【經(jīng)典】好書伴我成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好書伴我成長(zhǎng)作文1
我是一只地地道道的小書蟲,在我家里,你無論走到哪里,都能看到書:童話故事,科幻小說……應(yīng)有盡有。
在我上一二年級(jí)時(shí),剛剛學(xué)會(huì)了拼音,就讀起了《三字經(jīng)》,因?yàn)槌3D铄e(cuò)字,就對(duì)書漸漸失去了興趣。上三年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)的字多了,每一個(gè)星期天,我就纏著媽媽去圖書館看書,日復(fù)一日,我們家的書多了,尤其是我房間,一層又一層的書,像一座座金山一樣,閃閃發(fā)光。我為書癡,有一次,小表弟到我家來玩,我在看書,因?yàn)闀褲M了我整個(gè)房間,所以表弟就沒有進(jìn)來。不一會(huì)兒,吃飯時(shí)間到了,媽媽端著飯菜來到我的.房間,媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書看睡著了,這不奇怪,奇怪的是我筆直的坐著,手捧一本《安徒生童話》,嘴里念念有詞:“賣火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后,媽媽不是叫我“小書蟲”就是叫我“書呆子”,我也漸漸習(xí)慣了,然而小表弟呢?再也沒有來過我家。我上幼兒園時(shí),就開始讀書,現(xiàn)在我家里有400多本書,我大概看了300多本,令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明,對(duì)她來說,是一件悲傷的事,從這本書中的每一個(gè)字來細(xì)細(xì)品味,都能感受到她的傷心絕望,然而她并沒有屈服,這種精神感動(dòng)了我。她說過:“困難可以克服,就要看你有沒有勇氣去面對(duì)�!碑�(dāng)我失敗時(shí),想起了她的話,就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛看書,因?yàn)闀俏揖裆系募Z食。
書,是我默默無聞的朋友,它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界,讓我們了解古今中外的各種故事;書,是知識(shí)的導(dǎo)游,讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書伴我成長(zhǎng),多讀書,好讀書,讀好書!
好書伴我成長(zhǎng)作文2
書是一片浩瀚的海洋,它們?cè)杏蝗喝簹g樂的兒童,培養(yǎng)著一顆顆璀璨的明珠。高爾基說得好“書是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)人們感覺乏味的時(shí)候,書能替補(bǔ)人的興趣;當(dāng)人情緒低落的時(shí)候,書又能給人一種無聲的安慰;當(dāng)人們受到創(chuàng)傷的時(shí)候,書還能治愈百病。
我國(guó)古代詩文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),浩如煙海,名家名篇燦若星漢,光照千秋。當(dāng)我反復(fù)誦讀李白的《秋浦歌》時(shí),深深地感受到詩人李白懷才不遇的失落心情。背誦著孟子的《魚我所欲也》,又感知到了人間的情感,有比活著更強(qiáng)的愿望,又有比死亡更可怕的事情。再翻起《生于憂患,死于安樂》,我又懂得了成功是要磨練出來的,心懷大志的人有著剛硬的筋骨,不屈的精神,所以獲得成功。
我是一個(gè)小書迷,最喜歡看膾炙人口的'書籍了,什么四大名著、《哈利·波特》、諾貝爾文學(xué)作品,都被我一字一畫地閱讀并記在腦海里了。有時(shí)候,我對(duì)書的迷戀是忘我的。有一次,我在睡午覺,床頭放著一本《狼王夢(mèng)》,我怎么睡也睡不著,我就捧起了那本《狼王夢(mèng)》癡迷地看了起來,悲傷的故事情節(jié)也令我難過,就更沒有了睡覺的念頭。就這樣,我連續(xù)從12點(diǎn)看到了下午4點(diǎn)。還有一次,爸爸叫我放學(xué)自己到圖書館讀半個(gè)小時(shí)的書,時(shí)間差不多了就在樓下等他。我一走進(jìn)圖書館,就津津有味地讀起一本書來。10分鐘過去了,20分鐘過去了,30分鐘過也去了,可我沒注意到時(shí)間,以為還早著呢,又讀了10分鐘。樓下的爸爸等急了,走進(jìn)圖書館好不容易找到了我,詢問著:“這么長(zhǎng)時(shí)間了還不下來?”我只好回答:“我光看書忘了時(shí)間�!�
的確,書是生命的源泉,是靈魂的延伸,是它們把一粒柔弱的種子培養(yǎng)成了一棵充滿智慧的大樹。
好書伴我成長(zhǎng)作文3
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�!倍拼娙硕鸥σ灿幸痪淞鞣及偈赖淖x書名言“讀書破萬卷,下筆如有神”。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)習(xí)挺不錯(cuò),我學(xué)習(xí)的秘訣就是六個(gè)字——多看書,看好書。
書是我的好伙伴,但我也經(jīng)歷過看書而沒有收獲的難題。記得剛上小學(xué),那時(shí)不太會(huì)識(shí)字,我可是個(gè)漫畫迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫加搞笑的書更是我的知音,長(zhǎng)期伴隨著我。漸漸地我就難得思考,不想學(xué),上課總打哈欠,像一頭懶豬似的睡大覺,常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。不知咋的,爸媽知道我上課不集中,成績(jī)?cè)谙禄�,他們更是著急了,叫我說原因,寫保證,還很嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我真想哭,心想我看書有錯(cuò)嗎?我當(dāng)時(shí)特?zé)o助,媽媽好像看出我的心思,就跟我講,書籍是我們的朋友,得有選擇地看書,還要把時(shí)間安排好。我當(dāng)時(shí)不是很懂,只知道學(xué)習(xí)是很重要的,不能應(yīng)付,決定遠(yuǎn)離漫畫書,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課。
