮夸小說(shuō)更入眼了。
關(guān)于素材，很重要的一點(diǎn)，擁有好奇心與觀察力。比如平時(shí)聽(tīng)長(zhǎng)輩講故事。就算不直接搬運(yùn)，也為寫作時(shí)構(gòu)造的故事添彩。長(zhǎng)輩的故事有時(shí)代性、地區(qū)性，比我們虛構(gòu)的，總是多一分生活氣息，更能引起共鳴。訓(xùn)練觀察力，體現(xiàn)在文章的細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定成敗，準(zhǔn)確描寫出衣著的角色，總比只有名字的人物更活靈活現(xiàn)、令人信服。
最重要的，是找到自己的路子。閱讀時(shí)，觀察作者對(duì)事件的處理方法，揣摩作者的語(yǔ)言，研究不同作者的語(yǔ)言風(fēng)格有何不同，擇其善者而從之。帶著思考去閱讀和寫作，慢慢就能進(jìn)步。
去年參加創(chuàng)新作文大賽，我抱著試一試的心態(tài)投了稿子。初賽二等獎(jiǎng)，復(fù)賽一等獎(jiǎng)，最后進(jìn)了決賽。得知自己即將飛往武漢參加決賽的晚上，我和另外三個(gè)同學(xué)在宿舍走廊上興奮地討論，猜測(cè)參加研學(xué)營(yíng)的其他選手是什么樣的同齡人。面對(duì)未知的強(qiáng)大對(duì)手，我們當(dāng)時(shí)的想法是：出去玩一趟，就當(dāng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
研學(xué)的七天里，我們遇到了很多優(yōu)秀伙伴，他們各有所長(zhǎng)。所以在每一場(chǎng)講座中，我都認(rèn)真記筆記，汲取老師們的經(jīng)驗(yàn)。一有機(jī)會(huì)，就和同組的小伙伴討論文學(xué)。
決賽當(dāng)天，我們四人輕松地交了試卷，回到賓館看動(dòng)漫。非常幸運(yùn)，我們都拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。除了運(yùn)氣，還有過(guò)程中的思考和學(xué)習(xí)。三場(chǎng)比賽我的一步步進(jìn)步，就是運(yùn)氣和努力的共同結(jié)果。
分享優(yōu)秀作文8
五一勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放了三天假，星期四到了，爸爸和媽媽帶著我、弟弟去了鄉(xiāng)村。
我記得那天是乘著姨夫的車去的.鄉(xiāng)下，過(guò)了一會(huì)兒我就睡著了，睡了一覺(jué)醒來(lái)之后，剛好就到了，我一下車就去了正在蓋新房的家中去了，剛一進(jìn)去，工人沒(méi)有一人，奶奶也不見(jiàn)了，房門鎖著。于是，媽媽打了一個(gè)電話給奶奶，原來(lái)奶奶在小港買菜，媽媽問(wèn)工人去哪兒了，奶奶說(shuō)他們回家了，今天不做事，這不是五一勞動(dòng)節(jié)嘛！不一會(huì)兒，奶奶和爺爺回來(lái)了，又過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ゴ驐椬雍脝�？”我們說(shuō)：“好。”于是，奶奶帶我和弟弟去了果園，
我用長(zhǎng)棍子區(qū)打，誰(shuí)知一打打了我一頭，奶奶拿著網(wǎng)來(lái)了，我打了一會(huì)兒，網(wǎng)全打滿了。于是，就回家了。到家之后，又去外婆家玩去了，一進(jìn)外婆家，一只公雞就“飛”起來(lái)啄我，于是我趕緊跑了起來(lái)，誰(shuí)知那只公雞緊追不放，它把我從前院追到后院，這樣連續(xù)追了二十幾次，我終于看見(jiàn)了一把木棍，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，去追它，我也打了它一棒，追完之后，我去了后院的一扇門里面看看，有許多的竹子，公雞和母雞在覓食，于是，我又去了河邊，棵棵的柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女。傍晚，我在吃飯時(shí)，我好不容易“搶”到了一只雞腿，于是我跑出去吃了，誰(shuí)知我一跑出去，那只公雞就“飛”起來(lái)，把我的雞腿“搶”了下去，還害我吃了一根雞毛，我氣極了，于是去追它，追完之后，公雞又把雞腿埋了起來(lái)，又仰起頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不許吃我同伴的腿，就算埋了，也不給你吃。”
大家有過(guò)有趣的事嗎？講出來(lái)分享分享。
分享優(yōu)秀作文9
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的.喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！作文
分享優(yōu)秀作文10
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，或甜或辣，或苦或酸，但這只要找個(gè)人與你分享，快樂(lè)會(huì)趨于無(wú)限大，煩惱也會(huì)化作一陣風(fēng)，這是生活教會(huì)我的。
過(guò)年了，每個(gè)人的心情都因?yàn)檫^(guò)年而好了起來(lái)，每個(gè)人都是喜悅的，但如果在這時(shí)候，你能夠?yàn)榕笥阉蜕蠋拙渥８＃窒砟愕目鞓?lè)，那么在最后，你不僅擁有了自己的快樂(lè)，你還收獲了更多來(lái)自朋友的快樂(lè)。所以說(shuō)，分享是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)，它就像一種催化劑，催生了更多的幸福。
但有時(shí)候，你在生活中會(huì)遇到煩惱，這時(shí)候你更應(yīng)該分享了。沒(méi)有什么，你只需把你的煩惱大膽的拋出來(lái)，敞開(kāi)心扉，告訴你的父母或朋友。他們可以幫你出主意，可以聽(tīng)你的語(yǔ)言發(fā)泄。煩惱會(huì)把一個(gè)人壓得透不過(guò)氣來(lái)，但多人來(lái)承擔(dān)的話一定輕松很多。分享有時(shí)又像一個(gè)吸塵器，把你大腦中的.煩惱吸的一干二凈。
分享還能提高我們的情趣和境界，和不同的朋友交往，可以分享很多不同的東西，使我們的知識(shí)面更加豐富，更能讓我們之間的友情堅(jiān)如磐石。和熟悉的人分享，能更快樂(lè)，和陌生的人分享，更能拉近我們之間的距離，使人與人之間的隔閡消失。
社會(huì)中的分享則充滿了幫助的意味，這里的分享就是幫助，給他人分享你的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，得到的同樣是幸福和快樂(lè)。這不正應(yīng)證了那句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎?
