小學(xué)生的作文(集錦5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
大人們有煩惱，我們小孩子也有煩惱。但我們的煩惱是不一樣的。大人的煩惱是怎么掙更多的錢，如何讓自己的孩子別人家的孩子一樣乖巧，一樣的成績好！而……
而我們小孩子的煩惱正好和大人們的煩惱相反。我們的煩惱是：如何讓別人家的孩子不再出現(xiàn)，如何不讓父母去開家長會。因此我得出了一個結(jié)論，大人從來不深入了解我們的世界。我們只能在同齡人中找“知音”。我們也不知道大人們一天天在想什么，他們也只能在周圍人中找朋友。下面我就來說一說這些案件。
案件一：把自己的孩子和別人家孩子比。
“你看看你寫的`是什么？今天在開家長會時，你寫的字和別人比比，要是有一半我也欣慰了！”不用說我就知道到媽媽在抱怨我字寫的不好。這不，媽媽喝完一杯水，又再繼續(xù)念她的“唐僧經(jīng)文”了！你們倆在同一個班，同一個老師教的，咋差距真大呢？可謂天壤之別。唉！媽媽們我們也有尊嚴(yán)啊！
案例二：家長會。不要以為學(xué)習(xí)較差的人，才害怕開家長會。我們這些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，也有家長會恐懼癥。這種并不是絕癥，不是說治不好，除非你每一學(xué)科每一次都是第一名。
今天，就是家長會�？蓢�?biāo)牢伊耍?/p>
不過還好，自認(rèn)為成績最近沒有下滑過。老師雖然沒表揚(yáng)，但也沒挨批。萬幸也……
哎！同學(xué)們我說的對不對？
小學(xué)生的作文 篇2
“橋者，水上之道，綴兩岸也�！�
迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內(nèi)那屹立了數(shù)百年的金水橋了，遠(yuǎn)觀之，就如一條臥龍般，橫跨護(hù)城河，守護(hù)著皇家的尊嚴(yán)和驕傲。數(shù)百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數(shù)百年的風(fēng)雨，從未使它們退卻；它們是忠誠的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽到了那戰(zhàn)鼓的轟鳴，戰(zhàn)士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。
舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺得它跨越的不是那一條窄窄的護(hù)城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時間的橋，散發(fā)著一種王者的韻味。
而上海的橋，則是另一種韻味。區(qū)別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺。如同一個身居高位、飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現(xiàn)代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。
而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結(jié)兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結(jié)心靈的橋梁。正是因為有了這座橋，人與人之間才會有幫助，才會有情感。如果這世上每個人都建立起溝通的.橋梁，那么便不會再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽出了友誼、信任、理解……
這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉(xiāng)下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨(dú)特的韻律，只要你去傾聽，你會聽到，聽到那美妙的橋韻。
小學(xué)生的作文 篇3
星期三第一節(jié)課，我們排著隊伍到美術(shù)教室去包粽子。到了美術(shù)教室，我們各分四桌，每一桌都有一位奶奶教，我們一桌是侯希聞奶奶。大家目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地看著奶奶包粽子，她包粽子地過程很熟練，很快，不一會兒，就包完了一個粽子。我心想：原來包粽子這們簡單啊!我還以為很難呢，怕學(xué)不會!接著到我們包粽子了：我先拿了四片蘆葦葉子，然后把它們卷成一個漏斗形，放米時由于手松了，漏斗形又變回了原來的樣子，試了許多次都沒有成功，真是看起來簡單做起來難。我像泄了氣的汽球，但我想到了一句名人名言“失敗為成功之母�！蔽业男判挠只貋砹耍又易屇棠處兔�，讓她拿著漏斗我來放米結(jié)果成功了，
我又繼續(xù)做著。做到系完繩子以后，我以為已經(jīng)做成功了，拍手歡呼，但令我意想不到的事情發(fā)生了，我拿起粽子的.時候，米卻從蘆葦葉里掉了下來“嘩啦啦!嘩啦啦!”掉下的米好像在說：“你真笨!連一個粽子都不會做，哈哈!哈哈!”我又灰心了，自己辛辛苦苦做的粽子竟然自形能體了，但我又想到了答應(yīng)過爸爸媽媽要包粽子給他們吃，我又振作起來，重新包粽子。不一會兒，粽子又重新包好了，米沒有一點(diǎn)漏出來的，我非常高興，接著又開始包第二個，第三個，第四個
過了一段時間，包粽子活動結(jié)束了，望著自己辛辛苦苦包的粽子我喜出望外，雖然沒有市場上賣得好，但我很開心，因為那是我自己包的。
通過這件事讓我明白了，世上無難事，只怕有心人。不能向困難低頭，只要你不灰心，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，那件事就會變得很渺小，努力就會成功。
小學(xué)生的作文 篇4
五年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的`笑極富感染力。他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是黃諭強(qiáng)那詭異的笑。這是黃諭強(qiáng)“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你�？刹挥脫�(dān)心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠(yuǎn)也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
小學(xué)生的作文 篇5
伴著清脆的爆竹聲，我們又迎來了新春佳節(jié)----春節(jié)。
除夕夜吃過晚飯，我迫不及待地拉著家人下樓放炮。當(dāng)我推開樓門，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不由得一哆嗦，自言自語道：“今天真冷啊!”但當(dāng)我看到五顏六色的煙花騰空而起，空氣中彌漫著濃濃的火藥味兒時，我忘記了寒冷，高興的向街邊跑去。
我們先放了一串鞭炮。只見爸爸將它點(diǎn)燃，鞭炮立刻唱起了歡快的“噼啪歌”。由于聲音太響了，我連忙捂起耳朵，轉(zhuǎn)過身去，但我還是感覺到鞭炮的威力。因為，有的鞭炮碎片已經(jīng)飛濺到我的身上了�！班枧靖琛背炅耍遗闹执舐暤睾爸骸罢媸翘懥�!”
就在我們準(zhǔn)備放花時，我忽然看見不遠(yuǎn)處有一位環(huán)衛(wèi)工人，正在奮力地清掃路邊的炮竹碎片。望著他的身影，看著路邊看靜的`路面，我想：過年了，我們和家人在一起吃年夜飯、放鞭炮，可是他們卻不能回家看電視，和孩子一起玩兒。他們辛苦的勞動著，就是為了我們第二天的順利的出行。沒有他們就沒有這整潔的環(huán)境。
此時，天空中的禮花仍在綻放，但在我心里，這些環(huán)衛(wèi)工人才是最美的禮花!
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