（通用）我的老師優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師優(yōu)秀作文1
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發(fā)，穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候，她總是用一些幽默的語句。詞語來逗我們，我們?nèi)喽脊笮α�。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學(xué)方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場。有一次，我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩，如果下次被她捉到，我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字，老師說：“我的教學(xué)方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字，學(xué)生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等于復(fù)制嗎！而我的.教學(xué)方法沒她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買�！蔽覀兟牶�，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實(shí)話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表揚(yáng)我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下，讓自己的語文成績再提高，成為您的回報(bào)！
我的老師優(yōu)秀作文2
還記得小學(xué)的時(shí)候，鄭老師深深地愛著我們六[4]班的每一位同學(xué)，有時(shí)候，甚至連自己的身體都不顧。
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著墻壁，沖刷著大地。我靜靜地站在教室的窗戶前，凝望著外面那“幅”正下著傾盆大雨的畫面，心里非常擔(dān)心自己回不了家，并坐在坐位上，呆呆地等著雨停下來。
望望四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都早已離開了教室，突然，看見門口有個(gè)人向我走來，走近一看，原來是班主任——鄭老師。
“你家長不要來接你嗎？”老師開口說。
“不要，我等雨小了再走�！蔽倚÷暤恼f。
“我送你回家吧�！崩蠋熆粗遥⑿χf。
“不用了，你每天為了我們而操心，已經(jīng)夠辛苦了�！蔽彝蠋熣f，
“沒事的�！崩蠋熇鹆宋业氖�，走出了教室。
走出了校門口，老師撐開了一把不是很大的雨傘，和我并肩走著，她的傘偏得很厲害，我描了一下老師，發(fā)現(xiàn)了她自己的衣服都淋濕了，手情不自禁地把雨傘扶正，這時(shí)，老師把雨傘斜得更厲害了，雨打在了老師的肩頭上，我的`心被深深地感動(dòng)了，眼淚偷偷地從眼里涌了出來，但并不敢讓老師知道，
每當(dāng)看到下雨的情景時(shí)，就會回想起鄭老師的面孔，到現(xiàn)在，我還不忘對她說一句‘老師，我愛你’
我的老師優(yōu)秀作文3
在上三年級時(shí)，香香老師已經(jīng)不再帶我們了，香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
記得在她在剛來的時(shí)候，還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng)，香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展，香香老師也已經(jīng)看中我們的學(xué)習(xí)了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導(dǎo)我，讓我的字變得更漂亮。
一天課上，老師讓我們做冊子，里面的句子非常的`難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個(gè)，老師走了過來，拿起我的冊子看了又看，說道：“這些句子是你一個(gè)人寫的嗎？”“是。”我低聲回答。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學(xué)們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！
她到我們班來聽數(shù)學(xué)課，因?yàn)闆]有課本，便和我一起看，遇到不會的題時(shí)，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。
可惜，她再也不是我們的老師了。
香香老師，我想對你說：“謝謝你！”
我的老師優(yōu)秀作文4
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都會遇見許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見一位好老師，是我們一生中最大的幸運(yùn)。我慶幸自己，在培新四年的學(xué)習(xí)中，遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這些好老師中，數(shù)她留給的印象最深。
她，喜歡扎一個(gè)高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，她看見有人在隊(duì)伍里說話，就會皺起眉頭，用那會說話的眼睛掃視一周，頓時(shí)隊(duì)伍里鴉雀無聲，同學(xué)們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時(shí)她會舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光，好像在說：“孩子們，你們真是好樣的！”
她好，好在說話柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動(dòng)，深深的吸引我們；好在……體會一個(gè)人所有的好，不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的`語言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人”的道理。
她，我最好的老師——丁老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
人生如一本書，每個(gè)人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬于我的那本書上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任。
我的班主任，個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一張紅潤的'小嘴巴。她對我們非常好。
有一次，我在操場上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過來，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù) 室，醫(yī)生為我處理了傷口。這時(shí)，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來，而老師全然不顧自己的勞累，還關(guān)切地問我:“疼不疼？”還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶不知不覺地濕潤了……
