手優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的手優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

手優(yōu)秀作文1

　　媽媽的手，每個(gè)人的媽媽都有一雙作用不同的手，我媽媽的手既可以干活，又可以叫學(xué)我東西。

　　記得有一次，我考試考了60多分，回到家，告訴了媽媽。當(dāng)時(shí)媽媽氣的頭發(fā)都快被氣得燒光了，順手提起一根棒子打我，媽媽打得速度非�？欤�2秒就打一棒，大概打了20棒。我的.身上青一塊，紫一塊的，不僅身上很痛，心里也很痛。

　　晚上，當(dāng)我正在做夢(mèng)時(shí)，好像有人正摸著我頭，我感受到了時(shí)媽媽的手，媽媽的手和以前不一樣了，以前媽媽的手很白很白，又嫩有滑很漂亮�，F(xiàn)在，媽媽的手很粗糙，手上還有兩三個(gè)小水泡，都是干活得到的。第二天，媽媽摸著我的頭又握著我的手說(shuō)：“孩子，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，以后不允許再考那么多分了�！蓖砩�，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正用她那雙粗糙的手正做著我最愛(ài)吃的菜。

　　我還記得有一次，那時(shí)我才6歲。在外婆家里有一盆仙人掌，我只是感受到被刺到的感覺(jué)，最后才發(fā)現(xiàn)有刺進(jìn)了我的手指里，媽媽當(dāng)時(shí)非常著急，于是連忙把我?guī)У搅撕舆�，媽媽用那雙手摸著我的手正把我手指里的刺給擠出來(lái)，我并沒(méi)有感受到疼痛，而是感受到了溫暖。過(guò)了一會(huì)，終于把刺擠了出來(lái)，我高興的笑了，媽媽又用那雙溫暖的手摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，以后不要再碰仙人掌，知道嗎？”

　　媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護(hù)著我們， 媽媽的手就像大海正呵護(hù)著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

手優(yōu)秀作文2

　　以前，在電視上看到那么多小朋友在臺(tái)上又唱又跳，又吹又拉，我真是羨慕極了。這學(xué)期我們?nèi)�年�?jí)搞家長(zhǎng)開(kāi)放周，要我們每個(gè)人都表演自己的拿手絕活。這不，我也參加了排笛表演。這下，我也能露一手了。嘿嘿！

　　那天的人可真多呀，臺(tái)下真是座無(wú)虛席。那五顏六色的燈光在不停地閃耀。同學(xué)們美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，使臺(tái)下的家長(zhǎng)都陶醉在我們出色的`表演里，掌聲一陣接著一陣。

　　輪到我們排笛表演的上場(chǎng)了。我們的人數(shù)可是所有的節(jié)目中最多的，可我們一點(diǎn)也不亂。我這個(gè)人心理素質(zhì)比較好，一點(diǎn)也不緊張。我們先表演的是《小星星》，我先跟著大家向臺(tái)下的家長(zhǎng)們鞠了一躬，然后優(yōu)雅地將排笛放在嘴邊。跟著指揮老師的手勢(shì)吹了起來(lái)，頭也跟著有節(jié)奏地輕輕擺動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符在我口中連成了優(yōu)美的旋律，我覺(jué)得自己仿佛就是那一顆顆小星星在天空綻放出光芒。第二首表演的是《洋娃娃和小熊跳舞》。一個(gè)個(gè)音符在我們的口中又變成了可愛(ài)的舞姿。最后一首《歡樂(lè)頌》我們又一次讓家長(zhǎng)感到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　表演結(jié)束了，家長(zhǎng)們自然是嘖嘖稱贊。我也真開(kāi)心，因?yàn)椋�我也在家長(zhǎng)們面前露了一手。

手優(yōu)秀作文3

　　這是奶奶的手，就是這雙手，給我們?nèi)�家做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　奶奶的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時(shí)手還脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，還會(huì)刺繡。每到冬天，奶奶的手就會(huì)開(kāi)裂，但她還是堅(jiān)持做家務(wù)活，從不喊苦、喊累。有時(shí)手出血了，奶奶還忍著。有幾次，我看著奶奶燒菜，在火光下，奶奶的手看起來(lái)是那么的粗糙，干起活來(lái)，還是那么老練。雖然奶奶的手很粗糙，但是，我十分喜歡奶奶的`手，因?yàn)�，我知道，奶奶的�?0多歲了，干這些沉重的家務(wù)活非常不容易，為此，爸爸對(duì)我說(shuō)了很多次：“到奶奶家一定要聽(tīng)話，不要吵著奶奶買(mǎi)課外書(shū)。”我答應(yīng)了。

