我的拿手好戲作文范例(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)唱歌，歌聲好似百靈鳥(niǎo)。有的人擅長(zhǎng)跳舞，舞姿好似孔雀。有的人擅長(zhǎng)游泳，下水好似魚(yú)兒。有的人擅長(zhǎng)跑步，奔跑時(shí)像一只獵豹。而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
我是從外公那里學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的，我的外公特別喜歡畫(huà)畫(huà)，他從小就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，雖然不像齊白石那樣出名，但是畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。我特別崇拜外公，就讓他教我畫(huà)畫(huà)。
外公告訴我三個(gè)畫(huà)畫(huà)的秘方，第一是“想”，把想畫(huà)的畫(huà)想仔細(xì)，把畫(huà)中的每個(gè)地方想清楚。第二“定”，在畫(huà)中定幾個(gè)圓點(diǎn)，把畫(huà)的輪廓定出來(lái)。第三是“改”，畫(huà)畫(huà)好后，并沒(méi)有完事大吉，而是把畫(huà)中歪的地方，不恰當(dāng)?shù)牡胤�，不協(xié)調(diào)的地方改一改。
外公還告訴我：“一日練一日功，一日不練十日空�！币馑季褪敲刻於家殻绻幸惶觳痪�，那么十日的功夫都補(bǔ)不上來(lái)。畫(huà)畫(huà)也是一樣的道理，每天都要畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是練出來(lái)的，畫(huà)畫(huà)更不能半途而廢。
隨著慢慢的練習(xí)，我的話也慢慢的好了起來(lái)，有一天，表哥聽(tīng)說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很好，就非要和我比試比試，我隨口答應(yīng)了。
外公來(lái)當(dāng)評(píng)委，第一輪畫(huà)的是植物，表哥以為我年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)少，畫(huà)畫(huà)肯定畫(huà)不好，于是就放松了警惕，我借此機(jī)會(huì)，利用好教外公我的“想”“定”“改”畫(huà)出了一朵漂亮的梅花，輕輕松松的贏了比賽。
第二輪畫(huà)的是動(dòng)物，表哥吸取了上次的教訓(xùn)，便亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。這次一點(diǎn)都沒(méi)讓著我，幾分鐘就畫(huà)出了一幅《雙龍戲珠圖》毋庸置疑，這次我輸了。
第三輪比的.是畫(huà)人物。我在心里想著人物的輪廓，表哥已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)圖了，我才急忙拿起筆，迫不及待的畫(huà)，我一邊畫(huà)一邊看表哥，只見(jiàn)他下筆如神，左畫(huà)右畫(huà)，眼珠不停地看，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，我看著看著便急了，想著這次一定輸了，忽然我又想起了父母教導(dǎo)我的話，無(wú)論做什么事，不到最后絕對(duì)不要放棄。我又打起了精神，充分利用好外公教我的所有的畫(huà)畫(huà)方法，我畫(huà)著畫(huà)著便忘記了我在比賽，我畫(huà)的入了神，走火入魔。
不知不覺(jué)畫(huà)了好久好久，我不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把畫(huà)畫(huà)好了，我放下畫(huà)筆。手指頭和胳膊特別的酸。我往旁邊一看，誒呀！嚇了我一大跳，原來(lái)比賽早就結(jié)束了，表哥和外公正站在我的兩邊看著我的畫(huà)，外公正在欣慰的笑，表哥的臉上特別吃驚。
原來(lái)，雖然表哥畫(huà)的快，可是人物的頭和脖子都歪了，而我雖然畫(huà)的慢，可是人物的眼睛，頭發(fā)，動(dòng)作都話真了，畫(huà)活了，畫(huà)得栩栩如生，就這樣，我贏得了比賽。
表哥一臉尷尬，客氣地對(duì)我說(shuō)：“表弟，看來(lái)是我之前小瞧你了，我現(xiàn)在特別佩服你，我真不應(yīng)該驕傲，做人應(yīng)該謙虛才對(duì)，畢竟人外有人，天外有天�！蔽乙埠芘d奮，笑著回答：“我也沒(méi)多厲害啦！不過(guò)你說(shuō)得對(duì)，做人要謙虛，不能驕傲。”外公聽(tīng)了我倆的對(duì)話，對(duì)我們倆說(shuō)：“你們兩個(gè)都有進(jìn)步，表弟畫(huà)的入了神，這才是畫(huà)畫(huà)的最高境界，而表哥懂得了很多很多人生哲理�！蔽也呕腥淮笪�，原來(lái)是這樣。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，他是我的拿手好戲，同時(shí)又使我快樂(lè)。不僅是這樣，我通過(guò)畫(huà)畫(huà)，還知道了很多人生哲理，一是，做什么事都要有始有終，不能半途而廢。第二是，做什么事不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄。第三是，做什么事都要把那件事做精做細(xì)。第四是，做人不能驕傲，一定要謙虛，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。第五是，不要小瞧任何人，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。這就是我最拿手的好戲。
我的拿手好戲作文2
七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學(xué)卻難做的一一養(yǎng)花。
說(shuō)起花吧，想必都不陌生，閑時(shí)擺上兩盆，放在家里，倒也賞心悅目。不過(guò)，要想真正把花養(yǎng)好、養(yǎng)活，卻是一件難于上青天的事。養(yǎng)花，得用上視覺(jué)、觸覺(jué)，以及勤勞。開(kāi)始時(shí)，我嘗試了各種花卉，從難養(yǎng)的梔子花、馬蹄蓮，到好養(yǎng)的蘆薈、仙人掌等，都試一一過(guò)，可幾乎沒(méi)有一盆養(yǎng)活。在梔子花等難養(yǎng)的花前"碰壁"后，我專(zhuān)門(mén)挑了十分好養(yǎng)的蘆薈，可還是死了。后來(lái)才知道：給蘆蕓澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經(jīng)歷了數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次"生與死”間徘徊，我通過(guò)查閱大量的養(yǎng)花資料后，終于學(xué)會(huì)了如何養(yǎng)花，還根據(jù)事實(shí)所編了"張氏養(yǎng)花法”。
暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個(gè)人住這，想來(lái)她也沒(méi)多大功夫管花。當(dāng)我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽卻看似委屈地說(shuō)：“我每天都按時(shí)澆水，也不知道為什么，養(yǎng)著養(yǎng)著就干了�！蔽倚睦镱^好生奇怪，看了一眼(視覺(jué))在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實(shí)則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實(shí)，綠光發(fā)亮的表皮上均勻布滿著白斑。而家中的蘆薈干癟，已經(jīng)由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴(yán)重脫水。我碰了碰土(觸覺(jué))，很干燥，沒(méi)怎么澆水。可這蘆薈經(jīng)不得碰，一碰就倒了，根已經(jīng)全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會(huì)自動(dòng)流到下面。而媽媽犯懶，沒(méi)有及時(shí)就下面水倒了。時(shí)間一久，蘆薈的根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對(duì)我心服口服。
要說(shuō)難養(yǎng)，文竹肯定首當(dāng)其沖。別看它近看似竹，遠(yuǎn)看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實(shí)則是這幾個(gè)字：我很金貴，養(yǎng)不好就別買(mǎi)我！就連我，也在上面栽過(guò)一次大跟頭。
一次去花市買(mǎi)花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預(yù)防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的，它對(duì)水的要求可多了。”作為“張氏養(yǎng)花”法的“創(chuàng)史人”，我怎會(huì)被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒(méi)事！我定可以養(yǎng)好它！”媽媽也是半信半疑，給我買(mǎi)下了文竹。初來(lái)的.那幾天，我每?jī)商鞚惨淮嗡�，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個(gè)星期之后，文竹長(zhǎng)大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實(shí)無(wú)華的桌子上，硬生生給桌子向上升華了兩個(gè)檔次都不止。我得意洋洋的沖老媽說(shuō)：“看吧，誰(shuí)說(shuō)我養(yǎng)不好！”
一個(gè)假期過(guò)去了，家里的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見(jiàn)的速度“消瘦”了下去。曾經(jīng)青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，并使出了渾身解數(shù)也“回天乏術(shù)”，最后連噴水都沒(méi)用了。想當(dāng)初，我用"張氏養(yǎng)花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎艷的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養(yǎng)！真是不可造也，不可造也！
這便是我的拿手好戲一一養(yǎng)花。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、唱歌、跳舞、打羽毛球、練字……而我的拿手好戲是——做飯！
我會(huì)做許多菜：紅燒肉、青蒸魚(yú)、韭萊炒蛋、西紅柿炒蛋、炸雞腿、蛋炒飯……在此，我要感謝一個(gè)人——媽媽?zhuān)撬看文托牡亟涛�，在我失去信心時(shí)，是她在鼓勵(lì)我。
去年暑假，自從我看了一個(gè)做飯的視頻后，我就天天纏著媽媽?zhuān)涛易鲲�。在我的多次�?qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑回房間看書(shū)去了。
第二天一早我就起來(lái)了，那時(shí)媽媽正在做飯，我洗漱完后就奔向廚房，讓媽媽親手把她的第一個(gè)真?zhèn)鹘探o我。媽媽一見(jiàn)我，指了指菜板和旁邊的西紅柿叫：“徒兒，聽(tīng)令！今天我們做西紅柿炒蛋！把西紅柿洗干凈再切片�！蔽乙泊舐暬卮穑骸笆�，師傅！”我拿起西紅柿用水沖了幾遍后，拿起菜刀切了下去。雖然切完的西紅柿片一片厚，一片薄的，但是我心里還是很有成就感。