再?gòu)拇蠓矫鎭?lái)講，分享還能提高國(guó)家的綜合水平。例如：如果各個(gè)國(guó)家能夠分享，那就能讓每個(gè)國(guó)家學(xué)到不同的文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)分享，讓我們的人生因分享而熠熠生輝!
分享優(yōu)秀作文11
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最幸福的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“幸福的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的.每一個(gè)人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)幸福！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到幸福的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫著：“只顧自己幸福的人，永遠(yuǎn)得不到幸福！”
這個(gè)故事告訴我們：“有幸福，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�
真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。
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看老家鄉(xiāng)村風(fēng)光無(wú)限好
品美食中華特色滋味妙
——題記
我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì)猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì)嗔怪“怪不得坐不穩(wěn)啊！原來(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。
吃過(guò)飯后，我們會(huì)相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的嗔怪鳥(niǎo)兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧?kù)o，便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的召喚，那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧?kù)o感染，泛起心動(dòng)了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的`繾綣情思呀！
天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個(gè)個(gè)洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代，充滿發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會(huì)記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時(shí)代，我也會(huì)尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒！那也是中國(guó)的味兒！
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有些人在競(jìng)爭(zhēng)，有些人在浪費(fèi)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是為了享受，我期待的三年級(jí)終于到來(lái)了。
這是人生中最重要的一年。正如每個(gè)人所說(shuō)，生命中只有三分之一。如果你仔細(xì)思考這句話，你說(shuō)的是實(shí)話，而且有一定的道理。初中三年級(jí)時(shí)，一眨眼就過(guò)去了，一眨眼就過(guò)去了。那些成績(jī)好的學(xué)生只需稍加努力就能被重點(diǎn)高中錄取。平均分要么是努力學(xué)習(xí)，考一所比較好的高中，要么是等到成績(jī)下降，考一所普通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。那些做得不好的人只能參加技術(shù)學(xué)校的考試，否則他們將在家里種田，建造溫室，過(guò)普通農(nóng)民的生活。
第三天，頭幾天仍然感覺(jué)像第一天和第二天一樣輕松。然而，后來(lái)發(fā)生了什么？誰(shuí)能預(yù)測(cè)？誰(shuí)能輕而易舉地進(jìn)入一所不花錢的重點(diǎn)高中？第三，你會(huì)很累嗎？會(huì)很緊張嗎？你在火車上工作嗎？
即便如此，誰(shuí)能改變這一點(diǎn)？我們上節(jié)課有一節(jié)特別的課。今年會(huì)有另一個(gè)班嗎？如果是這樣，我的壓力會(huì)很大嗎？這些都是意料之外的。每個(gè)人都想成為第二個(gè)比爾蓋茨，但是這個(gè)世界上有多少個(gè)比爾蓋茨？三年級(jí)，人生中只發(fā)生一次的三年級(jí)。三年級(jí)的生活不會(huì)像現(xiàn)在這樣簡(jiǎn)單！過(guò)了第三天生活，過(guò)了第三天星期五，過(guò)了第三天假期，過(guò)了第三天星期六和星期天，還會(huì)有什么？第三，最重要的一年，最緊張的一年，最艱難的一年。也許這是我第三年在這里最后一次表達(dá)我的感受。我最后一次上網(wǎng)；上一次我如此放松，是在我生命的第二個(gè)三年，我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，參加特別的課程。我想以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入我理想的高中和大學(xué)，以回報(bào)我的'父母和所有支持我的家庭成員。我希望每個(gè)人都注意我！
在這篇文章的最后，我祝愿三叔和二叔工作順利。哥哥，哥哥努力學(xué)習(xí)；我希望我的祖父母健康長(zhǎng)壽。我希望我所有的家庭成員身體健康，一切順利。我也希望我能進(jìn)入我理想的高中。愿望:所有的學(xué)生都不應(yīng)該害怕三年級(jí)，而是要從另一個(gè)角度去感受和享受它。
