初一作文6篇(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
每當(dāng)上街時，看到櫥柜里那一雙雙精美的鞋子，我便想起了小時候的那一雙鞋子，想起了媽媽，心里涌起了一種溫暖的感覺。
小的時候，家里不是特別寬裕，可我一看到別人有美麗的鞋子我就特羨慕，很想買。一次，班上有一位同學(xué)買了一雙非常美的鞋，大家羨慕極了！我看看自己腳下的那雙一過時的鞋，傷心極了�；氐郊�，跑到媽媽跟前說：“媽媽，再幫我買一雙鞋子吧！”媽媽疑惑地說：“你不是剛買過嗎？”我大聲說：“不，班上又流行另一種鞋了！媽媽您再幫我買好嗎？”媽媽說：“你真的不再穿那雙鞋了嗎？”我那時還小，不懂事，并不體諒媽媽的難處，竟還說：“我一定要！”媽媽沉思良久，說：“多少錢�！蔽腋吲d地說：“八十元。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我半信半疑，媽媽是一個說話算數(shù)的人，但她自己都不舍得買漂亮的衣服，她能有錢買給我鞋子嗎？
自從我叫媽媽買鞋給我后，媽媽都早出晚歸的。早上早早起床做早餐，就走了；晚上，又到了子夜才回歸。原來，媽媽加班，這樣就可以加工資。晚上，我一直在床上翻來覆去，總是睡不著。我起床穿上了媽媽給我縫的毛衣，突然，我感到十分的溫暖。到了十二點(diǎn)了，還不見到媽媽。我急了，用手電筒照了照，媽媽的必經(jīng)之路。突然，一個熟悉的`身影進(jìn)入了我的視線里，噢，是媽媽！
我握著啊媽媽那雙冰冷的雙手，感到了一陣?yán)湟狻Ｎ曳怕暣罂蘖似饋�，媽媽卻高興地說：“孩子，媽媽可以幫你買了那雙鞋了�？梢再I了你哭啥嘛！”我抽瀝的說：“媽媽我不要鞋了，去買你的大棉襖吧！”媽媽說：“沒關(guān)系，你高興就好。”
終于有一天，媽媽從街上回來，一臉的喜氣。媽媽把一個盒子交給了我。眉開眼笑地說：“拿去吧！”我打開一看，是那雙精美的鞋子。我穿上又脫下，一臉的笑，我偷偷的看了媽媽一眼，我哭了。
而那雙鞋子，一直伴到現(xiàn)在，看到它我想起了母親對我的愛。
初一作文 篇2
俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個中華兒女都應(yīng)該尊從的美德，不孝子孫常常被人們譴責(zé)、吐罵。
一次，爸爸媽媽在房間商量：換季節(jié)了，因該好好的逛一次街了，要去買一些厚衣服了，爸爸很贊同。但爸爸又說：“我這幾天沒空。”媽媽就對爸爸說：“那我們等你有空再去吧�！睖惽山o我聽見了，我就把耳朵靠到門邊，仔細(xì)的聽了一下，原來是家里厚的衣服沒幾件了，都是薄的。爸爸媽媽正想到街上去買一些厚點(diǎn)的衣服，要不然一家人都要感冒了。這時，我就打了個小主意：雙休日的`時候帶上自己存的壓歲錢，和爸爸媽媽到街上買個痛快。
轉(zhuǎn)眼間，雙休日就到了，晚上一回到家，我就把自己準(zhǔn)備好的500元放在一個小背包里，迫不及待向爸爸媽媽跑去，興奮不已地說：“爸爸媽媽，我?guī)銈內(nèi)ベI衣服”。爸爸媽媽稀里糊涂的，說：“怎么是你帶我們?nèi)ベI呢？應(yīng)該是我們帶你去買呀？”爸爸媽媽感到不解。我跟爸爸媽媽說：“我想孝敬一下你們”，爸爸媽媽很感動，也就欣然同意了，我們就出發(fā)了。街上人山人海，我們大家都會把別人的腳踩著。我們逛了這家又逛那家的，但爸爸媽媽都不舍得買。我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，沒關(guān)系的，你們盡情買吧，我會結(jié)賬的�！卑职謰寢寣ξ艺f：“寶貝，爸爸媽媽已經(jīng)很開心了，因?yàn)槟隳芟氲浇o爸爸媽媽買衣服了�！卑职謰寢尩脑捵屛腋袆蛹傲俗詈�，我們一家在街上開開心心的逛了一大圈，買了很多衣服，我也給爸爸媽媽買了幾件，爸爸媽媽在路上一直說：“我們的寶貝長大了”，我的心里美滋滋的。