媽媽見(jiàn)我切好了，又大喊：“徒兒，再次聽(tīng)令！現(xiàn)在拿兩個(gè)雞蛋打碎，再搗勻�！蔽乙宦�(tīng)，匆忙地拿起兩個(gè)雞蛋把它們一一打碎�！芭尽毖�！沒(méi)打好，殼也掉進(jìn)去了�！鞍ィ∽霾颂y了吧！”我心想。我只好把殼給拿了出來(lái)，但還弄得手粘粘的。好了，開(kāi)始搗勻蛋了，我拿起筷子攪拌�！芭尽⑴�、啪……”誰(shuí)知，雞蛋都被我攪出來(lái)了許多。我只好把攪拌蛋的事放在了一邊，來(lái)收拾殘局了。
蛋剛搗勻，媽媽又開(kāi)始發(fā)令：“徒兒開(kāi)火，炒菜！先把兩紅柿放進(jìn)去，再加調(diào)料，然后放蛋！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)了火，又放了些油�！芭荆�，啪……”油又濺起，我把西紅柿全部倒進(jìn)鍋里。“呀！”我大叫。油濺到了我手上，我的手紅彤紅彤的'。我一見(jiàn)，哭著大喊：“我再也不學(xué)炒菜了！”說(shuō)著，我跑回了房間，關(guān)上了門(mén)。媽媽一見(jiàn)，生氣地大喊：“像你過(guò)樣遇到點(diǎn)困難就半途而廢的人是做不成事的！”我一聽(tīng)，心想：是啊，像有這種態(tài)度什么事都做不成的。想著，我走出了房間，大喊：“媽?zhuān)覀兝^續(xù)�！眿寢屢宦�(tīng)，笑了。因?yàn)樯洗挝曳e累了些經(jīng)驗(yàn)，所以我把西紅柿小心翼翼地放到鍋里，再炒了幾下，加上調(diào)料和蛋，不一會(huì)兒，西紅柿炒蛋就完成了。我和媽媽露出了會(huì)心的微笑。
不知不覺(jué)，新年到了，大家都在為新年做準(zhǔn)備，我也不例。今天，我要為大家做一道菜——西紅柿炒蛋！
我來(lái)到廚房準(zhǔn)備好了材料就開(kāi)始了。我熟練地拿起兩個(gè)西紅柿，左一刀，右一刀，不一會(huì)兒就切好了。我再拿起兩個(gè)雞蛋嫻熟地打了下去“啪——”我一看，可真像一個(gè)小太陽(yáng)。我又開(kāi)始攪蛋了。“咚咚咚咚……”我時(shí)而快，時(shí)而慢，蛋也一下子就攬拌好了。我打開(kāi)了火，往鍋里倒了些油，又把西紅柿和蛋熟練地放了進(jìn)去。我不停地翻炒，還時(shí)不時(shí)加調(diào)料。不一會(huì)兒，西紅柿炒蛋就完成了！我拿起筷子先嘗了嘗，嗯！真好吃！
當(dāng)我把這盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒蛋端上桌時(shí)，大家都津津有味地吃著，爺爺說(shuō)：“我家小丹有出息了�！薄笆前�！”爸爸也附和道。我覺(jué)得被別人夸獎(jiǎng)的滋味真好！心里比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這次學(xué)做菜的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到不管做什么事都不能半途而廢，要勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。我的拿手好戲是做飯，你呢？
我的拿手好戲作文4
最近，我迷上一種家喻戶(hù)曉的技能燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起
記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變魔術(shù)，要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢！直到一年級(jí)，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能燒菜。
有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率�，看媽媽加加這個(gè)，加加那個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開(kāi)始對(duì)燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的死纏爛打下媽媽終究你招架不住，只好教我燒菜。
我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書(shū)館借關(guān)于燒菜的書(shū)，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的漏洞，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺(jué)，我想炒一盤(pán)番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是一鍋黑，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)三心二意這四個(gè)字，我得廚藝越來(lái)越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的春節(jié)，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開(kāi)煤氣灶，慢慢地往里倒油，過(guò)了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚(yú)，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的'菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲釣魚(yú)
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。例如:有的人的拿手好戲是彈鋼琴;的人的拿手好戲游泳；有的人的拿手好戲是三招挑西瓜;有的人的拿手好戲是下棋;有的人的拿手好戲是寫(xiě)作文而我的拿手好戲則是釣魚(yú)。
在釣魚(yú)的時(shí)候講究的是等魚(yú)上的時(shí)候要靜，在魚(yú)咬鉤的時(shí)候提竿要講究快,而在拉魚(yú)的時(shí)候講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，不講究快。大家隨我去看一看在釣魚(yú)的經(jīng)過(guò)吧!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我與老爸心血來(lái)潮，決定去釣魚(yú)。到了釣魚(yú)的地方，我與老爸來(lái)到了釣魚(yú)的平臺(tái)上，我們決定展天開(kāi)一次釣魚(yú)比賽，首先，我用我手罕裝魚(yú)餌快的優(yōu)勢(shì)占得了先機(jī)，比老爸先了好幾分鐘將魚(yú)餌拋入了水中，放好了魚(yú)竿，我趁這個(gè)空當(dāng)對(duì)著身后正在魚(yú)餌的老爸說(shuō)道：老爸,你就早點(diǎn)兒認(rèn)輸吧，釣魚(yú)可是我的拿手好戲，你是勝不了我的。老爸笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，我的魚(yú)漂在這時(shí)時(shí)忽然動(dòng)了起來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)兒，我就釣上了好幾條羅非魚(yú)與一條大鯉魚(yú)，我得意極了，就在這時(shí)，老爸那里上了一條大草魚(yú)，也許是老爸將草角拉去上來(lái)的時(shí)候動(dòng)靜太大，將我好不容易吸引來(lái)的魚(yú)群嚇跑了，也許是老天要懲罰我的自以為是，我持續(xù)半這個(gè)小時(shí)都沒(méi)到釣上來(lái)一條魚(yú)，最后,我輸了，我為自己在比賽之前夸下的�？诙械綄擂闻c后悔,看著老爸那得意洋洋的眼神,我恨不得在地上找一條地縫鉆進(jìn)去呢了。
這就是我的拿手好戲釣魚(yú)，我喜歡我的拿手好戲，它讓我體會(huì)到了成功的甜，也讓我明白了接受失敗。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文5
當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)把魔方復(fù)原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方�？嗑毩艘粋�(gè)月后，我記下了復(fù)原魔方的步驟，在大量地練習(xí)下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因?yàn)橐恍┎坏靡训脑蚨Ａ艘荒暾n。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習(xí)后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
令我大顯身手的是那一次比賽�？赡苁且�?yàn)槲�，班里又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協(xié)會(huì)”。其宗旨是在于同學(xué)們之間互相切磋，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為會(huì)長(zhǎng)，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個(gè)令我難以置信的要求：“會(huì)長(zhǎng)，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎么樣？”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太……算了，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果，不如試試。比賽開(kāi)始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過(guò)氣，仿佛空氣都凝固住了。周?chē)察o了一些，使我能夠聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是那樣的清脆。在我的'二階和金字塔成功復(fù)原以后，對(duì)手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時(shí)間的流逝，帶走了周遭的喧囂�，F(xiàn)在我們都進(jìn)入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來(lái)圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來(lái)，卻是徒勞�！凹佑�！”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵(lì)，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終于，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復(fù)原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛(ài)的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一個(gè)完成的。時(shí)間流淌的似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計(jì)時(shí)器，竟然破了自己的記錄！旁邊的人無(wú)一例外地用驚訝的眼神看著我�！拔业奶彀。∧氵@也太神了，又贏了，教教我唄！”一個(gè)人鼓了掌，這似乎極具煽動(dòng)性，一群人都跟著鼓起了掌。后回班的人問(wèn)在班的人發(fā)生了什么，班里的人都興高采烈的仿佛是自己贏了比賽�！皩�(duì)手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個(gè)溫暖的集體中，感到幸福。這次的比賽，在無(wú)形中為我們的魔方世界做了一次免費(fèi)的宣傳。
