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(必備)成長的滋味作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成長的滋味作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的滋味作文1
每個(gè)人都有嘗試過成長的滋味,包括我也有。少年的心是純潔的,有一些事情令到我有時(shí)愁,有時(shí)憂,有時(shí)喜,有時(shí)悲……。有一件事令我和爸爸媽媽都哭笑不得,就是我用屁股抹了一幅漂亮的“圖畫”。
記得,那時(shí)我只有4歲大,但我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩,喜歡玩什么就玩么,不知道什么是珍惜時(shí)間。有一天,和藹可親的爸爸買回了兩只活潑可愛的小狗,我高興地一蹦三尺高。因?yàn)椋矣侄嗔藘蓚(gè)“玩具”。
小狗急屎,“汪汪!汪汪!”地叫,聲音大的`遍布全世界。爸爸準(zhǔn)備和它們?nèi)ヌ炫_(tái)拉屎。我也吵著爸爸帶上我,爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。我興高采烈地跑了上天臺(tái),只見天臺(tái)很空曠,也很干凈一些垃圾也沒有。正是歡樂的“游樂場‘。我在天臺(tái)跑步,但后面好像有東西跟蹤我,我連忙轉(zhuǎn)頭一看,,原來是小狗跟著我,我以為它和我賽跑,足足跑了十圈。爸爸剛回過神來,看到我被小狗追,連忙把我抱起來。后來,風(fēng)平浪靜,小狗不追了,爸爸才把我放在地上。爸爸千叮萬囑:在小狗面前千萬不要跑……。我差不多給那場面嚇著了。之后,小狗拉了屎,爸爸在抽煙,沒注意到。我站在狗屎旁邊,突然,我被小狗撞了一下,屁股一下子抹了狗屎。我連忙告訴爸爸小狗拉屎,爸爸疑惑不解地說”再哪里,小孩不能撒謊!蔽矣檬种钢业钠ü烧f:“它在俺這里!”爸爸哭笑不得,一點(diǎn)也不體諒我的心情。
哈哈,我那條褲被我自己畫上了一幅美麗的“圖畫”。
成長的滋味作文2
“你打鼓打得這么差,不學(xué)算了!”架子鼓老師訓(xùn)斥道。
下課后,我失落地邁著沉重的步伐,走在了通往家的小徑上。我覺得今天的小路異常硌腳,兩腳非常得沉重,跟掛了兩個(gè)2噸重的大鐵球一般。
走著走著,我踩到了一塊小石頭,便把它往前一扔。當(dāng)我抬起頭看小石子在哪的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張孤獨(dú)的報(bào)紙正躺在一張長椅上。我便上前去,拿起了那張報(bào)紙,我邊走路邊看起了報(bào)紙,我看到了這樣的畫面:
一只小鳥正躺在一個(gè)鳥窩里,不時(shí)跳一跳,扇動(dòng)翅膀,準(zhǔn)備起飛。但它飛不起來。它就一直嘗試,一直嘗試。正當(dāng)我認(rèn)為它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,它翅飛起來了。
這讓我羞愧難當(dāng);一只小鳥都能有這樣頑強(qiáng)的毅力,我又談何而能放棄呢?于是,我便每天練起架子鼓來,在家練,用鉛筆盒,空的`礦泉水瓶等發(fā)出聲響的東西;在學(xué)校,就等下課后,在教室里練動(dòng)作和節(jié)奏。
幾天后,我已經(jīng)從一級(jí)鼓手升到二鼓手了。老師問我:“王傳宇,你怎么進(jìn)步這些大呀?”
“因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)呀!”
