遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的遇見(jiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文1
漫漫人生路，我不斷地在遇見(jiàn)。
我站在人生起跑線，將雙手伸向父母，與他們一起奔跑。我越發(fā)身強(qiáng)力壯，他們?cè)桨l(fā)年老體衰。他們漸漸地只能跟在了我的后面，直至追不上我了，精疲力竭了，于是他們停下腳步，望著我漸漸遠(yuǎn)去。也許這就是他們的終點(diǎn)，而我的路卻還漫長(zhǎng)。
我的奔跑激勵(lì)著別的跑者，別的跑者同樣也吸引了我。相安無(wú)事時(shí)，大家并肩奮戰(zhàn)，直到某個(gè)十字路口，有人加快了腳步，有人放慢了步伐，最終我們拉開(kāi)了距離。我曾多次抬起頭或回過(guò)頭看那漸漸變得模糊、陌生的身影，時(shí)至今日才明白那多是最后一眼。
還有那些素不相識(shí)的陌生人；那些攙扶過(guò)我、拒絕過(guò)我的肩膀的人；那些被我施以援手的人；那些令我向往的.人；那些我心存芥蒂的人；那些讓我動(dòng)了惻隱之心的人……他們?cè)菢忧逦爻霈F(xiàn)在我的“跑道”上，卻又那樣漸行漸遠(yuǎn)地消失了。
遇見(jiàn)，帶來(lái)了離別。
最終到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我定是孤身一人的。誰(shuí)也無(wú)法與我共享那一時(shí)刻。不管我曾遇見(jiàn)了多少人，始終我是孤獨(dú)的，人始終是孤獨(dú)的。
那遇見(jiàn)的意義何在？憑何遇見(jiàn)？
但卻正是因?yàn)橛鲆?jiàn)，人生才顯得萬(wàn)分美好。正是遇見(jiàn)，拯救了人生來(lái)渴望溫情的心啊！遇見(jiàn)即使帶來(lái)了離別，但正是因?yàn)檫@離開(kāi)，才會(huì)有新的遇見(jiàn)！如果沒(méi)有遇見(jiàn)，人將會(huì)如何存活在自我而又冰冷的精神牢籠里？
敞開(kāi)心扉吧！讓我們好好面對(duì)每一次的遇見(jiàn)。在有生之年，要讓每一次遇見(jiàn)都成為珍貴的回憶。不要懼怕離別，不要懼怕被分離，不要怨恨已離去的人。有些人能在漫漫人生路上陪你一程，與你共度某段奔跑時(shí)光，便已知足了——很多事，正是因?yàn)檫z憾，才顯得美。
我正值青春，我并不在意我的人生會(huì)有多長(zhǎng)，我只愿我的一生不留遺憾。直至今日，我所擁有的美好時(shí)刻，難忘記憶，皆是因?yàn)槟怯鲆?jiàn)，甚至是遇見(jiàn)所帶來(lái)的離別。
我感謝遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文2
“夜?jié)u微涼，繁華落地成霜，你在遠(yuǎn)方眺望，耗盡所有目光”哼著這首歌，我想到了你。每當(dāng)看到一些友誼的詩(shī)句，不知為何，我的腦海里總浮現(xiàn)你的容顏，也許是因?yàn)槟且淮屋o導(dǎo)，也許又是因?yàn)槟且淮纬臣堋?/p>
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，人生地不熟，就是因?yàn)槟愕奈⑿�，讓我們彼此間的冰雪融化。晚自習(xí)下課，我正在復(fù)習(xí)老師講的功課，有一道難題映入眼簾。咦，這題怎么做？我不禁鎖緊眉頭。這時(shí)你走過(guò)來(lái)，在我的旁邊坐下，你就好像認(rèn)識(shí)我一樣，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這題你不會(huì)嗎？要不我來(lái)講給你聽(tīng)吧！”看你這么親切。我也“聽(tīng)話”地點(diǎn)點(diǎn)頭，之后你就不厭其煩地講給我這道題的`思路。在你的解說(shuō)下，我不懂的知識(shí)全都煙消云散了。
講完后，你對(duì)我微笑。我對(duì)你說(shuō)“謝謝”。不知怎么了，以后我們倆便變成了形影不離的好朋友。我們倆手挽著手，引得我們班同學(xué)好不羨慕呢！
當(dāng)我們倆的關(guān)系正在巔峰狀態(tài)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“橫禍”降臨到我們頭上。
下課了，我從書包里掏出我的“奇珍異寶”——巧克力給你吃。你卻說(shuō)了聲“謝謝”并沒(méi)有像以前那樣高興。我追問(wèn)事情的原委。你卻皺了眉頭，我知道你很不開(kāi)心。于是，我對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，以后，我再也沒(méi)追問(wèn)過(guò)。因?yàn)槲抑溃悴幌胝f(shuō)一定有你不想說(shuō)的道理。就是這一場(chǎng)“橫禍”讓我們的友誼更進(jìn)一步。
畢業(yè)了，你在我的同學(xué)錄上寫道：微風(fēng)輕輕起，等風(fēng)也等你。
雖然我們即將要分開(kāi)，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們?nèi)匀皇切斡安浑x的好朋友。
