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            初一作文

            時(shí)間:2023-09-05 08:48:27 七年級(jí)作文 我要投稿

            [經(jīng)典]初一作文6篇

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的初一作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

            [經(jīng)典]初一作文6篇

            初一作文 篇1

              “今晚還去嗎??”離下自修還有兩分鐘時(shí),我問查理。沒等查理回答丘就插上話來——“去,為什么不去,都休息兩個(gè)晚上了,肯定漏掉很多了”

              我,查理,丘,在初一時(shí)成了同桌,好朋友。查理在班上是個(gè)樂天派,嘴上成天掛著些帶“yellow”色彩的詞語,不過也吸引了班上所有女生的視線,不知那寫花癡是怎么想的。而丘,全名凌丘,是我和查理的小弟弟,成天一副柔柔弱弱的樣子,又都比我們小,所以自然成了我們所要保護(hù)的小弟弟。我,從來都是有什么事都憋在心里的人,但我即不柔弱,也不像查理那樣幽默,我叫“樂”````` 剛剛開學(xué)時(shí),學(xué)校說有的同學(xué)不本分,下了自修就到操場上“拉拉手”,所以要“嚴(yán)打”。于是乎,我們3個(gè)極有“責(zé)任感”的人,就開始執(zhí)行“掃黃”任務(wù)。前兩天我們都偷懶了,所以我們今晚不能再休息了。 有一個(gè)叫“詩”的女孩在追我,我總不能“知法犯法”吧?再說,我現(xiàn)在只想好好的珍惜這分與查理間的友誼,和查理滾在一起,讓我感到自己是那么的.渺小,不可否認(rèn),查理是個(gè)完美的人至少我沒有發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)。我原以為,丘也是,但后來我發(fā)先我錯(cuò)了````````

              但是,現(xiàn)在我和查理之間產(chǎn)生了矛盾,我總是躲在暗處悄悄落淚,我和他打著冷戰(zhàn),這源于丘,但我并不恨丘,我會(huì)遵守諾言,和他們?nèi)ァ皰唿S”的。

              查理好像并沒注意到我的冷淡,照樣和丘談天說地,我們可是3人行啊,他只知道要和丘談笑,受冷落的人是多難受和孤獨(dú)!但他也從來不會(huì)有這樣的煩惱,他是那么的受歡迎!

              我知道,是我太小心眼了。但他每次有事、有問題、或無聊時(shí),總是先找丘,就連用我的紙來傳字條都只給丘看,他太過分了!要是從前,我會(huì)無理取鬧,但認(rèn)識(shí)了查理后,我明白了怎樣才是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,使我改掉了這種毛病,我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了忍受。

              這讓我回想去一次沒有丘的夜晚。已入夏,微風(fēng)向我的脖頸吹來,涼颼颼的,而校園的綠化,也是讓人在這樣的一個(gè)夜晚享受人生的美好。我和查理,沒有丘,我知道,像今晚的情況以后是不會(huì)再出現(xiàn)的,丘是不可能那么大方的。因?yàn)闆]有丘的存在,我有些不知所措,所以,我沉默了,那種氣氛是能讓我窒息的。而查理,似乎沒有了丘也一樣可以笑嘻嘻的,而我卻似乎有些失落感,我在想:丘,查理是不是討厭我了?算了,今朝有酒今朝醉,先和查理瘋一瘋吧!我們盡情的奔跑,以至學(xué)長、學(xué)姐們都給以我們一種奇怪的目光。我想,這大概是我和查理間,最美的回憶了。

              我知道,我對(duì)查理太過于依賴了,我也為此傷心過一陣子,我自己也不知道為什么,不過,現(xiàn)在我知道了:真正的友誼,是為朋友付出,盡自己所能去幫助朋友,且是不需要回報(bào)的只要好好的去珍惜,但我和查理中間,只要有丘,我沒就會(huì)有隔閡,我不放棄他又能怎樣呢?我會(huì)為查理默默付出的。

