(經(jīng)典)初一作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
又是一場雨。
陰冷的風(fēng)吹過，讓人再也找不回白天那種暖洋洋的感覺，只剩提緊衣領(lǐng)的動作。猶如一個表面嘻嘻哈哈，但在夜深人靜之時，仍會難過。
有種莫名的壓抑，再也說不出是什么樣的心境。是一種感覺嗎？我想我不是，倒更像空氣，無處不在，令人窒息。莫名的傷感，沉悶。天上已沒了閃亮的星星，這意味著烏云遮住了它們，然而，這又意味著什么呢？意味著一場暴風(fēng)雨即將到來！我不知該怎樣形容：但你見過一個人沉悶的樣子嗎？對，我想沒有錯。此時的天大概就是這樣的一個人吧！那張臉，已經(jīng)扭曲得不像樣子了！
猛地又起一陣風(fēng)：有風(fēng)便無雨。你總愿意相信常識，然而萬事非人愿，地上出現(xiàn)了幾滴深灰色的漬，似淚似雨，抬頭仰望，幾絲白線撒下，被風(fēng)吹的傾斜。落于地上，濺起一朵晶瑩的蘭花，也不過眨兩下眼睛的功夫，原本三三兩兩的雨多了起來了，如一張?zhí)炀W(wǎng)，交織于空中，籠罩在地上；又如一個人在低聲哭泣。開始時，三兩滴眼淚，到最后，淚流成河，早已泣不成聲。聽�。旱未穑纠�，嘩嘩，這難道不是天哭泣的聲音嗎？！
頓時有種為天扼腕的感覺，為什么你會哭泣呢？是因為習(xí)慣了在人前裝作萬里無云，卻不愿與人分享自己的'心事！還是因為看是眾星拱月，實則相交滿天下，知交能幾人？！默默地壓抑，也總有忍不住的那一天是吧？！也總有會難過的那一天是吧？！也會有像今天這樣發(fā)泄的時候是吧？！
天，哭吧！又是一個安靜的雨夜，盡情地發(fā)泄吧，再堅強的人，也會有軟弱的那一天。
不過，別難過，明天還有彩虹。
初一作文 篇2
時間是一個摸不著，看不到的東西。但當你停下來思考時，你會感覺到身邊的時間再慢慢的流逝。當你做了錯事但又想彌補時，你會想到時間能不能倒流。時間就像一個沙漏，把人的一生比作沙漏上的沙子，沙子不斷的流逝，而沙漏里的沙卻不斷的減少，當你回頭看看時間時，你會發(fā)現(xiàn)沙漏里的沙子快沒了�；叵胱约阂郧鞍褧r間用在了什么地方時，你將會感到慚愧和后悔。這也讓我和時間有個約定，一個仍沒有完成的約定。
放在床邊的鬧鐘滴滴答答的響起，每天都過著日復(fù)一日的生活，讓我不免有了絲厭倦。起床，吃早餐，上學(xué)，放學(xué)，最后睡覺，每天都如此。但自從我領(lǐng)悟了時間的珍貴后，我對時間有了新的認識。為什么不把晚自習(xí)的時間那一半到復(fù)習(xí)上去呢？漸漸地，我和時間開始有了約定。
我開始約定自己，午飯后回補習(xí)室里可以拿一本課外閱讀書籍，既可以豐富自己的生活和知識，又能提高寫作水平，真是一舉兩得。于是我開始養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣。飯前和我的朋友去打打籃球，鍛煉身體之于還可以有助于體育成績，漸漸地，我開始養(yǎng)成了運動的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是件小事，但有不少的人做不到，我糾結(jié)了好久也不行，最后我讓同桌幫我監(jiān)督，督促我預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我也慢慢的把成績提高了許多。
時間是寶貴的，學(xué)會利用時間的我逐漸的.成長，時間飛馳，不一會又是一年。把握好有限的時間去做有用的事，少壯不努力，老大徒傷悲，此時不博和時博。
今天的我為明天而奮斗，為了美好的未來，我要遵循和時間的約定，約定在更美好的明天！
初一作文 篇3
每一位同學(xué)都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應(yīng)該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應(yīng)是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