老師不好意思地笑了笑。
一句訓(xùn)斥,一幅海報(bào),一個(gè)信念,創(chuàng)造了成功。失敗乃成功之母,但是,如果想把失敗變成成功,需要的就是堅(jiān)持。
成長的滋味作文3
成長的滋味是酸、是甜、是苦還是辣,只有自己最清楚。
每個(gè)人從嬰兒到成人,所經(jīng)歷的成長是豐富多彩的,但是幾乎都離不開媽媽的嘮叨。
小學(xué)時(shí),每天上學(xué)前,媽媽總要反復(fù)的叮囑我:“路上小心啊,上課認(rèn)真聽講啊,要聽老師的話啊……”
自從上了初中,就開始遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)住校了,再也聽不到媽媽每天早上的“嘮叨”了,居然感覺有些不習(xí)慣,這才突然體味到以前的“甜”和現(xiàn)在的“酸”。唉,離開了媽媽的滋味是真的不好受!
但生活有苦也有甜!有個(gè)成語說得好:“苦盡甘來”。為此,不管是環(huán)境所迫,還是因?yàn)椤叭嗽诮,身不由己”,我在不知不覺中,學(xué)會(huì)了照顧自己,學(xué)會(huì)了精打細(xì)算,學(xué)會(huì)了關(guān)心身邊的人和事。以前任性的我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了為他人著想,不再我行我素了。
人,難免會(huì)遇到挫折與失敗,面對一次次考試的.失敗,我?guī)缀跤行┗倚牧恕Q嘧尤チ,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候。但我跌倒了,有再爬起來的時(shí)候嗎?“在哪里跌倒了,就在哪里爬起來!毕嘈,我一定能行的!
有的人熱愛生活,有的人厭煩生活。我覺得,生活就應(yīng)該讓我們細(xì)細(xì)去品味。
把它交織成一首歌,讓我們靜下來慢慢的欣賞這首優(yōu)美而“多味”的曲子吧,相信你一定會(huì)深有感觸的!
成長的滋味作文4
小時(shí)候,我家是開鞋廠的,每天看著爸爸媽媽忙碌的身影,看著鞋工們在那說說笑笑的工作……我多么地希望我快點(diǎn)長大,長成一個(gè)大人!可是當(dāng)我漸漸長大時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)原來成長的滋味未必就是喜悅與甘甜。
去年幫媽媽梳頭發(fā)時(shí),我無意中見到幾根白發(fā),一根根白發(fā)是何其的傷人哪!霎時(shí)間變成了鋒利的刀,一刀刀刺在我身上,讓我疼痛不已,媽媽,她竟然老了,而我卻毫無察覺。那一刻,我的'內(nèi)心如潮水涌動(dòng),說不出是什么滋味。我仿佛看到了有些白發(fā)是為我而白,有些皺紋是為我而生。
我記得我曾看過一幅漫畫:過年了,丁丁興高彩烈地說:“好!我又長大了一歲!”丁丁的爺爺卻滿臉憂愁地說:“啊呀,我又老了一歲!”是啊,在我長大的同時(shí),爸爸媽媽卻漸漸地老了。
今年,我和藹可親的奶奶去了另一個(gè)世界。在辦喪事時(shí),我又體會(huì)了這種感覺。我親愛的爸爸在奶奶的墳前流淚了。在我心目中,爸爸是那樣的堅(jiān)強(qiáng),我從沒有看見過爸爸是沒有眼淚的。我情不自禁地拿毛巾給爺爺擦眼淚,爸爸對著奶奶的靈牌竟然哭著說不想長大,想回到童年……
時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋(gè)人而停下的。記得一位名人說過:“人活著,就意味著一定的責(zé)任和義務(wù),不僅僅為自己,也為親人、他人和社會(huì)!
