小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“轟!”頓時(shí),天上烏云密布,電閃雷鳴。傾盆大雨從空中倒了下來(lái)。淋濕了馬蒂爾德的衣裳。
聽(tīng)了佛來(lái)思節(jié)夫人的話,瑪?shù)贍柕氯绫槐,她沒(méi)有再說(shuō)一句話,一個(gè)人失魂落魄的往回走。
回到家,看見(jiàn)丈夫,就大哭起來(lái),邊哭邊叫:“親愛(ài)的,你知道嗎?那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模∧阒绬?那串?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚!甭吠咴圆恢趺椿厥,迷惑不解地?wèn):“怎么了,親愛(ài)的?什么是假的?”路瓦栽夫人解釋道:“就是我從佛來(lái)思節(jié)夫人那借的那條項(xiàng)鏈,是假的,是假的!”并把路上的情形告訴了他。“。!”路瓦栽先生不相信,于是他找到佛來(lái)思節(jié)夫人證實(shí)這件事。 結(jié)果這件事是真的。
馬蒂爾德十分失落,整天躺在床上想著什么。路瓦栽看她如此的傷心,總是想辦法讓她開(kāi)心,并開(kāi)導(dǎo)她。過(guò)了幾天,馬蒂爾德突然從床上蹦起來(lái),興奮的對(duì)丈夫說(shuō):“我想通了!是這串假項(xiàng)鏈?zhǔn)刮叶昧松,讓我在這十年里,沒(méi)有虛度光陰,過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。所以,我要感謝它。要更努力的生活。”
路瓦栽先生很高興,于是他們夫妻倆都振作了起來(lái)?孔约旱'雙手,打拼出一片屬于自己的天空。又過(guò)了5年,他們家經(jīng)濟(jì)狀況明顯改變,馬蒂爾德過(guò)上了以前只能在夢(mèng)中才能過(guò)的生活。并為路瓦栽生出了一對(duì)龍鳳胎。從此,一家人過(guò)上了幸福的生活!
小學(xué)生的作文 篇2
今天早上吃飯前,薛老師說(shuō):“我要表?yè)P(yáng)劉澤萱,她為了跳繩手都給磨破了,所以我們要向她學(xué)習(xí)!蔽倚睦锵胼孑婺芴媚俏乙材芴,薛老師又說(shuō):“現(xiàn)在劉澤宣跳繩就要和
雍嘉瑋的速度一樣快了,所以雍嘉瑋要好好練。我心里想:”萱萱一分鐘都能跳200多個(gè),那我一定也行,不能像巨人一樣,要小下螞蟻一樣。“我必須要加油了!
小學(xué)生的作文 篇3
劉墉先生的《生死愛(ài)恨一念間》,有這么幾則故事。
又一次康熙皇帝出巡,到了西湖,靈隱寺的主持求皇帝寫(xiě)幅字,康熙原想題“靈隱寺”,但落筆時(shí)不小心,將“靈”字上面的“雨”字寫(xiě)大了,下面紙幅有限,怎么也不可能把“靈”字寫(xiě)完,旁人都捏的一把汗,卻見(jiàn)皇帝氣定神閑,大筆一揮,改寫(xiě)為“雲(yún)林禪寺”。那幅字至今仍掛在西湖,大家只覺(jué)得筆飛墨舞,是幅好字,有誰(shuí)會(huì)計(jì)較那是寫(xiě)錯(cuò)之后的'權(quán)宜之計(jì)呢!某人去水果攤買香瓜,一眼看見(jiàn)葡萄不錯(cuò),價(jià)錢更合理,便改變主意買了葡萄。但是回家打開(kāi)盒子,發(fā)覺(jué)葡萄酸,又轉(zhuǎn)回?cái)傋,換成了香瓜。另有個(gè)人碰到這種相同的情況,但是懶得回去換,順手將葡萄扔進(jìn)垃圾箱。還有個(gè)人,碰到這種情形,居然把葡萄打成汁,加些糖,成為不錯(cuò)的葡萄飲料。他甚至想再去買些這種別人不要,而且特別便宜的葡萄釀成酒呢!其中誰(shuí)的選擇錯(cuò)了?可能誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)!但是有人及時(shí)回了頭,又有人什么水果也沒(méi)吃,又有人將錯(cuò)誤變成了完美。許多時(shí)候,對(duì)錯(cuò)只是相對(duì)的,一般人認(rèn)為的錯(cuò),不見(jiàn)得就是錯(cuò),犯錯(cuò)不可怕,關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)補(bǔ)救好。有些人不但能將錯(cuò)變成對(duì),而且對(duì)得比別人的對(duì)還要好。
對(duì)于有毅力,有恒心,認(rèn)定方向就堅(jiān)持到底的人,去多必?cái)《汲闪吮貏。所以,在面?duì)去多事情時(shí),如果你會(huì)補(bǔ)救,就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)了,錯(cuò)也是對(duì)。
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