實(shí)用的小學(xué)生的作文匯編（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“上課了，上課了。”在老師聲聲催促下，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……�！睕]等老師把話完，臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的`時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩覀兗t隊(duì)會(huì)心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì)兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō)，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識(shí)，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
小學(xué)生的作文 篇2
這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹就在黃口小學(xué)四年級(jí)的課室門前聳立著。樹干很粗，要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過(guò)來(lái)，樹皮深褐色，厚厚的，結(jié)了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹枝上都長(zhǎng)滿了胡須般的須根，看起來(lái)像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì)。葉子挨挨擠擠的，青翠欲滴。枝葉向四處伸展，像一把綠色的巨形大傘，把三四五年級(jí)的課室門前的空?qǐng)龅囟蓟\罩著，形成一個(gè)很大的樹蔭。大家在樹下用磚塊繞著樹頭砌成了一個(gè)大磚圈，有凳子那么高，上面還鑲著一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹點(diǎn)綴得更加出類拔翠，猶如一個(gè)小公園。每當(dāng)我們上學(xué)的`時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片小樹林，又像我們學(xué)校的綠色屏障，把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽(yáng)照在樹上，樹葉泛著銀光，猶如千萬(wàn)只眼睛在看著我們�？粗@顆大榕樹，我們感到無(wú)比驕傲與自豪。這棵古老的大榕樹不但美觀，而且給我們帶來(lái)了歡樂。課間，同學(xué)們都喜歡坐在樹下的圍磚上休息閑話或追逐嬉戲；每當(dāng)活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈地在樹下打乒乓球，你推我擋、你拉我抽，掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì)或慶祝節(jié)日等，都在這棵大榕樹下面進(jìn)行。�。〈箝艠�，您給我們提供了如此美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們衷心的感謝您！愛護(hù)您！作者：潘金衛(wèi)
小學(xué)生的作文 篇3
這件事，每次我回想起來(lái)的時(shí)候眼睛都會(huì)濕潤(rùn)。濕潤(rùn)我心的，是沉甸甸的母愛。
那是五年級(jí)上學(xué)期的事了，但我至今都沒有忘記。一個(gè)晴朗的.中午，我獨(dú)自走在回家的路上，看著周圍的景色。突然，我一個(gè)不留神，被小斜坡上的石塊絆倒了，正好碰到了膝。我疼得得哇哇大叫，掀開褲子一看，已經(jīng)流血了，傷口一大塊。我捂著傷口，忍著痛回家。
回到家，我快哭了，媽媽不知道我怎么的了，連忙問我：“寶貝，怎么了？”我?guī)е耷�，眼淚不住地涌出來(lái)，說(shuō)：“嗚嗚~，我摔倒了，撞到了膝蓋，傷口一大塊，還流了好多血。嗚嗚~”我抽噎，嗚咽著對(duì)媽媽說(shuō)。
“那你把褲子掀開，讓我看看傷成什么樣了？”我小心翼翼地掀開褲子，發(fā)現(xiàn)血沾了點(diǎn)兒到褲子上去了。
媽媽的臉緊繃著，眉頭皺了起來(lái)。連忙拿來(lái)了一張紙巾，把傷口周圍的血清理干凈，邊清理邊說(shuō)：“寶貝，你這傷好了以后啊，疤會(huì)留下來(lái)的。傷這么嚴(yán)重，你撞到哪兒了？好了，走，去包扎。唉。”媽媽嘆了一口氣，心疼地說(shuō)。
我看見媽媽的眉毛皺得更緊了，看出媽媽既心疼，又難過(guò)。我心頭涌出了一種難過(guò)，不敢哭，因?yàn)榕驴蘖藭?huì)讓媽媽更擔(dān)心了。
到了醫(yī)院，媽媽帶我去包扎。包扎時(shí)，媽媽連看都不敢看醫(yī)生。醫(yī)生一會(huì)兒上碘酒，一會(huì)兒又上藥粉。媽媽一看見醫(yī)生在傷口上“下藥”就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，有那么怕嗎？不就是包扎嗎？你連蟑螂，老鼠都不怕我，還怕包扎？你以前不是包扎過(guò)嗎？“
“你呀。我是包扎過(guò)。但你這痛在你身上，傷在我心上呀。你……算了，說(shuō)了你也不懂�！甭犕暌院螅业难劬駶�(rùn)了，在趁媽媽背過(guò)身去的時(shí)候，我把眼淚抹去了。但我心里卻在失聲痛哭。媽媽，你這么說(shuō)，并沒有傷我的心。而我也心痛。并不是傷口痛，而是心里痛，痛得心都揪成一團(tuán)了。
包扎好以后，由于有傷，腿不能彎曲，只能把腳架在媽媽電動(dòng)車上的踏板上，媽媽在前面騎車。
接下來(lái)的一個(gè)星期里，媽媽更是精心地照顧我：本是自己上下學(xué)，現(xiàn)在由媽媽接送。跳舞也停了一周，天天去換藥……每次，媽媽這種緊張，心疼的臉，都讓我流下了眼淚……
一周后，我的傷好了，但我一想起媽媽照顧我的情景，真想大哭一場(chǎng)。媽媽，對(duì)不起，是我讓您擔(dān)心了。您用您最大的能力照顧我，天天為我操心。在一個(gè)星期里，您已經(jīng)憔悴了許多，您真是偉大！謝謝您！媽媽！
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