【推薦】三年級的日記
一天終于結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編為大家收集的三年級的日記5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級的日記 篇1
隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,在今后2l世紀(jì)的信息社會,人人都需要數(shù)學(xué)。這篇三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(學(xué)數(shù)學(xué)),希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的.除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時(shí)總是出差錯(cuò),媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實(shí)地,要不然就可能會一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
三年級的日記 篇2
今天,我去了媽媽單位,媽媽說有活動,讓我一起去。我心里想:是個(gè)什么樣的活動呢?有沒有吃的(沒辦法,我就是一個(gè)吃貨嘛)有沒有喝的?有沒有獎(jiǎng)品……到了活動現(xiàn)場,門著紅燈籠。貼著紅對聯(lián),大大的福字,倒著貼在門上,表示福到了,屋內(nèi)的燈光十分明亮,進(jìn)出的人十分多,顯得特別熱鬧。
活動開始了,我才明白,這次活動我們要干什么——包湯圓,湯圓圓圓的,代表我們要團(tuán)團(tuán)圓圓,不要分開。包湯圓不用我說,大家都會包,那就讓我和大家談?wù)劯惺馨?看到小朋友們笨拙地包著湯圓,大大小小,形態(tài)各異,看到年輕人們專注地包著湯圓,大小均勻,看著老人們熟練地包著湯圓,整整齊齊,就像一個(gè)個(gè)藝術(shù)品,他們的臉上都露出開心的笑容。我在包時(shí),感覺十分激動,自己做的湯圓竟然可以給大家吃,包括老人、年輕人,還有跟我年齡差不多的學(xué)生們,我感到十分榮幸,看著大伙兒一個(gè)個(gè)開心地笑著,我也不免開心了。雖然在學(xué)校里,也和同學(xué)一起包過,但還是沒有這種過新年的'氣氛,要知道當(dāng)時(shí)我們包的都是白色的湯圓哦!而這次不一樣,這次我們包的是各種各樣的彩色湯圓,用紫薯做的紫色的,用胡蘿卜做的紅的,用菠菜做的綠色的,用南瓜做的黃色的,還有純糯米做的白色的,各種五顏六色的顏色放在一起漂亮極了!紅色的福字,紅色的燈籠,紅色的衣服還有各種各樣的彩色湯圓,別提多熱鬧了。過了一會兒,燒熟的湯圓帶著熱乎乎、香噴噴的香氣出爐了!
吃著自己的湯圓,看著別人的笑容,心里甜蜜蜜的……
三年級的日記 篇3
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻,它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的,好像兩粒圓鼓鼓的芝麻,中間是黃褐色的,好像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長,它的身體好像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角,經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的`嘴好像一把小小的老虎鉗子,一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的,一共有六條,它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的,因?yàn)楹荛L,所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉,它碰了碰肉,又退了回去,等了一下,它又過來碰了碰肉,又退回去,就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來了三只螞蟻,它們也到了肉旁,其中有一只螞蟻回洞里去了,不大會兒,又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來到肉旁,接著螞蟻越來越多了。
我一個(gè)小時(shí)后再來觀察時(shí)發(fā)現(xiàn):那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞門口,肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口,洞口本來是有一堆細(xì)土的,現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了很多螞蟻,它們不斷地從洞里推出泥巴來,不久洞就通了,螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。通過這次觀察,我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
三年級的日記 篇4
今天,我像平常一樣去學(xué)校上課。雖然今天的天氣是很好沒錯(cuò),但是我的心情似乎沒受天氣的影響而變化。
一到班級,我就像作業(yè)收割機(jī)一樣,然后周潤東總是把桌子抬上來,然后又往前放一點(diǎn)。我說:“你老是這樣人家就沒位子了!蔽艺f了他也不聽,直到我要告訴老師了,他只好把桌子抬了回來。
今天第三節(jié)課,我的'肚子特別痛,比往常要痛許多倍。我胡思亂想著:我會不會要死了?這樣越想,我的肚子就越痛。最后,爸爸來接我回家了,我回家睡了一覺,然后上了兩三次廁所,又吃了一碗面,感覺肚子好像沒那么痛了。所以,我就回學(xué)校了上課去了。
原來我的肚子沒那么痛,都是我胡思亂想的!我回家不僅缺了兩堂課,而且還白白跑了兩趟。早知道,我就應(yīng)該留在學(xué)校再熬個(gè)一會兒就不痛了。
下次遇到這種情況,我必須要堅(jiān)強(qiáng)。
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