遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我非常想和你交朋友，你愿意嗎？我叫肖露嘉，今年十一歲，是一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，我有一雙明亮的眼睛，短短的頭發(fā)。“今日事，今日畢�！边@是我的座右銘，學(xué)習(xí)上的任務(wù)必須在當(dāng)天完成，絕不拖到明天。
我從視頻中看到了你們的學(xué)習(xí)情況，校舍簡(jiǎn)單破舊，學(xué)習(xí)依然刻苦，得滿了獎(jiǎng)狀卻沒(méi)有地方掛。由于住在山區(qū)，每天清晨四點(diǎn)起床，行色匆匆，翻過(guò)兩座大山才能到達(dá)學(xué)校，就連校園里一棵樹(shù)上掛著的銅鈴，也是繡跡斑斑……每每看到這里，我情不自禁地滿淚盈眶。
想起現(xiàn)在的生活，我住在巴東這個(gè)美麗的城市，山清水秀，人杰地靈，雖說(shuō)寬闊的馬路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒而上，卻也是交通方便，出門坐公交便到學(xué)校。與你相比，讓我自嘆不如，從你們身上讓我懂得了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，我想還會(huì)從你身上學(xué)到更多的.東西。
我們班上學(xué)習(xí)氣氛一直濃厚，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，新學(xué)期我加入了小桔燈作文課的學(xué)習(xí)。爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我，男子漢從小要嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后才能有所作為。每次考試都能保持名列前茅，我相信只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲。在學(xué)習(xí)中你有什么不會(huì)的題目可以請(qǐng)教我，我們相互探討，一起進(jìn)步！
雖然我們素不相識(shí)，但我相信，這封信一定會(huì)在你我之間架起一座友誼之橋，記得要回信給我。
祝你
天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：肖露嘉
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
王陳同學(xué)：
你好！
雖然我們素未謀面，但先讓我猜一猜，你是什么樣子呢？身高和我一樣？肉包大？短發(fā)？大眼睛？先不管這么多了，我現(xiàn)在就來(lái)給你介紹我們?nèi)绺揶r(nóng)村，讓你開(kāi)開(kāi)眼界。
我的家鄉(xiāng)如皋有孫悟空最愛(ài)吃的桃子、有香甜可口的杏子......可是我最喜歡吃的卻是葡萄。
金色的秋天到了。我們來(lái)到葡萄園，只見(jiàn)每隔二十厘米，就斜插著兩根相對(duì)的木棍，大約有兩米高，它們頂端再橫搭一根木棍，用繩子綁住。這樣的木架從地的這頭一直插到地那邊的盡頭，大約有五六十長(zhǎng)。那葡萄藤就順著架子往上爬，搭成了天然的梯形涼棚。
我走進(jìn)梯形的棚子里，只見(jiàn)巴掌大的葉子密密地?cái)D在一起。這棚子像綠色長(zhǎng)廊，涼爽極了。
我抬頭一看，呵，頭頂上掛滿了綠瑩瑩亮晶晶的葡萄。一顆顆橢圓的`葡萄外面，還有一層蒲蒲的乳白色粉末，看起來(lái)青里透白。我急忙摘下一顆碧玉般的葡萄，輕輕的咬開(kāi)，一股清涼、甜味就鉆進(jìn)我嘴里，好像一下子來(lái)到了人間天堂。
葡萄不光有紫紅的、還有淡青的、深綠的、青黃的、碧綠的、真是五光十色，這些葡萄還可以做成中外的葡萄干哦！
我們這不僅有好吃的水果，還有美麗的景色呢！清晨，秋高氣爽，風(fēng)兒很涼爽。鋪面吹過(guò)，很舒服，秋風(fēng)伴著鳥(niǎo)兒的嘰喳聲，小蟲子的叫聲。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)飄落，飄到了地上�，F(xiàn)在的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把黃顏色給了銀杏，黃了的樹(shù)葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了，夏天的火熱，她把顏色給了楓樹(shù)。金黃色呢，是給田野的看！田野像金色的海洋......
