[集合]時(shí)間優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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時(shí)間優(yōu)秀作文1
我國彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)光”。取得成功非心存僥幸，學(xué)員在上學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)好好地愛護(hù)時(shí)間，努力讀書，不能貪懶。切忌日復(fù)一日，荒蕪課業(yè)。清代錢鶴灘強(qiáng)調(diào)說:“明天回到明天，明天有什么很多，我出生在明天，一切都亂七八糟了�！�
時(shí)間經(jīng)常不經(jīng)意間地從大家身旁走遠(yuǎn)，它是看不到、很難買到、摸不到、無法留住的。大家盡管不可以操縱它，但卻能夠 好好地利用時(shí)間來做有趣的事情；努力地工作中，用短暫的一生去寫上輝煌的歷史時(shí)間一頁。一些人不了解時(shí)間寶貴，整日懶散無趣，好吃懶做，好吃懶做。將時(shí)間用于玩耍，不求上進(jìn)，乃至作奸犯科，令時(shí)間浪費(fèi)，到年老力衰，方可搞清楚時(shí)間的寶貴，方可懂得珍惜時(shí)間，可是于事無補(bǔ)，歲月一去不復(fù)返，終究一事無成，虛度青春，追悔莫及！有的`人就把時(shí)間采用益處，利用它認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作勤奮勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造，為全球作出杰出的奉獻(xiàn)。
如同愛迪生發(fā)明燈泡，他除開有剛毅的信心外，而其造就全靠堅(jiān)持不懈，勤奮把握住每分每秒，夜以繼日的精神。從古至今的杰出知名人士往往有成千上萬豐功偉業(yè)，名垂千古，皆因她們是取得成功的時(shí)間管理人員，能趕緊時(shí)間，充分運(yùn)用她們的智能化和努力的精神，使自身一輩子日常生活得豐富開心。除開靈活運(yùn)用時(shí)間外，要獲得優(yōu)異的成績，便不能忘掉努力的必要性。假如懶散，不怕苦，是絕對(duì)不會(huì)有造就的。愛迪生的發(fā)明曾經(jīng)說過：天才是百分之一的設(shè)計(jì)靈感，百分之九十九的汗水。它是大家務(wù)必銘記的痤右銘。
時(shí)間優(yōu)秀作文2
很多偉人說過，時(shí)間就是生命，很多生活在這個(gè)世界上的人也說過，時(shí)間等同生命�？墒�，話雖這么說，有誰是真正的去珍惜每一分，每一秒的時(shí)間？并不是沒有，只是很少，少到屈指可數(shù)。我們有沒有想過，在你揚(yáng)言著抄作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間是多么的難過，它寧愿你不要珍惜它，自己去放任時(shí)間認(rèn)真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時(shí)，很多人大概都會(huì)想到星期日晚上的拼命補(bǔ)作業(yè)，認(rèn)為這是多么光榮的事情。
在口頭上每每說要珍惜時(shí)間時(shí)，又有沒有想過，自己真的珍惜過時(shí)間么？恐怕大多數(shù)人的回答都會(huì)是有，可再仔細(xì)想想，自己的行為真的是在珍惜時(shí)間么？還是打著珍惜時(shí)間的幌子，玩電腦，看電視，很多人都是這樣的吧，我不得不承認(rèn)，我也是這樣一個(gè)人……其實(shí)真正的珍惜時(shí)間并不是多么難的事。從每天的早晨開始，起床時(shí)，動(dòng)作快一點(diǎn)，這就已經(jīng)珍惜了吃飯的時(shí)間，在上課時(shí)，認(rèn)真聽講，這就已經(jīng)珍惜了你下課游戲的時(shí)間。我記得前幾天我班的.數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常沒多少人寫完，真的是作業(yè)多的原因么？不是的，是我們根本沒有在上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課的習(xí)題也就不會(huì)，不會(huì)，就耗掉了不少的做題時(shí)間，不是么？
所以，同學(xué)們，不要以珍惜時(shí)間的幌子去騙別人，因?yàn)槟遣皇窃隍_別人，而是在自欺欺人，你不珍惜時(shí)間和別人一點(diǎn)關(guān)系都沒有，不是么？同學(xué)們，反思一下吧！
時(shí)間優(yōu)秀作文3
“萬事因緣起，萬事因緣落�！笔澜缛f事皆由這個(gè)緣來掌控，這緣為何物？小生習(xí)七載春秋之書，認(rèn)得緣為時(shí)間。
利劍可化為廣鐵，王朝可毀于一旦。這就是時(shí)間的力量。時(shí)間的車輪永不停息，它無堅(jiān)不摧，任何事物也逃不過時(shí)間的輪轉(zhuǎn)，它可消磨一切，也可誕生一切，猶如一場游戲一場夢(mèng)。
