實(shí)用的小學(xué)生的作文經(jīng)典3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
美麗的草原，我的家每聽(tīng)見(jiàn)這樣的贊美自己家鄉(xiāng)的歌典，我想到的是金堂，每讀到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)這樣的詩(shī)句時(shí)，我想到的依然是美麗的家鄉(xiāng)金堂。金堂是個(gè)美麗的地方，它有著水城花園的美稱，它四周都被青山綠水環(huán)繞著，空氣清新，景色迷人；大街小巷上都是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，令人心曠神怡。再看看那金堂勝景云頂山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛頂也沒(méi)有，好像在頂上就能摘到星星似的。梨花溝在春天時(shí)，從山上望下去，雪白的一片，漫山遍野，像無(wú)邊白云朵朵的天空，為金堂增添了一分美色。金堂不僅空氣好，景色美，而且還有美味的不吃呢，讓我?guī)阋灰黄穱L吧！首先，是金堂特產(chǎn)臍橙。臍橙果大汁多，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。吃進(jìn)嘴里，先是感到一陣酸，可后來(lái)甜甜的汁水填滿了嘴巴，讓我嘗到先酸后甜的'滋味。接著，便是香脆可口的蛋烘糕，其中藍(lán)烘糕是金堂的代表，藍(lán)烘糕外皮脆脆香香，里面的夾心各種各樣，有玉米、火腿腸，牛肉、芹菜，奶油唉，真像天上的星星數(shù)不勝數(shù)！另外還有：香悖悖、極品三珍、火焰山燒烤如此好吃的美食，當(dāng)然是由美麗的人們做出來(lái)的！勤勞的人兒每天早早地起來(lái)和面粉，配調(diào)料，加工各種餡到了下午，熱情好客的服務(wù)員招呼著客人，用熟練的手藝，做出了美味的小吃：手抓餅、蛋烘糕，章魚(yú)小丸還有長(zhǎng)長(zhǎng)的秧歌隊(duì)，把大街點(diǎn)綴得熱鬧非凡！新鮮的空氣，美麗的景色，美味的小吃，純樸的人兒，組成了一句：美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！
小學(xué)生的作文 篇2
還記得那天晚上，我的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)了下來(lái)，得了95分，但有個(gè)題目老師講過(guò)后還是不懂，于是我懷著疑問(wèn)的心情回到家，問(wèn)媽媽，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度不好，臉一沉，皺著眉頭說(shuō)：“這個(gè)題怎么做嘛？”媽媽說(shuō)：“你問(wèn)我態(tài)度還這么差�！�，我氣呼呼的，說(shuō)：“不要說(shuō)這些，這個(gè)題目怎么做？”媽媽忍著，跟我講題，媽媽邊講邊問(wèn)我，我卻不耐煩，大聲吼叫：“是的`�！眿寢屨f(shuō)：“我給你講題，我說(shuō)你態(tài)度不好，就是我錯(cuò)了？”說(shuō)完，拿起書(shū)朝我的頭重重地打了3下，我懷恨在心，瞟了一眼媽媽，那淚珠又從眼眶里流了出來(lái)，“哭哭哭，就知道哭，你哭了這個(gè)題就會(huì)了？”我更加生氣了，覺(jué)得媽媽太不應(yīng)該了，說(shuō)：“那你也不應(yīng)該打我吧？在美國(guó)打孩子是犯法的�！薄斑�跟我說(shuō)這個(gè)，你又不在美國(guó)�！蔽矣X(jué)得媽媽對(duì)我不公平，使勁地把桌子拍了一下，“跪著�！眿寢屨f(shuō)。我心想：哼，跪著就跪著，誰(shuí)怕誰(shuí)。我邊哭邊用眼睛望媽媽，見(jiàn)媽媽正在網(wǎng)上斗地主，輸了，我心里默默說(shuō)：活該。跪著跪著腳又酸又麻，難受極了，媽媽說(shuō)：“給我態(tài)度好一點(diǎn)，起來(lái)吧，有我這樣的媽媽對(duì)你這么負(fù)責(zé)你應(yīng)該感到幸福才是。”
我擦干眼淚，向媽媽笑了笑，（認(rèn)錯(cuò)）態(tài)度好多了，媽媽也有信心講下去給我聽(tīng)，我這個(gè)題總算懂了。
現(xiàn)在，我常常望著那個(gè)最明亮而有最黑暗的地方，因?yàn)樗�，曾�?jīng)讓我被媽媽“臭罵”一頓，因?yàn)樗屛叶们髣e人態(tài)度要好別人才會(huì)答應(yīng)你，謝謝，那個(gè)黑暗的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)草綠色的書(shū)包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛(ài)它。聽(tīng)完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會(huì)，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)人，和爸爸小時(shí)候比一比，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，難道還能不好好的`學(xué)習(xí)嗎？這天晚上，我好象增添了無(wú)窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯(cuò)的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過(guò)�！岸惶碜魑�，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測(cè)驗(yàn)卷。打開(kāi)一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書(shū)包？爸爸曾用它裝過(guò)黨的文件��！我太對(duì)不起這個(gè)書(shū)包了�？墒俏矣窒�，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒(méi)用，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把功課趕上才對(duì)。我回到家里，也不玩了，打開(kāi)書(shū)包就溫習(xí)地理。經(jīng)過(guò)多次的復(fù)習(xí)，我把老師講過(guò)的地理全記住了。過(guò)了兩星期，地理又測(cè)驗(yàn)一次，我得了4分。這時(shí)我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課，爭(zhēng)取門(mén)門(mén)紅5分，決不再讓不好的成績(jī)裝進(jìn)我這個(gè)書(shū)包里！
從二年級(jí)開(kāi)始，我就用這個(gè)書(shū)包了。我把它保護(hù)得很好。有一次，書(shū)包上的一顆銅鈕扣綽下來(lái)了，我趕忙拾起來(lái)，跑回家一針一針地把它釘好。五年級(jí)時(shí)，一天晚上，爸爸下班回來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包檢查功課，當(dāng)他翻開(kāi)我的珠算本，看到字寫(xiě)得亂七八糟，口訣不對(duì)，答案也錯(cuò)了，他連飯也沒(méi)吃，就把算盤(pán)擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒(méi)有錯(cuò)，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽(tīng)了很不高興。我打算盤(pán)時(shí)，爸爸見(jiàn)我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習(xí)打算盤(pán)。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
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