              丘,查理,祝你們開心`````

            初一作文 篇2

              我從未對(duì)一個(gè)與我毫無一點(diǎn)血緣關(guān)系大人感到如此的敬佩。這個(gè)秋天,寒風(fēng)凜冽著,咆哮著,顯得格外的寒冷……透過窗戶,可以看見一個(gè)身材不怎么高的男人,手拿一本英語書,嘴不停地蠕動(dòng)著,給我們上著這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)課英語課……這時(shí),他忽然不說了,捂著肚子沖出了教室。這是怎么了?教室里議論紛紛,好像要炸開了鍋——后來我才知道,這是嚴(yán)老師那常日為了我們學(xué)習(xí)所托出的胃病鬧的。直到平安夜那天晚上,我們才模模糊糊看到本應(yīng)該靜養(yǎng)的嚴(yán)老師,一瘸一拐的來到了校園。他捂著肚子,硬撐著痛苦,面帶著微笑說:“別的班級(jí)都有班主任陪伴著過平安夜,你們卻沒有,所以我特地從醫(yī)院趕來陪你們……”

              我突然愣住了,看著嚴(yán)老師,心里始終覺得有些慚愧:多少次的聽寫,我都毫不列外的成為了嚴(yán)老師絆腳石,甚至有一次僅僅只有我,但他還是放棄吃飯的機(jī)會(huì),耐心的`輔導(dǎo)我。

              就在這個(gè)假期,我正在一絲不茍的做著寒假作業(yè)時(shí),不知不覺中,嚴(yán)老師突然在我的眼前一亮,使我大吃一驚:他不是要去動(dòng)手術(shù)的嗎?怎么……沒等我說,嚴(yán)老師就微笑說了一句:"做作業(yè)呢,沒事,我就是來看看的,不要圖快,規(guī)定著做。我還得去其他同學(xué)家,就先走了。”看著嚴(yán)老師那矯健的步伐,我也放下了一半那顆百思不得其解的心了,我又重新拿起《假期計(jì)劃》,從頭到尾的過目了一遍。

              窗外的風(fēng)好像發(fā)了狂,但我卻怎么也感覺不到冷,似乎房間里有一個(gè)大火爐。這是嚴(yán)老師的關(guān)心造成的感覺嗎?還是良母的關(guān)心呢?

              哦,我恍然大悟,正因?yàn)閲?yán)老師那“咬定青山不放松”的教育精神,對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的態(tài)度,才讓我感到母愛般的溫暖。這不正是嚴(yán)師,“良母”嗎?

            初一作文 篇3

              不知何時(shí),我開始愛上鋼琴曲,愛那時(shí)而悲傷時(shí)而調(diào)子。其實(shí),你知到的,我更喜歡笛子那空洞的滲入心靈的一份寧靜?墒牵乙仓,你喜歡鋼琴曲。我很欣賞你認(rèn)真的樣子,也就是你彈琴的樣子。

              鋼琴,總是一塵不染的,黑白配在一起,和諧的無以復(fù)加。你會(huì)挺直了瘦削的身板,坐在琴凳上,雙手?jǐn)R在雙膝上,然后向坐在一旁的我點(diǎn)點(diǎn)頭,蕩漾起淡然的微笑,再深吸一口氣,面向你的鋼琴,面向你的音樂。你總是那么優(yōu)雅,不慌不忙,停頓幾秒后,雙手已碰到了黑白琴鍵,像是決定了什么似地,你微微閉上眼,十只手指在上面跳躍著,就像一首華麗的樂章,那修長,潔白的手指在鋼琴上游走,指下是流動(dòng)的清泉。我沉迷了,而你,也沉醉了,黑色發(fā)絲在空中肆意飛揚(yáng)……一曲終了,你會(huì)小心翼翼的將鋼琴蓋好,然后來到幾乎與世隔絕的我的`面前,張開五指,笑著牽會(huì)我的思緒,那時(shí),我總會(huì)回敬你一個(gè)鬼臉。趁你不在的時(shí)候,我會(huì)悄悄的用手摸那高貴的鋼琴,然后敲出幾個(gè)單音,心滿意足的傻笑。你曾問我是否想學(xué)鋼琴。我卻先點(diǎn)頭再搖頭,你那莫名其妙的表情惚然重現(xiàn)。我不想學(xué),聽你彈就夠了啊!當(dāng)然,這句話是在心里說的。音樂是你生命中的樂趣,我亦然;蛟S,你彈得不那么完美,但我知道,你盡力了。