我心目中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學(xué)都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的`溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“Hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學(xué)習(xí)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。
這就是我心目中的七（九）班，一個團結(jié)友愛的班級體。
初一作文 篇4
”姐姐，姐姐，起床啦。"我尚在睡夢中，聽見一聲清脆的呼喊聲，似曾熟悉，卻帶了幾分怪異，慢慢睜開眼睛，是妹妹，她趴在床邊，睜著大眼睛無辜的看著我，我起身揉了揉她的腦袋，心底有一絲異樣劃過，“嗯，起床了�！背栽顼埖臅r候，爸爸媽媽都不在家，整個屋子靜悄悄的，毫無生氣，幸好，妹妹在我身邊，但是為什么，妹妹一直看著我呢，我出聲詢問，她撓了撓小腦袋，“因為姐姐好看啊。”我輕笑，給她夾了一塊肉，她搖搖頭，示意自己吃飽了，我略有遲疑，一般妹妹最喜歡吃肉了，今天怎么了，被人欺負了嗎？我來到臥室，妹妹出去玩了，我對著鏡子，整個房間倒映在鏡子里面，還有另一個我，突然覺得眼有點花，頭有一點暈乎乎的，感到肩膀似乎被什么抓住了，我以為是妹妹，輕聲道：“妹妹，松開。”可是那力度很大，緊緊的不放開，而我似乎感受到了長長的指甲，心頭一顫，佯裝鎮(zhèn)定的的說道：“妹妹放開�！薄拔�，姐姐�！贝翱诿妹门吭谀抢�，笑嘻嘻的看著我，我肩膀一松，剛才......是幻覺嗎？到了傍晚，爸爸媽媽還沒有回來，妹妹似乎很不高興，一直坐在電視前面看電視，看的只有一個節(jié)目，以此重復(fù)，我沒知道為什么，感覺身體一下子冰冷。我在廚房里忙活，總感覺背后有一雙眼睛在暗處看著我，我端了一盤子水果出去，放在桌子上讓妹妹吃，自己便去廚房了，當我第二次來的時候，妹妹將水果倒在垃圾桶里，我微微皺眉，問她為什么，她似乎有些害怕，說道，水果壞了。
我點點頭，似乎聞到一股臭味。晚上妹妹依舊不吃飯，我勸她也不聽，最后沒辦法讓她上樓去休息。到了深夜的時候我睡得迷迷糊糊的，聽見電視聲，依稀可以辨別是妹妹白天看的那個節(jié)目，擰了擰眉，妹妹在看電視嗎？我傳了拖鞋，走到妹妹的臥室，里面沒人，我打開了燈，明明是暖暖的裝飾，我卻感到了從頭到腳的森涼，我暗笑自己想多了，在妹妹房間里轉(zhuǎn)了一圈，我突然被什么撞了一下，眼神瞄到桌上的照片，是我，爸爸媽媽的照片，為什么沒有妹妹呢？爸爸媽媽在笑，我也在笑，身后是一片燒焦的地方，那地方隱約看著有些熟悉，似乎是....我也想不起來了....走下樓，妹妹正坐在沙發(fā)上，披著頭發(fā)，緊緊的盯著電視，里面依舊是那個節(jié)目，我笑著走過去將她抱住，突然聞到一股焦味，我朝妹妹看去，突然手一松，妹妹的臉都沒了，露出了陰森森的骨頭，渾身像是被燒焦了的，偏偏眼睛還咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)動著，我向后退，她突然拖著血淋淋的雙腿，向我爬過來，我驚恐的看著她。突然面前閃過那張照片，我們身后燒焦的'地方，正是我們的房子....“死吧，死吧，死吧�！泵妹猛蝗华b獰的笑著，臉上的碎肉輕輕的晃動，長長的頭發(fā)沾上了血液濕漉漉的搭在身上，我腦袋一下子炸開了，怎么回事。我想起來了妹妹死了，三年前就死了，她是被我和爸爸媽媽殺死的。我們將她的腿打斷了扔在房子里，然后用火燒死的，在妹妹死的最后一刻，她在看電視，看的就是那個節(jié)目.....我的驚恐聲突然消失了...