“入夜?jié)u微涼，繁華落地成霜，我在遠(yuǎn)方眺望，耗盡所有目光”。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文3
時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，爭(zhēng)不過(guò)朝夕，又念著往昔……
——題記
夏夜，那人拿著一把蒲扇，為我送來(lái)清涼的風(fēng)；身邊蟲鳴不斷，“唧唧，吱吱，啾啾……”祖母明顯老了，她會(huì)搖著蒲扇，搖著搖著就停下了；她會(huì)定定的望向某處，嘴里不知呢喃著什么。我常常見(jiàn)她眼中有歡喜，卻又悵然。
真靜。思緒和著夜色漫過(guò)記憶。記憶里的祖母不算老，真的不算老。她能拎的起幾十斤的草籃子，碎步細(xì)密；她能把一群調(diào)皮的雞，攆得滿院子飛；她能洗一大盆的衣裳，滿滿晾一繩。
可是時(shí)光啊，就這樣劃過(guò)她的臉，留下道道溝壑，毫不憐惜；如今的祖母，臉上早已少了笑意。
祖父走了以后，祖母就常那樣。總是淚眼汪汪，情緒漂浮不定。
三四月，蕓苔飄飄灑灑。記得以往每年清明到時(shí)，祖母總要做一籃白糕，祭奠逝去的親人。祖父祖母總是帶著我們，一個(gè)一個(gè)墳頭去磕頭。祭祀完畢就可以吃白糕了。白糕方方正正，又白又香，吃在在嘴里，軟軟乎乎，帶著甜味就化了。記得每次啊，祖父都會(huì)忍不住提前偷吃祖母籃里的白糕，孩子一樣，會(huì)把嘴塞的.滿滿的……祖母就老罵他。祖父當(dāng)然就會(huì)跟我們講，說(shuō)祖母好兇，可眼里卻分明帶著笑意。
可是祖父卻丟下祖母，先走了。祖父走前，祖母握著他的手，她沒(méi)有哭，直到祖父閉上眼睛，她終于淚如雨下。
匆匆又到清明。祖母來(lái)到祖父的墓前，為他送來(lái)他愛(ài)吃的白糕。她坐了好久，說(shuō)了好多。我見(jiàn)她眼中有歡喜，卻又悲傷。她為他摘來(lái)蕓苔，蕓苔隨風(fēng)飄，飄飄落落……不知該如何安慰祖母，只覺(jué)得好懷念那時(shí)的我們。
這一路上走走停停。時(shí)間，總會(huì)帶走些什么。要留下些什么。祖母常說(shuō)，她最不后悔的，就是遇見(jiàn)了祖父。
是啊，最美好的事情，莫不過(guò)是遇見(jiàn)了你。一樣的夏夜，一樣的祖母。見(jiàn)她眼中有歡喜，卻又悵然；我似乎明白了什么，她抬頭，似有星子落入眼眸，天各一方又如何？遇見(jiàn)過(guò)的人，可以裝進(jìn)心里，平平淡淡，卻永遠(yuǎn)回味無(wú)窮……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文4
風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，陽(yáng)光在身上暖暖地照著，你的笑容在我眼前輕輕地晃著。因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，我的生活變得更多姿多彩！
是你，在我小學(xué)最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)在我眼前，你成了我那時(shí)唯一的最好的朋友。每次你的笑容出現(xiàn)在眼前，我都會(huì)想，遇見(jiàn)你，真好。
那天，我考試又考差了。放學(xué)后，我獨(dú)自一人走向校門，失落、委屈、不甘一齊涌進(jìn)我心中，我感到鼻頭酸酸的，仿佛下一秒眼淚就要下來(lái)了。這時(shí)，一陣輕快的腳步聲從身后傳來(lái)一個(gè)人走這么快，都不等等我？你響亮的聲音傳來(lái)。挽過(guò)我的手，你淡淡地笑著，說(shuō)：別傷心，我這次考的也不算好，考差算什么，我們一起努力，一定會(huì)成功的！說(shuō)完，你飛快地從口袋里掏出一塊糖，塞進(jìn)我的嘴里，笑嘻嘻地說(shuō)：吃顆糖吧，吃了就不會(huì)不開(kāi)心了！糖的甜味在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)，驅(qū)散了我心中的'沮喪！
看見(jiàn)我重新露出了笑容，你也露出了燦爛的笑容，你又拉起我的手，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，走著走著，一縷清香鉆進(jìn)了我的鼻子里。忽然，那香味愈加濃烈起來(lái)，像泉水一般撲面而來(lái)，眼前出現(xiàn)了一棵桂花樹(shù)。樹(shù)枝上的桂花緊緊挨在一起，一片片花瓣小得像米粒一般，淡淡的黃，淡淡的白，如云朵一般漂浮在樹(shù)上，一朵朵花像小精靈一般，清風(fēng)吹來(lái)，它們就扇著翅膀紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上，地面上早鋪了一層厚厚的地毯。