            初一作文 篇4

             。ㄒ唬

              曾經(jīng)一起上課,

              曾經(jīng)一起逃課,

              曾經(jīng)一起吃飯,

              曾經(jīng)一起搶著零食吃,

              曾經(jīng)一起坐在一起玩手機(jī),

              曾經(jīng)一起挨批評(píng),

              曾經(jīng)一起受罰,

              曾經(jīng)一起談天說地,

              曾經(jīng)……

              (二)

              從陌生到熟悉,

              相識(shí)相知,

              回憶往昔,

              恰同學(xué)年少,

              一起走過蹉跎歲月,

              我們癲狂過,

              我們失落過,

              我們吵鬧過,

              我們感動(dòng)過,

              但,我們卻不曾后悔過!

              燕子劃過天際,

              沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn),

              詮釋著我們天長地久的友誼

             。ㄈ

              新的環(huán)境,

              新的朋友,

              唯一不變的.,

              是我們對(duì)彼此的祝福,

              常常和別人提起你們,

              總會(huì)被問道,

              你們?yōu)槭裁磿?huì)那么的好,

              突然間,

              不知道該怎么回答!

              或許一起消磨了對(duì)方太多的時(shí)間,

              或許摸爬滾打的時(shí)間久了,

              久別重逢,

              總會(huì)有說不完的事兒,

              現(xiàn)實(shí),理想,感情,生活,未來

              那人,那事

              忘記了時(shí)間,

              不知疲倦,

              或許正是這漫無邊際地扯淡,

              造就了我們令人羨慕的默契吧

             。ㄋ模

              總是在懷念,

              懷念那混亂的一切,

              伴著音符在心里隨處地飄,

              現(xiàn)實(shí),

              卻只剩下一陣酸楚,

              只好無奈的苦笑!

              無論我身在何處,

              你們都在我身邊,

              深信你想們同樣念我,

              相信有一天我們還能再相聚

              永遠(yuǎn)相信我們都是有緣的好朋友

              (五)

              很高興,一路上。

              我們的默契那么長,

              穿過風(fēng),又繞個(gè)灣,

              心還戀著

             。

              深夜難眠,

              想起了那年學(xué)校

              想起了那間教室

              想起了那條路

              想起了那群人兒

              想起了那些事兒

              勾起了我人生中最青澀的記憶

              我的草樣年華

            初一作文 篇5

              世界上有一種沒有歌詞的樂曲,叫做雨。雨充滿了情感;雨,充滿了生機(jī):雨,是一種耐人尋味的言語。

              春天,萬物復(fù)蘇,積雪消融,寒冷的風(fēng)也停止了自己的腳步。大家都認(rèn)為這是春天的功勞,這一切都是春天帶來的。不,這并不是春天的功勞而是——雨。雨滴滿潤了大地,使花草樹木生長,探出了它們隱藏了一個(gè)冬天的“小腦袋”。雨滴飄落在樹葉上,樹干上,滴滴答答的,叫醒了小動(dòng)物們,動(dòng)物們見到雨滋潤過后的大地,才知道春天來了,紛紛揉了揉自己朦朧的睡眼,撒開雙腿盡情地奔跑。雨滴落在河上,融化了河面上的'冰與岸邊的積雪,使河流重新奔騰了起來,大地重新恢復(fù)了生機(jī)。這全都是雨的功勞,但雨卻一點(diǎn)也不想要被人贊賞,只是默默無聞地滋潤。

              夏天,荷葉長滿了池塘。雨點(diǎn)拍打在荷葉上,仿佛一首歡快的曲子在池城塘里進(jìn)行著。躲在荷葉下的魚兒也探出腦袋。撅著自己的小嘴來嘗嘗這天給予的“甘露”。雨滴在了湖水中,頓時(shí)泛起了層層連漪。波紋在湖中心蕩漾開來,一直散到了湖邊,青蛙趴在荷葉上,“呱呱”地叫著。雨點(diǎn)拍打在青蛙的脊背上,清涼,爽快,比吃了薄荷還舒爽。