今年歡迎你來(lái)我們這里做客，我一定會(huì)拿出最好的葡萄招待你。
祝你生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
親愛(ài)的萌萌：
你好！今年寒假假，我們倆在農(nóng)村的爺爺家相遇，漸漸地我們成了好朋友。春節(jié)即將到來(lái)，我想邀請(qǐng)你到我們家鄉(xiāng)來(lái)做客好嗎？
我的家鄉(xiāng)——濱海，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方，它坐落在黃海之濱，與日本隔海相望故名“濱海”。
濱海在祖國(guó)的版圖是一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，但她物產(chǎn)豐富，人杰地靈。
黃海是上天賜給濱海百萬(wàn)人民的珍寶。優(yōu)質(zhì)天然的深水港——濱海港，萬(wàn)噸級(jí)遠(yuǎn)洋貨輪穿梭于港口與祖國(guó)世界各地。承擔(dān)著祖國(guó)大陸與海內(nèi)外的貨物運(yùn)輸任務(wù)，港口的電廠正在規(guī)劃上馬。海產(chǎn)品豐富多彩。海蜇、泥螺、紫菜等一系列海產(chǎn)品名揚(yáng)省內(nèi)外，尤其是海蜇、泥螺等經(jīng)過(guò)勤勞的人民的再次深加工，銷往全國(guó)各地成為人人皆知的純天然營(yíng)養(yǎng)佳肴。
大面積的黃海灘涂，土質(zhì)松柔肥沃，又為濱海的又一特產(chǎn)——何首烏的生長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，何首烏具有強(qiáng)體烏發(fā)、美容美發(fā)等功效。深受人們喜愛(ài)。濱海是全國(guó)何首烏著名產(chǎn)區(qū)，每年有大量的何首烏及產(chǎn)品銷往全國(guó)各地，運(yùn)銷海外。
濱海也是人才薈萃的地方。建國(guó)前先后有一大批革命家、藝術(shù)家在此留下足跡，如上海五州運(yùn)動(dòng)的'領(lǐng)導(dǎo)者顧正紅烈士就出生于此。新中國(guó)成立后，涌現(xiàn)出一批知名人士，專家學(xué)者，企業(yè)家，尤以書法藝術(shù)享譽(yù)海內(nèi)外，也使濱海成為江蘇省唯一的“書法之縣”。如已故的李敦甫先生、臧科先生、管俊先生等一大批書法名流享有很高聲譽(yù)。20xx年10月27日濱海舉辦了首屆書畫藝術(shù)節(jié)，以傳統(tǒng)的書畫藝術(shù)，誠(chéng)交四海賓朋。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定想來(lái)看看這里的風(fēng)景，嘗嘗這里特產(chǎn)，領(lǐng)略其書法藝術(shù)的真諦吧！我們歡迎你的到來(lái)。
祝你：
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
有時(shí)候，踏出腳步，卻不知邁向何方。然而，清流急湍磨不盡我的棱角，霧海茫茫隔不斷我的向往，我的遠(yuǎn)方！
昨日在心中留下的回憶還未褪去，山那邊太陽(yáng)卻已悄然升起。就這樣，一股信念在心底柔軟處蕩起，錯(cuò)雜著的歡喜憂愁。如果遠(yuǎn)方只是一潭靜水，那么我會(huì)為今日的奮斗感到惋惜；如果遠(yuǎn)方充滿著驚濤駭浪，那么我想我渺小的身軀經(jīng)不住它的沖擊。那一層神秘的面紗我不忍摘去，情愿在朦朧中策馬奔騰。
因?yàn)橄蛲云床�。我不想讓遠(yuǎn)方的我討厭如今的`模樣，我不想讓耳邊的風(fēng)聲嘲笑我不配向往。算不得稚氣未脫，卻依舊會(huì)為考試失利而在被窩里哭泣。課堂上我會(huì)掐著自己好趕走睡意，白花花的試卷也因習(xí)慣而不覺(jué)驚奇。樓下月季開(kāi)花的時(shí)節(jié)呢？我已無(wú)從記起。
即便花萎我心不枯，難掩對(duì)遠(yuǎn)方的不安。風(fēng)云變幻，下一秒如何我無(wú)法把握，更無(wú)力左右千里之外的遠(yuǎn)方。我害怕路途中一步踩空跌進(jìn)無(wú)底的深淵，我害怕一步走錯(cuò)陷入進(jìn)退維谷的絕谷，我也害怕今天無(wú)盡的憧憬會(huì)化為泡沫，害怕把自己想得太優(yōu)秀把遠(yuǎn)方想得太美好。追尋時(shí)莫名的惆悵，丟掉則讓我抱憾心間！
總覺(jué)得時(shí)光還長(zhǎng)，可以再等等，猶豫與恍惚間卻已錯(cuò)過(guò)佳期，歲月匆匆不曾憐惜。吾知我心，憂傷哭泣從不是我想要的�？v使柳絮隨風(fēng)飄搖沒(méi)有方向，也甘心隨之伴著向往跨過(guò)千山萬(wàn)水、走遍海角天涯。
