小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天是教師節(jié)，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物，上面寫滿我想對你說的話：
老師我想對你說——你工作非常辛苦，你的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，你作為媽媽必須要陪伴的，就像當(dāng)初我們在家學(xué)樂器一樣，可有時為了幫我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料或批改試卷，你只好放棄讓女兒練琴，對于你來說，我們班47位同學(xué)也是你的孩子，你有時認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)比你女兒還重要！
老師我想對你說——你不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個同學(xué)。記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了，你二話沒說先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎，并？？停地安慰他。包扎好了后，你還送他一只可愛的文具盒，咼愽文見到文具盒，兩眼發(fā)亮，疼痛一下煙消云散了！
老師我想對你說——感謝你從來沒有批評過我，即使上學(xué)期我的語文成績經(jīng)�？嫉貌缓�，但你仍對我充滿信心，并和我的媽媽一起分析失誤的原因，讓我不必太在意分?jǐn)?shù)，放松心情對待考試，就能考好！
老師我想對你說的太多太多，我稚嫩的語言還不能完全表達(dá)我對你的情感，等我們身上的羽毛長豐滿，你就會知道你的付出放飛的是無數(shù)的希望、滿園的桃李！
小學(xué)生作文 篇2
今天，學(xué)校里去春游了，我們一年級去的是孤山省博物館。
早上，我六點就醒了，我對媽媽說：“媽媽，快起來吧，我要去春游了�！逼鋵�，從昨天晚上準(zhǔn)備春游的東西開始，我就非常的興奮啦！
終于上車了，在車上，我和徐倚炫玩猜拳，我贏了好幾盤，哈哈！不一會兒，就到博物館了，老師給我們介紹了很多東西，其中有個銅娃娃，這娃娃好可愛，臉圓圓的.，全身都是用銅做的，真想買一個抱回家當(dāng)我的弟弟啊！
到了孤山公園，我們坐下來吃中飯，我們都帶了好多好多的食物，一會兒功夫，我們這組就成了“食物山”，有兩位同學(xué)馬上搬到了我們這組來吃，因為他們覺得我們這里的食物很豐富，我還把自己帶的鴨脖子的事情告訴了初老師，結(jié)果，其他班的老師也被我們的食物吸引過來了！我就把鴨脖給那位老師吃，結(jié)果，老師把整袋鴨脖都拿走了，可是我還覺得非常開心，因為我懂得了分享！
吃完了，我要去玩兒了，周老師拿了一根跳繩，還綁了一個蛇頭，開始甩繩子了，周老師讓我們跳起來，否則我們就會被蛇“咬”到哦！我跳的非常高，所以它就“咬”不到我了，真好玩！不過，我還有兩局還是被“咬”到了。
這樣的春游我好想天天都有��！
小學(xué)生作文 篇3
8月12日，我和爸爸到廬山游玩。
坐了幾個小時的車，我們終于來到了廬山，展現(xiàn)在眼前的是蜿蜒無盡翠綠的原始森林和彎彎曲曲的'山路。走了一段路，我們就來到了“鷹嘴峰”，山峰如同一只老鷹，高居臨下，俯瞰大千世界，嘴巴張著，仿佛在尋找著獵物。
往上走，就來到了“玉川門”，兩崖峙立，壘石如門、石色白如玉，澗溪奔流，若百川奪門而出，故稱“玉川門”，玉川門的水真清啊！清得可以看見水里的沙石；玉川門的水真藍(lán)�。∷{(lán)得和天空都分不清了，小朋友們打破了水面的平靜，他們有時用手捧起水花來；有時把腳放在水里，感覺水的波動；有時在水里行走，蕩起一圈圈漣漪……
再往上走，我們就來到了“天門潭”，潭門由兩塊巨石相拱，天然形成洞門，自然成趣，別有洞天，故稱“天門潭”。潭內(nèi)碧波蕩漾，清澈見底，好似人間仙境。
三疊泉被稱為廬山第一奇觀，素有“匡廬瀑布，首推三疊”、“不到三疊泉，不為廬山客”之說，來到這里，我們就被深深地吸引住了。只見瀑布從天上飛流直下，激起點點水珠，讓我真切地感受到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩句中的意境。瀑布分為三級疊下，上級如飄云拖練，中級如碎玉推冰，下級如玉龍走潭，散珠噴雪，又似仙女飄帶。此時此刻的涼爽讓我擺脫了夏天的炎熱和一天的疲勞。
爬了很久，我們才到了峰頂，真是“無限風(fēng)光在險峰”��！廬山之旅雖然很艱辛，但我感到了無比的快樂，同時也看到了這絕無僅有的美景。
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