賽后，班里又多了幾位玩魔方的知己。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負(fù)有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì)持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著我的好戲享受生活。
我的拿手好戲作文6
“黑瓦白墻的江南民居、暈染開(kāi)來(lái)的粉色濃淡不一，幾抹淡紅色是春日盛放的桃花，一切事物都在迷蒙的煙雨里變得影影綽綽�！蔽壹铱蛷d墻上掛著的這幅《江南春》，是我參加20xx“蒲公英之星共繪大美中國(guó)”繪畫(huà)比賽榮獲的金獎(jiǎng)作品，裝裱精美。每當(dāng)凝視它時(shí)，我都無(wú)限感慨。
繪畫(huà)對(duì)我有一種神奇的吸引力。從小我就喜歡繪畫(huà)，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆表達(dá)我的情感。上幼兒園大班時(shí)，媽媽送我到周末畫(huà)室學(xué)畫(huà)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的繪畫(huà)之路。最初學(xué)的是兒童創(chuàng)意畫(huà)，從油畫(huà)棒到彩鉛、水粉，我都很用心地勾勒著每一根線條，認(rèn)真地涂抹每一種顏色，山河湖泊、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)漸次成形，我驚喜地看著各種美好的事物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬。我的畫(huà)越畫(huà)越好，也越來(lái)越自信。我的心中不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描摹下來(lái)，讓每一根線條、每一個(gè)筆觸里都藏著我對(duì)世界深深的愛(ài)。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。國(guó)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分具象和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)看似簡(jiǎn)單畫(huà)著難，要注重干濕濃淡的變化。因?yàn)閲?guó)畫(huà)落筆成形不可改，一開(kāi)始，我怕畫(huà)錯(cuò)，遲遲不敢落筆，總感覺(jué)拿著毛筆的手都有些發(fā)抖，畫(huà)出的線條一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。在左老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我漸漸掌握了用墨、用水、用色的創(chuàng)作方法，最初只會(huì)畫(huà)一種水果，畫(huà)面比較單調(diào)，漸漸的，越畫(huà)越多，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都會(huì)畫(huà)了。后來(lái)，又學(xué)會(huì)了山水畫(huà)，畫(huà)面越來(lái)越飽滿，越來(lái)越生動(dòng)。
國(guó)畫(huà)欣賞性強(qiáng)，工序復(fù)雜，經(jīng)過(guò)起稿——完稿——勾線——暈染——落款的過(guò)程，完成一幅畫(huà)往往需要好幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有耐心細(xì)致、持之以恒的精神是完不成的。有時(shí)上課走神了，線條不勻稱(chēng)；用力重了輕了，都不行。只能在一次次繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，去用心體味和進(jìn)步。有時(shí)因?yàn)樽约喝闭n了，繪畫(huà)進(jìn)度跟不上，也想過(guò)打退堂鼓，可是，每當(dāng)看著家里櫥窗中一幅幅凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的.熱愛(ài)之情的作品時(shí)，學(xué)畫(huà)七年來(lái)的酸甜苦辣一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前，頓時(shí)仿佛有一股力量涌上心頭，我又咬咬牙堅(jiān)持了下去。每次接到繪畫(huà)比賽的通知時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦訓(xùn)練，先后獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)各種繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
參加20xx“蔳公英之星共繪大美中國(guó)”繪畫(huà)比賽前，左老師指導(dǎo)我們要圍繞活動(dòng)主題“美麗中國(guó)行，共繪中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行創(chuàng)作，描繪美麗中國(guó)、大美家鄉(xiāng)，彰顯自然美、生活美、藝術(shù)美、真情美。一有時(shí)間，我就著手練習(xí)鄉(xiāng)村田園的繪畫(huà)。緣于今年夏天剛?cè)ミ^(guò)江南，我又特別喜歡白居易的《憶江南》，因此我專(zhuān)門(mén)練習(xí)了有關(guān)江南水墨畫(huà)的比賽開(kāi)始了，畢竟我第一次現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)會(huì)緊張，可臺(tái)下的觀眾席上座無(wú)虛席。此時(shí)，心里似乎沒(méi)有那么緊張了，腦子里不由浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：細(xì)雨蒙蒙中，黑白分明的村落座落在山腰間，四處都有綠樹(shù)紅花、小橋流水，這樣的一幅美景怎能不讓人心馳神往？我緩緩地伸出手，拿起畫(huà)筆一揮，色彩交錯(cuò)著展現(xiàn)出美麗的圖畫(huà)，揮毫潑墨，每一筆都蘊(yùn)含著柔美、憂傷，墨筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，意境如此美妙。忽然，一滴墨把意境給破壞了，隨著墨點(diǎn)暈染開(kāi)去，幸好我急中生智，把墨點(diǎn)變成了一朵彼岸花，永留于畫(huà)中�！敖虾�，風(fēng)景舊曾諳”，這幅《江南春》深深打動(dòng)了評(píng)委，我意外地獲得了本次繪畫(huà)比賽的金獎(jiǎng)。
每當(dāng)拿起畫(huà)筆，總能讓我安靜下來(lái)，在紙飛墨香感受寧?kù)o和快樂(lè)。
我的拿手好戲作文7
在生活中，我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是唱歌，有的是炒菜，有的是玩魔方，而我擅長(zhǎng)跑步。
一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我跑步的天賦，但在三年級(jí)老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)給我報(bào)了跑步比賽，結(jié)果拿了冠軍。從那以后我才發(fā)現(xiàn)我跑步的天賦，老師還給我報(bào)了田徑興趣班還說(shuō)：“你要努力訓(xùn)練爭(zhēng)取以后每屆都拿冠軍。‘’我聽(tīng)了一開(kāi)始還很開(kāi)心，可是這簡(jiǎn)直就是”魔鬼訓(xùn)練‘’去了那邊要先跑兩圈操場(chǎng)，再做一下熱身，再開(kāi)始訓(xùn)練，一節(jié)課下來(lái)快要把我累壞了。有一次我還向老師申請(qǐng)退出田徑隊(duì)老師鄭重其事地說(shuō)：“就這點(diǎn)訓(xùn)練都堅(jiān)持不了，還談什么比賽，做什么事都不能半途而廢，不要成為一事無(wú)成的人！‘’
時(shí)隔一年我又重新站在了最初的舞臺(tái)上，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我信心滿滿，心想:練兵千日，用兵一時(shí)。這一次把握有幾成？九成！開(kāi)始前我先做好了熱身，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，耳朵豎起來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)著槍聲“砰”比賽開(kāi)始了，我像一道光射了，出去很快就超越了對(duì)手，我的體力也慢慢在消耗，又過(guò)了一會(huì)兒，他們又追上來(lái)了，我聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的加油聲，心里突然浮現(xiàn)出以前我快放棄的時(shí)候，老師卻讓我堅(jiān)持，我全力以赴，沖向終點(diǎn)，最后獲得了第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)都為我歡呼，雖然我的其他對(duì)手輸給了我，但是他們?cè)谖已劾锼愕蒙鲜瞧旃南喈?dāng)?shù)膶?duì)手。
當(dāng)然，我也有失敗的.時(shí)候，在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我退出田徑隊(duì)，又很少去訓(xùn)練，所以大家都看好我的時(shí)候，我卻去做了跑龍?zhí)�，果然隨隨便便是成功不了的！
“第一個(gè)和最后一個(gè)敵人但是自己”我們不能什么都和別人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到達(dá)勝利之前無(wú)法回頭”這條路還很長(zhǎng)，我會(huì)堅(jiān)持走下去！的是唱歌，有的是炒菜，有的是玩魔方，而我擅長(zhǎng)跑步。
一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有跑步的天賦，是在三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師給我報(bào)了跑步項(xiàng)目比賽，沒(méi)想到結(jié)果拿了冠軍。就是從那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了我有跑步的天賦，后來(lái)老師還給我報(bào)了田徑興趣班并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要努力訓(xùn)練爭(zhēng)取以后每屆都拿冠軍。”我聽(tīng)了一開(kāi)始還很開(kāi)心，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)那簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓(xùn)練”，到了田徑隊(duì)課上要先跑兩圈操場(chǎng)，再做一下熱身，再開(kāi)始訓(xùn)練，一節(jié)課下來(lái)快要把我累壞了。有一次我還向老師申請(qǐng)退出田徑隊(duì)老師鄭重其事地說(shuō)：“就這點(diǎn)訓(xùn)練都堅(jiān)持不了，還談什么比賽，做什么事都不能半途而廢，不要成為一事無(wú)成的人!”