“媽媽！媽媽！”聽著這些小孩的叫聲不禁讓我想起了我的童年，我不禁一聲長嘆，看來沒有哪個(gè)人的童年沒有叫過媽媽。想想現(xiàn)在冷漠孤傲的我，想想那些因求人而低聲下氣的人，心中潮起潮落。原來我也是一個(gè)凡人，不是一個(gè)特別的人，不是一個(gè)英雄，而我想要?jiǎng)e人對(duì)我的尊敬，簡直如同癡人說夢(mèng)，是什么讓我在十歲之時(shí)明白了這個(gè)道理，是時(shí)間。
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦飄泊，而我的心想賴在這里永遠(yuǎn)的不走。雖然，我已不再是個(gè)孩子，我已是個(gè)少年，少年志狂，但我似乎很靜，在畢業(yè)時(shí)的離別，我沒有傷感；在考試失利時(shí)，我也無傷感，因?yàn)槲也簧瞄L傷心，我漸漸地窺視別人的心，別人的思維，但我有時(shí)卻又會(huì)因?yàn)橐皇赘瓒奁?/p>
暢想未來，我無能為力地暢想，我雖有雄志，卻發(fā)現(xiàn)那遙不可及，萬事如同虛幻，但是有陣風(fēng)吹向了我，有讓我隱隱看到了希望的微光。
時(shí)間似水一樣平淡無奇，但水不是永遠(yuǎn)平靜，因?yàn)樗d里藏針，陰外陽內(nèi)。它似乎要借住風(fēng)的.力量才能驚濤拍浪，但卻不知水的柔剛，水是災(zāi)難的象征，卻又是上帝的母親，水純潔無比，但又含劇毒，它似陰陽相濟(jì)，卻無陰陽之輔，但唯一肯定的是水永遠(yuǎn)不會(huì)停止循環(huán)，希望我人生中的時(shí)間，能好好利用，噢！我錯(cuò)了。我的時(shí)間，世界的事永遠(yuǎn)會(huì)如行云流水，像風(fēng)在夢(mèng)里。
時(shí)間優(yōu)秀作文4
一個(gè)人生活在這世間，如果想要做一個(gè)生命有意義的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，不虛度時(shí)光，不荒廢生命，就應(yīng)當(dāng)從珍惜自己生命中的每一分每一秒做起。
著名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)遲到，而耽誤了自己的學(xué)業(yè)，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。他愧疚不已，就在課桌上深深刻下一個(gè)“早”字，來時(shí)刻提醒自己要珍惜時(shí)間，從此以后，他這一生，就再也沒有遲到過。
大家都知道，世界上第一個(gè)發(fā)明電話的人是貝爾。但可能有人不知道，在貝爾發(fā)明電話的同時(shí)，還有一個(gè)叫做格雷的科學(xué)家，也同時(shí)完成了發(fā)明電話的實(shí)驗(yàn)，只不過不同的是，貝爾完成發(fā)明電話的實(shí)驗(yàn)后，就馬不停蹄地趕往專利局申請(qǐng)了自己的專利。而格雷卻跟朋友們一起開起了派對(duì)，這短短的兩個(gè)小時(shí)，卻讓他與這項(xiàng)發(fā)明失之交臂，歷史記住的只有電話發(fā)明者貝爾，而沒有格雷。
現(xiàn)在正處于疫情期間，同學(xué)們不能去學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課。這期中就有不少同學(xué)，天天玩游戲，腦子里總是想著怎樣上段位，卻沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，耽誤了學(xué)業(yè)。
我曾經(jīng)聽有的同學(xué)說過：“在玩游戲的'時(shí)候，我們會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，拼盡全力沉浸在每一局游戲里，任時(shí)間飛逝。但是到了上網(wǎng)課、寫作業(yè)的時(shí)候，我們卻只會(huì)抱怨自己的時(shí)間不夠用�！�
所以同學(xué)們，如果你們不想為了“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念”而后悔，不想等到開學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己與珍惜時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間自律學(xué)習(xí)的同學(xué)差了一大截，就讓我們從現(xiàn)在開始，規(guī)劃好自己的時(shí)間，做到按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
因此，同學(xué)們，讓我們從珍惜每一分每一秒做起，珍惜生命，做一個(gè)對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命有意義，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人!