終于有一天,我才真正明白與書為伴的樂趣。三年級(jí)暑假間,我們一家到重慶去玩,天氣特悶熱,哪兒都覺得不好玩,媽媽就提議到書店去,我們一進(jìn)大門,涼爽的風(fēng)吹來好安逸,越往里走,書更是那個(gè)多,可稱得上是應(yīng)有盡有,我喜歡的漫畫書就能裝滿我們整間教室。當(dāng)時(shí)我驚呆了,我無從下手,隨手拿了本《大海歷險(xiǎn)記》,看得我愛不釋手,媽媽就跟我買了。回家后,我慢慢看,慢慢想,簡(jiǎn)直被其中的故事迷住了,仿佛看到媽媽那久違的`表揚(yáng),仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光,漸漸的我愛上了看課外書。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新,我也越看越起勁,越來越舍不得。書讓我知道了自然界的一些知識(shí),知道了如何堅(jiān)定信心克服困難,知道了如何做一個(gè)有愛心的人,知道了許多許多……。我上課專心了,成績(jī)也慢慢跟著提高了,我想,這也許是我與書為伴的饋贈(zèng)吧!
我是一條小魚,遨游在書的海洋里。謝謝書,是它讓我的生活充實(shí)并且愜意,我的生活因書香而精彩。
好書伴我成長(zhǎng)作文4
書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”,我被這句話深深地吸引了,因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽媽媽說,我在她肚子里的時(shí)候,她每天都讀一些小故事給我聽。我出生后,她每天都給我講一個(gè)小故事,或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起,媽媽經(jīng)常拿著兒歌書教我唱兒歌。四歲的時(shí)候,媽媽開始教我背誦古詩,她還教我讀《三字經(jīng)》,《千字文》,《弟子規(guī)》……總之,每天睡覺前她都領(lǐng)著我讀書。那時(shí)我一邊讀書,一邊看著書上的插圖。
后來我上了學(xué)前班,又上了一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),我一直保持著讀書的興趣。在今年6月份,曹文芳大作家進(jìn)校園,我愛上了曹文芳的作品《哥哥回來的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我,我暗下決心,也要向這些作家一樣寫出好的.書。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說多讀書有助于寫作,我每天都堅(jiān)持讀書,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高,讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
讀書開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),讓我的生活更加有樂趣。我讀了《窗邊的小豆豆》,知道了原來世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校;我讀了《西游記》里面的故事,情節(jié)實(shí)在是太有趣兒了;我讀了《論語》、《中庸》、《莊子》、《孟子》,知道了很多做人的道理和古人的智慧;我讀《中華成語故事》,知道了很多成語的由來……
我非常喜歡讀書,讀學(xué)校里的課本,可以學(xué)許多的文化知識(shí);讀課外書,可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人,希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書破萬卷,下筆如有神�!�
好書伴我成長(zhǎng)作文5
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,偉大的詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神�!边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
曾記得在我沒有上學(xué)之前,鬧出了許多無知的笑話。記得我五歲時(shí),一天我去姑媽家玩,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)凳子,生怕別人坐下,我趕緊搶著坐下,聽見姑媽大叫著:“不能坐�!蔽艺f:“這是我應(yīng)該‘做’的�!蔽业脑捯粢宦�,大家都笑起來了,我莫名奇妙的,現(xiàn)在回想起來,覺得很好笑,才知道無知可笑。
還有一次,我讀一年級(jí)時(shí),媽媽同事家的孩子寫作業(yè),他問我的理想是什么,我不假思索地說:“我想吃雪糕�!彼笮�,說我連理想都不知道�,F(xiàn)在想想都是我懂得的知識(shí)太少了。
上三年級(jí)要求寫作文,每次寫作文都“頭疼”。媽媽說我讀書太少,就給我買了許多書,有《格林童話》、《幼兒畫報(bào)》、《小學(xué)生示范作文》、《快樂女孩故事》。每天晚上睡覺前我都會(huì)看一兩篇作文、故事。現(xiàn)在我的知識(shí)越來越多,越來越全,我現(xiàn)在是班上還是我們班上的“小作家”,還是故事大王呢!我的作文寫得很好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),老師還常把我的作文當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。
書把我?guī)У搅艘粋€(gè)快樂的世界,讓我懂得了很多。故事書把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的故事世界,讓我展開理想的`翅膀,我真的很希望自己是那活潑機(jī)靈的小紅帽,有個(gè)疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那只被排斥的丑小鴨,可以憑借自己的努力,最后變成一只人人羨慕的白天鵝黃;我真的希望……