我是這樣的癡迷，向往，有時(shí)候不是那邊景色太美，只是想對(duì)得起自己流過(guò)的汗水。山無(wú)棱，天地合，冬雷陣陣，我絕不放棄。就算山的那邊不是海，但遠(yuǎn)方的路沒(méi)有盡頭。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
一轉(zhuǎn)眼，就是深深的秋天，我站在放學(xué)后人去樓空的走廊上，眺望著遠(yuǎn)處操場(chǎng)上狀如螞蟻分散般渺小的人群時(shí)，又會(huì)從內(nèi)心涌出一種幸福和悲傷混合的情緒，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了遠(yuǎn)方海潮的氣息……
我喜歡，我向往，我憧憬遠(yuǎn)方，就算有太多的阻拌，我也要找到那個(gè)屬于我的地方。如果可以有輪回，回到那個(gè)歌舞升平的時(shí)代，也不會(huì)貪戀于世俗的榮華富貴，愿做一名隱士，去追隨那個(gè)遠(yuǎn)方的江南故鄉(xiāng)，看山前風(fēng)起，聞窗外鳥(niǎo)鳴。
記得從前讀過(guò)李白的'一首詩(shī)《長(zhǎng)相思》，憶君昭昭隔青天，昔日橫波目，今作流淚泉，不信妾斷腸，歸來(lái)看取明鏡前。那是古時(shí)女子對(duì)遠(yuǎn)在沙場(chǎng)護(hù)國(guó)的丈夫的思念。她留戀的并不是遠(yuǎn)方山水，而是將自己源源不斷的思念寄情于遠(yuǎn)方，她望月懷遠(yuǎn)，撫琴寄情，因思念情郎而無(wú)法入睡，這是多么深沉無(wú)盡的情思，那么執(zhí)著，一往情深。
我沒(méi)有生在那樣凄涼的時(shí)代，不用落下傷國(guó)的淚，可以靜靜的躺在草地上看浮云流過(guò)，心中一種復(fù)雜的情緒油然而生，遠(yuǎn)方是什么？我并不知道，但我明白，那是一種匯聚了所有思念的地方，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近。
抬頭望窗外已是深深的秋天，無(wú)數(shù)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的從天空中飛過(guò)，蘆葦柔軟的長(zhǎng)在水面上我知道它們將飛向那遙遠(yuǎn)的南方，帶著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，我站在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落山，我終于明白了，遠(yuǎn)方，那是一個(gè)可以承載著少年的夢(mèng)想的地方，是一般文人墨客寄情于山水的地方，是因?yàn)檎?qǐng)是女子月夜思君的地方，那里承載著世界所有的情與愛(ài)，即使山崩地裂，他依舊完好無(wú)損。
撐一把紅紙傘，漫步雨中，許是慶幸，我生在一個(gè)和平的時(shí)代，沒(méi)有憂愁，可以就這樣聽(tīng)瀝瀝雨聲，看花落池邊，帶著我的心，一起思念遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，耳熟能祥的詩(shī)句，讓我靜心，回歸人的本性、初心，思考生命的意義，生命不止于眼前的茍且，也不一定擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方，而在于內(nèi)心深處，心中那遙遠(yuǎn)的地方。
如今，現(xiàn)代化城市的生活方式，手機(jī)、電腦、平板、電視等這些電子產(chǎn)品，已經(jīng)將我們這些年輕人團(tuán)團(tuán)包圍，面對(duì)這些花花綠綠大千世界的誘惑，我們這些青年軍幾乎無(wú)人幸免，統(tǒng)統(tǒng)被這些誘惑打敗，成為他們的俘虜，失去了自我，忘記了初心。
回歸初心，叩問(wèn)自己的內(nèi)心深處。是否還記得曾經(jīng)的那些豪情壯志，是否還記得曾經(jīng)立下的種種誓言，是否還記得自己的初心、自己的夢(mèng)想，哪怕只記得一小部分、一點(diǎn)、一滴，就應(yīng)該拿起自己的武器沖上去，將那些阻礙內(nèi)心、傷害初心的東西統(tǒng)統(tǒng)砍掉，用他們的血來(lái)幫助自己找回自我、尋回初心。