時(shí)間優(yōu)秀作文5
上周六晚上，大奶奶打來電話說星期天他們一大家子來我們家做客。我高興極了，真希望他們能早一點(diǎn)來。
可天意弄人，周六晚上，爸爸公司要求他周日上午去加班。這下，爸爸媽媽都急了，那這么多的客人，可怎么招待��！我看著爸爸媽媽發(fā)愁的樣子，想到了上學(xué)期學(xué)的“優(yōu)化”，這下我覺得我可以學(xué)以致用了。我自信地對(duì)媽媽說：“媽媽，我有辦法，我來幫您干活！”
星期天一大早，我就早早起床，打算先打理好自己的事情，盡快幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。我起床之后，先打開錄音，開始聽錄音，邊聽還邊到廚房煮飯和泡牛奶。在等牛奶變溫的`過程中，我還去浴室洗漱，這樣我就可以在聽錄音的15分鐘內(nèi)做完一大堆事情了。
等煮完早飯后，我就可以開始吃飯了。而這時(shí)，我還剩下5分鐘的錄音需要聽。于是，我便一邊聽錄音，一邊吃早飯。所以，我只用了18分鐘就搞定所有的事情了。
隨后，我抓緊寫完書寫作業(yè)。然后開始一邊背課文，一邊幫媽媽洗菜和擇菜。一邊背英語，一邊幫媽媽掃地和拖地，很節(jié)省時(shí)間哦！
客人終于來了，我走到廚房一看，發(fā)現(xiàn)水壺里沒水。大奶奶要等上多久才可以喝上茶呀！我在腦子里算了一下，洗水壺1分鐘，接水1分鐘，刷杯子2分鐘，找茶葉4分鐘，沏茶也需要1分鐘。哇！要讓大奶奶等上18分鐘，那豈不是太久了？大奶奶要等急了！對(duì)了！我可以在泡茶的同時(shí)去刷杯子、找茶葉，這樣就節(jié)省了6分鐘，只要用12分鐘就夠了。我按這樣的方法，很快，客人們就都喝上了熱騰騰的茶水。這數(shù)學(xué)學(xué)得可真實(shí)用��！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。如果我們用“優(yōu)化”的方法去做事，就可以把寶貴的時(shí)間利用得更緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉了！
時(shí)間優(yōu)秀作文6
時(shí)間悄悄地溜走，變成一股風(fēng)，一溜煙兒跑掉了；變成水，從你手里滑落；變成空氣，一下煙消云散了。它總是輕輕地來，又悄悄地走，讓人摸不著頭腦。
時(shí)間就是這樣一分一秒地過去，從一年級(jí)的我，轉(zhuǎn)眼間變成了六年級(jí)的大姐姐了，從頭腦簡單、不懂事、愛淘氣的我，變成了做事有條理、聰明乖巧、活潑可愛的我。時(shí)間總是逝去如飛、一去不復(fù)返。當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間過得飛快時(shí)，它就越發(fā)流逝得快了，想追也追不到，想抓也抓不住。有時(shí)真的覺得時(shí)間流逝得太快了，還沒來得及用它，它就不見了蹤影。時(shí)間太短了、不夠用，但又有什么辦法呢？
而有時(shí)卻又覺得時(shí)間過得太漫長了，比如，在上自己不喜歡的課時(shí)，時(shí)間就好像停住了似的，每一分鐘都過得像一個(gè)小時(shí)那么漫長，似乎度日如年；在沒事干、無聊時(shí)，時(shí)間就好像老爺爺或老奶奶，走也走不動(dòng)，每過一個(gè)小時(shí)，比整整一天還要漫長、還要無聊。
在我嫌時(shí)間不夠用時(shí)，常常希望它能像在上自己不喜歡的課時(shí)那樣漫長、那樣慢�；蛘甙涯切o聊時(shí)浪費(fèi)的`時(shí)間補(bǔ)到這里來，這樣就能兩全其美了，但我知道，其實(shí)這些都只是一種空想而已。
我不知道上帝給了我多少時(shí)間，而我又浪費(fèi)了多少時(shí)間：在吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗間溜去；看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕中流去；跑步時(shí)，時(shí)間便從跑步聲中悄然離去……
時(shí)間就是這么神奇，用它時(shí)，匆匆而過，一去不復(fù)返；無聊時(shí)，緩慢流淌，像膠住了一樣。不過，不管時(shí)間流逝得快還是慢，請(qǐng)記住：把握好當(dāng)下才是最重要的。
時(shí)間優(yōu)秀作文7