別看老師平時(shí)對我們關(guān)心備至，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可是很嚴(yán)厲的。
記得那次上課的時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，被班主任發(fā)現(xiàn)了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無地自容，自那以后，我上課的時(shí)候，再也不敢溜號了。
這就是我的班主任，一個(gè)既關(guān)心我們又非常嚴(yán)厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文6
我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會一起讀一篇課文，一起探討書里的知識;有時(shí)，我們會為了某個(gè)同學(xué)的答案大笑不止;有時(shí)，我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的.趣事，高興起來時(shí)，玲玲老師也會像小孩子一樣，和我們一起玩鬧�，F(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因?yàn)�，擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。
我的老師優(yōu)秀作文7
我很幸運(yùn)，一上小學(xué)，就遇上了何老師，她可真漂亮，真的，比我從前見過的老師都漂亮。那一雙大大的會說話的眼睛，一頭好看的長發(fā)，讓我一下子就喜歡上她了。從此，我愛上了小學(xué)， 愛上了我的`新老師。
上了課，我發(fā)現(xiàn)何老師不只是人好看，讀書講評的聲音也很好聽，一手漂亮的字更是讓我羨慕極了！超帥！全班同學(xué)都是這么說的。從此，我愛上了語文課。
可能是何老師太愛美的緣故吧，她對我們的要求也很高：寫字要工工整整，課本、作業(yè)本不能弄臟；考卷和作業(yè)發(fā)下來后要訂正，一遍全改對的才能得“優(yōu)”；打掃衛(wèi)生要干干凈凈，桌椅要擺得整整齊齊的…… 反正，什么事她都要求我們做到最好。說心里話，這點(diǎn)讓我有些吃不消。不過，就在這“吃不消”中，我們的書寫整齊了，每次作業(yè)質(zhì)量提高啦，值日生工作講效率啦，教室里也一塵不染……
在何老師的耐心教導(dǎo)下，我的馬虎毛病改正了！我進(jìn)步了！我還在學(xué)校的查字典比賽、電子百拼比賽和運(yùn)動(dòng)會中獲獎(jiǎng)了呢。當(dāng)我開心地捧著獎(jiǎng)狀向何老師報(bào)喜時(shí)，何老師臉上掛著燦爛的微笑。在我心中，這時(shí)的何老師是全世界最漂亮的！
我的老師優(yōu)秀作文8
上課鈴打響了，隨著重重的步伐聲，一位大腹便便的男老師站在了六（1）班門前。
他是我六年級的科學(xué)老師，姓羅。胖胖的身材，瞇成縫的'小眼，加上敦厚的嗓音，讓全班51名同學(xué)對他感到格外親切，整節(jié)課下來咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象，每個(gè)人都好像被什么魔法迷住似的，全拿出百分之兩百的精神來認(rèn)真聽課。
羅老師不但具有神奇的魔力，而且上課還上得飛快，半節(jié)課不到需掌握的類容就教完了，不用擔(dān)心有同學(xué)會跟不上，神奇的魔力正勾引著他們認(rèn)真聽課呢!怎么樣，羅老師教學(xué)是既有成績又有效率吧。
當(dāng)我們上慣了枯燥無味的書本課堂時(shí)，羅老師會帶著我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。瞧，我們個(gè)個(gè)圍著顯微鏡干什么呢？呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實(shí)驗(yàn)標(biāo)本供我們觀察。看，六（1）班的好奇寶寶們?yōu)闋帄Z一個(gè)洋蔥標(biāo)本而你追我趕的穿梭在科學(xué)教室里。
一個(gè)學(xué)期不到，羅老師就帶領(lǐng)我們做了幾次實(shí)驗(yàn)了。
當(dāng)課本講到星球，宇宙，羅老師會跟我們放映相關(guān)的影片。當(dāng)你有些實(shí)驗(yàn)問題弄不懂時(shí)他會耐心的教你，他獨(dú)特的教學(xué)方法重新燃起了我們對科學(xué)的興趣。
這就是我和藹可親的科學(xué)老師羅老師。
我的老師優(yōu)秀作文9
再有三個(gè)月就要畢業(yè)了，在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級的時(shí)候，學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學(xué)校選的運(yùn)動(dòng)員里只有我是五年級的，我感到壓力很大;在我訓(xùn)練的時(shí)候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵(lì)我，給我自信，經(jīng)過一個(gè)月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的`時(shí)候老師并沒有出來送我，而是在我坐上車出發(fā)后，透過車窗看見老師站在校門口默默地看著車駛向遠(yuǎn)方……
比賽回來了，是帶著失敗而歸的，回到學(xué)校根本沒臉去見老師，我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說：“失敗是成功之母，要想成功，就得經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難，今年繼續(xù)努力，等明年再去比賽時(shí)抱回個(gè)大獎(jiǎng)杯!”聽了老師的話后，我下定決心：明年一定要贏!
真幸運(yùn)我身邊有一位無時(shí)無刻都關(guān)心我好老師!
我的老師優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有自己的良師益友 —老師。每個(gè)老師的風(fēng)格都不一樣。我的良師益友是我們的班主任。是我們的語文老師，她姓徐，我們大家都叫徐老師。如果班級發(fā)生沖突，我們首先想到的.就是報(bào)告給徐老師。
記得有一次，二年級下學(xué)期時(shí)，一個(gè)同學(xué)用我的名字起外號，還起了很不好聽的外號，我反駁了幾句，我實(shí)在沒有想到他居然罵了我好幾句臟話，我很生氣便打了他一拳，我收了一部分力量，我冷言一聲說：“活該，誰讓你罵我，還給我起外號，”幾分鐘后，徐老師迅速趕來，問他：“怎么了?你為什么要罵他，給他起外號?”他支支吾吾的回答:“因?yàn)�、因�(yàn)�、因�(yàn)楹猛�，”老師又問我：“你�?”我說:“因?yàn)樗R我�！崩蠋熣f：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，�！蔽覀儌z都羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們大家都知道徐老師的優(yōu)點(diǎn)，行事風(fēng)格低調(diào)，包括穿搭時(shí)尚，面對工作一絲不茍，課余時(shí)間安排很周到，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的老師!
