小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
早晨，我起床拉開(kāi)窗簾，向窗外望了望，天空中烏云密布.大風(fēng)到處亂刮，人們都急忙回家了。接著，電閃雷鳴，蜻蜓低飛。呀！要下雨了。
不一會(huì)兒，下起了小雨，地上一塊濕，一塊干的，好像巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串連成線的珠子。下面躲雨的人很多，把那些小店都擠滿了。咦！下面怎么五花八門(mén)的'！哦.....原來(lái)是人們打的小花傘，讓人覺(jué)得土地是五顏六色，五彩繽紛的。聽(tīng)！雨聲：“滴答——滴答——滴滴答......”為我們演奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。突然，雨發(fā)出了一種奇怪的味道，真難聞。再看那植物，慢慢的在生長(zhǎng)呢。沒(méi)多久雨漸漸的變小了。
一會(huì)兒，雨停了，天也放晴了。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們又可以出來(lái)玩兒啦。雖然地面濕漉漉的，但是經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，讓空氣變得非常的清新，世界更加美麗了！
小學(xué)生作文 篇2
今天我們啟智中學(xué)與柳鐵一中的“第四屆文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)始了。
“藝術(shù)節(jié)” 上，節(jié)目可多了——大型的文藝演出、音樂(lè)欣賞、跳蚤市場(chǎng)、小吃一條街……舞臺(tái)上最為耀眼的“cosplay”，扮演得栩栩如生；悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲環(huán)繞在人們的耳朵旁，時(shí)而讓人感到有些傷感，時(shí)而令人開(kāi)懷大笑；跳蚤市場(chǎng)的商品更是琳瑯滿目；小吃一條街……嘿，我可以趁著這次大好時(shí)光大玩特玩，大吃大喝了！活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始多久，就從小吃街傳來(lái)一陣陣吆喝聲，“賣(mài)麻辣燙咯，好吃好暖的咯”“冰糖葫蘆、冰糖水果，美味可口咯”，最可笑的就是一個(gè)大哥哥，手里捧著一個(gè)又長(zhǎng)又扁的大南瓜，又將它舉上了頭頂大聲嚷嚷道：“賣(mài)南瓜餅咯，熱乎乎的南瓜餅，很好吃的�！边@時(shí)，我看到了我盼望已久的美食：冰糖水果。我這就走過(guò)去，那些姐姐們見(jiàn)生意來(lái)了，吆喝聲更響亮了�！敖憬悖@個(gè)冰糖草莓多少錢(qián)？”我問(wèn)道。“三元錢(qián)一串�！蹦俏唤憬銦崆榈亍罢写敝摇Ｎ腋锻赍X(qián)后姐姐還跟我道了謝謝，這讓我吃在嘴里，甜在心頭啊，我臉上洋溢著濃濃的笑容。我一邊吃著一向前走，忽然我看到了一些波板糖。圓溜溜的外形，加上五彩紛呈的色彩融合在一齊真是令人垂涎三尺呀！我忍不住上前去買(mǎi)了顆，而且價(jià)錢(qián)超值的，才一元錢(qián)！我的心頓時(shí)得意洋洋起來(lái)，在市場(chǎng)上賣(mài)五元錢(qián)的波板糖在這里才只賣(mài)一元錢(qián)，真是天上掉下了大餡餅啊！我立即拆開(kāi)包裝帶看了又看，嘗了又嘗，真是美味極了，那甜滋滋的味道一直流到我的心里，過(guò)了一會(huì)兒嘴里還遺留著甜味，讓人吃了一個(gè)還想吃，怪不得古人說(shuō)“民以食為天”呢。我繼續(xù)走著。咦，那是什么？