朋友們,成長到底意味著什么?責(zé)任、懂事,還是負(fù)擔(dān)、痛苦?我不知道,但我知道了父母的辛酸,師長的期盼,并懂得人生的意義。我將繼續(xù)成長,并將帶著微笑坦然迎上前去。
成長的滋味作文5
暫時(shí)結(jié)束了學(xué)習(xí)生活,開始了暑假生活。在這個(gè)假期里,我看了一本很有吸引力的書籍,書的名字叫做《成長的滋味》。
《成長的滋味》是有很多的小故事結(jié)合而成的,是作者對過去的.種種依戀與回憶,依戀自己的成長過程,回憶了作者自己走過的路程和經(jīng)歷的種種事情。
我們每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)經(jīng)歷一些酸甜苦辣和喜怒哀樂。
成長的過程是漫長的。在這條道路上,有許多的誘惑在考驗(yàn)著大家;也有許多的困難在迎接大家。
然而,成長的道路也是美麗的。不管是酸甜苦辣還是喜怒哀樂,都會(huì)讓正處于旺盛年段的我們?nèi)ンw驗(yàn)它,讓我們變得更加懂事成熟。
在閱讀這本書時(shí),故事中的一個(gè)文章蘊(yùn)含的道理,給了我很大的啟迪。文章名字叫做《理解的禮物》,這篇文章讓我知道我們在生活中,應(yīng)用善良的心去對待、感化我們身邊的每一個(gè)人和每一件事。
讀了《成長的滋味》,讓我對“成長”有很多的看法,正因?yàn)槲覀冋诔砷L,所以,應(yīng)該閱讀更多的書籍,正如“讓閱讀成為習(xí)慣”!
成長的滋味作文6
成長,它是個(gè)熟悉的字眼。每個(gè)人都不想成長,可我們卻無時(shí)無刻地在成長,每個(gè)人的成長都不一樣。有人在痛苦中成長,有人在磨礪中成長,有人也在幸福中成長。因?yàn),成長是酸甜苦辣的。
我從小就自認(rèn)為我很幸福,上學(xué)時(shí)無憂無慮,不用擔(dān)心考試成績的高低,每天寫完了作業(yè)就去玩耍,每天可以看精彩的動(dòng)畫片,聽美妙的音樂,高興的玩游戲。這便是甜。
自從是高年級(jí)學(xué)生后就不是這樣了,指針指到六點(diǎn)時(shí),我才拖著疲倦的身體回到家,可我卻不能休息。吃完了晚餐,我又要寫作業(yè),當(dāng)時(shí)鐘響了8下時(shí)我終于把作業(yè)寫完了。可我卻還不能休息又要接著拿出書來復(fù)習(xí),往往要到九點(diǎn),十點(diǎn)我才能洗漱,睡覺。這樣的日子日復(fù)一日,年復(fù)一年。我想這就是苦吧。
十一歲了,慢慢地,自己的身體變壯了。也經(jīng)歷過了許多離別。每當(dāng)和親人、朋友分別時(shí),心底就會(huì)有一股酸勁竄出來,嘴角便會(huì)有條澀澀的眼淚流下來;每當(dāng)老師責(zé)罵你時(shí),每當(dāng)受到別人欺悔時(shí),眼淚就會(huì)從眼睛里哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)亓鞒鰜怼_@就是酸。
有一種在成長中最不想要的滋味,在成長的過程中總會(huì)發(fā)生一些傷心的事情,如:親人的離去、朋友因誤會(huì)的遠(yuǎn)離,同學(xué)因瞧不起的.嘲笑。這些事情都是人心里像火燒一般的辣。
但,一個(gè)人長大了就必須要面對這些,并且要努力克服它。成長中,有酸也有甜,有苦也有辣。但只有真正長大了,才能明白這些苦難對自己的幫助和磨礪,一個(gè)人只有經(jīng)歷和克服了酸甜苦辣才能飛上枝頭當(dāng)美麗的鳳凰。
成長的滋味作文7
“世上無難事,只怕有心人!边@句爺爺曾經(jīng)說過的話可一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),就說最近幾天,我就戰(zhàn)勝了粗心,戰(zhàn)勝了自己。
從前,我是班里的`“馬虎大王”。老師讓我們做數(shù)學(xué)題目,我不是點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),就是把“0”寫成了“6”,或者把“6”寫成了“0”;為此老師經(jīng)常批評我。在生活中我也是如此,媽媽讓我買包鹽,我卻買成了味精,再不然就是把錢弄丟了。為此,媽媽想了很多辦法,可我依然如故。
一次考試,我心有余悸地來到了考場,但還是不停地提醒自己:做每道題都要認(rèn)真仔細(xì)!可考卷一發(fā)下來,我一看,嘿!太簡單了!我這次一定能得高分!做完之后,我連檢查都沒檢查就交卷了,然后就高高興興地出去玩了。
第二天卷子一發(fā)下來,我一看,只考了八十八分,紅色的數(shù)字十分顯眼,原來我錯(cuò)了幾道計(jì)算題,還漏了幾道題,要不然我就是一百分。哎!真可惜呀!