眺望遠(yuǎn)方，奮斗自己的未來(lái)命運(yùn)。少壯不努力，老大徒傷悲，未來(lái)自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)習(xí)不太好，以后努力一定可以，這些話，我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)過(guò)，但現(xiàn)在深思自己的過(guò)去，其中端倪歷歷在目，它狠狠地欺騙了自己，正在毀掉自己，別在自欺欺人；人的`一生是無(wú)止境的，有無(wú)數(shù)個(gè)將來(lái)組成，但有成就的未來(lái)只有一個(gè)，永遠(yuǎn)掌握在自己手里，自己的命運(yùn)不能等，也等不起，改變自己命運(yùn)的捷徑就是奮斗，用自己的青春熱血去披荊斬棘，攻克堡壘，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就自己的美好未來(lái)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，生命不止于眼前的茍且，也不一定擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方，而在于回歸初心，內(nèi)心深處迸發(fā)出強(qiáng)大的奮斗之光，去眺望遠(yuǎn)方的光明，也許詩(shī)和遠(yuǎn)方就在下一個(gè)站口等你。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
變數(shù)之中，見(jiàn)微波才知道動(dòng)感的，聽(tīng)到歌曲才知道傳神，身處暗處看光明之處，木靜而觀動(dòng)，方為智者所為，更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以繼承的必然選擇，具有優(yōu)秀基因的文化，在變化之中有所堅(jiān)守，更有面向環(huán)境的新求解。
自然不息，創(chuàng)新求解傳統(tǒng)文化。
詩(shī)詞歌賦似一股清流。滋潤(rùn)現(xiàn)代人，也就是我們的心靈，近來(lái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》的熱播，還人們蒼白的生活色彩斑斕。然而，有人化身懷疑論患者，認(rèn)為所為“文化熱”不過(guò)是刺激感官，吸引眼球：或者成為無(wú)厘頭的人，以看秀方式做臺(tái)下的吃瓜群眾。人們有時(shí)懷疑有時(shí)戲謔，卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解，讓詩(shī)意悄然重新進(jìn)駐人們的生活，讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。
與時(shí)俱進(jìn)，重新定義傳統(tǒng)文化。
有時(shí)痛批當(dāng)下的`漢字危機(jī)，是對(duì)母語(yǔ)情感的消化，是信息時(shí)代的產(chǎn)物。然而我們不可能限制一個(gè)民族盡情享受科技進(jìn)步的成果，這是不近人情的因噎廢食。魏源說(shuō):“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方”傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明有機(jī)結(jié)合，才能悠悠文墨“受光于天下”從而傳播四方�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)。大屏幕意境展示，以現(xiàn)代科技還原古典意境:“搖一搖”新媒體互動(dòng)，搭建傳播平臺(tái)供文化驅(qū)馳。
重持自信，秉持一流文化的入心。
自強(qiáng)不息。與時(shí)俱進(jìn)，重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步回復(fù)穩(wěn)重。讓中國(guó)人不僅會(huì)敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神。也會(huì)有人文理念。
這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
親愛(ài)的的雷xx同學(xué)
你好！
我叫安雨田，雖然我們互不相識(shí)，但我很想和你成為好友。對(duì)了，先讓我介紹一下自己吧！