今年要過去了，我心里說不出的感覺，是該悲傷，還是歡喜。
今年還有幾天就過去了，我不禁想說：“時(shí)間好想流水一樣，轉(zhuǎn)瞬間從我們身邊走了…明年，那將會(huì)是怎么樣呢？”時(shí)間過得真快，眨眼間，今年過去了，我們迎來了新的一年。明，可能成為每個(gè)中的歷史，當(dāng)你明年離開學(xué)校，向往另一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起今年的同學(xué)呢？想起和同學(xué)再一起讀書，一起嬉戲，一起搗蛋，是不是很開心呢？在今年，我和我的同學(xué)在這個(gè)學(xué)校讀書，玩耍，每一段，都將成為我的回憶。在這今年，我想說：“同學(xué)，我舍不得你們，我們?cè)谛碌膶W(xué)校，可以再做好朋友嗎？”父母和老師常對(duì)我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！苯袷俏覀冃睦锏幕貞�，在今，讓我們大家?guī)е⑿γ鎸?duì)每一天吧！
此時(shí)，正坐在電腦前發(fā)呆的我，心里空落落的。我的心里，想的是和同學(xué)在一起開開心心的學(xué)習(xí)。
我還想起，那刻，我們大家坐在禮堂里面，校長公布我們期末考試的名次，我既然第三，平常第二的我，這次既然第三了。難道，我這第三名，在以后，也將會(huì)成為我心中的歷史的么？那次，我在心里說：“難道這次我有認(rèn)真的去對(duì)待么？”可能，我是真的沒有認(rèn)真去對(duì)待，這個(gè)第三名，就是我不努力的事實(shí)。過去的事情，都會(huì)深深印在我的腦海里。下學(xué)期，就是六年級(jí)下冊(cè)了，就是明了，我們要和外面厲害的對(duì)手競爭了，但，我不想離開我的同學(xué)和老師。我的.命運(yùn)，會(huì)在明而改變，今，讓我記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)和老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助，今，是我在小學(xué)最后一個(gè)年級(jí)的回憶。
今，是美好的一年：有的曾將撒下的淚水，我經(jīng)歷敗，成功。讓我們把今年，深深藏進(jìn)自己心底里面吧！希望大家在明，開開心心的過每一天。今，過了。
時(shí)間優(yōu)秀作文8
一道亮光劃過天空。
當(dāng)我走路的時(shí)候，我震驚了，“嘣！”它爆炸了！不知何故，我被吸進(jìn)了一個(gè)看起來像黑洞的怪物。當(dāng)我尖叫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在地上。我立刻站了起來，卻看到遠(yuǎn)處一個(gè)寫著歪歪扭扭的字的標(biāo)志，讓我驚呆了:歡迎來到3000。
“我的上帝！”我不敢相信我的眼睛。我對(duì)自己說，“我是否跨越了空的未來？”正在這時(shí)，一只綠色的.小怪物朝我飛來，對(duì)我說:“你好，歡迎光臨�！蔽殷@恐地后退一步，問道:“你是誰？”
事實(shí)證明，未來的外星人與地球上的人們和睦相處。他們一起建造城市。從未有過戰(zhàn)爭或沖突。地球比以前更加美麗和神奇。他帶我去他家并介紹我:“他是吉姆，一個(gè)高科技智能機(jī)器人。智能機(jī)器人將在未來迅速增長。現(xiàn)在每個(gè)家庭都有，這增加了很多樂趣�！奔肺⑿χf:“你好�！�
然后，外星人給了我們一枚戒指，我們飛到了宇宙的另一個(gè)星球�！皠e說——這是！”我很震驚�！暗拇_，這是你以前的火星。現(xiàn)在它已經(jīng)變成了一顆像地球一樣神奇的行星。經(jīng)過我們的共同努力，情況已經(jīng)發(fā)生了變化�！薄疤袅�，太棒了！”我忍不住拍手。"所以人類空的范圍更大."他低頭看了看手表，喊道:“不，我和你的談話已經(jīng)超時(shí)了。再見�！痹捯魟偮洌拖Я恕�
我在20xx年回到地球，嘆息道:“我希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)！”
時(shí)間優(yōu)秀作文9