初一作文 篇5
人們常說“父愛如山”，的確父親堅強的臂彎是每一個子女最大的靠山。人的一生里任何時間都離不開對父親的深深地依戀。
小時候，父親的背是我最溫暖的依戀。由于是早產(chǎn)兒的緣故，小時候的我總是病怏怏的，尤其是冬季，聲嘶力竭的咳嗽是每個夜晚睡前的伴奏，嚴重的氣管炎，總是讓小小的我不能平躺入睡，父親的背就成了我的溫床。爸爸總是背著我然后一顫一顫的，讓我伏在他的肩頭，直到我進入夢鄉(xiāng)。就這樣搖啊搖，晃啊晃，父親用他的背背了我七個冬季，直到我慢慢長大，慢慢痊愈。直到現(xiàn)在我還是喜歡父親身上特有的味道，這大概是自兒時養(yǎng)成的依戀吧。
慢慢的到了學(xué)齡，父親的雙手是我最信賴的依戀�；蛟S是因為小時候總是悶在家里養(yǎng)病的緣故，初入學(xué)時的我有一些自閉。不敢和任何同學(xué)交朋友，也不敢回答老師的任何問題。接送我上學(xué)的父親發(fā)現(xiàn)了這個問題，在開導(dǎo)我的同時，又不斷地用他的方式幫我交朋友。在當時物資比較貧乏，玩具是每一個孩子的奢侈品。父親就用他的一雙巧手給我和伙伴們做玩具，像風(fēng)箏了，皮筋了，跳繩了，小燈籠了，這些玩意兒父親可謂是信手拈來。父親還用他的'巧手幫我們做零食，炒瓜子、炸麻花、烤面棋子等等吃食。就是因為有了父親用他的雙手“架橋鋪路”,才有了我和小杰、愛學(xué)等一群摯友的深厚友誼，才有了現(xiàn)在自信開朗的我。
長大工作后，父親依然是我最深的依戀。自工作后，父親總是對我叮囑，不要放棄學(xué)習(xí)，千萬不能怠惰，就是父親這種叮囑時常鞭策著我，使我讀完了函授�？�，讓我在這個學(xué)歷時代里在機會來臨時讓我能夠抓住它。
結(jié)婚了，父親依然是我最深的依戀。不善言談的父親在我即將嫁為人婦的時刻，充分開發(fā)了他的語言表達力。45分鐘，是他有生以來說的最長的一段話，有不舍有欣慰更多的是祝福。沒有流淚，沒有夸張的烘托歡樂氣氛，只是淡淡的話語，卻囊括了我人生20年的全部，囊括了父親所有的愛與祝福。
就是這樣一位平凡的父親，用他堅強的背托起了我的整個人生；就是這樣一位平凡的父親，用他粗糙的雙手換來了我一生的活潑與自信；就是這樣一位平凡的父親，用他的執(zhí)著成全了我追逐成功的資格；就是這樣一位平凡的父親，有他淡淡的話語送給我一生幸福的最真祝福。
此刻的我好想大聲的說：老爸，我愛你。
初一作文 篇6
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地�！爸恕痹跇渖辖兄盁屺D―熱――”。這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。弟弟是個小向?qū)�，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方�！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么�！蔽乙豢大霙]有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上�！睘榱苏殷氲暮粑鞴�，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
【評析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的'起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過的過程中，通過一系列捉螳螂時的動作描寫、對話描寫，對螳螂的細致描寫，使文章寫得特別生動。可見，作者是經(jīng)過一番仔細觀察、用心體驗的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過寫具體了，同時，也突出了文章的重點。
初一作文 篇7
一大早，宇就來到了學(xué)校。慢慢的轉(zhuǎn)喲，一點也不著急。一會兒他的朋友來找他，說：請宇幫他一個小忙。宇答應(yīng)了后，問哪人是什么忙？那人回他說：幫他打一個人。
宇馬上叫了幾個自己收復(fù)的`手下，就去了。沒有想到的是對方人太多了，宇一看，還沒過去，就又叫了一大幫人過來。不到20分鐘人就被宇他們打跑了。這是宇來學(xué)校第一次打架，也讓高二高三的老大認識了大的實力。之后，宇來到了教室，沒想到被眼前的景象嚇呆了。原來教室里是一群土包子，什么也沒見過。說說這個說說那個煩得要命。宇大聲地喊了一聲：別煩了，神馬都沒見過的土豹子。這一下十五六個人圍住宇說：你有神魔了不起的，不就是一個城里人嗎！宇的人來了一看就要揍他們，宇說：先放過他們，以后再說。
終于上午下課啦，宇剛想去吃飯，就被高二的帶走了。原來是高二老大找他有點事，宇聽后說：他才不會那樣做呢。說完就揚長而去。出來后，宇連吃飯的心情也沒有了，就直接回了教室和他的兄弟們商量去了。
晚上，他就直接回家了。
初一作文 篇8
今天是考試的最后一天，好輕松….考試時是分兩個班的，剛考完我和奶油包就馬不停蹄地沖下樓去，準備去跟另外一個班的戰(zhàn)友來個熱情的擁抱。
當我們以百米的速度沖下到達時…..�。。「袊@�。�！溜得比兔子還快，真不知他們是怎么練出的飛毛腿，早已人去樓空，只留下兩個喊打喊殺的“鐵兄弟”在走廊拿著兩把拖把外加一個書包奮戰(zhàn)。 “高眼鏡”左邊拿著“少爺”的書包，右邊用胳膊撐住拖把指著“少爺”：“不要過來��！再走一步我就殺了你的書包�。 睔鈩莺碗娨晞∮猩僭S象，臺詞就有點別扭。 “拜托，我只是想要回我的書包，你快扔過來，我可以考慮給你個全尸！”
“那那……那你后退三步，我就扔給你�。 睍濻，全尸也要。
“一步��！”
“說三步就三步，你以為菜市場買菜！��！”
好白癡的.對話。。我和奶油包的頭上出現(xiàn)三條線，希望能快點看到進展，忍不住去喊：“快點啊，青蛙都打鳴了！”
“少爺”轉(zhuǎn)身看看我們，一咬牙：“看在觀眾的面上，三步就三步�。∫�，二……”
“……”
“三！快扔過來。。�！�
“接著！”可惜接不到，反之掉到旁邊的臟地磚上，“少爺”凝視了一會……（“高眼鏡”溜下樓）