　　奶奶是地地道道的農(nóng)村人，不懂什么大道理，但她的手卻很靈巧，會(huì)做各種各樣的美味佳肴，會(huì)剪出既精致又美觀的工藝品，會(huì)繡出一幅幅漂亮的山水圖�？傊�，奶奶的手給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　有一次，奶奶的手受傷了，我原以為奶奶會(huì)放下手中的活兒休息幾天，可沒(méi)想到的是，奶奶用創(chuàng)口貼包扎了一下，又繼續(xù)干起來(lái)，這使我非常吃驚，可奶奶卻不以為然。當(dāng)她干完了，便牽著我的小手，想帶我出去買(mǎi)東西，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的手長(zhǎng)滿了老繭，我心疼極了……

　　這就是奶奶的手，這雙手所做的貢獻(xiàn)，是任何人都比不上的。

手優(yōu)秀作文4

　　我們每個(gè)人都有一雙神奇的手。

　　我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計(jì)，人的雙手可以做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國(guó)人建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城，埃及人建起高聳入云的金字塔。

　　我也有一雙靈巧的手。

　　那是暑期里的.一天，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時(shí)，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“今天我們的早餐吃面餅�！蔽液偷艿苈�(tīng)了，便去看媽媽怎么做面餅。

　　只見(jiàn)媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開(kāi)火的平底鍋里。當(dāng)然，倒入豆渣前，還需要倒些油進(jìn)去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋里左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會(huì)兒，媽媽把鏟子插到面餅的下面，我和弟弟以為要拿出來(lái)了，連忙拿出自己的碗�？蓩寢寘s把面餅翻了過(guò)了，弟子發(fā)問(wèn)了：“為什么還要翻來(lái)翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無(wú)力的樣子，笑著說(shuō)：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起面餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　我見(jiàn)做面餅這么容易，便吵著要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)。我照著媽說(shuō)的做：先開(kāi)火倒油，把油渣倒進(jìn)去，平鋪開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，把面餅翻了幾下，就大功告成了。

　　媽媽吃了一口，說(shuō)：“還可以�！钡艿芤渤粤�，見(jiàn)我的樣子后，直點(diǎn)頭。我們見(jiàn)了不禁哈哈大笑。

　　原來(lái)，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。

手優(yōu)秀作文5

　　我的媽媽有一雙靈巧的手。媽媽會(huì)做一手好菜，一堆紅紅綠綠的食物，只要經(jīng)過(guò)媽媽的手，不一會(huì)兒，就變成了一道道美味佳肴。我最喜歡吃媽媽做的糖醋帶魚(yú)，可媽媽卻說(shuō)那是奶奶教的，我都有些不相信，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽做得比奶奶做得更好吃，于是我常常跟媽媽開(kāi)玩笑：“你真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)��！”媽媽不僅會(huì)做菜，還會(huì)幫我織漂亮的毛衣，梳各種各樣美麗的'頭發(fā)，甚至還會(huì)幫我補(bǔ)衣服。

　　我的媽媽有一雙溫暖的手。當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的手就會(huì)準(zhǔn)確的抓到問(wèn)題的根源；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，媽媽的手就會(huì)輕輕拍拍我的頭，幫助我振作起來(lái)；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽的手就會(huì)把我抱住，變成我繼續(xù)努力的動(dòng)力；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的手又變得更加忙碌起來(lái)，一會(huì)兒摸摸我的頭，看看我有沒(méi)有發(fā)燒，一會(huì)兒給我吃藥，一會(huì)兒又端來(lái)了零食和水果，那時(shí)候，我真希望時(shí)間停止流動(dòng)，讓我好好享受一下媽媽給我?guī)��?lái)的溫暖。

　　我的媽媽有一雙嚴(yán)厲的手。當(dāng)我犯了原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的手就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，看著媽媽高高揚(yáng)起的手，還有什么話可說(shuō)？只有趕快改正。

　　媽媽的手雖然很小，但在我的心目中，媽媽的手是一雙神奇的手。

手優(yōu)秀作文6

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè)聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的老師！

　　兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子……記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈……這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：“不著急，老師送你回去！”她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的'手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖……

　　老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底……

手優(yōu)秀作文7

　　手，是溫暖的，它可以在你遇到困難時(shí)，給予你幫助。

　　記得上個(gè)星期五，我們班正上體育課。剎那間一個(gè)噩耗降臨耳旁：“這節(jié)課跑一千米。”

