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吹氣球作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的吹氣球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹氣球作文1
星期三的下午，我們來(lái)到同文教育上作文課，今天老師給我們玩了一次游戲。
我們看見(jiàn)的氣球是粉紅色的，形狀是像小魚(yú)一樣的！
馬老師給我們做示范，只見(jiàn)老師先拿起氣球吸了一口氣，再把氣口放在嘴中，使勁一吹，臉鼓的像塞了兩個(gè)雞蛋，（氣球就被老師輕松吹了起來(lái)。）
我們吹完了就手輕輕一放，氣球就飛了出去，像一個(gè)流星飛了出去，一會(huì)兒氣球很小，一會(huì)氣球很大，就像一個(gè)大蘋(píng)果，一會(huì)兒又變成了像河豚一樣大的氣球！氣球的顏色也慢慢變化，本來(lái)是粉紅色的，吹大了就變得越來(lái)越淡了！
有一個(gè)同學(xué)吹了一個(gè)非常大的氣球！我都怕得捂住耳朵了！有的人吹的氣球，手一放，飛了起來(lái)像小仙女在空中畫(huà)圈圈，還像失控的飛機(jī)！
我是這樣吹的.，把氣球的口族進(jìn)嘴巴里，然后就使勁一吹，氣球就變大了，有的時(shí)候我吹完了氣球，就把氣球的口朝別人的臉上，我的手一放，氣都飛了出來(lái)，別人都往后退呢！
有一回，王譽(yù)然吹的氣球像一個(gè)籃球那么大！氣球就爆了！王譽(yù)然覺(jué)得自己眼睛不舒服，（我們猜可能是炸到他了吧，看來(lái)吹氣球還是要小心。）心理描述
最后，只有我和吳衛(wèi)國(guó)的氣球沒(méi)爆，我很開(kāi)心自己的氣球沒(méi)爆。（慶幸的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)）我更開(kāi)心今天能在課堂上吹氣球。
吹氣球作文2
今天下午，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)：選四位有特點(diǎn)的同學(xué)，看誰(shuí)吹的大，但不能吹破。老師選了一個(gè)班上最高的同學(xué)，不用說(shuō)，當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)——王英，又選了一個(gè)班里最矮的同學(xué)：楊天闖，又選了一個(gè)班上最壯的同學(xué)——張育翰，又選了一個(gè)班里最瘦的`同學(xué)，當(dāng)然是趙敏。老師一聲令下，開(kāi)始，一個(gè)個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時(shí)候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會(huì)爆。一開(kāi)始，我以為張育翰會(huì)吹的最大，可是不可思議的是竟然吹的最小。時(shí)間一分一秒過(guò)去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因?yàn)橼w敏又瘦又沒(méi)有力氣，竟然會(huì)吹的最大。一分鐘很快過(guò)去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。
第二輪開(kāi)始了，規(guī)則是：小組里比賽，看誰(shuí)吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開(kāi)始。同學(xué)們緊張急了，生怕被小組別的同學(xué)搶了先，我們組孔令航不一會(huì)就吹的大大的，因?yàn)榇档奶�，我忍不住叫了一聲，一個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績(jī)：第一名：李婧和孔令航。
這一天，我體會(huì)到了吹氣球的快樂(lè)。
吹氣球作文3
今天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲－吹氣球。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：在三分鐘內(nèi)，比賽吹氣球，誰(shuí)在三分鐘吹得大誰(shuí)就算贏。如果在規(guī)定時(shí)間不小心吹爆，也可以在吹一個(gè)。比賽開(kāi)始了，首先，我們猜拳決定。結(jié)果是劉博奧和武振宇去。他們無(wú)奈的上去了。老師給他們倆發(fā)了個(gè)氣球。他們迫不及待的吹了起來(lái)，結(jié)果氣給跑了。老師說(shuō)：“預(yù)備－開(kāi)始”武振宇吹得氣球瞬間變大，而劉博奧的氣球沒(méi)有變大點(diǎn)。我們著急的直跺腳�？墒�，他們對(duì)說(shuō)：“不要在吹了，不然就吹爆了！”武振宇想拿手握住，可是老師說(shuō)不讓用手。武振宇沒(méi)捏緊，氣呲地就跑了。我們隊(duì)劉博奧的變大點(diǎn)了。他們隊(duì)的武振宇馬上就吹大了。他們憋得臉部都漲紅了，五官都快擠一塊了�？墒牵湔裼畹挠峙芰藲饬�。他們大喊：“加油！加油！……”他們隊(duì)的'似乎都比武振宇緊張�？墒�，武振宇的又跑氣了。
劉博奧的已經(jīng)差不多了，武振宇剛想吹，老師就一聲令下停止了。武振宇一臉茫然，引得我們哈哈大笑。
這次比賽雖然打了平手，但是鍛煉了我們的觀察能力。希望還能再上一節(jié)這樣的課！
吹氣球作文4
今天，教室里舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽。老師選了10名學(xué)生，5名男生，5名女生。
大家揮舞著手中的氣球，興高采烈地跑到臺(tái)上，老師喊預(yù)備——一二三吹！他們個(gè)個(gè)鼓著腮幫子，漲紅了臉，屏氣凝神，卯足了勁兒。從眼神看出，有些人很緊張。
陳哲用力一吹，氣球越來(lái)越大，“嘭”的一聲巨響，氣球炸破了。氣球的'碎片漫天飛舞，像一串粉紅的禮花。下面的觀眾快速摁住耳朵，個(gè)個(gè)嚇得毛股悚然。這很快又引起了觀眾的哄堂大笑。氣球吹得最大的是鐘方琪。她又快又用力地吹著，開(kāi)始像桃子接下來(lái)變成梨子，然后變成了小西瓜，最后像冬瓜。劉翔把氣球使勁地塞到嘴里，深吸了一口氣，開(kāi)始用力地吹。吹好了氣球，他嘴巴都紅了。最有意思的是蘇志鴻，他拿著氣球，一付隨時(shí)準(zhǔn)備吹的樣子。開(kāi)始吹了，他用力地吹。可氣球一下大一下小。比賽結(jié)束了，他的氣球還很小。他揮著氣球說(shuō)：“氣球是漏氣的�！贝蠹铱粗K志鴻忍不住捧腹大笑，我們都說(shuō)蘇專鴻好有意思。
最后，我們每個(gè)人都要一起比賽吹氣球。我們使勁地吹，可還是鐘方琪贏了。今天，我們很快樂(lè)。以前，我還不知道吹氣球能帶來(lái)那么多歡樂(lè)呢。
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