我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)卡通的棉花糖——有小豬麥兜、咸蛋超人、百變七仔的，想必摸起來(lái)也似它的`容貌一樣令人感到舒服吧�？墒墙裉煳乙呀�(jīng)吃了很多的糖，再吃起來(lái)牙齒就會(huì)壞掉的。就這樣，我懷著對(duì)棉花糖的戀戀不舍之情繼續(xù)探索著美食之路。隨著此起彼伏地叫賣(mài)聲，連太陽(yáng)公公也滿載著美味的食品回家享受了……是的，天黑了，但還是擋不住人們的熱情。夜晚的“美食一條街”在五彩的霓虹燈與同學(xué)們手中熒光棒的閃爍中顯得格外耀眼。
我邊走邊吃，邊吃邊走，走走停停，停停走走，眼睛看累了，肚子吃飽了。我這才依依不舍離開(kāi)了這條使人難忘的小吃一條街。
小學(xué)生作文 篇3
寒假媽媽帶我去黑龍江的雪鄉(xiāng)去玩。
一聽(tīng)到雪鄉(xiāng)這個(gè)詞，你們就會(huì)想到雪，沒(méi)錯(cuò)，那里雪就是多。剛到雪鄉(xiāng)我覺(jué)得那雪簡(jiǎn)直不是雪就量一朵朵潔白的云，一朵朵整齊地連在一起，就像一個(gè)白色的童話世界，里面不光有雪還有許多許多的東西。
雪鄉(xiāng)是樹(shù)的天下，密密層層的樹(shù)枝，把樹(shù)林封得像水泄不通一樣。樹(shù)枝下面并非光禿禿的'，樹(shù)干上有新鮮的木耳，還有靈芝這樣的名貴藥材。樹(shù)干下的雪厚厚的，可是松松軟軟的，我們常常會(huì)陷下去，天雖然冷，但是一些老鷹為這塊土地添了一絲生機(jī)，這奇妙的動(dòng)物在天空中做著各種各樣的高難度動(dòng)作，一會(huì)兒俯沖下來(lái)，一會(huì)兒又騰空而起，有時(shí)它還會(huì)跟你玩捉迷藏游戲。它一會(huì)兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，一會(huì)兒它又從你后面飛起大叫一聲，讓你嚇一跳，接著又發(fā)出叫聲，仿佛在嘲笑你，這時(shí)，你如果覺(jué)得不服氣，去追它，但是，這是徒勞無(wú)功的，它會(huì)為此被嚇住而是越玩越帶勁，把你搞得暈頭轉(zhuǎn)向，左右不分。
從一片林子走出來(lái)時(shí)候你看到一頂頂煙囪。一座座平房，那里住著熱情的本地人，讓我們嘗到那里的特產(chǎn)。
雪鄉(xiāng)不但是雪的故鄉(xiāng)，也是一座巨大的生態(tài)園。
小學(xué)生作文 篇4
我家的魚(yú)缸里養(yǎng)著形態(tài)各異的熱帶魚(yú)，它們都是我老爸和我的寶貝。
我們先說(shuō)一說(shuō)我家的銀龍魚(yú)，他是我老爸和我最好的寶貝之一，它總是不慌不忙威風(fēng)凜凜的游著，就像是穿著銀色鎧甲的`將軍在視察，特別自信，特別有風(fēng)度。當(dāng)然，安全比風(fēng)度重要得多，別看它挺威風(fēng)，哈哈！它的膽子特別小，在突然受到驚嚇時(shí)，就會(huì)不顧風(fēng)度的逃之夭夭。
你在看，像地圖一樣的“地圖魚(yú)”魚(yú)身上一小塊一小塊不規(guī)側(cè)圖形就像是地圖版塊拼接而成的地圖，有的像是陸地，有的像是海洋。美麗極啦！
它們給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)表姐叫元旦，好奇怪的名字，我問(wèn)媽媽為什么叫這樣的名字，媽媽說(shuō)因?yàn)榻憬闶窃┠翘斐錾�。哦，原�?lái)是這樣。
