小學生作文
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
每年的農歷五月初五是我國傳統(tǒng)的.節(jié)日——端午節(jié)!
今天下午我高高興興的來到外婆家,吃了一個平安蛋,外婆說這個蛋是用草藥做的,吃了不怕風吹雨打。話音未落,聽到了門鈴的響聲是姨婆來了,她是來幫忙外婆包粽子的。我很好奇,就洗手和姨婆一起包,先把棕葉折出一個角,接著把糯米放進葉里,加肉,香菇,海蠣,再把粽葉包出棱角。
因為這是我第一次包粽子,所以包得不夠好看!但是媽媽一直鼓勵我,給我信心,我相信一定會出漂亮的粽子!
小學生作文 篇2
幾年前,那座山仍披著綠衣裳,是那么的清新翠綠,而現(xiàn)在,它已將近光禿,與當初相比,它早就黯然失色。山上只有一戶人家,住著爺孫兩人,木材橫七豎八堆起來做成的房子破陋不堪,逢雨則漏水,迎冬更不能御寒。
就在幾年前,一批人奔山上來了,開來了一輛大卡車,帶著銹跡斑斑的電鋸,他們就揪著山上樹木多,木材原料豐富,盡管國家已有明文規(guī)定嚴禁濫砍濫伐,但大肆砍樹謀利的人不僅沒有減少,反是略有增多。爺爺是一個正直的人,他常常教導孫子明正要做一個對國家有貢獻的愛國青年,犯法的事誓死不能做。瞧見對方的`裝備,爺爺一眼就看出他們是來砍樹的,急忙吆喝他們:“這里的樹禁止砍伐!”對方沒有人答應爺爺,一臉不屑的樣子讓爺爺更加惱怒:“你們再不走我就報警了……”爺爺?shù)穆曇粲悬c哆嗦,“老爺爺,我砍完樹后會重新栽上樹苗,這樣符合國家可持續(xù)發(fā)展的策略。 薄肮硇拍愕南购,你們連棵樹苗都沒帶……”對方感覺不耐煩了,就索性彼此示意砍樹,一個工人啟動著電鋸,準備著向一棵大樹下手,爺爺湍急地上前去推開他手里的電鋸,這時來了個壯漢,一手把爺爺推倒在地,輕佻地指著他:“老頭子,警告你別倚老賣老!你再啰嗦半句就別怪我修理你!”爺爺氣得臉都漲紅了,起身往回跑,趕著回去報警,走到一半,爺爺才記起屋里沒有電話,他疲憊地蹲了下來,手里狂抓腳邊的雜草,泣不成聲……
回去后,明正見爺爺眼眶泛紅,問:“誰欺負你了爺爺 ,我去教訓他!”爺爺轉過身去,忙答道:“爺爺熱愛祖國,大家都很尊敬爺爺,誰敢欺負爺爺呢……”他抱著唯一的孫子,默默地凝視著他們身后的屋子許久許久……
接下來的時間里,每次看到山里來了外人,爺爺就會跟孫子說他去將壞人趕走,很快就回來,然后他就出去了,叮囑明正乖乖待在家時,爺爺?shù)难凵窭锟偸浅錆M著對公正嚴明的渴望和對明正的關愛,只是后來,爺爺?shù)难凵窭餂]有了那種渴望,明正雖年幼,但感覺到爺爺哪里不一樣了,就是說不出。這天,爺爺如同以往囑咐明正不要亂跑,這一次他對明正許了承若:“明正,爺爺和你咱們很快就能過上好一點的生活了,不用再忍受風吹雨打了......”飽含深情的眼神頓時變得深遠,仿佛在觀望著遙遠的前方。他穿過本是稀疏的樹木叢,來到了一輛卡車前面,與車主談論起了這一次能砍多少樹,賣上多少錢......
小學生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美,那里有勤勞的父母和關心我的親人。我們家雖然沒有富翁那樣巨大的物資財富,卻擁有濃濃的.親情,能自由、幸福地生活。
母親給了我生命,家是我健康成長的港灣,一家人在一起勞動雖然辛苦,但苦中有樂,勞動是最有滋味的。
這是一個炎熱的星期六,我剛從學;丶遥职謳е胰巳シN甘蔗。來到地里,爸爸犁地,媽媽剝甘蔗節(jié),我和弟弟把甘蔗搬到爸爸犁好行的地里。剛開始我做得興致勃勃, 還以為種甘蔗很容易,可到了中午,累得我大汗淋漓,實在受不了了,我躺在了地上,不知不覺我睡著了。正入夢鄉(xiāng),媽媽叫醒了我,心疼地對我說,起來吧,別睡了 ,你看弟弟干得滿頭大汗的,還有我們家的那頭老黃牛,它默默地為我們犁了十幾年地,可它從沒有跟我們要好吃的,也不發(fā)脾氣。聽了媽媽的話,我趕忙起來。我決定和弟弟進行種甘蔗比賽,弟弟同意了。比賽開始,我就把弟弟甩在了后頭,可好景不長,不知什么時候弟弟已經趕上了我,并把我遠遠地甩在后面,最后,弟弟贏了。我不服氣地說,我們再比一次,在我的努力下,我贏了。我們全家同心協(xié)力,在天黑前把甘蔗種完。
勞動不僅使人得到快樂,而且能創(chuàng)造美好的生活,勞動最有滋味。
小學生作文 篇4
游樂園
高聳入云的摩天輪,
驚險刺激的海盜船。
旋轉木馬蕩漾著孩子們的歡笑,
風箏帶著孩子們的夢想飛向遠方。
柔軟似云的棉花糖,
在孩子們嘴里一含就化。
溪邊
自由自在的.小魚,
穿梭在石頭縫里的小蝦。
孩子們過著快樂的“潑水節(jié)”,
幾個“旱鴨子”站在岸邊。
水中的孩子們把“旱鴨子”拖下水,
孩子們的笑聲久久不絕。
草原
牛兒在悠閑地吃草,
羊兒在慢悠悠地散步。
馬背上坐著孩子們,
孩子們在歡樂地歌唱著。
馬兒在疾馳,
將孩子們帶向遠方。
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