我是一個(gè)活波開(kāi)朗的女孩。在xx市鐵五小上學(xué)，我的家鄉(xiāng)是古老的xx。xx是擁有近3000多年的一座古城，xx自古以來(lái)就有“八水繞長(zhǎng)安”的美稱，八水指的是渭、涇、灃、澇、潏、滈、浐、灞八條河流，它們?cè)趚x城四周穿流，均屬黃河水系。西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢代上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述。 xx屬暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候,四季分明，氣候溫和，雨量適中。春季溫暖、干燥、多風(fēng)；夏季炎熱多雨，多雷雨大風(fēng)天氣；秋季涼爽，氣溫速降，秋淋明顯；冬季寒冷，多霧、少雨雪。
好了，不說(shuō)了。還有一個(gè)重要的事情沒(méi)有告訴你，我們學(xué)校組織了一次“手拉手”活動(dòng)是希望和別的小學(xué)生建立長(zhǎng)久的聯(lián)系。我們可以一個(gè)月在電腦上交流一次，或者是把遇到的'好玩的事與對(duì)方交流，如果有能力，我們可以相互互訪，我們的同學(xué)到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。你們也可以到我們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。這樣我們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，互幫互助了。不知道你喜不喜歡，滿不滿意，但不管怎么樣，請(qǐng)快點(diǎn)回信！
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
等你回信的安xx
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
親愛(ài)的同學(xué)：
“你好！我叫吳沈軒。來(lái)自緊鄰杭州灣的一個(gè)濱海小城——海鹽。我在那兒上學(xué)，每一天的日子都過(guò)得很快樂(lè)，你呢？我愛(ài)好書法、圍棋，也愛(ài)好閱讀，我每天最享受的就是在書海中暢游了。你愛(ài)好什么呢？快來(lái)信告訴我吧！
我們有一個(gè)美麗的校園。一進(jìn)大門，你準(zhǔn)會(huì)被門口的蝴蝶吸引住。一到春天，她就會(huì)散發(fā)出淡雅的香氣；有紫色，黃色，五彩繽紛，看葉看不厭，令人流連忘返。再往前走，就是我們的第一幢教學(xué)樓。樓前有一座雕塑，名叫“希望”，象征真向陽(yáng)學(xué)子永遠(yuǎn)追求的希望。穿過(guò)教學(xué)樓，面前是一個(gè)巨大的噴泉池。噴泉開(kāi)啟時(shí)，一人多高的八柱噴泉就會(huì)噴射而起，噴濺的水珠會(huì)跳躍著，為噴泉池畫上一抹若隱若現(xiàn)的'彩虹，美麗極了。相信你也會(huì)喜歡上我們校園的。
再讓我給你介紹介紹我們海鹽有什么景點(diǎn)，有什么好玩的吧！首先當(dāng)然是“中國(guó)十大名園”之一的綺園了。綺園里有百年古樹(shù)，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，嶙峋假山，還有一株四百多歲的紫藤呢！包你看得眼花繚亂。還有風(fēng)景如畫的南北湖；秀麗的海濱公園；書香滿屋的張?jiān)獫?jì)圖書館……一天根本玩不過(guò)來(lái)！怎么樣？我們海鹽雖小，但有了這些景點(diǎn)，就變得“大”了起來(lái)。
希望我們合作得順利、愉快！再告訴你一個(gè)好消息：我們馬上就要搬新學(xué)校了！新學(xué)校很大哦！有幾十間大教室，還有藝術(shù)館、體育館，打得很呢！期待吧？以后我寄給你幾張照片就是了！
歡迎你來(lái)我們海鹽！
祝：
身體健康，天天向上！”
你的朋友：吳沈軒
二零XX年X月XX日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
看過(guò)有一首詩(shī)這么寫到：“不管山有多高，不管路有多遠(yuǎn)，我還是憑腳，一直走向遠(yuǎn)方�！边h(yuǎn)方是什么？是我經(jīng)常光顧的繁華小城、美麗山村，還是夢(mèng)里經(jīng)常去的天安門、古長(zhǎng)城？現(xiàn)在的我或許只能想象和憧憬。
我迫切地想知道遠(yuǎn)方在哪里，遠(yuǎn)方是什么樣子呢？