時(shí)隔一年我又重新站在了最初的舞臺(tái)上，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我信心滿滿，心想:練兵千日，用兵一時(shí)。這一次把握有幾成？九成！開(kāi)始前我先做好了熱身，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，耳朵豎起來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)著槍聲“砰”比賽開(kāi)始了，我像一道光射了，出去很快就超越了對(duì)手，我的體力也慢慢在消耗，又過(guò)了一會(huì)兒，他們又追上來(lái)了，我聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的加油聲，心里突然浮現(xiàn)出以前我快放棄的時(shí)候，老師卻讓我堅(jiān)持，我全力以赴，沖向終點(diǎn)，最后獲得了第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)都為我歡呼，雖然我的其他對(duì)手輸給了我，但是他們?cè)谖已劾锼愕蒙鲜瞧旃南喈?dāng)?shù)膶?duì)手。
當(dāng)然，我也有失敗的時(shí)候，在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我退出田徑隊(duì)，又很少去訓(xùn)練，所以大家都看好我的時(shí)候，我卻去做了跑龍?zhí)�，果然隨隨便便是成功不了的！
“第一個(gè)和最后一個(gè)敵人都是自己”我們不能什么都和別人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到達(dá)勝利之前無(wú)法回頭”這條路還很長(zhǎng)，我會(huì)堅(jiān)持走下去！
我的拿手好戲作文8
一早醒來(lái)，推開(kāi)窗子向外望去，一陣涼颼颼的風(fēng)裹挾著一片片晶瑩的雪花撲面而來(lái)。下雪了!萬(wàn)物好像都都散發(fā)著清新的氣息，那氣息比薄荷溫柔，又比晨露清鮮。我欣喜若狂，今天可以打雪仗啦!
體育課上，我們分成兩組，以哪一組被擊中的人數(shù)少為勝。隨著老師的哨聲響起，戰(zhàn)斗打響了，我也開(kāi)始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。
第一招，團(tuán)雪大法。雪球的質(zhì)量關(guān)乎著打雪仗的勝負(fù)。太松則不成形，太實(shí)又不易在擊中敵人的時(shí)候炸開(kāi)，唯不松不實(shí)，一擊必碎者，才為上上之選。我雙手成弧狀，向里一攏，冰涼的雪劃過(guò)我的手，但我卻因興奮而無(wú)視了傳來(lái)的陣陣寒意，又對(duì)著雪球拍打了幾下，一個(gè)拳頭大小的炮彈就完成了。
第二招，排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣，一上來(lái)就打光所有炮彈是極易被對(duì)方一舉擊潰的`。我就此研究出了一個(gè)排炮陣，此陣法乃從明代名將穆英定云南時(shí)所創(chuàng)的陣法中脫胎而來(lái)，又名雪原三疊。人站作三排，第一排開(kāi)炮時(shí)二三排團(tuán)雪，第二排開(kāi)炮時(shí)，一三排團(tuán)雪層層疊疊，無(wú)窮盡也。有此陣法，戰(zhàn)必勝，攻必取，所向披靡!
第三招，流星趕月。兩組人備好炮彈，開(kāi)始向?qū)Ψ介_(kāi)火。一開(kāi)始我們使用雪原三疊的陣法，一排排雪白的炮彈向?qū)Ψ郊诧w而去，再擊中對(duì)方。一時(shí)間，我耳邊充滿了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲，不時(shí)有雪球擦著我的面頰飛過(guò)，留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中，我也把一個(gè)個(gè)雪球砸了出去。每扔出一個(gè)就能聽(tīng)到噗的一聲，一個(gè)人被擊中了。對(duì)方的指揮毛毛突然大喊一聲：逃!然后對(duì)方散開(kāi)，在我們的四周攻擊。我也隨即下令：變陣!同學(xué)們?nèi)艘唤M結(jié)成了小雪原三疊，攻守兼?zhèn)�，瞬間和對(duì)方戰(zhàn)作一團(tuán)。
我腦中突然靈光一閃，對(duì)搭檔小萬(wàn)和小曹說(shuō)：擒賊先擒王，先干掉毛毛!于是三人一起向毛毛沖去。毛毛身邊的幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)了我們的企圖，集中火力向我們開(kāi)炮。俄頃，我們仿佛被雪包圍了，對(duì)方的雪球遮住了我們的視線，我也險(xiǎn)些被擊中。我剛躲開(kāi)，又有兩顆雪球飛來(lái)，一顆飛向面門(mén)，一顆砸向右肩，情急之下，我一歪頭，避過(guò)了打向頭的那顆，左手探出，一把抓住了砸向右肩的雪球，雙手連揚(yáng)，四顆雪球飛出，兩顆砸向飛來(lái)的雪球，空中綻開(kāi)數(shù)個(gè)潔白的雪花，另兩顆則擊中了兩名對(duì)方的同學(xué)。配合小萬(wàn)和小曹的攻勢(shì)，毛毛身邊的同學(xué)已消失殆盡，但馬上就要下課了。
我來(lái)不及多想，就把手中最后一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去，身上的每一塊肌肉都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，所有的力量全部注入雪球內(nèi)。雪球好似一顆白色的流星，被一層無(wú)形的氣膜包裹，劃著一道弧線向毛毛飛去，一路上，把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒，毛毛驟然抬頭，驚訝地看著我使出終極大招--流星趕月。一秒，一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放，雪球碎成了粉末，每一粒都打著螺旋線向不同的方向四散濺開(kāi)。隨著第一粒雪末落地，下課鈴響了，我們勝利了!
課間，毛毛來(lái)找我，說(shuō)：你是怎么想出那三招的?能不能給我傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?我微微一笑，道：拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考，多總結(jié)，你也能有自己的拿手絕活!