我知道,古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路�,F(xiàn)在每天晚上我一定要讀書,不然就難以入睡。同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴,讓好伴我們成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文6
夜,我會(huì)回想起這十五年的春秋的夢(mèng)魔,時(shí)光與智慧的微醺,每每有時(shí),挽一泉清水,盡享與我的年華。
沉醉格林,情暖童心
很小很小的我,在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間故事。慢慢長(zhǎng)大后,我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找丑小鴨,問問變成白天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假惡丑。書,交給了我人生的第一課。
漫步詩海,回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩的'影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣的飄逸,胸襟豁達(dá)的但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟�!疁I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用嬌嫩的眼光去閱讀秦觀的‘兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮�!@千古流傳的愛情誓言。詩詞要我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇,感受青春
現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚。在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那過去的往事,那盞在黑夜中的小橘燈�?粗懿俟P下的黛玉葬死,賈家興衰,讓歷史的腳步停留在那一瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳成恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操的三國(guó)鼎業(yè)…。
書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ɡ�,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
小鳥喜歡天堂,因?yàn)槊恳黄自评�,都流傳著一個(gè)美妙的故事。
我喜歡讀書,因?yàn)槊恳槐緯�,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
書,我的摯友,在每個(gè)寂靜的夜,于書促膝長(zhǎng)談。
好書伴我成長(zhǎng)作文7
好書是那寒冷冬日里的一縷陽光,溫暖人心;好書是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng),涼爽一身;好書是那歷久茗香的醇酒,韻味無窮。我愛讀書,更愛品書,我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
有好書相伴,讓我的生活充滿溫馨。習(xí)慣在午后,端坐桌前,輕翻書頁,窗外的陽光爬上窗欞,透過玻璃,調(diào)皮地在書頁上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚,仰躺在床頭,順手抽出一本小說,在燈光下隨意翻動(dòng),任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號(hào)角,也無動(dòng)于衷。
有好書相伴,讓我的生活變得美好,放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書,靜靜也看上幾小時(shí),會(huì)感受到時(shí)間就像從指縫間流過,拿起施耐庵的《水滸傳》,仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的無奈與痛苦;捧起安徒生的《安徒生童話》,仿佛進(jìn)入了童話王國(guó),不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜;研讀《魯澳遜漂流記》,不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書相伴,讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過后,我真真切切地感受到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的.精神。海倫用自己的心靈去體會(huì)生活的每一點(diǎn)色彩,每一滴歡樂。所以,我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(zhǎng)路上,正如貝多芬所說“我要厄住命運(yùn)的咽喉,它完全無法使我屈服,若前路漫漫且布滿荊棘,我定披荊斬棘,勇往直前。
也許,世界上沒有什么能夠陪我走完這一生,但書可以,書能伴隨著我從幼稚到成熟,從我牙牙學(xué)語,再到古稀之年,書是我永怕不變的伙伴!正如毛澤東所說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀�!蓖瑢W(xué)們,家人們,老師們,熱愛讀書吧!生活在陽光下的年輕一代,淋浴陽光的向日葵們,我們更應(yīng)該豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩上,可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,可以攀得更高。讓我們以好書陪伴一生!