于是,我下定決心要改正粗心的壞毛病,就把“不要粗心”這四個(gè)大字?jǐn)[在窗前,讓粗心的毛病改正得快一點(diǎn)。
過了幾天,要月考了?荚嚽埃艺J(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍語數(shù)英,還特地看了“不要粗心”這四個(gè)字。考試時(shí),我認(rèn)真地做完了題目,又檢查了好幾遍,直到確定沒有錯(cuò)了才交卷。終于,我取得了九十六分的好成績。粗心的毛病也得到了一些改正。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,而我們要勇敢地面對它。要知道,當(dāng)一只只攔路虎到在我們腳下時(shí),我們長大啦!我終于戰(zhàn)勝了粗心。
成長的滋味作文8
隨著年齡的增長,成長的煩惱也在不斷地增加。
考試是我第一大煩惱。我在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績一向很差,每次考試總會(huì)考得很不盡如意。特別是語文考試。每次語文考試,我總是會(huì)緊張得發(fā)抖,而我在考試中越緊張,考試成績就越差。
做作業(yè)是我的第二個(gè)煩惱。做作業(yè)是我們小學(xué)生每天必須做的事情,別人都不害怕做作業(yè),而我卻也害怕。年齡增長了,課本中的知識(shí)也越來越難了。有些時(shí)候老師布置作業(yè)時(shí),作業(yè)本中的題目太難了,不會(huì)做,只能空著。若做得差了,老師就把我們叫到辦公室里,免不了有一頓批評,有時(shí)還要叫家長來,那時(shí)我便會(huì)忐忑不安。生怕媽媽來了罵我。
失敗是我第三煩惱,每當(dāng)我考試成績不理想時(shí),我便提心吊膽,生怕媽媽知道會(huì)不高興,有時(shí)不敢回家。可是不回家能上哪去呢?但是回家后卻免不了一頓“竹筍烤肉”。學(xué)校里老師焦慮的神情使我坐立不安;家里,媽媽的厲聲指責(zé)使我疲憊的心情無法安寧。
我常常對著房屋發(fā)呆,此時(shí)我真想喊一聲:“上學(xué)真累!卑,五年級(jí)了,我嘗到了被學(xué)習(xí)擊敗的滋味。五年級(jí)了,我在不知不覺中長大了,漸漸從年少無知的夢幻中醒來,我嘗到了痛苦,也有了自己的煩惱。在漫長的人生道路中我也許還會(huì)受到更多的.壓力,增添更多的煩惱,但這就是成長的滋味。
成長的滋味作文9
我們的成長有著酸甜苦辣,而我的酸甜苦辣,你們一定想不到。
酸
一次,爸媽都出門了,家里只剩下我一個(gè)人。我覺得非?诳,便在家里找水喝,找來找去都沒找到,只找到了一瓶黑黑的水。我以為是可樂,便大口大口地喝起來。突然,我全都吐了出來,大喊:“酸死我了!這不是水,這瓶是醋!簡直要把我的`牙給酸掉了!”