今天，老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文，我深受啟發(fā)，終于明白了“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”的道理。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；天黑了，有再亮的時(shí)候；太陽落山了，有再升起的時(shí)候，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽了�！笨晌覀兪种械臅r(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返了。
我沉浸在課文里，沉浸在那流失的時(shí)間里。“我不知道它們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀著課文，咀嚼著作者的感嘆，我感到自己的臉一陣陣發(fā)燙。我不也是如此，每天都在不知不覺中讓時(shí)間從自己的手中流失了嗎？每天都過得那么匆忙。放學(xué)回家，我總是飛快地寫完作業(yè)，然后將書包一扔就去看電視了，好像一天不看電視就沒魂似的'。為此，爸媽多次批評(píng)我，說我學(xué)習(xí)不用心，看電視倒是挺用心。
對(duì)于爸媽的批評(píng)，我總是不以為是，嘴上辯解著“反正我作業(yè)寫完了，課本上的東西也記完了”。可每次考試卷發(fā)下來后，卷子上總是一大堆錯(cuò)誤。想到這里，我也像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
世上最公平的就是時(shí)間，它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠡蚴墙疱X而給你施舍一分一秒。魯迅先生說過，節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。多么深刻的道理��！
讓我們好好把握時(shí)間，節(jié)約生命中的一分一秒吧，讓我們的每分每秒都有意義吧。愿我們從《匆匆》這篇課文中得到啟迪，受到教育。
時(shí)間優(yōu)秀作文10
我快步往前走，只想快點(diǎn)離開這個(gè)森林，回到我溫暖的家。
咦？前面的樹上有個(gè)會(huì)閃動(dòng)的小東西，到底是什么？
“我是時(shí)間小精靈，在這里等你好久了。你必需通過我的考驗(yàn)，證明你是個(gè)懂得善用時(shí)間的人，才可以回家。不然，你就得留在時(shí)間城堡，當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)不能回家的'奴隸了！”
心不甘情不愿的，我被小精靈拖著走向城堡。推開沉重的大門，一個(gè)滿是鏡子的大廳，呈現(xiàn)在我的眼前。
那些鏡子少說也成千上萬吧！每面鏡子的下面都有寫著人名，就像要知道我的疑惑似的，小精靈說：“這些人都是不會(huì)利用時(shí)間的人，才會(huì)被留在這個(gè)鏡廳里。”難怪我找不到自己的名字，嚇了我一大跳呢！
這時(shí)一個(gè)大銀幕突然出現(xiàn)在我的眼前，小精靈按下遙控器，竟然開始播放我從小到大影片了。
影片里的我，雖然年紀(jì)好小，但總是很規(guī)矩的聽從爸爸媽媽和老師的安排，準(zhǔn)時(shí)的做完每一件該做的事情，沒有浪費(fèi)時(shí)間的不良前科。
小精靈滿意的放我回家，媽媽問我：“今天怎么這么晚才到家呢？”
我把時(shí)間森林里發(fā)生的事情，一五一十的告訴了媽媽，她驚訝的說：“我也碰到過這樣的事情耶！我都不敢跟任何人說，就是怕人家說我神經(jīng)有問題。”
我跟媽媽都開始擔(dān)心了起來，弟弟一直都很不會(huì)利用時(shí)間，萬一哪里天他碰到小精靈，那不就回不了家了嗎？
我得趕快告訴弟弟，我可不想失去一個(gè)好弟弟呢！
時(shí)間優(yōu)秀作文11
日子如此匆匆，為什么我的時(shí)間不夠？時(shí)間老人，時(shí)間老人！快快出現(xiàn)，快快出現(xiàn)！突然，我的面前閃過一道光，一位白發(fā)蒼蒼的老人出現(xiàn)再我的面前。我上前文：“您是時(shí)間老人嗎？”“是的，我是時(shí)間老人，我可以解答你想問的一切問題。”