爸爸媽媽常帶我到外婆家，我每到外婆家，就是先給外婆一個擁抱，再來一個吻；再跑到樓上給80多歲的祖母一個擁抱和一個吻，我感覺非常的溫暖和溫馨。因?yàn)橥馄藕妥婺改昙o(jì)都很大了，老人臉上長滿了縐紋和老人斑，所以有許多孩子就嫌棄老人，看到很惡心，不肯靠近老人，對自己高齡的長輩也是如此，非常冷漠。我是覺得父母付出了一輩子的心血，就是為了你。
初一作文 篇3
浮躁的時候，是她，掠走了我心頭的煩惱；孤獨(dú)的時候，是她，與我談心；委屈的時候，是她，默默的聽著我的抱怨。更重要的是，她使我學(xué)會了傾聽 ……
—— 題記
我最喜歡的事，莫過于在下雨的時候，坐在陽臺上，閉上眼睛，傾聽雨的聲音 ……
坐在陽臺上，每次聽雨聲的感覺都不一般 —— 纏綿？溫柔？堅韌？淅淅？茫茫？霏霏？綿綿？瀝瀝？ ……
傾聽雨聲，使我可以將腦子中的雜念全部排除 ……
今個兒，又下雨了 ……
和往常一樣，我又 “ 沉醉 ” 在了陽臺上。今天這場雨有些奇特 —— 忽大忽小的.。一些雨絲和著風(fēng)落在了我的腮邊、手背，涼絲絲的，真舒服 ……
雨，下著，下著，四周都挺靜的，甚至靜得讓人心慌。忽然，幾只小麻雀的聲音掠過天空，嘰嘰喳喳的沒完沒了，好像在爭什么東西似的，我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了，卻還在那里爭得面紅耳赤的 ……
而正是這一道亮麗的風(fēng)景卻給予了這一場雨除幽靜外活潑的另一面。動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合，靜動相溶 ……
何時，雨聲變小了？我睜開了眼睛，那雨如千萬枚細(xì)小的繡花針，又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過的天空挺讓人疼惜的 ……
因?yàn)橛�，我學(xué)會了傾聽。傾聽父親對我的教誨，母親對我的忠告，老師對我的教導(dǎo)，同學(xué)對我的訴說 …… 是雨，讓我懂得了這些 ……
不知什么時候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地來一般，了去無蹤 ……
看著那兩只還在爭吵的麻雀，嘴角不由勾起，上揚(yáng)，臉上浮現(xiàn)出一個淡淡的微笑 ……
初一作文 篇4
我們的教室位于學(xué)校的西北角，教室的窗外的一個小花園，花園里挺立著一顆矮樹。
每當(dāng)春夏之際，樹上開滿淡紫色的小花，香氣彌漫，人們每每經(jīng)過花園旁，都會被小花所吸引，被香氣所傾倒。
我幸運(yùn)地坐在靠窗的位置上，于此樹只有一窗之隔。我完整的見證了她從枯枝敗葉[注: 敗：衰敗。干枯的樹枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。]到吐露新芽，再到一樹繁花的過程。
我好奇地向生物老師詢問，生物老師和藹地告訴我：“這就是丁香。”
丁香？我欣喜地望著這棵樹，她每一根枝條上都發(fā)出茂盛的綠葉，葉片小而密，晶瑩剔透。每一片葉上都仿佛有綠珠在流動，好像輕輕一碰，這綠瑩的水珠就會從葉面上滑落，隨風(fēng)飄散。每一根枝頭都簇滿一大團(tuán)花，一朵緊挨著一朵，密密麻麻，毫無縫隙�；ǘ洳淮�，沒有繁復(fù)的紋路，紫是那么純潔的紫，中間透著蜜一般的金黃——那是細(xì)線般的花蕊。大團(tuán)大團(tuán)的花束壓低了枝頭，與盈滿綠珠的新葉逗趣。風(fēng)起，每一片花瓣輕輕擺動，向外盛開的更厲害了，小小的花蕊也輕輕一抖，展示著她的身姿。這小小的振動被一朵朵花放大，頓時，整簇的花團(tuán)都抖動起來。我仿佛聽見她們歡快的笑聲，感受她們小小的短暫的生命，所迸發(fā)出的喜悅。