甜
一天,我考試考了一百分,心里甜甜的。我便拿來給媽媽看,媽媽可開心了,便帶我去公園玩。我開心極了,心里甜得不能再甜了。
苦
一天,我和小弟弟在家里看電視,小弟弟在沙發(fā)上跳來跳去,還擋著我看電視。我對他說:“不準(zhǔn)再跳來跳去,不然電視就關(guān)掉!毙〉艿艽罂奁饋恚f我打他。于是,我被媽媽“修理”了一頓,真是有苦說不出啊。
辣
一天,我在家里做作業(yè),媽媽說不準(zhǔn)我看其他書,而我偏看,什么漫畫書啊等等。我看了一會(huì)兒,突然,我發(fā)現(xiàn)有一雙充滿殺氣的眼神正盯著我,我向后看去,。∈菋寢,我的臉立刻變得火辣辣的,我轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)做作業(yè)。
這就是我的“四味”童年。
老師點(diǎn)評:習(xí)作語言流暢,個(gè)性化的語言描寫使得人物“立”于紙上,繼續(xù)努力喲!
成長的滋味作文10
成長的滋味是怎樣的?有人說,成長是酸的,充滿淚水;有人說,成長是甜的,充滿笑容;也有人說,成長是苦的,充滿汗水……我覺得在我學(xué)校葫蘆絲的過程中這些滋味都有,它們就像不可分割的整體。
酸,是成長中每個(gè)人都經(jīng)歷過的。在我很小學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候,每當(dāng)吹錯(cuò)被老師批評時(shí),就有一股酸勁兒從心底竄了出來,委屈的淚水盈滿眼眶,心想:我已經(jīng)很盡力了,為什么老師還要批評我……
苦,是每個(gè)人成長中都不想要的滋味。不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍,我還是堅(jiān)持去琴行學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持在家練習(xí),有時(shí)為了吹好吹準(zhǔn)一個(gè)音,反反復(fù)復(fù)地吹上幾十遍、甚至是幾天,直到自己感到滿意為止,嘴巴都快吹疼了。
辣,是成長中最令人受不了的滋味。記得有一次,我興致勃勃地拿著葫蘆絲到森林公園里去練吹。突然,不知從哪來了一個(gè)小女孩,指著我說:“這個(gè)哥哥吹得太難聽了,這種水平還敢在外面吹……”當(dāng)時(shí)我的臉頓時(shí)火辣辣的,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。自那以后,我更加勤奮地在家練習(xí),同時(shí)在網(wǎng)上聽各種名家演奏。
經(jīng)過這些酸、苦、辣的味道后,我終于嘗到了最終的味道——甜。每當(dāng)看到我的獲獎(jiǎng)證書和金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)、每當(dāng)聽到臺(tái)下雷鳴般的'掌聲時(shí)、每當(dāng)聽到別人的贊美聲時(shí),我就心里美滋滋的。
成長中有酸有苦,有辣也有甜,它們都是必不可少的營養(yǎng)。正如一首歌“都說冰糖葫蘆兒酸,酸里它透著那甜……”讓我們在成長的道路上坦然、樂觀、勇敢地去面對它們吧!
成長的滋味作文11
成長的過程中,總會(huì)有許許多多的酸甜苦辣,五味雜陳。有時(shí)讓你興奮得大囔大叫,有時(shí)使你悲哀得淚流滿面,有時(shí)憤怒得直跺腳,有時(shí)卻令人啼笑皆非……
記得幼兒園時(shí),跟哥們不停地打打鬧鬧,嬉戲玩耍。那段無憂無慮的時(shí)光,現(xiàn)在想想都羨慕。踢球時(shí),你一腳我一腳地,對著足球這躥那跳,玩得滿頭大汗。睡午覺時(shí)也不消停,躺在床上跟哥們擠眉弄眼、說悄悄話,等老師走近了,才閉著眼睛裝睡覺……我們的幼兒園便在這嬉戲玩鬧中度過了。整個(gè)幼兒園,跟泡在蜜罐里一樣甜。
走出老家,來到縣城上小學(xué)。我才發(fā)現(xiàn),朋友是多么珍貴,很是懷念以前的朋友,心里悵然若失的苦澀。雖然后來融入新的`集體,認(rèn)識(shí)了新的朋友,但依然忘不了另三個(gè)情同手足的兄弟,忘不了曾經(jīng)的“四大金剛”。
但是,人生有失必有得。踏進(jìn)小學(xué),佩戴上紅領(lǐng)巾成為一位“少先隊(duì)員”時(shí),我發(fā)現(xiàn),我變了,不再是以前幼稚的小孩了。上課時(shí),我將老師精彩細(xì)致的講解印在心上,課后細(xì)細(xì)研究,直至弄懂;練字時(shí),一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真,爭取把每一字寫好……在嘗盡各種苦后,我發(fā)現(xiàn)我長大了!一種發(fā)自內(nèi)心的甜充溢周身。
我長大了,也領(lǐng)悟了成長的滋味,我相信——未來的我,會(huì)更加優(yōu)秀!