“時(shí)間老人，為什么我總是背不下來英語單詞、語文課文、生字？”“因?yàn)槟阍诒痴b的時(shí)候總是想其他的事情。例如：晚上吃什么？再或者，眼睛只看幾遍，沒往心里去，所以你背不下來。”
“時(shí)間老人，為什么我的考試成績總是不理想？”“因?yàn)槟闫綍r(shí)只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)。天天“明日復(fù)明日”，不知道“明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。你根本就沒有學(xué)到知識(shí)！怎么會(huì)有理想的成績呢？
“時(shí)間老人，為什么我有寫不完的作業(yè)呢？”“其實(shí)你不是有寫不完的作業(yè)，而是你學(xué)習(xí)的過程中總是玩耍，寫字的'時(shí)候總是寫寫停停，所以你才會(huì)有寫不完的作業(yè)�！�
“時(shí)間老人，為什么我玩游戲的時(shí)間如此匆匆？”“因?yàn)槟阏J(rèn)真體會(huì)游戲的每一分每一秒，你樂在其中，已經(jīng)忘記了時(shí)間過的如此匆匆。”“哦，原來是這樣，時(shí)間就這樣從我的手中溜走的，是我沒有珍惜時(shí)間。再見，時(shí)間老人，謝謝你給我的解答。”“不用謝，孩子，再見�！�
我們以后不要像我一樣，讓時(shí)間從自己的手中溜走。
時(shí)間優(yōu)秀作文12
每一顆流星劃破夜空，那是前世的與今生的遇。拖著淡淡的痕，在浩瀚的夜空中留下的見證。這么多的人聚了散，散了又聚，攝出了一幕幕往事豐富著我們的記憶�；仡^望，已是百年……那些人那些事那些回憶，不朽……——題記 日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終究徘徊于原處，突然覺得心里空虛了，生活少了色彩�？磥砦掖_實(shí)虛度了，但是，卻以不記得到底虛度了多少光陰……5000多個(gè)日子了，似乎一直這樣，我總在做同樣的事，過著同樣的一天。伴著初陽的升起，我開始一天的生活。吃飯的時(shí)候，歲月流逝了；洗臉的時(shí)候，歲月流逝了；散步的時(shí)候，歲月流逝了，但更多的時(shí)候，還是在游戲中流逝了……我的生活中不缺歡笑，但是卻總在歡笑中讀完一天，深夜，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知什么時(shí)候入眠……第二天，望著升起的太陽，又度過了一天，就這樣，我的生活像在“應(yīng)付”，過完一天是一天。罷了，罷了，不愿再去計(jì)較昔日的`光陰，因?yàn)檫@些日子，又該在計(jì)較中溜走了…… 時(shí)鐘轉(zhuǎn)一圈雖然可以回到原點(diǎn)，但卻已經(jīng)不是剛才了；太陽還會(huì)再升起，可卻已經(jīng)不是昨天了。只希望日子可以慢些，但我知道，是不可能的�？墒牵闹袇s總是這樣希望，但，失望總是大于希望，我又再嘆息中迎接明天的太陽……日落了，可相伴的是月初。可日子去了，回來伴我的就只剩惋惜、嘆息嗎？似乎現(xiàn)在才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思……
時(shí)間優(yōu)秀作文13
大雁飛走了，有再來的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；櫻花落了，有再開的時(shí)候。
但是，可愛的你告訴我，我們的時(shí)間為什么流逝地那么快呢？是有人指使它們嗎？剛剛還在眼前的光陰，現(xiàn)在又溜到哪里去了呢？
我不明白它們從何處而來又向何處而去，但我能深切地體會(huì)到它們的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個(gè)二十四小時(shí)從手中逃走，像一條魚了無痕跡地消失在大海深處，我的時(shí)間悄無聲息地滴進(jìn)了大自然的身體，不可計(jì)數(shù)卻又毫不起眼。
過去的日子已經(jīng)去了，該來的終歸要來，在這去與來的中間，誰又能抓住這稍縱即逝的今天？周一早上背起書包，向著學(xué)校走去，明媚的.陽光在為我計(jì)時(shí)，路邊的小草在為我鼓勁兒，就連樹枝上的小鳥都告訴我該讓腳步邁得更快一些。寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖劃過，看書時(shí)，時(shí)間從眼前飄過，玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑聲中掠過，發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從沉默中漫過……
