(熱門)五年級(jí)日記
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)日記 篇1
最近這幾天，“CC樂(lè)”連續(xù)不斷地飛進(jìn)我們班同學(xué)的口袋（當(dāng)然少不了我）。
每等下課鈴一響，許多同學(xué)就像一個(gè)個(gè)討吃圍在馬佳進(jìn)身邊（因?yàn)樗３Ｒ毁I就是五六包),向他要CC樂(lè)�！拔�，老馬，給一根�！苯o我一個(gè)吧！”“求你了，就給我一根，保證以后再也不要了�！薄盁┧廊肆�，再給你們，那我吃什么?”馬佳進(jìn)氣憤地說(shuō)。衛(wèi)靜從門外完玩�；貋�(lái)，以做到位置上，邊搶了馬佳進(jìn)好幾包。馬佳進(jìn)不敢反抗，只好乖乖服從。同學(xué)們經(jīng)常在背后說(shuō)馬佳進(jìn)忒愛(ài)討好女生。
昨天下午陳晉如一進(jìn)教室，嘴里就吃著CC樂(lè)。有些同學(xué)看見(jiàn)了，就又圍了過(guò)去。尤其是王子雄和王凱毅，見(jiàn)陳晉如不給，便打著老師的旗號(hào)，對(duì)陳晉如說(shuō)：“你要再不給我，我就給你告老師去。”陳進(jìn)如一聽(tīng)，心里沒(méi)底，從口袋里取出倆根CC樂(lè)，給了他們倆。王子雄和王凱毅這下才肯善罷甘休。
這不，今天早上，馬佳進(jìn)又買了四包CC樂(lè)。一坐到座位上，衛(wèi)靜就搶了他倆包裝進(jìn)口袋。據(jù)有人告密，宋向麗在日記上正寫這事，馬佳進(jìn)一聽(tīng)，十分著急。多了好一會(huì)兒，馬佳進(jìn)終于想出個(gè)高招來(lái)，別提有多高興。他把李藝宣叫過(guò)來(lái)后，便給了她一包，讓她阻止宋向麗寫這篇日記(誰(shuí)讓她是宋向麗的組長(zhǎng)）果然，李藝宣被馬佳進(jìn)“收買”了，但并沒(méi)有阻止宋向麗寫這篇日記。第一節(jié)課一下，馬佳進(jìn)怕我去跟老師告密，便也想“收買”我，給了我倆根CC樂(lè)。但我沒(méi)被收買隨手還給了他。
這CC樂(lè)的`故事還在我們班繼續(xù)發(fā)生~~~~~
五年級(jí)日記 篇2
環(huán)境是我們賴以生存的條件，我們的學(xué)習(xí)工作都在“環(huán)境”中，因此，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。
當(dāng)今世界正面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，比如：人口不斷的遞增；森林銳減；水土流失嚴(yán)重；沙漠日益擴(kuò)大；水污染加��；大氣臭氧層被破壞；自然災(zāi)害增加……
人既是受害者，也是破壞者。因而，環(huán)境問(wèn)題日益受到全世界人民的關(guān)注，保護(hù)人類的生存環(huán)境已成為全人類共同的目標(biāo)。人類也開(kāi)始想辦法來(lái)改變環(huán)境。
有一次，我的手機(jī)沒(méi)錢了，就去超市買充值卡。到了那里，我說(shuō)我要買一張五十元的充值卡，我邊說(shuō)邊掏錢，那個(gè)售貨員阿姨卻拿出來(lái)一張紙，我感覺(jué)很莫名奇妙，驚訝地說(shuō)：“阿姨，我要買充值卡�！睕](méi)想到售貨員阿姨也很驚訝：“嗯？這就是充值卡呀！噢，現(xiàn)在環(huán)境污染的厲害，國(guó)家都為這著急呢，這不，一些塑料袋都在今年的六月一日停產(chǎn)了，塑料充值卡也要變成充值紙了。前幾位顧客也是這樣問(wèn)的。”我想：是啊，當(dāng)今社會(huì)人類都有了手機(jī)，都要充值卡，充值卡的錢一旦充值到手機(jī)上，就會(huì)轉(zhuǎn)眼間變成廢物，被人隨意丟棄，污染環(huán)境！
人類們，想想長(zhǎng)江的.洪水，想想黃河的斷流，想想戈壁的大沙漠，想想北極的冰在融化……行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，共同建設(shè)我們的“綠色”家園吧！讓我們共同呼喊：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
五年級(jí)日記 篇3
我愛(ài)讀書，讀書給我增添了許多的樂(lè)趣，所以我愛(ài)讀書。生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。讀書是一種快樂(lè)，也是一種享受。
每當(dāng)我讀到一本好書，就像駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前行。那些好詞佳句像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。讀書時(shí)，我會(huì)隨著作者的感情，在書的海洋中遨游，隨著作者的心緒，經(jīng)歷著智慧的波動(dòng)。我的視野，在讀書中不斷開(kāi)闊，我的'寫作水平，也在讀書中不斷提高。如果世上沒(méi)有了書，我的生活將會(huì)變得貧乏單調(diào)，所以我總是如饑似渴地尋找著好書。
小時(shí)候，媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書中保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程與堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，可惜媽媽不能完完整整地將書中故事情節(jié)講給我聽(tīng)。去年，我和媽媽到書店時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻求媽媽給我買下來(lái)。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書中，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊!