我的拿手好戲作文9
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍�！边@句詩(shī)出自宋代黃公度之手，寫(xiě)的是我的拿手好戲——圍棋。
圍棋乃黑白二色博弈的一種方式，相傳它是商朝一位國(guó)君為約束其活潑好動(dòng)的兒子所創(chuàng)造的游戲。圍棋的用途不止于此，它還充當(dāng)過(guò)軍事討論的工具等。而現(xiàn)在，圍棋是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。
這天上課，與我對(duì)弈的是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他素來(lái)高傲自得，目中無(wú)人，誰(shuí)也沒(méi)法拿他怎樣。這是我與他下的第二盤(pán)棋，我決定給他點(diǎn)顏色看看。
對(duì)弈開(kāi)始，我執(zhí)黑先著一部，下在右上星位；少年執(zhí)白，心不在焉的在左下左小詞目位置落子一手。我順勢(shì)布下一個(gè)三連星，少年錯(cuò)小目應(yīng)對(duì)。接著，少年右上外小飛掛角，我一間低夾，用定式將其封在角內(nèi)。我與少年平淡的'走了一段時(shí)間，互不干涉，各走各的。目前，“天下大勢(shì)”是這樣的：少年實(shí)地廣而虛與外勢(shì)，我雖有廣大外勢(shì)而實(shí)地落后。我看準(zhǔn)當(dāng)前之事，又與少年你來(lái)我往片刻，竟將中府大半并三邊一角收入囊中。少年著急了，細(xì)小的汗珠像芽蟲(chóng)似的爬了下來(lái)，清秀的目中帶有一絲驚懼。他知道。如果他繼續(xù)安分守己地行棋，那他會(huì)再無(wú)翻身之地。突然，少年大喝一聲：“我要跟你拼命！”引得不少同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。這時(shí)，隱約有人低聲說(shuō)：“你看這盤(pán)棋，雖然文成有優(yōu)勢(shì)，但定要小心謹(jǐn)慎�！辈坏貌徽f(shuō)，這話說(shuō)的太正確了。畢竟這才是剛剛開(kāi)始，好戲還在后面。
少年一子點(diǎn)上天元，意欲破我大勢(shì)。我知道少年有點(diǎn)急了，便先補(bǔ)好缺陷，開(kāi)始圍殺少年的大龍。遠(yuǎn)殺近話，此時(shí)不可死貼，而應(yīng)限制其擴(kuò)大棋形。于是我單刺一著，落在少年已下的兩子之外。這手棋雖然遠(yuǎn)，卻起到了卡“眼角”和縮小它成活幾率的作用，使其內(nèi)憂外患。少年眼見(jiàn)此棋要完蛋，便開(kāi)始認(rèn)真思考。良久，少年走出一步妙棋，這一招在日本被稱(chēng)作“拤”，真乃“富貴險(xiǎn)中求”。他將我的外勢(shì)一分為二，卷進(jìn)這場(chǎng)斗爭(zhēng)。于是……三“龍”互殺！不活棋，就死磕！全班同學(xué)都圍了上來(lái)，觀看這場(chǎng)精彩的手談。一時(shí)間，這盤(pán)棋暗流洶涌，有時(shí)“舉步難行”，有時(shí)“一行千里”。“板！”“長(zhǎng)！”“退！”“尖！”“貼！”“斷！”“打！”“沖！”“飛！”“跳！”安靜的教室里，回蕩著我與少年高喊自己招數(shù)的聲音。忽然，少年兩眼放光，一步提了我五顆邊線處的棋子。同學(xué)們大叫可惜，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——貌似我輸了。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備四散而去時(shí)，我高聲尖叫，“倒脫靴！”聽(tīng)聞此話，同學(xué)們立刻閃電般歸來(lái)。因?yàn)樗麄兌贾�，這招絕對(duì)是圍棋反殺界的典范之一。少年苦心經(jīng)營(yíng)的“大龍”被我完全扼殺了。
少年失去方才的激動(dòng)，目光暗淡，好似一只被利箭射中的老鷹。這時(shí)，一位同學(xué)向我走來(lái)，小聲說(shuō)：“你快數(shù)落他幾句，就像他之前譏諷我們那樣�！蔽覔u搖頭，轉(zhuǎn)身離去了。
“翻刧解圍心有兵，謀生政要眼雙清�！蔽业哪檬趾脩蚴窍缕澹松蚕裣缕逡粯�，人非比比皆是八面玲瓏，然何事皆須仔細(xì)推鼓。我們無(wú)需置人于死地，卻應(yīng)該常常明理自保。人生要像下棋一樣懂得取舍，分析事情的可能性和大方向。無(wú)論我們的棋藝如何，我們都要盡量保護(hù)自己，維護(hù)他人。
我的拿手好戲作文10
今天是爸爸的生日，媽媽神秘兮兮的告訴我要送給他一件特殊的禮物，我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)菏鞘裁炊Y物？而媽媽笑說(shuō)：每一個(gè)人做一道自己最拿手的菜。我爽快的答應(yīng)了，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚓褪俏骷t柿炒雞蛋。
提起拿手好戲，就想起那次老師布置的家庭作業(yè)做一道菜，我學(xué)做的菜就是最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子穿圍群，套袖頭全副武裝跟隨媽媽進(jìn)了廚房。
首先在碗里磕好雞蛋再放點(diǎn)鹽用筷子打散，接著在鍋里放上半勺油，等油開(kāi)始冒煙的時(shí)候倒入雞蛋，我們故障翻炒就去切西紅柿，結(jié)果雞蛋炒糊了，西紅柿才下鍋，媽媽說(shuō)要先做好準(zhǔn)備工作，再添油炒菜，后來(lái)我又試了驗(yàn)了兩次，不是忘放鹽就是翻炒次數(shù)過(guò)少第四次才取得成功，
今天正好借機(jī)露一手，上午十一點(diǎn)我就打好雞蛋，洗好了西紅柿。
最后我的拿手好戲放到桌子上，爸爸很高興我能給他做飯，我的拿手好戲可得再多學(xué)幾個(gè)呢！
我的拿手好戲
嗒嗒嗒鍵盤(pán)敲擊的聲音好似一曲美妙的旋律，不斷地回蕩在屋子里。不錯(cuò)！我的拿手好戲就是打電腦--編程！
記得是今年的暑假，我親眼看著一群大哥哥大姐姐們飛快地在電腦上打出一段又一段的代碼，齊心協(xié)力地編出一個(gè)成功的程序時(shí)，心中的羨慕之情便油然而生了。一想到將來(lái)，我的手指也在鍵盤(pán)上飛快地跳躍著，一串又一串的代碼編織出一個(gè)個(gè)完美的程序時(shí)，我情不自禁地笑出了聲。在我的一番軟磨硬泡下，媽媽終于給我報(bào)了編程班，我與編程的旅途就此開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的編程強(qiáng)化訓(xùn)練，我迎來(lái)了一次嚴(yán)厲的考核：在現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)自己的程序，并將代碼向老師展示，給老師打分。而且，這將會(huì)是我的期末成績(jī)。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，大吃一驚。這次考試難度較大，容不得一絲怠慢。不過(guò)，這可難不倒我。不如就做一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的程序吧！既有創(chuàng)意，構(gòu)思也新穎。我在心中自信滿滿地想著。一切準(zhǔn)備就緒，我穩(wěn)定好心態(tài)，爭(zhēng)分奪秒地打起了代碼。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家都在聚精會(huì)神地打代碼，偌大的考場(chǎng)中的空氣似乎凝結(jié)成冰，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，緊盯電腦，嗒嗒嗒的敲打鍵盤(pán)聲此起彼伏，絲絲空氣中都顯示著緊張的氣氛。