我感受到了時(shí)間的來去匆匆。時(shí)間的消逝，并沒有給我留下太多的回憶，在大家眼里，昨天已經(jīng)過去，今天已經(jīng)到來，明天很快將至。
生活是在時(shí)間消逝中進(jìn)行的，但在一些人的眼里，時(shí)間的消逝并不會(huì)給他們?cè)斐墒裁磽p失，難道真得不會(huì)嗎？
其實(shí)珍惜時(shí)間是一種態(tài)度，感受到了時(shí)間的寶貴，才會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)，讓我們的人生更加豐富多彩，讓我們的生命變得更加有意義。
時(shí)間優(yōu)秀作文14
時(shí)間就如同一位忙碌的上班族，總是匆匆地從你身邊走過。隨著年齡的成長，他離你越來越遠(yuǎn)了。
時(shí)間先生，你能聽到我的呼喚嗎？童年時(shí)代，我每天下午都必須在家長的監(jiān)視下才能到樓下的小花園與小伙伴們玩耍。然而，如果家人有事外出，我就只能一個(gè)人待在家里，沒有了小伙伴的歡聲笑語。心里一片孤寂，那里的我心里不停地埋怨：“為什么時(shí)間總是過得那么慢？為什么我不能快點(diǎn)長大，這樣我就可以自己分配自己的時(shí)間了。不必再如此百般無聊地待在家里，什么也做不了……”
而長大后才發(fā)現(xiàn)你走的是那么快，快到我都覺得您在飛。每天，我都有做不完的作業(yè)，每天都沉淪于作業(yè)的海洋之中，再也沒有了多余的時(shí)間。如果您聽到了我的呼喚，請(qǐng)讓我喚回那段無畏的童年。
時(shí)間先生，您聽到我的'呼喚了嗎？在小學(xué)時(shí)，我的朋友極少。然而當(dāng)我一不小心摔倒在地上，換來的并不是無盡的嘲笑，而是同學(xué)的關(guān)心與安慰。在這樣的關(guān)懷中成長，您用您的腳步，喚出了我對(duì)他們的了解，您用您的腳步喚出了我一直埋藏在內(nèi)心的對(duì)友情的渴望，您用你那匆匆的腳步換來了一份份屬于我的友誼。
時(shí)間先生，你聽到了我的呼喚了嗎？你用你那匆匆的腳步喚出了許多我所不知道的知識(shí)，喚出了許多我以前不曾擁有的東西，也喚走了許多我曾擁有的東西。
所以，請(qǐng)您放慢您的腳步吧！
時(shí)間優(yōu)秀作文15
我出生在一個(gè)普通的小村子里。我四五歲的時(shí)候，總愛站在屋檐下眼巴巴地看著太陽慢慢下山�？粗粗�，我有時(shí)還會(huì)哭起來。因?yàn)樘柈?dāng)空時(shí)，到處是一片繁忙熱鬧的景象，而太陽下山后，天會(huì)暗下來，什么都看不見了。
“奶奶，太陽為什么要下山?”一次，我忍不住問奶奶。
“因?yàn)�，太陽累了，它要去睡覺�！蹦棠绦χf。
“那什么時(shí)候太陽才會(huì)睡醒呢?”
“明天一大早它就會(huì)起床了。”
第二天早上我起床時(shí)，太陽己出來了。我埋怨自己總是睡懶覺，不能早點(diǎn)起床看看太陽是如何升起來的。
幾年后，我長大了，進(jìn)入學(xué)校讀書，懂得了太陽下山并不是去睡覺，而是表示一天的.時(shí)間過去了。
一天，奶奶對(duì)我說:“你小的時(shí)候不愿太陽下山，現(xiàn)在長大了，更要留住今天的太陽�！蔽衣犃诵廊煌�，但是如何留住今天的太陽呢?我請(qǐng)奶奶教我。
奶奶問:“你每天做完作業(yè)是什么時(shí)候?”
“我每天完成作業(yè)，太陽己經(jīng)下山了�！�
“如果你在太陽下山之前完成作業(yè)，就能留住今天的太陽。”奶奶肯定地說。
于是，我抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完的時(shí)候，太陽還沒下山。我想:做完作業(yè)我還能做些什么呢?對(duì)，多讀幾篇文章，幫媽媽做一些家務(wù)……
啊，我明白了:奶奶要我留住今天的太陽，就是要我珍惜每一分、每一秒。
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