　　“哇！一千米要累死人的！”一位同學(xué)正在向老師訴苦。

　　于是我們?nèi)�班都向老師求饒。但老師卻抱著堅(jiān)定的決心，搖了三次頭。沒(méi)辦法，但我還算幸運(yùn)分在了第四排，說(shuō)不定等他們跑完就下課了。一切卻不在我們想象之中，前面三排他們就像離了弦的箭，四五分鐘就跑完了一千米。

　　輪到我們跑了，我們一個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備的動(dòng)作，等待著老師的命令。一吹哨子，我們便沖了上去，前面兩圈還好到第三圈我便有點(diǎn)上氣不接下氣。就在這時(shí)，一年級(jí)的小朋友不小心把籃球給扔了出來(lái)，我一不小心便踩了個(gè)空摔倒在地。在我后面的'人一個(gè)個(gè)在我旁邊發(fā)出那種刺耳的笑聲，笑聲在我耳旁不斷回旋著。還有人在議論著我：“你看，她摔倒了，待會(huì)兒沒(méi)達(dá)到老師的要求肯定得受罰�！鳖D時(shí)我的整個(gè)臉便紅了起來(lái)，恨不得從地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一只無(wú)比熟悉的手伸在我前面，抬頭一望，原來(lái)是她。“來(lái)，牽著我的手，我們一起跑�！蔽依�著她的手，我們一路小跑，早已忘記老師的要求。迎面吹來(lái)的風(fēng)，使我和她全身充滿一股力量，讓我們一齊沖向終點(diǎn)。到終點(diǎn)時(shí)我知道我一定拖累了她，但她還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)嘛！”我眼圈里的眼淚，便止不住了，一滴，兩滴，三滴……

　　就是這么一雙溫暖的手，在我最需要幫助時(shí)，給我?guī)椭�，“謝謝你！”

手優(yōu)秀作文8

　　冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上，一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅。他就在這雪中，站了一夜，直到一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。

　　病床上躺著他那七十多歲的老母，很快就要?jiǎng)邮中g(shù)了。

　　他情不自禁地握住了母親的手，在醫(yī)院的這幾天，母親的臉色好多了。她的手也很暖，相反，他的手卻是那樣的涼。

　　握住人的手，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的愛(ài)。小時(shí)候，他常常拉著母親的手，去爬山，去摸魚(yú)。他總是想拉著母親去好玩的地方。而他大一些的時(shí)候，認(rèn)為母親握著自己的手，只是怕他摔倒而已。當(dāng)他更大一些的時(shí)候，他就不想讓母親握了。他對(duì)母親說(shuō)：“媽，你看我都多大了�！蹦赣H笑著答應(yīng)了。此后，母親就只能用那慈愛(ài)的目光和他喜歡的`東西來(lái)表達(dá)了。

　　他把母親輕輕地抱到手術(shù)床上。手術(shù)室的門(mén)“咣”地一下關(guān)上了。他緊緊地握住了自己的手，那是一種期盼，也是一種希望。

　　“咣”地一聲，手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了。一張病床推了出來(lái)，母親睜開(kāi)了眼，看了看他，笑了，把手抬了起來(lái)，握住了他的手。

　　母親的手，更暖了。

手優(yōu)秀作文9

　　星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來(lái)那溫馨的五月已經(jīng)來(lái)臨了。

　　溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽，我更要感謝學(xué)校媽媽，兩位媽媽各有一雙溫暖的`手，學(xué)校媽媽有一雙細(xì)心的手，功課交到學(xué)校媽媽的手中，學(xué)校媽媽會(huì)仔細(xì)的檢查我的內(nèi)容及挑出錯(cuò)字，并讓我修改，學(xué)校媽媽有一雙教導(dǎo)的手，演講、朗讀、作文，學(xué)校媽媽樣樣行，學(xué)校媽媽有一雙溫暖的手，當(dāng)我最彷徨無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的收來(lái)幫助我。

　　當(dāng)我出去比賽得獎(jiǎng)回來(lái)，學(xué)校媽媽的手會(huì)拉著我的手又叫又跳的說(shuō)：“你真厲害，下次我們一定能更厲害。”當(dāng)我做錯(cuò)事情，學(xué)校媽媽得手會(huì)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以卷土重來(lái)，下次不要再犯了�！睂W(xué)校媽媽的總是給我無(wú)限愛(ài)的力量，讓我充滿了愛(ài)的力量。