我輕輕地打開窗子，頓時，一股沁人心脾[注: 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。]的香躥到教室里，我一杯花香所包圍。我的書本﹑課桌上都被蓋上一層厚厚的紫，就連周圍的空氣也被彌漫上一層淡淡的紫，朦朦朧朧，好香，好美。
在品味這一樹繁花時，我感悟到了許多。
在生命的歷程中，難免會有反反復(fù)復(fù)。就如丁香，每一年都會有枝葉零落，也會重回枝繁葉茂。在這些反反復(fù)復(fù)中，她迎來一次次繁花的盛開與美麗，盡管這時間很短，很短，短到一年中只有大約一周的時間。但她無悔，因?yàn)樗纳�很長很長，她可以用一年的.時間來準(zhǔn)備，準(zhǔn)備這一周的美麗綻放。在此過程中，自有一份圓潤豐滿的喜悅會積蓄起來，等到小花一朵朵綻放時，洶涌的迸發(fā)出來！
我還有什么可抱怨了呢？雖然我沒有如此強(qiáng)大的喜悅，支持我的生活，但我完全可以打開窗戶，去擁抱丁香，去擁抱世界呀！
當(dāng)我們早已厭倦反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)生活，倒不如找出時間來，打開窗戶，欣賞窗外的美景，只有滿足心靈這一點(diǎn)最基本的需要，才能獲得喜悅，更好的去學(xué)習(xí)，去工作。
在學(xué)校的一角，一位少年正坐在教室里，靜靜欣賞窗外的一棵丁香，那一樹繁花。
初一作文 篇5
人人都說一個人的眼睛是心靈的窗戶，不同的人看到的東西都不同。有的人看到的是黑暗，有的人看到的是光明。有的人看到美，有的人只看到丑。盡顯人生百態(tài)。
星期天，爸爸畫了一幅畫，畫的是一個女孩的臉，畫得很逼真。這時，爸爸問我這副畫里的姐姐笑起來是不是很陽光。我說：“不是，她沒有在笑，她在哭，她眼睛里盛滿悲傷”爸爸將畫轉(zhuǎn)換成另一個角度說：“你再看一下，這次看到的`是什么”“咦？怎么不一樣了？她好像笑得很幸�！薄Ｎ也唤獾膯�。爸爸說：“因?yàn)槟憧吹慕嵌炔煌�，呈現(xiàn)的畫面就會不一樣，給你的感覺也會不一樣，角度是一個奇妙的位置，它能帶你領(lǐng)會同種風(fēng)景呈現(xiàn)出的不同景觀。做事也是一樣，每件事都有多個不同角度，所以，無論在做人還是做事上，都要多從不同的角度去看，去感受。人生，亦如此。等我將這幅畫修飾，你將看到更多不同的畫面”。我突然問：“爸，那你看到的是什么？”爸爸回答到：“我看到她嘗盡了世間的酸甜苦辣，慢慢變老了�！蔽液荏@訝，畫里的人明明還很年輕。
兩天后，發(fā)現(xiàn)客廳里放著一幅畫，畫著的是在草原上，有一個女人坐著輪椅。那女人分明就是那個笑得很幸福的女孩，只是臉上多了些皺紋。這次，我看到她在草原上肆意奔跑，臉上還是那幸福的笑容。每個人看到是事或物都會有不同的感受，看到的也只是事或物的其中一個方面而已，如果每個人以后看事或做事都多從多個角度去看，那每個人都將會體會到更多不同，也能找出與眾不同不同的那一面。
初一作文 篇6
在我們的生活里微笑無處不在。有微笑伴隨著我們我們不會感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂微笑能讓我們健康成長。 當(dāng)我們面對困難時我們要用微笑來面對困難微笑代表著面對困難的鎮(zhèn)定和勇毅。