突然，幾朵花落到我身上，只見(jiàn)你朝我調(diào)皮一笑，輕輕勾起的嘴角仿佛帶著鼓勵(lì)。我也不甘示弱，從地上抓起一把花瓣朝你身上扔去。剛才那幾朵小花滑過(guò)我的頭發(fā)，我的肩膀，我的手臂，我的衣袖，它們的香立刻像粘在了我身上，吹也吹不散，抖也抖不掉。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，一波復(fù)一波的桂花香再次涌來(lái)，那么香，像活潑的少女身上散發(fā)的那種鮮活而甜蜜的朝氣。這裹著花香的風(fēng)吹去了我心頭的不快，也吹來(lái)了你燦爛的笑容。你走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：現(xiàn)在高興了吧！我抬頭看著一樹(shù)桂花，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
緣份是什么？我合上一本書，問(wèn)你，你笑著說(shuō)：是我遇見(jiàn)了你，你遇見(jiàn)了我！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文5
有人說(shuō)遇見(jiàn)是最美的開(kāi)始。當(dāng)花兒遇見(jiàn)了陽(yáng)光，綻放得如此絢爛；當(dāng)草兒遇見(jiàn)了雨滴，長(zhǎng)成蔥蔥綠茵；當(dāng)迷失的航船遇見(jiàn)了燈塔，便有了家的方向。而當(dāng)我遇見(jiàn)了你們，我的人生再不迷茫。
人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見(jiàn)，有的遇見(jiàn)，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過(guò)；有的遇見(jiàn)，如潺潺細(xì)流，回味深遠(yuǎn)。這些遇見(jiàn)伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。
14年中，我遇見(jiàn)了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹(shù)，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠(yuǎn)處生長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”；五年級(jí)時(shí)，一位語(yǔ)文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時(shí)，歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠，必承其重”；初二時(shí)，英語(yǔ)老師教導(dǎo)我“越努力，越幸運(yùn)”。這些話成了我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年，感謝能遇見(jiàn)這樣的老師。
14年中，我也遇見(jiàn)了許許多多的朋友。他們?cè)谖沂鋾r(shí)給予我安慰；在我成功時(shí)為我高興；在我技不如人時(shí)給予我?guī)椭辉谖颐悦r(shí)，伴我成長(zhǎng)。大雄有哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、張飛，而我，有你們。記得那年因?yàn)橐淮我馔舛铧c(diǎn)失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對(duì)著潔白的一切，萬(wàn)念俱灰。而這時(shí)，你們的到來(lái)或QQ上的一句問(wèn)候，令我振作起來(lái)，在劇痛中與傷病斗爭(zhēng)。匆匆那年，感謝能遇見(jiàn)這樣的朋友。
同樣，在這14年中，我也遇見(jiàn)了太多的風(fēng)景，遇見(jiàn)了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開(kāi)闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長(zhǎng)。在浩渺的宇宙中，我存在的.意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見(jiàn)的那些自然風(fēng)光和成長(zhǎng)的陰雨。
遇見(jiàn)，是最美的開(kāi)始�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見(jiàn)。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見(jiàn)，不見(jiàn)不散……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文6
冬去了，我遇見(jiàn)春；春來(lái)了，我遇見(jiàn)滿眼的生機(jī)；繁華褪去，我又遇見(jiàn)那寄托生命希望的落葉。生活也總是在生命的輪回中演繹著精彩。