成長的滋味作文12
在我的成長過程中,有歡笑、有沮喪、有失落、更有收獲。
當(dāng)我獲得成功時(shí),我是快樂的。我剛開始學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候,我摔的鼻青臉腫,但我仍堅(jiān)持練習(xí),跌倒了就爬起來,
再跌倒再爬起來,這樣練習(xí)了無數(shù)次,我終于掌握了其中的
訣竅,溜的好多了,也很少摔倒了。我又蹦又跳,心里美滋滋的。
當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候,我是沮喪的。記得我剛學(xué)畫畫的時(shí)候,我覺得這是本來就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以,我給自己定了一個(gè)目標(biāo),就是每次考試都要得優(yōu),可是我連續(xù)九次都沒拿到優(yōu),我漸漸地失去了信心。后來,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我才慢慢地調(diào)整好心態(tài),取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我被冤枉的時(shí)候,我是失落的。有一天,我正在寫作文,一向愛干凈的姐姐看見一個(gè)角落里有一些垃圾,便一口咬定是我辦的“好“事,當(dāng)時(shí)我仿佛被全世界的'人拋棄了,晚上,我躺在床上安靜不下來,決定明天對姐姐說。第二天,我鼓起勇氣對姐姐說,不是我弄的。最后,姐姐知道冤枉我了,終于還我一個(gè)公道。
成長的滋味是多么豐富多彩。∷鼈兌紝⑹俏胰松膶氋F財(cái)富。
成長的滋味作文13
成長的滋味是幸福的。在學(xué)校里,你每天都在成長,你在成長中收獲伙伴,你在成長中收獲真摯。每一天你都會(huì)接觸到許多的人,你會(huì)結(jié)識(shí)到許多朋友,從而獲得成長中的伙伴。你在成長中會(huì)遇到許多老師,老師們會(huì)給你最溫暖的話語,會(huì)給你一生需要的知識(shí),和你相遇的老師,你會(huì)從中獲得幸福的成長滋味。你的父母會(huì)在你的成長中教育著你,幫你分析事情的`正確性,讓你提前進(jìn)入充滿危險(xiǎn)的社會(huì),他們會(huì)用最多的時(shí)間去幫助你,給你一切你想要的東西。這就是成長中幸福的滋味。
成長的滋味是苦澀的。比如現(xiàn)在的大姐姐們說:“小孩真好,可以天真無邪!”我也是這樣想的,人大了總是要學(xué)會(huì)去面對很多的事,不能發(fā)泄,不能抱怨,只能默默的把一切事情做好。小孩的內(nèi)心是單純的,自由的,可以不想太多的事情。是的,成長的滋味是苦澀的。
成長的滋味是驕傲的。成長讓一個(gè)人成熟,讓我們更能面對社會(huì),讓我們能更快的步入社會(huì),我們可以很驕傲的說:“我們長大了,我們能自己步入社會(huì)了!我們能慢慢脫離父母了。
這就是成長中驕傲的滋味!