我的.手指在鍵盤(pán)上飛快地跳躍著，仿佛一切都準(zhǔn)備好了似的。過(guò)程中，我的手指像是被鍵盤(pán)這塊吸鐵石緊緊地吸住了般，從未離開(kāi)過(guò)。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：嗯，不錯(cuò)！定義類(lèi)的關(guān)鍵字。。創(chuàng)建類(lèi)的屬性。大鳥(niǎo)的飛行速度。我不停地喃喃自語(yǔ)。我的手已被大腦操控，屏幕上的代碼一行接著一行地打出，好像山澗的涓涓細(xì)流，不斷奔騰，永不停歇�？紙�(chǎng)的空氣仿佛凝固，靜得連針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)不耐煩地跺著腳，有的同學(xué)則托著腮幫子緊盯屏幕，仿佛下一秒就有思緒。而我呢，則是一副自信滿滿的樣子，不一會(huì)兒，我便一帆風(fēng)順地將代碼打好了。
老師慢悠悠地走到我身邊，上上下下地打量著我的代碼，又不時(shí)在報(bào)告單上急著什么。同學(xué)，你幾號(hào)？這突如其來(lái)的疑問(wèn)可把我嚇得連話都說(shuō)不清了。31號(hào)。我支支吾吾地回答。本以為老師會(huì)因?yàn)榇a不夠完美而批評(píng)我，沒(méi)想到，他卻說(shuō)：打得不錯(cuò)，構(gòu)思新穎，滿分！老師大聲地宣布著。耶！得到成績(jī)的我一蹦三尺高，在大家羨慕的眼神下跳了起來(lái)。
編程這條路是永無(wú)止境的，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷努力學(xué)習(xí)編程知識(shí)，讓它永遠(yuǎn)成為我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文11
我從小在松花江邊長(zhǎng)大，經(jīng)常到江邊戲水玩耍。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到電視里游泳競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員或者身邊的小伙伴，在水中像魚(yú)一樣穿梭自如，都十分羨慕。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)，我也要像他們那樣學(xué)會(huì)游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。
機(jī)會(huì)來(lái)了，今年媽媽為我報(bào)了一個(gè)暑假特訓(xùn)班“快樂(lè)海貝計(jì)劃”，集訓(xùn)時(shí)間為一周，最后一天給家長(zhǎng)和伙伴們表演，比賽要用蛙泳游過(guò)25米的泳道。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終于可以在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳了，緊張的是七天的時(shí)間能學(xué)會(huì)游泳嗎？我好期待��！決心挑戰(zhàn)一下自己。
第一天，來(lái)到游泳館，我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個(gè)個(gè)就像活潑的小企鵝一樣�？晌铱匆�(jiàn)那一池瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`水卻嚇壞了，心想：池水這么深，會(huì)不會(huì)淹著呀！這時(shí)，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現(xiàn)在我們面前，他看見(jiàn)我們望著水池愣愣發(fā)呆的樣子，二話沒(méi)說(shuō)，活動(dòng)幾下身體，突然一個(gè)漂亮的魚(yú)躍，縱身躍入池中。他在清澈見(jiàn)底的泳道底下潛水，快速游到池對(duì)岸，才把頭露出水面�！鞍�！一口氣潛水游了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄云外啦！教練說(shuō)：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開(kāi)始學(xué)習(xí)水中吐氣。
教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進(jìn)水里，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進(jìn)水里，就被悶得露出水面，連聲說(shuō)：“太悶了！太悶了！”教練看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽(tīng)“咕嚕咕嚕”的水泡聲，好聽(tīng)極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕嚕”的氣泡聲中飄了起來(lái)，太神奇了！時(shí)間一天天過(guò)去，我們每天都有新的課程學(xué)習(xí)，不斷向新技能挑戰(zhàn)，一步步向成功邁進(jìn)，很快就到了集訓(xùn)結(jié)束匯報(bào)比賽表演那一天。
那天，我們小組三個(gè)人分別在各自的泳道，終點(diǎn)有教練拿著計(jì)時(shí)表計(jì)時(shí)。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個(gè)小兔子似的。只聽(tīng)教練喊了一聲“預(yù)備，開(kāi)始！”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張，我的動(dòng)作慌亂，呼吸急促，前進(jìn)速度很慢，身邊的一個(gè)伙伴游在我前面，我又急又怕。換氣時(shí)，看見(jiàn)教練揮手對(duì)我大喊，“放松！放松！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水里，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調(diào)理呼吸，恢復(fù)體力，一邊回想教練平時(shí)教的方法，對(duì)！雙手夾耳，向前伸，劃水換氣，腳蹬夾，果然速度上來(lái)了，已經(jīng)追上前面的小伙伴了，可離終點(diǎn)還有一段距離。這時(shí)，我的體力有點(diǎn)兒不支，每游一下都很困難。我鼓勵(lì)自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅(jiān)持！堅(jiān)持！啊……三米，二米，一米，我終于游到終點(diǎn)，抓住教練的手上岸了。
我獲得了小組第1名，得到了畢業(yè)證和“快樂(lè)寶貝計(jì)劃”的獎(jiǎng)牌。望著這25米的泳道，我非常激動(dòng)。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛(ài)，從一個(gè)旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅(jiān)持不懈、奮力拼博的精神，就能收獲成功�，F(xiàn)在，游泳真的成為我的拿手好戲了，并且為我的業(yè)余生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人非常會(huì)安排時(shí)間，有人在打游戲方面出類(lèi)拔萃，而我對(duì)美食情有獨(dú)鐘，做飯是我的拿手好戲。
要想當(dāng)個(gè)吃貨可不簡(jiǎn)單。首先，你要有先天的“干吃不胖”體質(zhì)，其次不能有太多過(guò)敏的食物，不能過(guò)于挑食，還要有發(fā)達(dá)的咬肌和堅(jiān)固的牙齒，最重要的一點(diǎn)就是會(huì)做美食。吃貨這行，可是看起來(lái)容易做起來(lái)難呢！
有一次暑假在英國(guó)，我們游學(xué)小團(tuán)隊(duì)去了一家自助餐廳用餐，為了這次自助餐，我和我的兩個(gè)好朋友桃桃和喬喬都沒(méi)有吃早餐，我們約定好每人研發(fā)一款創(chuàng)意美食，然后抽簽選擇屬于自己的那一盤(pán)食物。我們也都做好了當(dāng)試“毒”小白鼠的心理準(zhǔn)備。