今天元旦姐姐來(lái)我家，我和她玩的真開(kāi)心，晚上我倆各畫(huà)了一張畫(huà)，姐姐畫(huà)的是一個(gè)女孩的頭像，大大的.眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，嘴巴張一點(diǎn)點(diǎn)，很漂亮。我畫(huà)的是風(fēng)景，在草地花叢中有一座樓房，樓房旁有大樹(shù)，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上唱歌，空中有氣球飄過(guò)，一個(gè)小朋友從窗戶伸出頭用槍瞄準(zhǔn)打氣球。天空中有飛機(jī)飛翔，還有紅彤彤的太陽(yáng)照著。媽媽說(shuō)姐姐畫(huà)的很好，我畫(huà)的很美。
小學(xué)生作文 篇6
昨天我和媽媽一起去上鋼琴課，剛一到那前臺(tái)的`老師就對(duì)媽媽說(shuō)我們要換老師了，因?yàn)槲业睦蠋熞獮檠芯可厴I(yè)做準(zhǔn)備，沒(méi)有時(shí)間來(lái)上課了，好失望呀！
我最近感覺(jué)挺好的，這下要換老師了，不知道新老師怎么樣，但愿換一個(gè)能和焦老師一樣的老師，有時(shí)很溫柔有時(shí)又有點(diǎn)兇。
小學(xué)生作文 篇7
今天上午，秦老師給我們上了兩堂特別的課。
上午第一節(jié)課，老師叫課代表把本抱過(guò)來(lái)發(fā)掉，并神秘地說(shuō)：“今天幫扶和互助組把座位調(diào)一下，和自己的幫扶（互助）對(duì)象坐一起。”我們按要求坐好位置，心想：老師到底要搞什么？
這時(shí)，秦老師才說(shuō)：“這節(jié)課你們各個(gè)小組要互相改，并且用上修改符號(hào)，要寫(xiě)眉批和總批，而且要簽字！態(tài)度一定要端正。”
同學(xué)們聽(tīng)了，不免有些驚訝，驚訝自己竟然要改別人的！我聽(tīng)了，也不免有些心虛，雖然我的'寫(xiě)得不差，但在草稿修改方面還是need別人的一點(diǎn)小help的，我自己修改文章時(shí)都不一定有把握，怎么能改別人的呢？萬(wàn)一鬧出個(gè)笑話怎么辦？但是這是命令，我只好硬著頭皮照作了。
拿到本子，按照老師要求的，先通讀文章，再逐句逐段邊讀原文邊修改。
我先把我的幫扶對(duì)象——xxx的文章略讀一遍，再一個(gè)自然段一個(gè)自然段地改。xxx的一二兩段寫(xiě)得無(wú)可挑剔，但是我還是吹毛求疵，把她“奇得很”，給改成“十分奇特”。我又往下看，令我驚奇的是，她目前為止一個(gè)錯(cuò)字都沒(méi)有！要是我早就能挑出一大堆。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)云的形態(tài)寫(xiě)得不是很具體，不過(guò)用詞十分優(yōu)美。我便用紅筆把這一段畫(huà)下來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上眉批和建議。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我現(xiàn)在起了個(gè)頭，后面就好寫(xiě)了。
我又用了修改符號(hào)把她那些用詞不當(dāng)?shù)木渥咏o修改好。這時(shí)候，我感覺(jué)自己就像老師一樣，給大家批改作業(yè)。不過(guò)，做老師真難！當(dāng)你不會(huì)修改別人的文章時(shí)，也不可以問(wèn)人，要憑自己的直覺(jué)。
第二節(jié)課是把修改好的寫(xiě)上總批，然后向老師匯報(bào)。在我寫(xiě)總批時(shí)，我壓根兒不會(huì)寫(xiě)，只好參照一下書(shū)上的，再自己寫(xiě)。
通過(guò)這一次課，我體會(huì)到了當(dāng)老師多么不容易，修改文章、批改作業(yè)……特別是修改文章會(huì)很費(fèi)勁。所以我們要好好學(xué)習(xí)做回報(bào)。
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