成長的滋味多種多樣。我們要逐一去體會(huì)成長帶給我們的滋味。我們要好好的珍惜成長帶給我們的滋味。
成長的滋味作文14
自然界的滋味酸甜苦辣咸,我們成長的過程中也會(huì)經(jīng)歷各種滋味。有時(shí)讓人感動(dòng)地流眼淚,有時(shí)讓人覺得苦不堪言,也有時(shí)讓人覺得苦盡甜來?傊砷L的滋味呀!真是打翻了五味瓶:酸甜苦辣咸,樣樣俱全。
記得一年級(jí)有一次賣報(bào)紙的經(jīng)歷。我們按原計(jì)劃來到光谷廣場,阿姨已經(jīng)買了厚厚一摞報(bào)紙,全是我們要賣的。我領(lǐng)了十份,環(huán)視四周!澳沁呌形话⒁!”我高興地跑過去。可是又不敢,急忙把手縮回來。眼看其他小朋友都賣了一兩份了,我的卻一份不少,我不能落后。我給自己打氣。又有一位阿姨過去了,我急忙跑上前,卻像蚊子哼哼似的說:“阿姨,買不買報(bào)紙?還送一包紙巾!彼斓拇饝(yīng)了。
終于賣出了一份!我高興極了。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)有一群叔叔在吃午餐,我可不能錯(cuò)過了這個(gè)大好時(shí)機(jī),一個(gè)箭步?jīng)_上去:“叔叔,買不買報(bào)紙?送一包紙巾。”“買5份!”一位叔叔說?墒侨擞惺竹R有失蹄!這不,有一次我就喊成了“賣紙巾,送一份報(bào)紙!本瓦@樣,20份很快就賣完了。
我拿著20塊錢,交給媽媽,媽媽說:“這是你自己掙的錢,你自己花吧!”我就沖進(jìn)麥當(dāng)勞,買了我最愛吃的麥旋風(fēng)冰淇林。吃著天天的.冰淇林,臉上的汗水流下來,甜甜的,咸咸的。嗯,這就是成長的滋味。
成長的滋味作文15
太陽灑下熱辣辣的陽光,煩人的知了在枝頭唱著枯燥的歌曲,這不禁讓我回想起那一天的午后。那天,爸媽出門了,留下我一個(gè)人獨(dú)守空房。聒噪的'蟬鳴使我暴躁的從床上跳了下來,沖出房間,一不小心把媽媽心愛的花瓶摔碎了。
我頓時(shí)驚慌失措,在旁邊走來走去,心里想著:怎么辦?怎么辦?應(yīng)不應(yīng)該告訴媽媽呢?我來回踱步,猶豫極了。突然,我的腦子里蹦出了一個(gè)想法,把這些碎片變沒,不就好了。
我連忙拿出掃把和簸箕,迅速地把碎片掃的一干二凈,沒留下一點(diǎn)蛛絲馬跡。我隱隱約約聽到有人在叫我。不好,是媽媽!我急忙把碎片往外一丟,匆匆忙忙地跑回房間。媽媽進(jìn)門來了,走過客廳,似乎發(fā)現(xiàn)有什么不對,只見媽媽低頭盯著地板看了許久,又用她望遠(yuǎn)鏡般的眼睛看了看花瓶的位置。糟糕,媽媽定是發(fā)現(xiàn)花瓶不見了!
媽媽小心翼翼地向我的房間走去,朝我的房間探頭探腦。我趕忙合上門縫,回到書桌前,滿頭大汗地坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽輕手輕腳地坐在我的旁邊。我突然有種莫名的緊張感。媽媽對我說:“我的花瓶呢?”我低著頭,不敢回答。媽媽又問了一遍,我忍不住了,只好將事情一五一十地說了出來。不料,媽媽竟然沒有罵我,只是教育我說:“每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情,只要勇于承認(rèn),這件事就過去了!
從那一次的事情中,我明白了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),而不能選擇逃避。
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