好書伴我成長(zhǎng)作文8
書可以陶冶性靈,豐富精神生活,開拓人們的視野。我一直是個(gè)愛讀書的人,常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游;在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始,書便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽修到曹雪芹,從魯迅到巴金,從天文地理到名人軼事,從四書五經(jīng)到科幻推理,到處都有我翻閱過的痕跡。
《三國(guó)演義》和《西游記》是我小學(xué)時(shí)十分熱衷的書籍�?赡苊總€(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢(mèng)想,而我的這種夢(mèng)想只能在書中實(shí)現(xiàn)了。時(shí)而要扮諸葛孔明,羽扇綸巾舌戰(zhàn)群儒談吐自若;或念咒持劍巧借東風(fēng)痛快淋漓;也有時(shí)裝成齊天大圣棍敲神魔鬧上天宮一身是膽,或飛天入地七十二變游刃有余。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的'謀略智慧與輕生重義的俠義精神,它們教會(huì)了我做人的哲學(xué)和處事的技巧,令我受益匪淺。
上了初中,我更喜歡閱讀外國(guó)名著。其中我最崇拜的是幽默宗師馬克吐溫和推理之父柯南道爾。如果說柯南道爾塑造了偵探榜樣福爾摩斯,那么馬克吐溫就刻畫了一個(gè)不折不扣的頑童形象——湯姆索亞。另外如《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》和《小飛人彼得潘》就用天馬行空般的想象力征服了我。而《麥琪的禮物》和《莎士比亞悲喜劇》則深深震撼了我的心靈。
我多麼想象福爾摩斯那樣頭腦出眾,受人矚目;也想象湯姆索亞那樣無拘無束,自由自在;更渴望像尼爾斯豪格斯一樣生命中充滿冒險(xiǎn)和快樂。這些與書中人物一同度過的時(shí)光最難以忘懷。
好書象春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想,它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛讀,而一個(gè)會(huì)讀書的人就應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待,即使忠言逆耳。
好書伴我成長(zhǎng),在我的生命中,好書就像親人,好書就像摯友,好書就像良師。塑造我性格,揚(yáng)善棄惡;指引我方向,明辨是非,正是這一切,助我登上新的高峰!
好書伴我成長(zhǎng)作文9
當(dāng)我遇到困難時(shí),我翻開我所摯愛的書�?匆娨恢怀舐镍喿尤淌苤艛D,受盡了折磨,終究蛻變成為美麗的天鵝;看見一位可憐而可愛的小女孩忍受徹骨的寒冷,在圣誕夜劃亮一根根火柴,終究只能悲慘的離去升上美滿的天堂;看見一位美麗動(dòng)人卻衣著簡(jiǎn)樸的姑娘為了自己的幸福在樹下苦苦的哀求,終于穿上了水晶鞋成就了美滿婚姻;看見一個(gè)人魚公主不惜犧牲自己甜美動(dòng)人的'聲音,忍受著在刀刃上走路的痛楚,只為了追求自己的美好未來;看見一位癱瘓的戰(zhàn)士在雙目失明的情況下用筆當(dāng)做自己的戰(zhàn)斗武器,打破了命運(yùn)的枷鎖,在自己所堅(jiān)持的革命道路上頑強(qiáng)地前行;看見一代文學(xué)巨匠為了心中的美好社會(huì)用字的文字抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽殘酷,受到當(dāng)時(shí)大部分人的質(zhì)疑卻仍堅(jiān)持抗?fàn)�。我被他們的�?jiān)韌所感動(dòng)。
當(dāng)我心情愉快時(shí),我翻開我所摯愛的書�?匆娙恍∝i遇到大灰狼卻臨危不懼,頑強(qiáng)抗?fàn)�,終究取得圓滿勝利;看見公主俯身親吻青蛙解除惡毒的魔法,讓青蛙得以還原為英俊的王子;看見大灰狼對(duì)小紅帽和他的奶奶伸出魔爪,最后卻不得不屈服于獵人的步槍;看見一百零一只忠實(shí)的狗兒不惜一切保護(hù)主人,英勇的接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);看見孫悟空一行經(jīng)受磨練后終修成正果,取得西經(jīng);看見白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下逃出王后的魔掌,重新回到王宮中繼續(xù)她的幸福生活。我為他們的勇氣所折服。
“書是人類進(jìn)步的階梯�!备郀柣@樣說過。我在書的陪伴下茁壯成長(zhǎng),我從書中獲得了知識(shí)與啟示,得到了支持與鼓勵(lì),收獲了成功與榮譽(yù),我為書而自豪,好書伴我成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)作文10