初進(jìn)中學(xué)的大門，陌生的臉龐，難懂的課本知識(shí)，曾一次次使我不知所措。加快的生活節(jié)奏，讓身心無(wú)時(shí)無(wú)刻不繃緊了弦。其他同學(xué)的說(shuō)笑，于我而言也成了一種奢望。孤獨(dú)在我與同學(xué)之間，形成了一層無(wú)形的障壁，仿佛外面不會(huì)有色彩照進(jìn)來(lái)。
“要是有一個(gè)熟識(shí)的朋友······”我時(shí)常嘆息。
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在我的臉上，唯有它才能感知這種惆悵。突然一不小心，我撞上了前面的一位同學(xué)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我趕緊道起了歉。一道光斑想我們倆投來(lái)，使他的面頰紅潤(rùn)。這是個(gè)我熟悉的容貌：圓圓的臉?lè)褐t潤(rùn)的光澤，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，可這卻擋不住他渾身上下散發(fā)出的朝氣。他的嘴微微張著，露出驚訝的神情，我分明看到他的雙眸之中有個(gè)“我”。
這時(shí)，幾片樟樹(shù)葉落下，與泥土相遇了。
“是你啊！”幾乎異口同聲地說(shuō)。
他是我的'小學(xué)同學(xué)，可確實(shí)只見(jiàn)過(guò)“幾面”�！扒笆赖奈灏俅位仨炮A得今生一次擦肩�！比欢�，他竟成了我的同桌。原先的“一面”，化為此時(shí)的遇見(jiàn)。欣喜、激動(dòng)，也許還有一些寄托。
我們開(kāi)始了解彼此，相互傾訴，一起努力，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么的幸運(yùn)，而他又是多么的重要！成績(jī)不理想時(shí)，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道弱點(diǎn)下次及時(shí)改正！”老師分配值日任務(wù)時(shí)，他說(shuō)：“我們一起挑重活！”考試前，他說(shuō)：“我們互相監(jiān)督�！庇鲆�(jiàn)了他，便像遇見(jiàn)了一展明鏡，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能看見(jiàn)自己、幫助自己、改變自己。我們的心靈就像兩條細(xì)流匯成一泓潭水，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而又會(huì)一波三折······
轉(zhuǎn)眼已是初三，只剩一個(gè)春秋。不管結(jié)果怎樣，遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)是我青春的點(diǎn)綴。
感謝遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文7
夜，靜悄悄的。夏夜的鳴蟲不知疲倦地奏著那首圓舞曲，月光灑下清冷的光澤，我坐在燈光下，帶著無(wú)邊愁緒，等待那最美的遇見(jiàn)。
“啪”一切都暗了，我漫不經(jīng)心的點(diǎn)起一支蠟燭，淡淡的火花在空中搖曳，隨風(fēng)而過(guò)，一股妙曼的氣息彌散整個(gè)屋子。
蛾，帶著你旖旎的舞姿來(lái)了，闖入了這個(gè)對(duì)你而言陌生卻極具吸引力的世界。燭不安的搖曳，你在燭下翩翩起舞，好似一只調(diào)皮的小精靈，把整個(gè)房間染上暗黃的底色。一股喜悅在我心底油然而生。
蛾，你慢慢靠近，哦，你是想要停在我手上嗎？我伸出手等待這個(gè)精靈的.旋落。
蛾，那么執(zhí)著，劃過(guò)我的指尖不再一絲停留，撲向那一團(tuán)燭火！
不——我似乎聽(tīng)到生命終結(jié)的聲音，那般清脆，我的淚潸然而下。
蛾，你為何......只為那瞬間的閃動(dòng)，你忍心放下這繽紛的世界？你有那么華麗的翅膀，那么動(dòng)人的舞姿，你舍得嗎？
我迷惑，我不解，目光看向了燭，燭啊燭，你身上是有怎樣的魅力，值得讓一個(gè)幼小的生命為你奉獻(xiàn)！你忍心嗎？
燭，不是象征著光明嗎？我恍然，蛾啊蛾，你是向往光明和溫暖的對(duì)嗎？你逝去的亡靈是一定不會(huì)在意那肉體的傷痛，你是滿足而幸福的，是嗎？
腦海里又重現(xiàn)你撲向燭火的那一幕，那么壯美，那么可惜。我捧著那一抹灰燼，帶著無(wú)邊的感慨，心有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只嘆：“這就是最美的遇見(jiàn)。”
風(fēng)吹亂了我的思緒，雨打破了記憶，就在今夜，你——一只無(wú)名的蛾令我怦然心動(dòng)，但我明白，不只因?yàn)槟爿p旋的舞姿，更多的是你敢于追求的精神。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文8
昨日小雪，早上起床，開(kāi)門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒(méi)勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒(méi)有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。
