小學(xué)生作文7篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我看到天空中那七彩的泡泡時(shí)，心中總會(huì)涌起一份久違的感動(dòng)，記憶又回到了那年夏天……
我回鄉(xiāng)下奶奶家時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)小我三歲的女孩。她樂(lè)觀開朗，活潑愛(ài)笑；一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴總樂(lè)呵呵的笑著……可美中不足的是她的一條腿先天性殘疾，所以只能依靠輪椅走路。
那天傍晚，我和她來(lái)到河邊乘涼。她拿起泡泡水，用吸管一蘸，輕輕的吹出一口氣，“呼”，一串七彩的泡泡飛了出來(lái)，它們迎風(fēng)起舞，夕陽(yáng)的余暉折射在泡泡上，使它們又增添了一絲神秘色彩。
我們聊著天，不知不覺(jué)中，我們聊到了夢(mèng)想。我問(wèn)她：“你的夢(mèng)想是什么呢？”她甜甜一笑，回答說(shuō)：“夢(mèng)想嗎？好多呢！我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，體會(huì)能在跑道上飛奔的感覺(jué)；更想當(dāng)舞蹈家，體驗(yàn)?zāi)茉诰酃鉄粝卖骠嫫鹞璧臉?lè)趣；還想當(dāng)宇航員，探密太空中不為人知的星系；也想當(dāng)演員、登山員、歌手、作家……還有很多很多呢！”我看看她那張充滿希望，充滿信心的臉，又看看她那條先天性殘疾的腿，問(wèn)：“可你的腿……”“那又怎樣”她依然笑著，“殘奧會(huì)上，那些殘疾人不也做到了嗎？霍金殘疾后，不也一直為自己的夢(mèng)想而努力嗎？他們可以，為什么我不可以？他們能做到，我也一定能！”這時(shí)，我分明看到她的眼睛里寫滿了堅(jiān)定和希望。
那些泡泡依舊在天空中飛翔著。
“你瞧，這些七彩的泡泡，不就像我那七彩的夢(mèng)嗎？雖然它終究會(huì)碎的，但至少它綻放過(guò)，美麗過(guò)，為這世界增添過(guò)一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶，不是嗎？”她仍舊笑著“不早了，我該回家了，明天見。”
我站在河邊，呆呆的.望著她吃力的轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅離去的背影，和她身旁那七彩的泡泡，耳邊一直回響著她的話語(yǔ)，我似乎明白了些什么，從這個(gè)女孩子的身上讀懂了些什么……
她人生的船，已張開了理想的帆，緩緩駛向她所期待著的人生彼岸。
那我呢？
我理想的帆會(huì)何時(shí)揚(yáng)起呢？
……
小學(xué)生作文 篇2
中午吃過(guò)飯，我閑著覺(jué)得非常無(wú)聊，就東走走，西走走，想找點(diǎn)事情做�？墒牵覍�(lái)找去，都沒(méi)有找到。正在這時(shí)，有壹個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“蔡玲莉，我們來(lái)跳牛皮筋。”我答應(yīng)了壹聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學(xué)也跟著跑了出來(lái)。她們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我也來(lái)。”我看了壹眼，說(shuō)：“我們四個(gè)人分成兩組，就用拼組得方法分配吧�！贝蠹艺f(shuō)：“好!”拼好，我看到自己和壹個(gè)跳皮筋高手壹組非常高興。