莎士比亞曾說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�!弊x書能使我們學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng),讓我們成為一個(gè)有智慧的人。
平時(shí),爸爸給我買了不少的書,有《三國(guó)演義》、《少兒版戰(zhàn)國(guó)策》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《論語》等名著,也有《兒童情商》、《演講口才》等社會(huì)學(xué)方面的書籍。我都看得津津有味。這些書中的很多人物形象以及做人做事的道理都刻在我的腦海中,比如料事如神的諸葛亮、滿懷詩詞歌賦的林黛玉、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保爾·柯察金,這些都是我喜歡的人物。
從小,爸爸就給我買一些沒有文字的圖畫書,我總是聚精會(huì)神地看起來。漸漸地,我開始讀一些帶有拼音的書,后來,不知道從什么時(shí)候開始,我只要拿起一本書,都能像餓狼似的狼吞虎咽地讀起來,貪婪地吸收著書中的知識(shí)。
每當(dāng)打開書,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)未知的世界,我沉浸在閱讀的'快樂之中,如醉如癡。我對(duì)讀書的理解是,不僅要喜歡讀書,而且要讀好書,讀有意義的書。這些書可以讓我學(xué)習(xí)到不同的知識(shí),又能教給我許多做人的道理;有的書還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法,讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,體會(huì)到學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單與快樂。
閱讀到底有什么好處呢?其實(shí),我覺得有很多,最直接的就是在我平時(shí)寫作文時(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次,班里進(jìn)行單元測(cè)試,作文題目是要求寫一篇讀后感;因?yàn)槲易x了《三國(guó)演義》許多遍,對(duì)書中的故事情節(jié)熟記于心、人物形象在我的腦海里栩栩如生,所以我寫的這篇作文得到了老師的肯定與表揚(yáng)。這讓我閱讀的欲望更堅(jiān)定了。
閱讀,可以讓我了解波瀾壯闊的歷史,慨嘆金戈鐵馬的英雄;閱讀,可以讓我增加詞匯量,寫作文時(shí)運(yùn)用好詞好句,寫出一篇優(yōu)美的文章。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,說的就是這樣的道理吧。
書,是一把神奇的鑰匙,帶我去智慧的寶庫里探索;書,是一艘滿載知識(shí)的巨輪,讓我在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
好書伴我成長(zhǎng)作文11
孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;心灰意冷時(shí),書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起,才能真正感受到書的樂趣,受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在6歲那年,我還年幼,自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識(shí)。從此,我與書結(jié)下了不解之緣。
讀書,既是一種樂趣,又是一種享受。在書中,我找到生活中的情趣;在書中,我找到生命中的悠閑;在書中,我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);是書,讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書,讓我學(xué)會(huì)寬容。
書如浩瀚大海,人如蒼穹之星。莊子曾說過:“書無涯,生有涯,以有涯之生求無涯之書,終生不悔。”我們也正要如此,只有讀書的'人,才能深刻地感受到人生之樂。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,我正在這沒有頂端的梯子上攀登;書籍是知識(shí)的海洋,我正在這漫無邊際的大海中遨游,捕捉著知識(shí)的魚兒。每次我讀完書,就有一種說不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚,像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果,像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
在我的讀書故事里,書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?