第一課還沒(méi)有結(jié)束，窗外的雪開(kāi)始狠命地奔，一片一片爭(zhēng)著搶著飛到樹(shù)上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機(jī)跑了出去。
不知道武漢有沒(méi)有響應(yīng)號(hào)召，雪飛落了嗎？在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學(xué)們看見(jiàn)了嗎？沒(méi)有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠(yuǎn)方的你們。于是我趕緊截取幾個(gè)鏡頭，與你們分享。
這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風(fēng)抖落一樹(shù)梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。
這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的學(xué)生�。〉葧�(huì)讓他們也和雪一道舞起來(lái)吧！我正尋思著，課間操時(shí)間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的`聲音：學(xué)生下課后不準(zhǔn)玩雪，不準(zhǔn)到操場(chǎng)上，不準(zhǔn)溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機(jī)會(huì)，暗殺孩子們隨心而動(dòng)的快樂(lè)啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。
空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤鞓?lè)的精靈飛來(lái)飛去�？粗⒆觽兡樕系男ο裨埔粯娱_(kāi)了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……
叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們?cè)诮淌依镆髟佒枥L著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時(shí)候雪已經(jīng)停了。那樹(shù)梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
幸好，我們遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文9
生活中總是有許多的遇見(jiàn)，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見(jiàn)，都會(huì)帶給我們不一樣的生活體驗(yàn)。而我要感謝上天，在我初入小學(xué)時(shí)便遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的班主任—王曉莉老師。
王老師是一位很溫柔的老師。對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)王老師可能只是一位好老師，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是如師如母一般的存在。
王老師對(duì)我的關(guān)心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，幫助我回到正路上。五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)受不住青春小說(shuō)的.誘惑，沉迷其中導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在試卷上，甚至還出現(xiàn)了70多分的成績(jī)，在發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題后王老師馬上就對(duì)我的課余生活密切關(guān)注。發(fā)現(xiàn)我正在看的是青春小說(shuō)之后，就馬上告訴了媽媽，還一再叮囑媽媽，讓她和我好好交談，不要打我……在媽媽收走了全部小說(shuō)以后，我的成績(jī)才開(kāi)始慢慢有了一些好轉(zhuǎn)。
四年級(jí)的時(shí)候王老師還送給我一套書，書中通過(guò)一篇篇小文章教會(huì)我如何進(jìn)行自我管理，這套書不光在學(xué)習(xí)上，更是在生活中教會(huì)我很多知識(shí)。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學(xué)之間的關(guān)系，還有如何控制好自己的情緒。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不但使我的暴躁脾氣變得溫和，而且也使我與同學(xué)間的關(guān)系變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。