書就像一位名師益友，它幫助我學(xué)習(xí)，教育我做人，使我健康地成長(zhǎng)!
五年級(jí)日記 篇4
時(shí)間如同一個(gè)怪獸，它緊追著你，你驚慌失措，可你緊追著它，結(jié)果讓你大吃一驚。我是這樣。
暑假放假有好多天。我為了能有更多時(shí)間去玩。便在星期天里把所有作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，誰(shuí)都知道嫩么急，而又不有新的去做作業(yè)肯定做不好，而這件事就發(fā)生在我身上。
今天我翻了翻日歷，快開(kāi)學(xué)了，想想那些沒(méi)做好的作業(yè)，我有些心虛，想彌補(bǔ)一下，于是，我拿出那些沒(méi)做好的作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)真是慘不忍睹，數(shù)學(xué)作業(yè)的那張報(bào)紙上我有許多題不懂，卻寫著忽悠人的答案，我明知道這不是真的答案，卻明知故犯，我安慰自己：只有數(shù)學(xué)作業(yè)亂而已，日記，日記是我最拿手的，應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)吧!我又打開(kāi)日記本，我的那篇日記字寫得七零八亂，根本就沒(méi)用心去寫，我感到很慚愧，想起老師那期望的'眼神，如果我將這篇日記交給老師看，老師肯定會(huì)對(duì)我失望。
我再看看日歷，離放假結(jié)束就只剩2，3天，回想起我那溜走的時(shí)光：星期六——補(bǔ)作業(yè)，星期日——和家人出外游玩，星期一——和哥哥去白馬街玩，星期二——和姐姐看電視……這都是我自己親手把這時(shí)光給推走，現(xiàn)在時(shí)間緊迫，我又要為這些亂七八糟的作業(yè)而煩心，我知道，時(shí)光一去不復(fù)返，如果時(shí)光能夠重來(lái)，我不會(huì)再讓它溜走了，我會(huì)安排好時(shí)間，世間從來(lái)沒(méi)有后悔藥，我又能怎樣呢?我只能好好珍惜這兩天的時(shí)光，幸好，我還能彌補(bǔ)的是這些作業(yè)，可是我畢竟彌補(bǔ)不了這因?yàn)槲业呢澩娑У臅r(shí)間。
這也給我一個(gè)警告：時(shí)光不能彌補(bǔ)，也不能追回，只要好好珍惜眼前的時(shí)間，好好利用。才能讓時(shí)間微笑著向前走。
五年級(jí)日記 篇5
今天，我們班組成了觀察小隊(duì)，我們隊(duì)觀察了許多植物，觀察得可認(rèn)真了!