開始跳了，我們壹組先跳。她在前，我在后。在跳得時(shí)候我覺(jué)得自己本來(lái)那雙輕松自如得腳好象放了許多大石頭壹樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我得雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。壹不留神，我就踩錯(cuò)了，被淘汰了。前面那位高手受我得影響也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地說(shuō)：“真可惜，真可惜!”現(xiàn)在輪到另外兩位學(xué)生了。只見他們跳得時(shí)候像小鳥壹樣輕松，那雙小腳靈活極了�？墒且枷氲阶约耗请p笨重得腳我又傷心了。我想傷心是沒(méi)有用得，還是好好向她們學(xué)習(xí)。我用心看著她們得動(dòng)作。我想我現(xiàn)在要仔細(xì)看、認(rèn)真學(xué)。等壹會(huì)兒我要超過(guò)你們。
跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了�，F(xiàn)在，我覺(jué)得自己跳得比第壹次要好得多了，因?yàn)槲野研那榉潘闪�，還學(xué)著她們得樣子跳，覺(jué)得自己得腳也沒(méi)有剛才那樣重了，跳起來(lái)也輕松多了，自己覺(jué)得會(huì)跳了。
小學(xué)生作文 篇3
五月一日，我到陽(yáng)光小學(xué)去參加“20xx年南山區(qū)春季圍棋段級(jí)位賽”，上午和下午和起來(lái)，一共要下6盤棋。
早上8:30我和爸爸走路到了陽(yáng)光小學(xué)，我找到了105教室，走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)對(duì)手林金科已經(jīng)坐在座位上等我呢。
第一盤棋開始了，下呀下，下完了。誰(shuí)贏了？對(duì)手贏了，我輸了。然后我們就去休息室，那里有電視看，我們看的是《火雞總動(dòng)員》。
第二盤，換了一個(gè)瘦瘦的高高的對(duì)手，最后我贏了，對(duì)手輸了。又去看電影。
第三盤，我贏了，對(duì)手輸了。
上午的比賽到此為止，我一共贏了兩盤。我們走回家，吃東西、睡覺(jué)。
下午2:00，我跟爸爸走到那，發(fā)現(xiàn)坐位不同了，我被排在了107教室。
第一盤，下完了，我贏了。我又去看電影，看的.還是《神偷奶爸2》，音樂(lè)也很好。
第二盤，我輸了�？吹碾娪坝质恰痘痣u總動(dòng)員》。
第三盤，因?yàn)閷?duì)手搶的是“草肚皮”，我搶的是“金角”、“銀邊”。所以我贏了，對(duì)手輸了。
全天比賽到此結(jié)束，下午一共贏了兩盤棋，再加上午的兩盤棋，一共六戰(zhàn)四勝二負(fù)，我晉升到7級(jí)。回到家，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)冰激淋。
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)我學(xué)到“克隆羊”這一課時(shí)，我便幻想自己有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)。
假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我便克隆一個(gè)我自己。讓克隆的我在家?guī)椭鷭寢寬叩�，做飯，擦桌子。而臥自己在學(xué)校認(rèn)真讀書，聽講，寫作業(yè)……
假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我要克隆一個(gè)神筆馬良，讓神筆馬良去汶川給那些無(wú)家可歸的孩子畫高樓大廈，讓孩子們感受到家的溫暖。再去干旱，水資源缺乏的沙漠畫上一條清澈透亮的河。讓沙漠變成綠洲。讓沙漠的風(fēng)沙不再到處“奔波”。
假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我要讓他克隆人類的五臟六腑。讓那些殘疾的人重新得到健康。給醫(yī)學(xué)界做貢獻(xiàn)。
假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的`克隆機(jī)，我要讓他克隆一個(gè)健康的地球媽媽。讓天下太平。不發(fā)生混戰(zhàn)。讓地球沒(méi)有環(huán)境污染，我們可以過(guò)上幸福，快樂(lè)的生活。
假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，那該多好啊!