用腳踢踢（他真的那么在乎他的書包么？！），再踢踢：“怎么不動了，是他殺了你，我一定會報仇的！！放心吧！”然后也不撿，就沖下樓梯：“我跟你拼了！��！”
奶油包靈機一動，把他的書包扔進二班，然后我們也準備下樓，可是，還沒來得及，這兩個家伙就象親兄弟一般鉤肩搭背地上樓，“少爺”還呵呵咧咧地大喊：“親愛的書包！我來給你收尸了！”
好汗吶~~~~~
初一作文 篇9
梵高大家一定都很熟悉，但是它的作品你們熟悉嗎？我最喜歡他的一件藝術(shù)品就是《向日葵》了。
這一瓶向日葵可是看上去非常普普通通的，但是它里面藏有奧秘，讓人們看不出來。梵高能把向日葵畫的惟妙惟肖，讓我們都很佩服的。
他畫的向日葵像在火爐里跳動的火苗，那么旺盛。讓人們在畫的面前，能感受到一種溫暖的感覺�？�，多么神奇。和達芬奇畫的蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，讓人們難以捉摸，捉摸不透 ，感到非常的奇怪。
向日葵的主要重點在顏色上，它上面大多數(shù)都是黃色。由橙到黃，由黃到橙，給人一種漸變色的感覺，非常神奇。它的花心像一只只眼睛一樣，無論怎么看，也逃不開那雙奇怪的眼睛，這里就和蒙娜麗莎的眼睛一樣，不管怎么看，她都看著你。
它的花瓣像燃燒的`火焰，它的葉子就像在水中的海草。為什么這么說呢？因為當你看的時候，葉子都往上飄，和水中的海草一樣，在水里搖搖擺擺，晃來晃去。這樣看過來看過去，動感就會出來了，人們就會覺得像活了一樣。
我喜歡梵高的《向日葵》，你們呢？
初一作文 篇10
一、請以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明了敘述的時間范圍，"不再"表明了寫作的重點應(yīng)放在"不再怎么樣"上。二是精心選材。如果考生曾經(jīng)有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那么只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點突出轉(zhuǎn)變之后的情況。
二、請以"________的背后"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補題求精。補題要充分調(diào)動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內(nèi)涵。四是形式求新。寫作時，考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創(chuàng)新文體，力求內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。
三、請以"風(fēng)雨中，我_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)"風(fēng)雨"的典型素材。二是構(gòu)思一篇精巧的文章。在行文時，考生最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然風(fēng)雨，采用寫實的方式簡筆勾勒;暗寫笑對失敗，迎難而上，挑戰(zhàn)生活。
四、請以"_______的味道"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確定重點。本文題的重點在"味道"，那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會有怎樣的影響。
五、請以"我想_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補全題目。考生可以根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目。比如可以補題為"我想得到老師的關(guān)愛""我想與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時要注意把"我"為什么想、如何想等問題敘述清楚。
六、閱讀下面的文字，按要求作文。
當我們喜歡上閱讀的時候，春日的.鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進我們?nèi)照橥昝赖纳�。在閱讀中，總會有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。
請以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀后感。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。
思路點撥：針對本文題，考生應(yīng)該注意以下幾點：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個點，作為讀后感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關(guān)系。"讀"是前提和基礎(chǔ)，但"感"是關(guān)鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
七、閱讀下面的文字，按要求作文。
我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。
請以"______讓我感動"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點撥：本文題很貼近考生的生活�？忌雽懞帽疚念}，首先要調(diào)動自己的生活積累，回憶起曾經(jīng)讓人感動的人或事，情或景，并將其中值得反復(fù)咀嚼的材料寫到文章里來。
本文題材料的來源是考生實實在在的生活。這就決定了考生要從現(xiàn)實中來選材，既可以寫凡人小事，也可以寫偉人之偉事。
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