奶奶撫摸著我的臉龐，慢慢地說(shuō)：“遠(yuǎn)方啊，就是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方啊，翻過(guò)屋前的這座大山就到了�！蔽矣谑墙�(jīng)常在寫完作業(yè)后，通過(guò)窗戶眺望遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的大山，想象著那里的風(fēng)景。
媽媽告訴我：“孩子，多吃飯、不挑食、快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了才有力氣走路，那時(shí)你會(huì)離開(kāi)媽媽，就知道什么是遠(yuǎn)方了�！蔽异o靜聽(tīng)著，看到媽媽眼里滿是慈愛(ài)，忍不住又扒了一口飯。
爸爸笑著說(shuō)：“遠(yuǎn)方啊，就是爸爸現(xiàn)在工作的地方，也是有好多美麗風(fēng)景的地方。等你長(zhǎng)大了，就會(huì)有機(jī)會(huì)走出去闖蕩，去遠(yuǎn)方打拼。”我似懂非懂，眼前仿佛出現(xiàn)了遠(yuǎn)方的畫面，那里山清水秀、繁花似錦。
老師在黑板上畫了一只船，用詩(shī)一般的語(yǔ)言說(shuō)道：“同學(xué)們，夢(mèng)想是船，知識(shí)是帆。只要有夢(mèng)想，多學(xué)知識(shí)，我們的人生航船，就一定會(huì)順利到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸�！迸�，我仿佛懂了，遠(yuǎn)方是一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，只有認(rèn)真學(xué)好功課，多積累知識(shí)，才能走向遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
是的.，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。現(xiàn)在的我，要把關(guān)于遠(yuǎn)方的夢(mèng)想鎖進(jìn)日記本里。因?yàn)檫h(yuǎn)方之于我，就像剛蛻變成蝴蝶的翅膀，還是那么稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨。
遠(yuǎn)方，需要用我的雙腳一步一步去丈量。等著我吧，我遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
從前有個(gè)叫愚公的人，他的門前有兩座大山，曰太行、王屋，每次出行都需要繞很遠(yuǎn)的路。苦于出行之路被兩座山阻塞。乃召集家庭成員開(kāi)會(huì)，決定將門前的大山挖平。河曲智叟嘲笑他，他卻認(rèn)為子子孫孫堅(jiān)持下去，總有一天山會(huì)被挖平的。
愚公的夢(mèng)想大過(guò)山！
我的夢(mèng)想是什么？如今我已有懵懂少年成長(zhǎng)為九年級(jí)學(xué)生了。將于幾個(gè)月后離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)九年的母校。鳥(niǎo)兒即將離開(kāi)大樹(shù)，有幾分留念，但我并不悲觀。因?yàn)樾▲B(niǎo)的夢(mèng)想，是要飛出大山，去看看外面的世界。
小時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)坐在我的后面，上課的時(shí)候他總要把墨水畫在我的衣服上。有一次，媽媽才給我買了一件粉紅色大棉衣。他就在我背后畫了一個(gè)大娃娃，我非常生氣，就去告訴老師。清楚的記得，我站在老師的身旁哭，老師用溫和的語(yǔ)氣安慰我。還批評(píng)他面紅耳赤，從那以后，他像是明白了道理，再也不再我的'衣服上畫了。那時(shí)候，我覺(jué)得老師真的了不起，能夠很快處理我們的糾紛，化干戈為玉帛，讓他心服口服，并讓我那顆受傷的“玻璃心”能夠撫平。
當(dāng)時(shí)，我就想，要是以后我也能做一名教師就好了。心中默默的想，要是有一天，我走出山區(qū)，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，去見(jiàn)識(shí)外面的世界有多大，有多精彩。然后回到家鄉(xiāng)，將我的所見(jiàn)所聞還有我的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)傳給我所教的學(xué)生。那該有多好呀！學(xué)海無(wú)涯，老師就是擺渡人，將學(xué)生從此岸渡到彼岸。