小學(xué)生作文 篇5
上帝是公平的，誰(shuí)的蘋果缺一口是因?yàn)樯系鄹矏?ài)他的芬芳。
——題記
世界上是無(wú)所謂公平的，只有那為求得公平而勇敢攀登的人。他們是光榮的凱旋者，他們是時(shí)代的驕子，正因?yàn)樗麄兊娜毕荩系鄣牟还�，他們用一身汗水、頭腦、勇氣去填平那個(gè)坑洼，才給我們留下一次次靈魂的震撼。
易安的黃花
當(dāng)易安失去她心愛(ài)的丈夫時(shí)，上天對(duì)于她是多么的不公平，中年喪夫，柔弱的詞人的雙肩必須一次次被生活的重?fù)?dān)所折磨。但如果不是這些令人悲痛欲絕的.別離，能成就“人比黃花瘦”“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”這些千古傳誦的名句？能成就納蘭性德“婉約當(dāng)以易安為首”這樣崇高的評(píng)價(jià)？當(dāng)我們看到名人們光輝在他們身上聚集的時(shí)候，我們可曾想到這里面曾容納他們多少悲痛和哀愁。
劉翔的沖刺
上帝是不公平的，正如它給了黑人那令人難以超越的速度，它也給了我們一副嬌小的身軀和虛弱的體魄。這似乎注定讓我們落后于他們的身影在田徑競(jìng)賽。但有一個(gè)人，是帶領(lǐng)我們?cè)谶@塊處女地上拓荒，是他為所有黃種人昭示了希望。是劉翔，在110米跨欄上把所有黑人甩在了后面。當(dāng)然，也許我們也只關(guān)注到了他動(dòng)人的一刻，卻沒(méi)有在意他在后臺(tái)流下的難以計(jì)量的汗水。
霍金的輪椅
僅僅是醫(yī)生的一句話，或者僅僅是上帝的一次不在意，霍金就只有一輩子坐在那單調(diào)的輪椅上，告別了任何人以為再簡(jiǎn)單不過(guò)的行走和自由，難道上帝是公平的嗎？但就是這次不公平才鑄就了霍金名垂千古的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。是這該死的輪椅給了他更多的思考和更大的勇氣來(lái)成就偉大。所以如果我們要?dú)J佩這些偉人的成就，就必須正視那些不公平和他們會(huì)出的努力。
對(duì)于那些為求得公平而勇敢攀登的人，民辦上是無(wú)所謂不公平的，因?yàn)樯系郾緛?lái)就是公平的，如果他少給了你資本，他就會(huì)給你更多的勇氣和汗水。
小學(xué)生作文 篇6
一縷陽(yáng)光悠進(jìn)我的書房，我坐在窗前，津津有味地品讀一本《百科全書》，品著品著……
眼前閃過(guò)一道白光。咦？這是哪個(gè)大城市？我可從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呀。你瞧，座座各色水果狀的房屋漂浮在半空中，咦？怎么有一輛輛汽車在水里跑��？還有一些稀奇古怪的大鳥在空中飛……一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)模樣炫酷的少年站在了我的身旁，他張口道來(lái)：“咦？你不像是這個(gè)城里的人呀？說(shuō)說(shuō)吧，你穿著這樣一套破衣服，是從哪兒來(lái)的呀？”什么，居然說(shuō)我這身是破衣服，這可是媽媽花1000塊錢給我買的夾克衫！這自大的人居然說(shuō)這是破衣服！我好不容易壓住火氣，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是哪兒呀？”“什么？你連這兒都不知道嗎，”那個(gè)少年有點(diǎn)驚訝，不過(guò)馬上恢復(fù)了常態(tài)說(shuō)，“這里是世界宜居城市之首，北京。”“這邊是北京，你別跟我開玩笑了！算了算了，咱們交個(gè)朋友吧我叫霖霖你呢？”“我叫迪泰。”少年答到。“看在你是我朋友的份上，我?guī)銋⒂^一下我的家吧�！蔽液偷咸┏松纤墓著B，城內(nèi)的景色一覽無(wú)余，“哇，老虎！”我居然看到了正在街上行走的老虎！我不禁喊出聲來(lái)。迪泰向看外星人一樣看著我，說(shuō)：“你不會(huì)孤陋寡聞到這種程度了吧，老虎早就被人馴化了好嗎。”我默不作聲，盡管一路上還看到了像房子一樣大的汽車，能夠吃垃圾的活青蛙……我都沒(méi)有提問(wèn)，怕又被戲稱孤陋寡聞。“好了，到家了！”怪鳥降落了�！皝�(lái)，”迪泰一把抓住我，“我來(lái)給你看看我們家的房子�！