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抬起筆，不知該寫什么。一抬頭，地下的一個(gè)狗窩映入了我的眼簾，當(dāng)然，那是一個(gè)空窩，那里面曾經(jīng)居住過(guò)的小生命已經(jīng)不存在了�？粗粗�，一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶，從眼角緩緩滑落，滴在桌上，擊起破碎的塵埃，濺起回憶的無(wú)奈。
記得年是二年級(jí)的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰(shuí)家的小狗，這么可憐。我二話不說(shuō)，把它摟在懷了，抱回了家。
回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的.小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的精神就慢慢的好轉(zhuǎn)起來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)后，我向他們說(shuō)明了這只小狗的來(lái)路，并給它起名叫‘貝貝’它好像對(duì)它的新家有點(diǎn)不熟悉，有點(diǎn)害怕，我抱著它，撫摸她的鼻子，對(duì)它說(shuō)話，慢慢地，它試著自己下地，在客廳里走動(dòng)，沒(méi)幾天，我們就熟悉了。
有一天，貝貝偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個(gè)很隱秘的地方不出來(lái)，任憑我怎么叫，它也不理會(huì)。我便叫媽媽用剩下的肉來(lái)勾引它，誘它出來(lái)，不一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下有動(dòng)靜，跑過(guò)去一看，從沙發(fā)底下露出一個(gè)小腦袋，貝貝看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進(jìn)沙發(fā)底下。
時(shí)光飛逝，我和貝貝在時(shí)光中快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒(méi)有看到貝貝跟在我身后，我回到家里，站在門口，看到一輛車上滿載著小狗，忽然車停了下來(lái)，從車上下來(lái)一位身穿警服的人拿著大網(wǎng)，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來(lái)因?yàn)檐囌龑?duì)著我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲貝貝，也沒(méi)有回應(yīng)。我頓時(shí)傻了，坐在地上放聲大哭起來(lái)。后來(lái)。我和爸爸去寵物收養(yǎng)所里找了貝貝，沒(méi)有找到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那些流浪狗都被燒死或活埋了。
貝貝，你離開(kāi)我已經(jīng)四個(gè)多月了，每次想起都會(huì)不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。就想起你可愛(ài)的樣子。再見(jiàn)了，貝貝。
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上學(xué)的樂(lè)趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂(lè)
這句話是我從書上抄下來(lái)的，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞清楚，什么叫一起分享快樂(lè)？
爸爸說(shuō)，這叫資源共享，知道嗎？資源共享，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常流行的熱詞 。
我其實(shí)還只是個(gè)孩子，并沒(méi)有太多資源能和大家一起分享。
我只是一個(gè)喜歡看書的孩子，我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)如果看書多了，就能舉筆流金，其實(shí)那說(shuō)的都是天才，我現(xiàn)在做不到 貌似將來(lái)也做不到。
我的.家里有很多書，樓上的小朋友經(jīng)常來(lái)借。
我收藏有全套吉米漫畫，紙質(zhì)很好，色彩柔和，看上去感覺(jué)很舒服。
我習(xí)慣看四格漫畫：先是《豌豆》，然后是《阿衰》 現(xiàn)在是《兔子幫》
當(dāng)然啦，我最喜歡看的書還是《貓武士》。
我經(jīng)常睡覺(jué)前看著書，然后帶著微笑睡著了，媽媽經(jīng)常告訴我，我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常笑出聲，這是她希望看到的。
我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的故事，比方說(shuō)臭皮豬，比方說(shuō)小丫。
當(dāng)我看《阿衰》的時(shí)候，我希望找個(gè)人交換一下對(duì)大臉妹的看法。如果有這樣的同桌，我不會(huì)抄她的作業(yè)，也不會(huì)偷學(xué)她的鐵頭功，我會(huì)學(xué)習(xí)她不怕地雷的精神，勇做排雷專家，都說(shuō)近朱者赤，可她從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)榘⑺ザt起來(lái)。
我喜歡大臉妹，因?yàn)樗窒碇⑺ゴ蟛糠止适�，也分享著阿衰大部分的快�?lè)。如果有這樣同桌，我會(huì)感到很幸運(yùn)。
今年，我喜歡看《兔子幫》， 喜歡十九番，就像兩年前喜歡貓小樂(lè)一樣。因?yàn)樗麄儙Ыo了我快樂(lè)。
西瓜熟透了，總想切給別人看，看看吧！看看吧 ！披著綠色外衣的我其實(shí)有著一顆紅紅的心。
當(dāng)我看了一本好書，心里就感到很快樂(lè)，感覺(jué)自己就像西瓜熟透了一樣，想切給大家看看。這種快樂(lè)需要和大家一起分享
所以，每天我的書包里都會(huì)背著幾本課外書。如果你喜歡，我愿意借給你。
西瓜真的熟了，不信，你切切看。
我書包里的書真的很好看，不信，你借借看。
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