人的一生，只有短暫的幾十年。一定要有夢(mèng)想，并且不停下追逐夢(mèng)想的腳步。就像愚公那樣，不怕別人懷疑，不懼別人嘲笑，生命不息，挖山不止，子子孫孫，無(wú)窮盡也。如是，像我們這群“鳥(niǎo)兒”何愁飛不出大山？
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，需要我們砥礪前行。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
還記得那天做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)，遙遠(yuǎn)的地平線，熾熱的陽(yáng)光，沒(méi)有盡頭，像是天使的惡作劇一般，延伸到你無(wú)法觸碰的地方。明明知道它就在那里，卻不能近身。洪沌的世界開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，齒輪再一次吻合，終將我那些早已無(wú)力拾起的記憶碎片帶向遠(yuǎn)方。
人是在不斷奔波中獲得所謂人生的意義，我卻只想窩在自己溫暖的被窩里，享受哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝的安全感。在我很小的時(shí)候，母親就嚴(yán)肅地告訴我，人終將是去向遠(yuǎn)方的，這個(gè)小地方困不住你，孩子。她如是說(shuō)。年少的我只是懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的不堪�；膹U的學(xué)習(xí)和破損的`書頁(yè)，無(wú)知、無(wú)畏，即便是天府之國(guó)的柔腸也無(wú)法勾起我對(duì)遠(yuǎn)方的向往，少年時(shí)期瘋狂追求過(guò)的三毛和她的撒哈拉沙漠，早已被落魄地扔到一角，積滿灰塵。
遠(yuǎn)方令我恐懼，在第一場(chǎng)登上長(zhǎng)城看到人潮涌動(dòng)，我的心就不安起來(lái)，幼時(shí)的伙伴早已離散，腦海中那些陳舊的記憶迅速腐敗發(fā)黃，最終散發(fā)惡臭，它們得已遠(yuǎn)去，我卻不愿離開(kāi)。我只愛(ài)敦煌熾熱的沙漠，厭惡帝都奔騰的地鐵。遠(yuǎn)方，終成了我心中不可觸碰的禁區(qū)。
時(shí)針滴答，那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻的，似乎已幻滅的過(guò)去，早已被我丟在身后。只是，前方的路依舊模糊不清，在濃霧中若隱若現(xiàn)。黑貓的眼睛在黑暗中發(fā)著隱秘的光，好似街邊的路燈，將黑夜嚼咽吞噬，連同將我脆弱的心絞回了原型。
不是不愿前行，而是害怕失去。
明明連眼前的這片光明得觸碰不到，又有什么資格去追尋遠(yuǎn)方的星光。
他們迂回蜿蜒，只為遠(yuǎn)方。
而我所求，只不過(guò)是當(dāng)下。
當(dāng)下而已。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
我是來(lái)自澄海匯璟實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的陳xx。收到我的來(lái)信，你一定十分驚訝吧!雖然我們素不相識(shí)，相隔千里，但是，我希望這封信能架起我們之間的友誼橋梁!
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我的愛(ài)好廣泛，打乒乓球、看書、跑步等……
自從在電視上看到你那邊艱苦的生活情況，我十分心酸。多年前，你的爸爸出外打工，沒(méi)了音訊;你的爺爺身患重病，沒(méi)錢醫(yī)治，只好用草藥來(lái)緩解病情。你的哥哥還在上大學(xué)，而如今，只有你的`媽媽種田，來(lái)維持家庭的生計(jì)。你不僅生活艱苦，學(xué)習(xí)條件也不好。你們?cè)谝婚g矮小的磚房里上課，墻壁、地上全是泥土，破爛的桌椅，有的學(xué)生甚至連坐的都沒(méi)有，只能站著上課……
了解了你們的情況后，我心里很不是滋味。近日，我組織班里的同學(xué)，準(zhǔn)備與你們開(kāi)展長(zhǎng)期的“手拉手”活動(dòng)。這幾天，我們紛紛捐出了自己的零花錢準(zhǔn)備給你們添些書籍、日常用品、書包、鉛筆等。希望我們的一點(diǎn)微薄之力能幫助到你們，也希望你們過(guò)幾天收到后會(huì)喜歡。
如果你們有機(jī)會(huì)來(lái)到澄海——我的家鄉(xiāng)，我愿意做你們的小導(dǎo)游，帶你們品嘗這里的美食，游玩這里的風(fēng)景名勝。
遠(yuǎn)方的朋友，愿你們的生活更美好!