當(dāng)我們垂頭喪氣，情緒低沉?xí)r微笑讓我們有了毫不氣餒的精神毫不言敗的毅力。我的印象中有這樣一段記憶：已是小學(xué)三年級了我跳繩還不能在一分鐘跳夠一百個聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽還差沒幾天就要參加比賽了那時我著急了要是給班級拖后腿的話那就會受到東一句西一句的指責(zé)我想都不敢想我十分沮喪。于是我就抓緊練習(xí)在學(xué)校里練在家里也練我想我一定能跳好的于是有幾名我的好朋友也來幫助我于是在幾位同學(xué)的幫助下我終于跳的很好了。幫我的幾名同學(xué)們也高興極了臉上洋溢著燦爛的笑容這使我更加有信心了我想我一定能跳得更好。我就更自信。 我重未忘記過這一件事這也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的。 那是在小學(xué)三年紀(jì)的時候一直到五年級，我的英語基礎(chǔ)打的并不是太牢固連幾個課文都讀不好不知道該怎么辦。后來暑假正式開始了。卻得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語我的頭又疼了我最討厭英語了于是我最怕姐姐來我家因?yàn)槲抑浪粊砭蜁o我輔導(dǎo)英語每回都讓我背單詞。于是姐姐給我投來一個微笑給我許多鼓勵的話我相信姐姐的話我也希望姐姐對我說的話我能記��！于是我試著把英語提高我一定能提上去。我有了信心。我的英語雖然沒什么大發(fā)展，但我努力了。
我離不開微笑因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。微笑與我同行，微笑猶如冬日里的一縷陽光溫暖萬物；微笑猶如一場春雨，讓小草出來了。
在我們的生活里微笑無處不在。有微笑伴隨著我們我們不會感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂微笑能讓我們健康成長。 當(dāng)我們面對困難時我們要用微笑來面對困難微笑代表著面對困難的鎮(zhèn)定和勇毅。
當(dāng)我們垂頭喪氣，情緒低沉?xí)r微笑讓我們有了毫不氣餒的精神毫不言敗的毅力。我的印象中有這樣一段記憶：已是小學(xué)三年級了我跳繩還不能在一分鐘跳夠一百個聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽還差沒幾天就要參加比賽了那時我著急了要是給班級拖后腿的話那就會受到東一句西一句的指責(zé)我想都不敢想我十分沮喪。于是我就抓緊練習(xí)在學(xué)校里練在家里也練我想我一定能跳好的于是有幾名我的好朋友也來幫助我于是在幾位同學(xué)的幫助下我終于跳的很好了。幫我的幾名同學(xué)們也高興極了臉上洋溢著燦爛的笑容這使我更加有信心了我想我一定能跳得更好。我就更自信。 我重未忘記過這一件事這也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的'。 那是在小學(xué)三年紀(jì)的時候一直到五年級，我的英語基礎(chǔ)打的并不是太牢固連幾個課文都讀不好不知道該怎么辦。后來暑假正式開始了。卻得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語我的頭又疼了我最討厭英語了于是我最怕姐姐來我家因?yàn)槲抑浪粊砭蜁o我輔導(dǎo)英語每回都讓我背單詞。于是姐姐給我投來一個微笑給我許多鼓勵的話我相信姐姐的話我也希望姐姐對我說的話我能記住！于是我試著把英語提高我一定能提上去。我有了信心。我的英語雖然沒什么大發(fā)展，但我努力了。
我離不開微笑因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。微笑與我同行，微笑猶如冬日里的一縷陽光溫暖萬物；微笑猶如一場春雨，讓小草出來了。
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