王老師，是您在我感到無(wú)助的時(shí)候給了我希望，是您在我孤立無(wú)援的時(shí)候給了我?guī)椭�，是您在我受到委屈的時(shí)候給了我溫暖，我要永遠(yuǎn)感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文10
云淡風(fēng)輕，因?yàn)橛鲆?jiàn)你。
——題記
已經(jīng)成長(zhǎng)了十四年，不敢自吹閱人無(wú)數(shù)，卻已經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少人，但我一直忘不了你。
初一的暑假，可以說(shuō)，有一半是在痛苦中的度過(guò)。由于期終考的失利，雖然父母未流露出，唉……我知道他們很失望。之前爸爸說(shuō)過(guò)考進(jìn)前八便帶我和媽媽一起去連云港海邊玩，而我卻發(fā)揮失常，未達(dá)預(yù)期目標(biāo)。連云港之行如期進(jìn)行了，我知道，他們是怕我過(guò)度傷心，努力做出一副對(duì)成績(jī)不在乎的樣子，但其實(shí)他們是為了讓我開(kāi)心些，于是我也便努力做出開(kāi)心的模樣。
表面的`開(kāi)心卻無(wú)法讓痛苦將冰封的心融化，直到看到了你，我才從迷茫中找到自我。
連云港到了。沙灘邊，我極力克制自己悲觀的情緒，生怕一不小心，又讓父母擔(dān)心，我獨(dú)自坐在海灘，看著沙灘上人們快樂(lè)嬉戲的場(chǎng)景。
大海也時(shí)不時(shí)泛起一陣波濤，我茫然，為何？仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)。濤聲依舊！為何我感覺(jué)不到一絲大海的生機(jī)？此時(shí)，腦海中只有那張慘不忍睹的成績(jī)單。
天那么藍(lán)，海天一色，但在我眼中都只是無(wú)邊無(wú)際的牢房而已。正當(dāng)我沉于悲觀的海洋時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，看到了我，他問(wèn)：“孩子，你為什么不和他們一起玩呢？”看到他和藹的目光，聽(tīng)到他慈祥的語(yǔ)言，我似乎釋然了，我將事情的原由講給他聽(tīng)。老爺爺沉思了一會(huì)，在沙灘上寫了“挫折”二字，然后轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在沙灘上寫下的這兩個(gè)字，但只要海浪一來(lái)，一切都會(huì)消失�！�
老爺爺轉(zhuǎn)身走了，但他的話似乎隱含了什么？思忖良久，我覺(jué)悟了！老爺爺，感謝有你，令我振作，感謝遇見(jiàn)你！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文11
日復(fù)一日忙碌的生活中，總會(huì)遇見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的人。然而，真正的“遇見(jiàn)”的人又有幾個(gè)呢？
從小到大，父親很少出現(xiàn)在我的生活中，就好像，我與他形同陌路，未曾見(jiàn)過(guò)面。
也正因?yàn)檫@“形同陌路”，我與他中間，似乎什么隔著。別人的父親，好歹還有嚴(yán)厲的愛(ài)，經(jīng)常打罵。而我的父親，甚至都沒(méi)有罵過(guò)我。他對(duì)我的感情的唯一的`表達(dá)方式，便是在偶爾高興的時(shí)候，用長(zhǎng)滿鋼針?biāo)频暮拥南掳驮谖翌~頭上蹭幾下，有時(shí)還抱抱我，我每次都把身子縮起來(lái)，試圖避開(kāi)他的懷抱，他也會(huì)突然察覺(jué)到我的不情愿，男的一笑的臉僵住了，手漸漸縮回去，隨后，我便只能看見(jiàn)他的身影消失在門后……我從未遇見(jiàn)過(guò)他。
后來(lái)，我才明白，不是他不關(guān)心我，而是，我一直沒(méi)有去……
飽滿卻讓人不寒而栗的月亮懸在天空，我故意走得很慢，跟在一個(gè)身材矮小的身影后。我邊走邊在心里抱怨：自己去那澡堂“享受”，為什么要帶上我去受罪？但也只能默默跟著�；椟S的路燈下，兩個(gè)“陌生人”走著。
不過(guò)，望著前面的人，我發(fā)現(xiàn)他好像比以前變矮了許多，本來(lái)矯健的步伐，如今卻慢了許多，為什么？
父親還想要我給他擦背。哼！真會(huì)享受�？僧�(dāng)我望見(jiàn)他的背后時(shí)，卻愣住了。他就躺在那，可此時(shí)卻像個(gè)老人。手臂上的皮膚松松垮垮，一根根青筋像藤蔓一樣纏在手臂上，這怎么會(huì)是他的手臂？難道……我用力擦起來(lái)，父親卻突然喊疼，叫我輕點(diǎn)。我想起來(lái)：小時(shí)候洗澡，父親給我擦背，我疼得嗷嗷直叫……我在不斷長(zhǎng)大，可我卻絲毫意識(shí)到，父親也在日復(fù)一日地衰老。為什么？