祝
身體健康
你的朋友：xxx
20xx年2月26日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
初秋的風(fēng)，肆意地游走著，有時(shí)候撞到我的窗上，我會(huì)想，這樣時(shí)而任性時(shí)而溫柔的風(fēng)，一定有著很多向往，去過(guò)遠(yuǎn)方。
沒(méi)有去過(guò)的地方，大概都叫遠(yuǎn)方，尚未擁有的東西也許都在將來(lái)。有人選擇在大城市里摸爬滾打，有人選擇在一個(gè)地方日日重復(fù)。我不能說(shuō)誰(shuí)更成功，他們只是選擇了不同的自己想要去的遠(yuǎn)方。我向往的遠(yuǎn)方里，有詩(shī)情畫意，有春暖花開(kāi)。重復(fù)枯燥的日子里的安慰。
初涉人世的我們，對(duì)到達(dá)不了的遠(yuǎn)方總是無(wú)比憧憬，在看到電視劇里那些堪稱完美的人時(shí)，總是特別羨慕，像剛種下的花種，看到別人已開(kāi)的絢爛的花，便對(duì)自己的遠(yuǎn)方充滿想象。
記得那個(gè)“世界那么大，我想去看看”的辭職信火遍微博。于此看來(lái)，遠(yuǎn)方?jīng)]有被定義，它被說(shuō)成夢(mèng)想的確很遠(yuǎn)，但看作一場(chǎng)旅行卻能說(shuō)走就走。定位遠(yuǎn)方的旅行，是場(chǎng)有意義的探索。影響整個(gè)世界是有意義的，影響你一個(gè)人也是有意義的，像一句話說(shuō)的：夢(mèng)想不能保證每個(gè)人去遠(yuǎn)方。但到了遠(yuǎn)方的人，一定是有夢(mèng)想的。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)規(guī)定夢(mèng)想有多大，遠(yuǎn)方有多大，重要的`是堅(jiān)持去接近遠(yuǎn)方。
或許我們的船剛拉起帆，未曾經(jīng)歷大風(fēng)大浪�；蛟S我們對(duì)這片海域一無(wú)所知，不能駕輕就熟。但對(duì)想去的方向。我相信，什么時(shí)候我們都能依然勇往。
在電影《誰(shuí)的青春不迷�！防锩妫蠋焼�(wèn)全班人的夢(mèng)想是什么。男主說(shuō)要“飛”時(shí)，所有人都笑他。老師當(dāng)他壞學(xué)生不正經(jīng)，但到后來(lái)，他真的做到了。他當(dāng)著全校人的面，從天臺(tái)架著滑翔傘下來(lái)，一個(gè)人可能平時(shí)不務(wù)正業(yè)，但對(duì)自己熱愛(ài)的事情總是不遺余力。
所以，聽(tīng)馬云一句話“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，愿你不懼將來(lái)，不怕等待，不忘初心。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
親愛(ài)的陶思璇同學(xué)：
你好！
我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級(jí)。我是一個(gè)勤奮好學(xué)，性格活潑開(kāi)朗的女孩。你我雖然素不相識(shí)，但是我們同在一片藍(lán)天下，我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。
你知道我為什么給你寫信嗎？因?yàn)槲衣?tīng)黃老師說(shuō)，她跟你的老師是好朋友，所以我想邀請(qǐng)你來(lái)我們的家鄉(xiāng)做客，感受在農(nóng)村生活的樂(lè)趣。農(nóng)村生活其實(shí)也很不錯(cuò)哦!我們可以一起去河里抓魚；在田野里放牛；在繁星滿天的夜晚爬上高高的草垛，愜意地躺在上面數(shù)星星；還可以一起去采野花，在充滿泥土芳香的微風(fēng)中入睡；甚至還可以去我們饒平有名的石壁山、農(nóng)家樂(lè)和霞東公園……
當(dāng)然，還可以去我們美麗的學(xué)校。我們的學(xué)�；ú荼榈�，綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)，下課的時(shí)候，我們喜歡在榕樹(shù)下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學(xué)校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學(xué)們最愛(ài)去的場(chǎng)所之一。除此之外，學(xué)校里的音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學(xué)》，這本書講述了歪歪路小學(xué)的孩子和老師之間發(fā)生有趣的`故事。你知道嗎？這所學(xué)校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會(huì)把學(xué)生變成蘋果……哈哈，有機(jī)會(huì)你也找來(lái)讀一讀吧，保證你會(huì)捧腹大笑！
要是你我成為了朋友，我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發(fā)生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學(xué)習(xí)的心得。讓我們相互幫助與鼓勵(lì)，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來(lái)信哦！
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
遠(yuǎn)方的朋友 xxx
20xx年3月3日
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