              秋天,雨又來光臨了。她邁著輕快的步子,優(yōu)雅地來了。這雨一下,就像為大地蓋上了金色的錦緞。樹上掛著沉甸甸的蘋果,快把果樹壓彎了,稻田就像刷上了金黃的油漆,麥子,稻子都搖晃著它們長滿了果實(shí)的腦瓜。鳥兒在站在樹枝上,一點(diǎn)一點(diǎn)啄食它美味的食物,它多么想再下幾場雨啊,這樣就能吃到更豐滿的果實(shí)了。

              到了冬天,雨穿上了白色的外衣,換了一種方式與我們見面,她慢慢地從空中飄落下來,落到人們的手上時(shí),便脫了她的外衣,老老實(shí)實(shí)地變成了雨滴。她也特別調(diào)皮,當(dāng)人們用她堆了一個(gè)雪人,到了第二天,她就偷偷跑走了,害得人們找她找得那么累。

              雨,她既調(diào)皮,又有自己勤勞的一面。她愛演奏,也愛為動(dòng)物們帶去歡樂。她難道不富有情感嗎?

            初一作文 篇6

              這節(jié)體育課,有一段比較長的自由活動(dòng)時(shí)間。我和陳正邦一起來到操場邊,操場與教學(xué)樓之間隔著一條小河,我們靠著河上小橋的欄桿聊天。

              “咦,那是什么?”見附近草叢里蹦起一個(gè)東西。低頭細(xì)看,原來是一只蚱蜢。它的兩只短小的觸角時(shí)不時(shí)地微微顫動(dòng)著,身體則靜靜地趴在那,土黃色,如果不仔細(xì)看的話,還真看不出來是只蚱蜢。陳正邦用手一抓,竟然抓住了。他小心翼翼地把蚱蜢提了起來。只見它不停地掙扎著,不斷地?fù)]舞著自己的`腳。這時(shí),我突發(fā)奇想:“哎!你說蚱蜢會(huì)不會(huì)游泳?”“不知道。要不我們?cè)囈辉?!”“好!”于是我們把蚱蜢提到河邊,隨手一甩,就把蚱蜢甩到了離岸約兩米的河中。蚱蜢落入水中后,掙扎了幾下,就靜靜地浮在水面上,一動(dòng)不動(dòng)。我們失望地嘆了口氣:“唉——原來蚱蜢不會(huì)游泳啊。”這時(shí)蚱蜢卻突然在水中向前滑行了一下,約有一分米!翱!”我驚喜地指著它。緊接著,它又滑行了幾次。我玩性大發(fā):“小邦邦,我們給它增加一點(diǎn)難度,怎么樣?”說著,就隨手撿起一塊小石子兒,丟向了蚱蜢。“咚!”水面的平靜被打破了,濺起了一朵水花,而蚱蜢,則在空中翻滾了幾下,而后又重重地砸入了水中,陳正邦也跟著丟了幾塊石子兒。半晌,水面終于又恢復(fù)了平靜,也沒看出蚱蜢有什么舉動(dòng),大概已經(jīng)奄奄一息了吧。不禁默念:“蚱蜢,蚱蜢,加把勁!”可還是沒有聲息,心中不免失望,還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自責(zé)。

              起風(fēng)了。

              微風(fēng)吹皺了靜靜流淌的河水,柳條在我們頭頂上輕快地舞蹈著。忽然。河水的“皺紋”又多了一條,它顯得那么的平直,那么的格格不入。是那只蚱蜢!它滑行得越來越快,不時(shí)地展開自己左右兩條強(qiáng)健的后腿來調(diào)整方向。就這樣,這只蚱蜢以水為紙,以自己的身體為筆墨,畫出了一條玄妙的紋路,又仿佛是在書寫著暗澀難懂的文字——這是生命的文字!這是一只蚱蜢用自己不屈的信念,用自己敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣所書寫的文字!也是表明自己決心的宣誓辭!蚱蜢上了岸,正趴在欄桿上讓太陽烘干自己的身體。它的土黃色的翅膀在太陽的照耀下,熠熠生光。

              “鈴鈴——”刺耳的下課鈴不適時(shí)地響起!白吡!下課了,該集合了!”陳正邦拉了拉我!班,走了!蔽乙猹q未盡地再回頭看了一眼,看到的卻是蚱蜢跳出的一條優(yōu)美的弧線,只見它又一頭扎入了草叢之中。

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