書,寄托了人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含了人類豐富的情感;書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中,但我不后悔,因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤�;童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了,但我不后悔,因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食;童年的自由雖被書‘剝奪’了,但我不后悔,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理:人是生而自由的,卻又無往不處于枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時(shí)間,印證了我與書之間不解之緣的故事。
好書伴我成長(zhǎng)作文12
書,是我一生的伙伴;是我快樂時(shí)傾吐的對(duì)象,是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒有書,如同失去一位友善的同伴;如果沒有書,我會(huì)覺得很無趣,甚至沒有現(xiàn)在活潑開朗的我。
第一次接觸書,是在我上幼兒園的時(shí)候。可能跟書有點(diǎn)緣分吧,那時(shí)看到書,總是愛不釋手地想讀下去,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但借著多彩的`插圖,我還是似懂非懂地讀完了。
后來,到大班時(shí),我開始看一些英語繪本。那時(shí),我報(bào)名了英語興趣班,在快樂的游戲中,我學(xué)了一些日常英語和單詞,理解能力增強(qiáng)了不少,覺得書里的故事真是太有趣了。
很快,我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開始,李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我,深深地被那些童話故事吸引住了,簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看,課間時(shí)看,放學(xué)后看,只要一有時(shí)間,我就會(huì)翻出來靜靜地看,就連睡前也要好好地看一番,才肯入睡。
到了中高年級(jí),我還訂了一些雜志,比如《漫畫天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來無事,常常用雜志來消磨時(shí)光。
慢慢地,我很少再看那些童話故事了,更喜歡看一些小說和散文�!镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的,但三本厚厚的書,我也已經(jīng)看完了。書中講述了上世紀(jì)七八十年代,貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮,艱苦創(chuàng)業(yè),過上小康生活的故事。書中幾位主要人物雖平實(shí)無華,卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,給我留下很深的印象。
“讀書破萬卷,下筆如有神�!蔽椰F(xiàn)在感覺,書讀多了,真的下筆如有神。這次老師讓我們寫與書相伴的故事,我瞬間如有神助,腦海中立即蹦出與書相伴的日日夜夜,不僅感嘆,原來我與書已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過讀書看世界,通過讀書看人生。我愿在書的海洋中繼續(xù)遨游,游向人生更精彩的彼岸。
好書伴我成長(zhǎng)作文13
二十世紀(jì),一個(gè)與眾不同的性命個(gè)人以其英勇的方法震撼人心了全球,她,海倫·凱勒,開啟她的個(gè)人傳記,我的靈魂從此被引燃了……
三天的光明,在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片;但在海倫眼中,卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由,但她的心是隨意的!光明,對(duì)海倫而言,是一種她始終觸碰不上的物品;在普通人眼里,光明能夠當(dāng)錢財(cái)來消費(fèi),就好似人們消費(fèi)時(shí)間一樣!
如同海倫在她的書本上寫到:靈活運(yùn)用你的雙眼吧,宛如明日你講遭受雙目失明的災(zāi)禍。一樣的方式運(yùn)用于別的感觀。傾聽曲子的敏敏 ,小鳥的演唱,管弦樂隊(duì)的渾厚而剛勁有力的旋律吧,宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\(yùn)……我凝神屏氣的讀著,常常被震撼人心著,被打動(dòng)著,寒濕的淚奔涌著,掩卷而泣。她對(duì)光明的憧憬,不折不撓的精神實(shí)質(zhì)深深地淋浴著我。
上帝是公正的,祂讓有行動(dòng)力的人到不畏艱難的`生存條件中“活”出來上帝也是不合理的,祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會(huì)發(fā)展上取代!海倫便是第一種人。她是傷殘人,可是上帝給了她不折不撓的心……身體上的不自由終歸是一種缺憾。她不敢說從沒有自暴自棄或消沉的情況下,但她更搞清楚那樣壓根無濟(jì)于事,還比不上做一些有“實(shí)際意義”的事兒,憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強(qiáng)的的日常生活。
做為一個(gè)普通人,我是始終不容易了解傷殘人的艱難;做為一個(gè)普通人,我是不容易感受到海倫看不到時(shí)的失落;但做為一個(gè)平凡而不平庸的人,大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類,她們終究是人,僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了!