是為了我��！他終日忙碌，難道不是為了我？而我卻怪他不關(guān)心我，認(rèn)為我與他從未“遇見(jiàn)”。其實(shí)，早在生命之初，我就與他的心靈相遇了，只是，我從未意識(shí)到。
感謝，遇見(jiàn)了你，我的父親。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文12
考場(chǎng)上，我坐在鋼琴前，十指在琴鍵上飛舞，黑白鍵如一個(gè)個(gè)精靈，以最美的姿態(tài)舞著、唱著，凝神彈奏間，那個(gè)可愛(ài)的身影又一次出現(xiàn)在我眼前……
夜深人靜，燈影恍惚得我只想抱枕入眠，可一想起媽媽的河?xùn)|獅吼只得讓自己克制住“瞌睡蟲”的誘惑，“咪哆啦西哆……”那一個(gè)個(gè)音符似被施了魔法似的，撓癢癢般讓我無(wú)法安靜下來(lái)！“還有一個(gè)月就考級(jí)了，你連第一首曲子還沒(méi)彈熟……”眼前又浮現(xiàn)媽媽怒不可遏的表情，我使勁甩甩頭，試圖讓自己清醒些，“咪哆啦西哆……”忽然一個(gè)細(xì)小的黑點(diǎn)兒在我眼前晃悠了一下，定睛一瞧，哈，一只小蜘蛛，在它自個(gè)兒吐的絲上玩蕩秋千，好自在的家伙！那好吧，就讓本姑娘彈首優(yōu)美的曲子讓你欣賞欣賞！我開(kāi)始振作精神，呵呵，只因?yàn)橛辛藗�(gè)“聽(tīng)眾”！
這小家伙似乎懂音樂(lè)，隨著我奏出的旋律上下左右晃悠，因?yàn)槲仪訌椬嗖粔蚴炀�，中間磕磕碰碰，它還能打個(gè)頓，真是太好玩了！看那亮悠悠的小眼睛，真心觸動(dòng)了我的“小心臟”！好，本姑娘再認(rèn)真彈，讓你舞得再歡暢些！于是，觸碰琴鍵時(shí)的剎那沒(méi)了以往的無(wú)奈與無(wú)聊，我莊重地將十指輕輕放上琴鍵，“哆……”聲音圓潤(rùn)飽滿，我滿意地開(kāi)始走進(jìn)我的音樂(lè)，彈奏間，我仿若看到了小蜘蛛翻飛的舞姿，亮亮的小眼直向我投來(lái)欽佩的.目光……曲畢，我正想向醉在我音樂(lè)里的“聽(tīng)眾”送去最美的微笑時(shí)，它卻不見(jiàn)了身影……以后彈琴的日子里，我總會(huì)想起它……
曲終，看著考級(jí)老師微笑的臉龐，我知道我成功了，凝神遠(yuǎn)方：嘿嘿，也許你還醉在我的音樂(lè)里！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文13
初次見(jiàn)你，你猶如一朵初開(kāi)的梔花，單純，羞澀，卻美好。見(jiàn)你的第一眼，給我的印象便是：這一定是一個(gè)極為優(yōu)秀的女孩子，優(yōu)秀到我們并不在同一個(gè)世界，我的，陳曦小姐。
那時(shí)的你，一聲不吭卻能把英語(yǔ)學(xué)得如此之美好；平淡無(wú)奇，卻能畫出令所有人為之驚嘆的畫作；你安靜的像一株植物，成績(jī)卻遠(yuǎn)甩我一條街。你連說(shuō)一句話都溫文爾雅，像是從漫畫中走出的美麗女孩。很榮幸，我，卻見(jiàn)過(guò)你的所有的樣子。
體育考試跑八百米時(shí)，烈日如火把炙烤著大地上的一切，我跑的筋疲力盡。抬頭間，卻見(jiàn)我前方的你，臉憋得通紅，揮動(dòng)著無(wú)力的手，也同樣氣喘吁吁，滿頭大汗，卻不見(jiàn)你有半分停下來(lái)的樣子。
平時(shí)的你酷愛(ài)畫畫，那天在畫室，我見(jiàn)你聽(tīng)著音樂(lè)，揮動(dòng)著筆尖，卻反復(fù)改著同一幅畫，怎樣都畫不好。你接了一個(gè)電話，不知為何，突然淚如雨下，你哭了。我一驚，本想安慰你卻不知如何開(kāi)口。你自顧自地走到畫架前，拿起手中的2B鉛筆，打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，繼續(xù)畫著未畫完的那副畫。只是不知為何，這一次，那副畫沒(méi)有反復(fù)修改，相反，你把它畫得很好。你夾著淚水，卻表現(xiàn)得極為平靜。曦小姐，我見(jiàn)過(guò)你那平靜的表面下那不為人知的堅(jiān)強(qiáng)。
令我印象最深刻的就是那個(gè)凌晨，我和小學(xué)同學(xué)聊天，卻因她和小學(xué)比起來(lái)面目全非，我很受打擊。急需得到安慰的我打開(kāi)手機(jī)給你發(fā)微信，向你哭訴，我多怕你不回復(fù)我，慶幸的是，你耐心地教會(huì)了我許多。我認(rèn)真地看著你發(fā)來(lái)的'一段又一段的文字，一句有一句開(kāi)導(dǎo)的語(yǔ)言。我知道，你已經(jīng)用盡了你所有的文學(xué)和畢生的道理。我唯一的感覺(jué)就都是：有你真好！曦小姐，謝謝你竭盡所能的分擔(dān)我的苦楚。
你依舊如初見(jiàn)時(shí)那般，文藝，清純，集萬(wàn)千美好于一身。我很慶幸我遇見(jiàn)了你。一直陪著我吧，愿無(wú)論多久，我們都可以共吟一首別樣的美好。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文14
春遇見(jiàn)秋，有了歲月；雨遇見(jiàn)土地，有了生命；星遇見(jiàn)月色，有了廣博。遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以美好！