一進(jìn)餐廳我們就發(fā)瘋似的撲向了取餐臺(tái)。我拿了一個(gè)最大的盤(pán)子，開(kāi)始挑選食材：取一個(gè)小餐包，切開(kāi)來(lái)；第一層放上用我特制醬汁拌的金槍魚(yú)碎，上面鋪了一層西生菜，再放上西紅柿和黃瓜片來(lái)增加色彩；蔬菜片的上層放了一片芝士，這樣味道會(huì)更香濃，再取來(lái)糖心荷包蛋和肉餅放在芝士上面，撒上一層胡椒粉，最后，用涂滿金槍魚(yú)碎的面包蓋頂，大功告成。我給它取名叫做“秘制金槍魚(yú)霸王堡”。此時(shí)桃桃和喬喬也都端著自己的料理回到了餐桌上，看了一眼她們兩個(gè)的菜，我明白自己已經(jīng)勝券在握了。喬喬的菜，是一坨葉子狀的蛋糕，旁邊擺著一大塊顏色獨(dú)特的西瓜，之所以說(shuō)獨(dú)特，是因?yàn)檫@塊西瓜呈淺棕色，下面還淌著一汪橙紅色不明液體，我不禁驚得長(zhǎng)大了嘴巴：“這蛋糕…可真別致哈！”喬喬看見(jiàn)我目瞪口呆的樣子，得意洋洋的說(shuō)：“這可是全餐廳僅此一枚的`限量版黑松露蛋糕哦！”天啊，我竟然無(wú)言以對(duì)，便轉(zhuǎn)頭望向桃桃的盤(pán)子，這一望，我真的好后悔呀，一團(tuán)黑乎乎的面團(tuán)躺在盤(pán)子中央，上面點(diǎn)綴了一顆紅櫻桃，盤(pán)子底部倒了一些紫色葡萄汁，活像一塊臭水溝里飄著的牛糞，天曉得她是怎樣想出這樣的創(chuàng)意的！
謝天謝地，我有幸抽到了葉子蛋糕，我打著膽子咬了一小口淺棕色西瓜，一股濃濃的醬油味充斥著我的味蕾，喉嚨里甜咸交錯(cuò)，我趕緊夾了一塊葉子蛋糕放嘴里，想把醬油的味道壓下去，一口蛋糕進(jìn)嘴，我鼻子一酸，眼淚都流了出來(lái)，原來(lái)這是一款芥末巧克力蛋糕，夠“黑暗”！
此時(shí)，吃到“牛糞”的喬喬正捂著嘴向洗手間跑去，我拿起水杯跟了過(guò)去，只見(jiàn)喬喬把嘴里的面團(tuán)吐到了馬桶里，轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)我手里的水杯，好一陣漱口。
當(dāng)我和喬喬回到座位時(shí)，我的霸王堡已經(jīng)被桃桃消滅的一干二凈，她正吧嗒著嘴向大家講述漢堡的美味，原來(lái)桃桃吃漢堡時(shí)陶醉的模樣，已經(jīng)吸引了很多同學(xué)，大家也都想嘗嘗這個(gè)超級(jí)無(wú)敵巨好吃的金槍魚(yú)漢堡。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)發(fā)財(cái)妙計(jì)。
我們商量好，就地取材，做漢堡賣(mài)，一英鎊一個(gè)。我們迅速分好工，做起了漢堡生意，不知是漢堡味道太美，還是大家湊熱鬧，總之霸王堡大賣(mài)，就連隔壁座位的四個(gè)老師也聞風(fēng)趕來(lái)買(mǎi)我們的霸王堡。我們最終賺到了24英鎊，也賺到了大家一籮筐的好評(píng)！
瞧見(jiàn)了嗎？這就是我的拿手好戲——做美食，這不僅是我的特長(zhǎng)，也是我的樂(lè)趣所在，大家的評(píng)價(jià)雖然重要，但做美食的過(guò)程才是最有趣的！
我的拿手好戲作文13
“同學(xué)們所做的這道題，難度系數(shù)有些大，下面請(qǐng)小翟老師為大家講解一下吧！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我大方自信地走上了講臺(tái)，熟練地抽出一支粉筆，開(kāi)始講授難題了。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)——我就是“小老師”，我的拿手好戲當(dāng)然是為同學(xué)們講題啦！
你可知道我是怎么練就這個(gè)拿手好戲的嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得上個(gè)月，楊老師開(kāi)展了“小老師上講臺(tái)”的活動(dòng)�！暗藻肪闫綍r(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，來(lái)當(dāng)小老師為大家講解一下題目吧。”楊老師對(duì)我投以了期許的目光，而我卻有些難以勝任，因?yàn)槲也皇呛苌瞄L(zhǎng)表達(dá)，擔(dān)心講解不清楚解題的思路，雖然心中這么想著，但是也只能嘴上答應(yīng)。為了把這個(gè)任務(wù)完成好，我苦練技法、認(rèn)真聽(tīng)楊老師講課，自創(chuàng)了兩種講題的“獨(dú)門(mén)秘籍”——畫(huà)圖發(fā)和量率對(duì)應(yīng)法，它們非常直觀形象，對(duì)理解題意和理清思路幫助很大。隨著當(dāng)小老師的次數(shù)增多，我發(fā)現(xiàn)自己的解題速度越來(lái)越快，表達(dá)也越來(lái)越流暢，當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下的“學(xué)生們”說(shuō)“都聽(tīng)懂了”了時(shí)，我覺(jué)得自己越發(fā)的自信陽(yáng)光了——當(dāng)老師的父母遺傳給我的教師潛能基因就這樣被楊老師的信任給激活啦！
上周四我們又經(jīng)歷了一場(chǎng)暢快淋漓的“人題大戰(zhàn)”，很多解題高手都被《長(zhǎng)江》的最后一道智力題給擊敗了，唯獨(dú)我戰(zhàn)勝了它，楊老師下達(dá)“圣旨”：“這道題的難度并不大，但是它對(duì)應(yīng)的是一種題型，下面哪位‘小老師’來(lái)給大家講解一下，注意舉一反三�！苯淌依镆黄澎o，大家你望我，我望你，都像見(jiàn)到了獵人的鴕鳥(niǎo)，把頭掩蓋在了書(shū)本后，我大膽地舉起了手，心想：這一題有種最簡(jiǎn)便的方法，可以用畫(huà)圖法來(lái)解答并講解喲！我的.拿手好戲要上演啦！
“有請(qǐng)小翟老師，大家要認(rèn)真傾聽(tīng)！”在老師贊許的目光下我登上了講臺(tái)，快速地擦干凈了黑板，嫻熟地從筆筒中抽出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，續(xù)寫(xiě)我的“職業(yè)生涯”。我微笑著面對(duì)著大家，老練地開(kāi)始講解：“首先大家要理解題意，甲乙兩車(chē)相遇后才開(kāi)始變速，需要畫(huà)圖來(lái)幫助大家理解……”我開(kāi)始畫(huà)圖了，粉筆于黑板摩擦著，留下了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字與線段，點(diǎn)亮了思考的明燈。我規(guī)范地做完行程圖，字跡工整、數(shù)據(jù)標(biāo)注準(zhǔn)確，連一旁的楊老師都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，同學(xué)們一邊記筆記，一邊若有所思地點(diǎn)著頭，“來(lái)看！對(duì)應(yīng)量！對(duì)應(yīng)分率等于總量！這個(gè)就是此題的題眼！”我指著重要的一段行程，“用兩百四十千米除以它所占全程的百分比，就可以求出路程了！”“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”這個(gè)方法真是簡(jiǎn)便！”……講解完畢，教室響起了真誠(chéng)的掌聲，我心中驕傲不已，這拿手好戲真是太太精彩了！同學(xué)們紛紛對(duì)我豎起了大拇指，我得瑟地站在講臺(tái)上流連忘返，突然，一聲質(zhì)疑給我潑了一盆冷水，“咦？這兒的單位怎么寫(xiě)錯(cuò)了？”楊老師“一語(yǔ)道破天機(jī)”，大家的目光頓時(shí)聚焦到了我的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤上，囧呀！囧呀！楊老師對(duì)我笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“講解的很精彩，最后書(shū)寫(xiě)出了點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，下次書(shū)寫(xiě)時(shí)注意細(xì)節(jié)喲！感謝小翟老師！”我和大家相視一笑，雖然我的拿手好戲沒(méi)有十全十美，但是我依舊開(kāi)心無(wú)比。
走下講臺(tái)的那一刻，我決定要把我的拿手好戲練得爐火純青，能接受得起每一次挑戰(zhàn)！
我的拿手好戲作文14
別看我才六年級(jí)，我的廚藝可是得到了哥哥的“真?zhèn)鳌薄Ｆ渲�，我的拿手好戲就是做小煎餅。�?dāng)然，這拿手好戲也不是一朝一夕的功夫，為了練就這拿手好戲，我可是不知道失敗過(guò)多少次，嘗過(guò)多少次苦煎餅?zāi)兀?/p>