靈活運(yùn)用每一個(gè)感觀,根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式,為全球向你表明的全部開心而幸福的關(guān)鍵點(diǎn)而引以為豪吧。
好書伴我成長(zhǎng)作文14
書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值,書是知識(shí)的寶庫,使無知的人變得博學(xué)多才;書就像忠實(shí)的朋友,在我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予我?guī)椭椭С�。我和書發(fā)生的.故事很多。
記得那是一件有趣的事。一天,我正坐在大廳里看書,媽媽說:“徐培,去房間里看,待會(huì)兒有客人來�!薄笆�!”我回答。我回到房間里,坐在床上,津津有味地看了起來。大約一小時(shí)過后,媽媽在外面喊:“女兒,吃飯啦!”我由于看書看得太入迷了,沒有聽見媽媽喊我。過了一會(huì)兒,媽媽見我沒有反應(yīng),又喊:“徐培,吃飯了,快出來!”我仍然無反應(yīng),媽媽急了,直接過來推開我的房門,說:“徐培,你怎么了?”我抬頭,哭笑不得地問:“我又怎么了?”她看見我手里捧著一本書,說:“你在看書?”“是呀,怎么了?”我笑著說。“我剛才叫你,”媽媽說,“你聽見了嗎?”我不好意思地說:“兩耳不聞窗外事嘛!”“你呀,就是一個(gè)小書蟲。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)我的額頭,用生氣的口吻說。
怎么樣?有趣吧,但這,又是一件傷心的事。
一天放學(xué),我走路回家,無意間留意到手上的《安徒生童話》,我邊走,邊看,走著走著,我便感覺有人在叫我,抬頭一看,是一輛車!那時(shí),車離我很近。車主走下車來說:“小姑娘,你怎么走路不看車呢?”你這不知道有多危險(xiǎn)?我連忙對(duì)叔叔說:“對(duì)不起!叔叔,我以后不會(huì)了�!笔迨搴敛焕頃�(huì):“你知不知道,當(dāng)時(shí)我要是沒剎車,你已經(jīng)沒命了�。俊薄笆迨�,對(duì)不起,對(duì)不起!”我連忙說。要不是旁邊的叔叔阿姨勸車主叔叔,我就會(huì)被叔叔罵一頓��!“書啊,書啊,你這是幫我還是害我��?”我心想。
“書,是人類進(jìn)步的階梯�!蔽覍�(huì)乘著它,一步一步向上爬!雖然,書很有用,我也承認(rèn)它很厲害,但看書歸看書,千萬要注意安全�。�
你和書之間發(fā)生了什么有趣的事呢?說來聽聽吧!
好書伴我成長(zhǎng)作文15
書,是人類思想的精華;書,是人類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與感想;書,是人類進(jìn)步的階梯。到今天為止,我讀了不少的書�;厥淄�,好書伴我成長(zhǎng)。
我一開始是一個(gè)不愛看書的小女孩,于是我試著一次次的去接近書,慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了。好書可以給我?guī)砜鞓罚潘尚那椋浰械臒⿶�、憂愁……
最近我又看了一本書,里面講的.都是成功人事的案例。沒有哪本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我震撼,里面一個(gè)個(gè)小故事,讓我學(xué)會(huì)了怎么做人,怎么樣變得更自信,怎么樣在失敗中站起來……其中,讓我記憶最深刻的是:《源太郎憑什么》《成功就站在失敗的后面》這兩個(gè)小故事�!对刺蓱{什么》這個(gè)故事中的源太郎虛心學(xué)習(xí)擦鞋,常年積累出來的經(jīng)驗(yàn)使他擦鞋的技術(shù)越來越精湛,他到“凱比特”四星級(jí)酒店去擦鞋,精湛的技藝使他成為了“凱比特”的一塊金字招牌。只要去“凱比特”酒店的客戶或者名人都會(huì)對(duì)源太郎的擦鞋技術(shù)情有獨(dú)鐘�!冻晒驼驹谑〉暮竺妗愤@個(gè)故事主要講述亞伯拉罕。林肯他失業(yè)了,但是他并沒有氣餒。一次一次的失敗,不但沒有打倒他,反而更堅(jiān)定了他的堅(jiān)持到最后的信心。最終他憑他的實(shí)力成為了美國(guó)總統(tǒng)。這讓我想起了一句話:“成功就站在失敗的后面,朝前走幾步,你就會(huì)看見�!�
讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書,使我更加懂得了怎樣面對(duì)自己的挫折,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總€(gè)人不可能一路走來都一帆風(fēng)順,關(guān)鍵是要看你在遭遇困難時(shí)用怎樣的態(tài)度去對(duì)待它。這本書中杰出人物的各個(gè)例子,讓我在今后的一生中都受益匪淺,永遠(yuǎn)難忘。
書帶給我如此多的好處,書,它教給了我許多的知識(shí),讓我不斷的成長(zhǎng),與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
我愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
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