我的老師優(yōu)秀作文11
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學(xué)中，學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉(zhuǎn)過頭。
另一次，我粗心地做作業(yè)，把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤。相反，她把我抱在懷里，小聲對我說:我認(rèn)為王一諾是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子。他為什么犯了這么低級的錯(cuò)誤？”聽到這里，我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎么會犯這樣的'錯(cuò)誤？這樣，老師指出了我的錯(cuò)誤，保護(hù)了我的自尊。
趙老師對我們要求很嚴(yán)格，他很關(guān)心我們的自尊，所以我們有一個(gè)美好的童年。
我的老師優(yōu)秀作文12
在我的世界里，我見過許許多多的老師，有親切的老師，有嚴(yán)厲的.老師，也有美麗的老師！我們卻有一位關(guān)心我們的好老師！這位老師我感覺非常好。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副會反光的眼鏡，她就是我們的班主任--袁老師。
袁老師對我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學(xué)專門去她的辦公室練習(xí)鋼筆字，袁老師專心致志地教我們練習(xí)鋼筆字，每當(dāng)我們寫好一豎就會夸我們，可是袁老師一直都有不滿意的地方，不是字寫歪了，就是字寫錯(cuò)了，終于，有一次我寫成功了，袁老師見我這美的筆跡開心地笑了起來。
袁老師，您是一把火炬，照耀著我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶著我們走向知識的海洋；袁老師，您是我們心中那只永不熄滅的蠟燭！
我的老師優(yōu)秀作文13
每當(dāng)打開收藏快樂記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因?yàn)槲蚁肫鹆诉@么一位老師：她扎著一個(gè)馬尾辮，一件簡單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馬老師，一位讓我感覺到溫暖的老師，她永遠(yuǎn)在我的`記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)�？傄屇棠膛阒�，不然我就會哭，然后就被奶奶強(qiáng)制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見了她。
有一次下課，我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆。她見我時(shí)常不和小伙伴一起玩，便跑過來把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺眼前的她似乎也是一個(gè)和我同樣大的女孩。時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個(gè)美好的回憶……
沒見她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會忘記是她打開了我的心門。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話語，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師優(yōu)秀作文14
我的姥姥是個(gè)普通的老農(nóng)民，今年60歲整了。對于莊稼的門門道道可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。瞧，她種的茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等，你看了一定直流口水。
去年夏天，我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗，我不屑地說：“不就是挖個(gè)坑栽上小苗，然后澆點(diǎn)水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了。” 姥姥笑了笑拉著我來到田里說∶“遠(yuǎn)，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才會長得直長得壯�！闭f著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個(gè)坑,把小苗放進(jìn)去，用手把土撲好，姥姥又說：“哎呀，這土要鋪多，不然風(fēng)一吹苗就倒了�！比缓罄牙寻盐以缘拿缬种卦砸槐椤＠牙言悦靠眯∶缍己芗�(xì)心，要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了，我見天陰沉沉的，我問姥姥：“姥姥為什么要在下雨前種呀？”“那是因?yàn)橄掠炅送辆蜁䴘駶櫍∶缌芰擞瓴艜逼饋�，活得好�！崩牙研溥涞卣f。
第二天，雨過天晴，我看見田里的.小苗都直直的，心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒有教我書本里的知識，但她是我生活中的好老師，我從她那學(xué)到了種莊稼的農(nóng)業(yè)知識。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。
我的老師優(yōu)秀作文15
今天，我要給大家介紹一下我的班主任方老師，她也是我的語文老師。
我先給大家介紹她的樣子吧。她有一雙閃亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，高挺的鼻子，紅撲撲的臉蛋兒，橢圓形的臉，甚是好看！她喜歡穿紅色的衣服，頭戴紅帽子，或者扎個(gè)漂亮的辮子，多么好看呀！
她說話很溫柔，高興的'時(shí)候笑得像朵花，會表揚(yáng)我們！但是我們?nèi)撬鷼獾臅r(shí)候，她的聲音會提高八度，有點(diǎn)嚇人，所以啊，我們一般不要惹方老師生氣，生氣對她喉嚨不好，對身體也不好！
她喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的樣子；喜歡同學(xué)們聽她講故事，開心的樣子。我喜歡方老師給我們上課，她上課很用心，上得很好！我們認(rèn)真時(shí)，方老師會表揚(yáng)我們，我們錯(cuò)了，方老師會認(rèn)真的給我們講解，我們錯(cuò)了幾次，方老師還是會給我們機(jī)會改正。方老師很關(guān)心我。我每次錯(cuò)了，她都會耐心的教我。
我覺得方老師是一個(gè)很好的老師，雖然她才帶到一年級，但是她是一個(gè)合格的老師！方老師會把我們從一年級帶到六年級！希望她帶中學(xué)的時(shí)候還能做我的老師！這是一個(gè)愿望，希望有一顆流星飛過的時(shí)候，我可以許下這個(gè)愿望，還可以實(shí)現(xiàn)！
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