遇見(jiàn)，在九月微雨里。
秋天是收獲的季節(jié)。金色的稻浪翻滾，收獲了沉甸甸的喜悅；火紅的楓葉起舞，收獲了暖洋洋的日光；溫婉的秋風(fēng)飛揚(yáng)，收獲了金燦燦的溫暖。而我，在這個(gè)收獲的季節(jié)，遇見(jiàn)你們，收獲了真情。
“嘿，珊珊，在這兒呢！”循聲望去，遠(yuǎn)處含笑不停向我招手的是“媽媽”沒(méi)錯(cuò)了。
自幼隨外公外婆長(zhǎng)大，爸媽永遠(yuǎn)是教科書上的名詞。不是沒(méi)有失落過(guò)，但已經(jīng)如此，習(xí)慣或許會(huì)讓自己更快樂(lè)。幸好，在這個(gè)秋天，眼里的艷羨成為了現(xiàn)實(shí)。
“慢點(diǎn)跑，別摔著了！”這是我們的初次相見(jiàn)，但莫名的給人很熟悉的感覺(jué)。下樓時(shí)腳步有些踉蹌，差點(diǎn)摔跤，踩了一腳泥。當(dāng)我撲到你懷里，你一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有摔到時(shí)，就想抱著你。
那天剛下過(guò)雨，地面上還殘留有些許水洼，傍晚的余暉透過(guò)樹(shù)隙灑落一地，浮在水洼上，光芒四射�！霸趺催@么瘦，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候呢，還是要多吃一點(diǎn)才好！”你笑著捏了捏我略顯嬰兒肥的臉。其實(shí)我一直都算不上瘦，但你卻一直很固執(zhí)地讓我要長(zhǎng)胖些才好。
很小的時(shí)候開(kāi)始住校，習(xí)慣了自己做所有的`決定，遇見(jiàn)你之后，終于有所不同。
高中文理分科前，我問(wèn)你該選文還是理。綜合分析了我的各科成績(jī)后，你特別慎重地告訴我：“選文吧，更適合你。不過(guò)你要想選理的話，我們肯定也無(wú)條件地支持你！”其實(shí)早在上高中前我就做好了學(xué)文的準(zhǔn)備，打電話的前一秒我還在猶豫：會(huì)不會(huì)是多此一舉？但電話接通那一刻突然心安。不論何時(shí)，你總是在身后默默支持我，按月寄錢來(lái)，給予我莫大的鼓勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼，便是三年。我慶幸，在九月的桂香微雨里得以遇見(jiàn)你，找回了缺失的母愛(ài)！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)了你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……
——題記
春風(fēng)吹過(guò)
落下了，天空逐漸染上了紅色，街道上，人漸漸少了，在這安靜而美麗的黃昏時(shí)分，沉醉了，天使飛過(guò)，輕輕地?fù)徇^(guò)母親，“哇，哇……。”天地萬(wàn)物，都為這一刻停止，此時(shí)，她靜靜地抱著我，溫柔地望著我，激動(dòng)化作淚水奔涌而下，我睜著眼，靜靜地望著她，眼皮微微地閉合，想象著這世間的一切。她就坐在病床上，輕輕地拍著我，微微地?fù)u動(dòng)，哄我入睡。
那是我第一次遇見(jiàn)她，傻傻的，憨憨的。卻是她一生中最美好的禮物。曾經(jīng)，她對(duì)我說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那哭聲，雖然聽(tīng)著讓人心煩，但那卻是我最喜歡的聲音！”我笑了：如果我有意識(shí)的話，我也不會(huì)忘記您見(jiàn)到我的第一滴淚水！
花開(kāi)半夏
2歲時(shí)，她因工作的關(guān)系需要到外地進(jìn)修兩年。我哭了，她也哭了，那是我第二次看到她哭。我拉著她的衣角，小小的身板努力地向后傾退。一步，兩步……我那時(shí)傻傻地以為只要我向后退一百步，一切都可以扭轉(zhuǎn)了，天真地?cái)?shù)著步子。她摳著我的指頭，一個(gè)、兩個(gè)……最后殘忍地轉(zhuǎn)身離去，我哭得撕心裂肺，卻換不來(lái)她的轉(zhuǎn)身。
又一個(gè)春夏秋冬，那天奶奶把我從幼兒園接回來(lái)，路過(guò)汽車站時(shí)，我仍和往常一樣，習(xí)慣性的扭頭去看，可不同的是，我看到了我熟悉的身影。我掙脫奶奶的`手，不顧一切地奔向她。即使我知道，在我的右面迎面而來(lái)的是一輛大客車。只為能讓她抱一抱我。也許是同情我，大客車停了下來(lái)，如騎士般護(hù)送著我，我終于投入她的懷抱，她在此留下兩行熱淚，拿出買給我的禮物：“看看，這是什么？”我笑了，笑得那么燦爛，她就就那樣靜靜地看著我，不由自主地摸了摸我的頭，一把抱起我：“媽媽今天晚上給你做好吃的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，手里玩弄著她帶給我的玩具。她看著欣慰地笑了。
春風(fēng)吹過(guò)，遇見(jiàn)留下印跡；花開(kāi)半夏，遇見(jiàn)劃過(guò)長(zhǎng)空；下次，愿花香如今！
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