钡咸┌戳讼卵澴由系腵按鈕，一個(gè)像蘋果一樣的屋子緩緩降落，迪泰滿臉自豪：”這可是科學(xué)家們最新發(fā)明的泡泡屋，可以承受180度的高溫，零下210度的超低溫，嘻嘻，說(shuō)出來(lái)你還不信，這屋子還能預(yù)防二十級(jí)的臺(tái)風(fēng)。變形可是泡泡屋的強(qiáng)項(xiàng)，如果你要去旅行，點(diǎn)一下按鈕，他自然能讀懂你的心思，伸出6個(gè)大輪子，這樣，你就能開著房子去旅行啦。哦，對(duì)了，光說(shuō)著我都忘了，來(lái)，我們進(jìn)去看看吧！”我滿懷期待的跟著迪泰走進(jìn)屋子。
“小書迷，開飯嘍�！币簧砑饨新暟盐覐牡咸┑纳磉吚嘶貋�(lái)。我決心奮發(fā)努力，未來(lái)是屬于我們的。
小學(xué)生作文 篇7
守候
夕陽(yáng)掛在半山腰，還露著小半張臉，似乎不忍跟這個(gè)世界揮手告別。余暉灑在小小的倉(cāng)庫(kù)外，給世界帶來(lái)一份不尋常的安靜。
小小的倉(cāng)庫(kù)里，幾只麻雀玩得正歡樂(lè)：它們時(shí)而低聲唧唧，時(shí)而歡快躍起，如同在舉辦一個(gè)歡樂(lè)的聚會(huì)。時(shí)鐘上的指針和著歡樂(lè)的節(jié)拍，走得越來(lái)越快，容不得它們半點(diǎn)珍惜。暗處，一副已經(jīng)老舊的鏡框上反射出不平凡的的色彩，鏡框下是一雙銳利的眼睛。
倉(cāng)庫(kù)里依舊如跳蚤市場(chǎng)般熱鬧非凡，不知什么時(shí)候，門前已經(jīng)多了一個(gè)身影：是敵人貓！心跳瞬間停止，歡樂(lè)的氣氛也隨之煙消云散，麻雀?jìng)凅@散了，從門驚飛出去，有一只竟只停在不遠(yuǎn)處的矮墻上。只有一只在向西邊大的窗戶亂竄�？蓱z的小麻雀試了好幾次都被攔在網(wǎng)內(nèi)，慌張使它失去了理智。
貓露出了鋒利的爪子，牙齒咬得咯咯作響，一步一步地向小麻雀逼近。小麻雀害怕地閉上眼睛，靜靜地等待著死神的到來(lái)。
正當(dāng)貓要對(duì)小麻雀下手時(shí)，從不遠(yuǎn)處竄出另一只小麻雀，它勇敢地用翅膀推開小麻雀，全身的羽毛豎起，精神抖擻，好像在向貓宣戰(zhàn)。
貓被小麻雀的舉動(dòng)感到吃驚。勇敢的小麻雀依然站在貓前，旁邊的小麻雀飛走了，它在小小的倉(cāng)庫(kù)空中吼叫，希望它們能逃出貓的“魔掌”。
貓眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的老虎。貓張開鋒利的爪子，向小麻雀靠近。天突然暗了，晚風(fēng)吹得大地微冷，連空氣也空虛，小麻雀像是在低吟著，地上只有一小堆灰色的羽毛慌亂地躺在那里，偶爾空蕩蕩地飄，幾滴鮮血安靜地躺在灰色的羽毛旁。
一個(gè)善良的小女孩著急地闖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，貓收起鋒利的爪子，舔舔嘴向外走去。小女孩望著地上的一切，再看到不遠(yuǎn)處的窗戶上，一只躁動(dòng)的麻雀在盤旋，伴著羽翼扇動(dòng)的聲音，發(fā)出一聲聲仿佛被撕破了咽喉的沉鳴。
靜謐的`黑夜，地球仍不停歇地轉(zhuǎn)著，人們過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同樣平靜的夜。死去的麻雀非常感謝小女孩，要不是小女孩的出現(xiàn)，貓決不會(huì)放過(guò)它的伴侶
小麻雀飛了下去，當(dāng)它看到那些散亂的羽毛在飄飛時(shí)，幾處鮮紅的血跡現(xiàn)出了伴侶勇敢誓歸的印記，問(wèn)誰(shuí)才能懂得在份濃濃的情？
是它，悄悄地離開，默默地沉淪了月色，狠狠地浸冷著陽(yáng)光。不遠(yuǎn)處的窗戶上，好像丟了什么似的，茫然可又有誰(shuí)知道，問(wèn)世間情為何物？直叫生死相許”。曾經(jīng)，又有誰(shuí)想過(guò)這一曲只屬情的歌在這一夜奏起。
守候，小麻雀失去了伴侶，最終還是注定它能離開這個(gè)不屬于自己的世界。靜靜地守候只能讓它更痛苦。在時(shí)間的某一個(gè)角落，小麻雀選擇去找它的伴侶。
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