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的.兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢?我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧!我們最后也不知道這種植物的名字
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得很像樹(shù)一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒嗽S多植物的秘密。
五年級(jí)日記 篇6
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們用雞蛋殼試著做一個(gè)不倒翁，看誰(shuí)做的最好。
我回到家，就馬上行動(dòng)起來(lái)。我先到廚房拿了一個(gè)雞蛋和一根筷子。，回到寫字臺(tái)。我左手拿著雞蛋，右手攥緊筷子，對(duì)準(zhǔn)雞蛋，捎帶的一頭使勁一通，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋被捅出一個(gè)小孔。我把蛋清和蛋黃到建一個(gè)小碗里，先用清水把蛋殼里沖干凈。再將蛋殼的上部分用小剪子小心翼翼地剪掉。接著，我準(zhǔn)備把搓好的橡皮泥放進(jìn)蛋殼的底部。真氣人！橡皮泥就是不聽(tīng)我的`話。，我要把它摁進(jìn)去，她非要粘在我的手上。于是我干脆用很大的力氣，使勁一摁，“咔嚓”一聲，蛋殼的底部被我捏得粉碎。真糟糕！氣的我直跺腳。這時(shí)，媽媽拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再做一次”對(duì)！再重來(lái)。我又按著剛才的順序從新做了起來(lái)。。這次我吸取了上次的教訓(xùn)。，把橡皮泥放在蛋殼底部，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的按進(jìn)去。這下它可成了一個(gè)不倒的蛋殼了。該給它好好的打扮打扮了。我先給它帶了一個(gè)小小的粉紅色蝴蝶結(jié)。，接著為它戴上了細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，又畫了一個(gè)可愛(ài)的小鼻子、一張漂亮的小嘴。太好了！終于大功告成了！
五年級(jí)日記 篇7
08月18日 星期四 天氣：晴
20xx年，一種新型玻璃風(fēng)靡全球。想知道它是誰(shuí)嗎？那就是我發(fā)明的yy型玻璃，這種玻璃的好處有很多，我先來(lái)介紹它的五種功能。
防盜是yy型玻璃的強(qiáng)項(xiàng)。它的邊緣有一個(gè)心跳感應(yīng)器，因?yàn)楸I竊人在偷車時(shí)會(huì)心跳加快，感應(yīng)器就發(fā)現(xiàn)出來(lái)，小偷就只好束手就擒。即使感應(yīng)器沒(méi)有感應(yīng)出來(lái)，yy型玻璃的攝像功能可以把小偷的樣子紀(jì)錄下來(lái)。并且yy型玻璃非常堅(jiān)硬，不易被敲碎。
yy型玻璃還有自動(dòng)空調(diào)的功能。在夏天，它在高溫達(dá)到35攝氏度以上，就會(huì)把冬天收集來(lái)的`冷氣釋放出來(lái)。而在冬天，則把夏天收集來(lái)的熱氣進(jìn)行釋放。這樣節(jié)省了很多能源，它被人們稱之為“節(jié)能空調(diào)”。
yy型玻璃的阻噪音功能很好。當(dāng)外面的聲音達(dá)到100分貝時(shí)，傳到屋里，就只剩下10分貝了，并且yy型玻璃還可以分辨出聲音的好壞，如果是噪音，它會(huì)減少分貝，如果是對(duì)人有益的，它會(huì)放聲音進(jìn)屋。
yy型玻璃還可以接收衛(wèi)星發(fā)回來(lái)的電視節(jié)目。你只要按玻璃旁邊的一個(gè)紅圈，就可以像一般的數(shù)字電視一樣收看節(jié)目，不同的是，上面有69個(gè)臺(tái)，其中23個(gè)是關(guān)于國(guó)際大事，23個(gè)是文藝、科技節(jié)目，剩下的是兒童節(jié)目。玻璃還有反毒功能，一些不良的節(jié)目，它會(huì)自動(dòng)刪除掉。
yy型玻璃最厲害的要數(shù)說(shuō)話能力了。它的中心有一個(gè)很小的話筒，這個(gè)話筒里有許多個(gè)“人”，并且它可以監(jiān)視小朋友的學(xué)習(xí)，如果小朋友頭又低了，它會(huì)說(shuō)：“頭高一點(diǎn)兒，不要變成‘四眼田雞’�！边@一段話，經(jīng)常把孩子們弄笑了。玻璃還可以觀察小朋友的作業(yè)干凈情況，只要一按綠圈，就出現(xiàn)“A＋＋”或“C”，“A＋＋”是很好，“C”是很差。這樣孩子們不敢做糊作業(yè)了，成績(jī)也是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”了。人們總稱它是“隱形老師”。
現(xiàn)在，幾乎所有的家庭都穿上了這種玻璃，想知道它的價(jià)格嗎？告訴你吧，它的價(jià)值是九千九百九十九元，吃驚吧，它等于一個(gè)紅外線攝像頭，一個(gè)節(jié)能空調(diào)，一個(gè)安寧的小屋，一個(gè)高級(jí)電視，一個(gè)家教老師，算算吧，至少需要一萬(wàn)五千元，看看吧，這么物美價(jià)廉的玻璃，誰(shuí)會(huì)不買呢？
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