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漫畫老師作文精華(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時(shí)候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的`馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學(xué)課，在上課的時(shí)候，老師提問到一位同學(xué)，因?yàn)樗卮饐栴}的聲音太小，就兇了她兩個(gè)鐘頭，導(dǎo)致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候，聽見一個(gè)大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因?yàn)橹挥兴囊粋�(gè)噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。
漫畫老師作文2
我有一位有趣的語文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的`語文老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢�(yán)肅起來的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的語文老師，更愛她那風(fēng)趣的語文課堂！
漫畫老師作文3
我的作文老師高高的個(gè)子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會說話，生氣時(shí)那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán)；看到我們受傷或膽小時(shí)，那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵(lì)。
有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學(xué)個(gè)個(gè)繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯(cuò)了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點(diǎn)的.小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”�！跋乱晃煌瑢W(xué)讀！”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細(xì)小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點(diǎn)吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚(yáng)。
老師的眼睛很普通，卻是獨(dú)一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！
漫畫老師作文4
我們班的有些老師，就好像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和言細(xì)語地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。
童老師的臉形有一點(diǎn)兒方，鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，有著一張“幽默”的'嘴。童老師的身材有一點(diǎn)兒微胖，個(gè)兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……
有一天中午我們午休的時(shí)候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽見吵鬧聲，嬉笑聲。但沒過多久，本應(yīng)該在樓下的童老師突然出現(xiàn)在教室門那里，結(jié)果班級里瞬間鴉雀無聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡直要嚇?biāo)纻�(gè)人，剛走進(jìn)來的時(shí)候，嘴角還是微微揚(yáng)起的，結(jié)果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了，生怕被點(diǎn)到名字。結(jié)果童老師竟然一句活也沒有說，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。
這也就是我們班特別會“變臉”的數(shù)學(xué)老師。他雖然嚴(yán)厲，但永遠(yuǎn)是我們的好老師。
漫畫老師作文5
我要給嚴(yán)厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大，有著一個(gè)大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的.，亂蓬蓬的，真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數(shù)學(xué)課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個(gè)學(xué)校都回蕩著他的聲音，我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀(jì)錄了。每節(jié)課，同學(xué)們都懷著忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數(shù)學(xué)成績逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機(jī)與活力，有時(shí)也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學(xué)到了知識。
漫畫老師作文6
我的語文老師有“千里眼”這個(gè)外號，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來很嚴(yán)肅，但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的.害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識了錯(cuò)誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
漫畫老師作文7
她大概有50多歲，看起來卻像30幾歲，她的個(gè)子很高，有1米7多一點(diǎn)，她的性格有時(shí)候很嚴(yán)肅，有時(shí)也很溫柔，講課時(shí)很有幽默感。
她喜歡穿黑色的連衣裙，每天優(yōu)雅的站在講臺上，傳授我們知識。她的眼角雖有著一絲皺紋，但她的眼睛卻是炯炯有神的`，嘴角時(shí)不時(shí)會露出一點(diǎn)微笑。她經(jīng)常說我們課上是師友，課下是朋友，而且她讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣21天。
她的愛好是看書，每次下課她都捧著一本名人寫的小說或是其他的書在操場上津津有味地看著。她也愛畫思維導(dǎo)圖，每次上課她都領(lǐng)著我們畫思維導(dǎo)圖，她說要畫好思維導(dǎo)圖，會對學(xué)習(xí)語文有幫助。
我們的老師同時(shí)也是一個(gè)對自己家庭負(fù)責(zé)的人，她對自己家的孩子很負(fù)責(zé)，為孩子堅(jiān)持不斷的做了26年的日記。
她也是一個(gè)好老師，沒有一界她教過的學(xué)生，不會回來看她的。就拿星期一的事說吧！星期一我們在吃午飯，突然進(jìn)來了好幾位大哥哥，每人手里拿著巧克力和鮮花等禮物。他們進(jìn)門一齊進(jìn)來說：“老師好！”我一問才知道這是老師的學(xué)生，已經(jīng)上高三了。
我已經(jīng)上五年級了，和老師在一起的時(shí)間越來越少了，我非常珍惜！
漫畫老師作文8
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴(yán)厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴(yán)厲，因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語文老師，我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開學(xué)之初時(shí)，您在黑板上寫了一句話，當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的`讀出來。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
老師接著說：沒錯(cuò)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭著回答：“好”！
還記得開學(xué)不久后，您開始教我們畫思維導(dǎo)圖，我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫過思維導(dǎo)圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的，這時(shí)的我們是一頭霧水�？墒�，您不怕我們不會，反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們在您的細(xì)心指導(dǎo)下，畫出了一幅幅讓您開心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。
漫畫老師作文9
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時(shí)光在走，人也會變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許多優(yōu)點(diǎn)的.。
肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細(xì)語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!
肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來看，今天晚上一定會有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚(yáng)我，而上課講話只是順帶提醒，那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認(rèn)識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
漫畫老師作文10
新學(xué)期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個(gè)子不高，瘦瘦的，長著一張瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，鼻子高高的，說起話來很溫柔，但把她氣急了，說話就很嚴(yán)厲，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
絕招一：順風(fēng)耳
在一個(gè)自習(xí)課上，我們正在寫作業(yè)，但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說起了話。聲音雖小，可老師聽的'一清二楚，老師走到她跟前，嚴(yán)厲的說：“你倆站起來。”他倆緩緩的站起來，羞愧的低下頭，并且老師讓他們抄了三遍數(shù)學(xué)公式。
絕招二：千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫(yī)院的x光。老師讓我們讀數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式，可我的同桌卻在開小差，在桌子里看漫畫。老師扔了一個(gè)粉筆頭，可他還是在看漫畫，非常專注。就在這時(shí)老師快步走到他跟前，把漫畫書收了，制止了他的行為。
怎么樣？這兩個(gè)絕招厲害嗎？我們武老師雖然有絕招，但也很可敬，我很喜歡他。
漫畫老師作文11
她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖模麄�(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的'更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，教育我的老師。
漫畫老師作文12
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴(yán)肅的女老師，那她肯定就是我們的語文老師葉老師。葉老師長得不胖不瘦，脖子上經(jīng)常帶著一條金色項(xiàng)鏈，喜歡穿黑色的衣服，看起來十分普通。
但看起來普通的她，腦子里的東西可不少，說起話來十分幽默，因此，大家都很喜歡她。
有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫時(shí)，她用小向同學(xué)來舉例子：“你們看，如果我來寫的話，一定寫小向同學(xué)的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話音剛落，葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情，我們聽了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了，一個(gè)眼神像會瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴(yán)肅的.樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜�。 �
還有一次，我們上白托課，吃飯時(shí)，小湯同學(xué)吃得可歡了，一會兒一碗飯，一會兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。于是，葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的順口溜：“湯什么湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的葉老師，如果她也來教你的話，我敢保證，你一定會喜歡上她的！
漫畫老師作文13
她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。
她長有著一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著時(shí)而扎著。
上課時(shí)只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因?yàn)轳R老師容忍了他們。早讀書時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時(shí)，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的'西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯(cuò)了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯(cuò)了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。
漫畫老師作文14
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇�。我會說是恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時(shí)，老師是一張慈祥的臉，講題時(shí)，老師是一張耐心的臉，老師像一個(gè)萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個(gè)性格不錯(cuò)的老師。
有一天上課，老師讓造一個(gè)擬人句，一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風(fēng)雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的`我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀冎�，有一個(gè)人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫老師作文15
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變，嚴(yán)肅起來時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來時(shí)，像春天里的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯(cuò)了就能輕易地涂改，所以沒有養(yǎng)成打草稿的.習(xí)慣�？伤婚_學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍(lán)筆，易錯(cuò)題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認(rèn)為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習(xí)慣，但漸漸習(xí)以為常。
她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設(shè)置仙女幣獎(jiǎng)罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴(yán)格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
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