“預(yù)備——開(kāi)始！”我按下計(jì)時(shí)鍵，便手忙腳亂地拿起雞蛋，在碗邊磕兩下，準(zhǔn)備將蛋清與蛋黃分別倒在兩個(gè)碗里�！芭荆 敝宦�(tīng)一聲響，蛋黃已經(jīng)從蛋殼中滑出，正慢慢在蛋清中暈染開(kāi)來(lái)，我呆呆地望著它們，不知所措，半晌，我才慌忙舉起碗，將蛋清連同蛋黃一起倒進(jìn)蛋黃碗里，蒙混過(guò)關(guān)。十分鐘過(guò)去，我才準(zhǔn)備調(diào)制面糊。小心翼翼地拿起面粉，“嘩！”又失手了！一秒鐘不到功夫，面粉被我倒進(jìn)了一大堆！桌子也被弄得一片狼藉，牛奶盒、蛋殼、散落的面粉到處都是。經(jīng)過(guò)十五分鐘的.搶救，面糊終于調(diào)制完成�！班帧币恍r(shí)四十三分鐘，煎餅出爐，可面相并不好看，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，像怪物似的，我提心吊膽地試吃了一個(gè)，真淡啊！我這才記起來(lái)，沒(méi)放糖！唉！第一次制做以失敗告終。
兩個(gè)星期后，我不甘心，準(zhǔn)備再次嘗試，下定決心一定要讓自己練就一身拿手好戲，還給自己立下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)間控制回一小時(shí)二十分鐘內(nèi)。說(shuō)干就干，我擼起袖子，向廚房沖去�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”我盡量用最快的速度來(lái)干，果然沒(méi)出“事故”，也沒(méi)落下什么材料，調(diào)制好面糊居然只用了三十四分鐘！第二批煎餅出爐，我信心滿滿地再次按下計(jì)時(shí)鍵，五十八分鐘！整整比預(yù)計(jì)快了二十二分鐘，我迫不及待地嘗了一個(gè)，仔細(xì)品味，不淡不膩，味道剛剛好，看來(lái)是離拿手好戲更近一步了！
經(jīng)過(guò)七八次的練習(xí)，我已在家掛上了一個(gè)響亮的名字：“煎餅——小廚”，每天盼望著給別人露一手，這不，小姨一家又要來(lái)做客啦！東盼西盼可是把他們盼來(lái)了！“叮咚！”門(mén)鈴響了，是小姨他們！拉開(kāi)門(mén)，表弟稚嫩的聲音傳來(lái)�！敖憬悖〗涛覀冏鲂〖屣灠�！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”表妹附和道。咦？他們?cè)趺聪⑦@么靈通？莫非是老媽告訴了小姨？“好吧！”我拉著他們的手，沖到廚房，心里滿是控制不住的喜悅。我左手握著碗，右手握著攪拌勺，準(zhǔn)備大顯身手。雞蛋、牛奶、面粉、糖，這些材料在我碗里缺一不可，這樣才能做出色、香、味俱全的煎餅��！轉(zhuǎn)眼工夫，我已調(diào)制好面糊，可一旁的表弟早已垂涎欲滴，不，是口水滿地，正睜著他那貪婪的小眼睛緊緊盯著那誘人的金黃的面糊呢！大約十分鐘過(guò)后，煎餅已全部都變得香松酥脆，我操起我的鏟勺，將小煎餅盛了出來(lái)，剛一放上盤(pán)子，就躥出來(lái)一只小肥手，將那煎餅搶了去，回頭一看，他“咕咚”一聲咽下了，這速度是有多快啊！還沒(méi)等我回過(guò)頭，便聽(tīng)到一聲大喊：“好吃！——”我更加快了速度，可等我大功告成洗個(gè)手的功夫，原本十多個(gè)餅轉(zhuǎn)眼間只剩下了兩個(gè)！這倆小饞嘴！我也急忙搶來(lái)一個(gè)，咬上一口，嗯！——不淡不膩，表皮酥脆，回味無(wú)窮！大人們將最后一個(gè)煎餅也給瓜分了，不住地稱(chēng)贊：“真好吃！”“美味”“牛！牛！牛！”
哈哈，我終于有一身拿手好戲啦！可我深知，在這拿手好戲的背后，滿是我的堅(jiān)持與努力！
我的拿手好戲作文15
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。
我擰開(kāi)水龍頭，把西紅柿洗干凈。洗干凈后，把西紅柿放在菜板上，左手摁住西紅柿，讓西紅柿固定在菜板上，右手耍刀，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的。油熱了，我再把西紅柿放入鍋中，然后把雞蛋也放入鍋中，輕輕翻炒幾下，不一會(huì)兒鍋里就散發(fā)出了誘人的香味，雞蛋也被炒得黃澄澄的。
我第一次做西紅柿炒雞蛋的時(shí)候是在十歲那年，那一次可真是糗大了。那一天，媽媽拎著菜籃子從菜市場(chǎng)里回來(lái)了，我眼尖地從籃子里看見(jiàn)了兩抹紅，連忙跳下沙發(fā)，急沖沖地奔到菜籃子前，用手扒拉著菜籃子。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了那兩抹紅——西紅柿。突然，我想到廚房里還有幾個(gè)雞蛋，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤晕骷t柿炒雞蛋。”媽媽淡定地回答：“吃，吃大盤(pán)的，兩盤(pán)夠嗎？”我正想回答，媽媽卻說(shuō)：“想吃自己做�！蔽伊⒖炭迒手粡埬�，有種懷疑人生的感覺(jué)，可是轉(zhuǎn)念一想：“我會(huì)了西紅柿炒雞蛋，以后就可以自己做了�！彼�，我還是興沖沖地奔向了廚房，媽媽也慢騰騰地走向了廚房。我急忙擰開(kāi)水龍頭，讓西紅柿洗了冷水澡，又把菜板洗干凈，把西紅柿先干凈后，放在菜板上，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的了。西紅柿就這樣準(zhǔn)備好了，再拿出一個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋打入碗中，又從放筷子的地方取出一雙筷子，開(kāi)始打蛋。我擼了擼袖子，一幅干勁十足的模樣，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”筷子碰到了碗邊緣，發(fā)出來(lái)的聲音悅耳至極。往鍋中放入油，開(kāi)火，油一熱，就發(fā)出“滋滋”的聲音，就可以往里面放入西紅柿和雞蛋了。輕輕翻動(dòng)兩下，西紅柿被油熱得漸漸出來(lái)了汁水，雞蛋也慢慢地熟了，變得金燦燦的，散發(fā)出誘人的香味。突然，“叮鈴鈴！”媽媽的手機(jī)響了，媽媽急忙對(duì)我說(shuō)：“先放點(diǎn)醋，再放醬油、鹽。”然后去接電話了。我先倒了點(diǎn)醋，又放醬油，看著長(zhǎng)得一模一樣的.兩盒，便放進(jìn)去了點(diǎn)，這下，真正的完工了。我急忙嘗一口，不愧是我做的，好吃。嘗第二口，味道怎么有點(diǎn)奇怪了？嘗第三口，神馬情況，怎么這么甜呢？這時(shí)，媽媽也接完電話回來(lái)了，看見(jiàn)我做的菜，拿起筷子嘗了一口，吃完以后，問(wèn)了問(wèn)我：“你往里頭加啥了，你要是聽(tīng)我的，做出來(lái)的能不香嗎？能不香嗎？”我只能弱弱地反駁一句：“我不清楚哪個(gè)是糖，哪個(gè)是鹽，長(zhǎng)得太像了�！�
媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的這句話，也沒(méi)招了，只能把我拉到廚房，看著我再炒了一次，步驟也和以前一樣。到了最后一步，媽媽把裝著鹽的盒子端過(guò)來(lái)，讓我往鍋里放……然后，大功告成，我的西紅柿炒雞蛋版本2。0出鍋了。我忐忑地嘗了一口，唉，好吃哎！這是什么神仙的味道！我滿足地吃著，心想：“我上輩子絕對(duì)是個(gè)西紅柿炒雞蛋腦袋�！比坍�(dāng)吃瓜群眾的弟弟白了我一眼，無(wú)情地揭開(kāi)了我的傷疤，說(shuō)：“你吃你第一次炒的菜的時(shí)候，可不是這樣的�！蔽也焕硭瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“全新的西紅柿炒雞蛋2。0，你值得擁有！”媽媽也嘗了一口，發(fā)出了贊揚(yáng)。弟弟也嘗了一口，傲嬌地說(shuō)了一聲：“還湊合吧。”我和媽媽看著他那傲嬌的表情，笑了。
世界之大，無(wú)奇不有這就是我的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋。
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