　　學(xué)校媽媽感謝您，不管您是細(xì)心的手還是教導(dǎo)的手，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是溫暖的，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的學(xué)校媽媽-林秀云老師，這里我要對(duì)學(xué)校媽媽說(shuō)：“我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的學(xué)校媽媽-林秀云老師”。

手優(yōu)秀作文10

　　媽媽的愛(ài)是一泓清泉，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我前行；媽媽的愛(ài)是一盞亮燈，指引我前行的道路。很多時(shí)候，媽媽的愛(ài)是通過(guò)她那雙溫暖的`手來(lái)表達(dá)的。

　　記得有一次，外面吹著刺骨的風(fēng)，媽媽讓我穿衣服，我鬧著不聽(tīng)。到晚上我有些發(fā)燒。

　　媽媽一晚都不睡，一直守在我身邊，一會(huì)兒量體溫，一會(huì)讓我喝藥。后來(lái)因?yàn)闊�得太高，媽媽不得不帶我去醫(yī)院，我急得大哭。這時(shí)，媽媽用她那雙溫暖的手拍著我說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽在�！眮�(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生就說(shuō)要打針，我暗暗想著：都怪我不聽(tīng)媽媽的話，要不然就不用打針了。醫(yī)生拿出針管時(shí)，我被嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖。一瞬間，媽媽張開(kāi)雙手，一個(gè)大大的懷抱使我感到溫暖，回頭一看是媽媽，她摸摸我的頭說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，媽媽一直陪著你�！贝蜥槙r(shí)，一股強(qiáng)大的力量讓我勇敢起來(lái)，那便是媽媽的手。

　　打完針已經(jīng)是早上了，媽媽一夜沒(méi)睡，一直守在我身邊�？匆�(jiàn)她困得睜不開(kāi)眼睛了，我被感動(dòng)了，真想對(duì)她說(shuō)一聲：媽媽，謝謝您，您辛苦了。

　　媽媽的手，是一顆大樹(shù)，幫我抵擋狂風(fēng)暴雨；媽媽的手，是一道陽(yáng)光，在冰天雪地時(shí)讓我感到溫暖。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽的手。

手優(yōu)秀作文11

　　學(xué)完朱自清的《背影》，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了我的父親，浮現(xiàn)出了父親的那雙手。

　　父親是老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民，靠十幾年來(lái)的辛勤勞動(dòng)攢下了一些錢(qián)，于是便做起了小生意。

　　生意并不好做，父親每天來(lái)回裝卸幾十箱貨物，還要連續(xù)開(kāi)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)父親老了，皺紋爬滿了額頭，白霜也落滿了兩鬢。她的雙手是那么地粗糙，都裂開(kāi)了幾個(gè)口子，微微地滲著血絲，手上不宜許多老繭，是那么地厚……

　　那次，父親正在卸貨，我便湊了過(guò)去。只見(jiàn)父親把雙手放在了箱底，吃力地搬起了那箱貨物�！斑@一箱挺沉吧？”我問(wèn)道。父親把貨物放到倉(cāng)庫(kù)，直起身來(lái)，喘了口粗氣說(shuō)：“大約有150來(lái)斤吧！”“��？這么沉�。俊蔽液荏@訝。“你以為呢？”父親又吃力地搬起了另一箱貨物。“唉呀！”只聽(tīng)父親大叫了一聲，便看到他猛地放下了箱子，把手抽了出來(lái)。我連忙跑過(guò)去，看到父親的手心被什么東西劃開(kāi)了一個(gè)口子，鮮血從傷口不停地流出來(lái)，滴在了箱子上�！翱�，快包起來(lái)！”我邊說(shuō)邊把父親往屋里拽�！皼](méi)事，沒(méi)事！”父親擺擺手。“唉呀，你快進(jìn)去包包吧！”我硬是把父親拽進(jìn)了屋里�？吹仉p粗糙的手，我流淚了！

　　父親的手就像一艘大船，載著我抵達(dá)成功的彼岸;父親的`手就像一把大雨傘，為我撐起一片無(wú)雨的天空; 父親的手就像……

　　父親，我讀懂了您，也讀懂了你的那雙手……

手優(yōu)秀作文12

　　那是怎樣的一雙手啊。上面結(jié)滿了老繭，還有一些干活時(shí)留下的疤痕。那雙手仿佛總也洗不干凈，常年是帶著泥土的黑色，就是這樣的一雙手給我撐起一片讓我成長(zhǎng)的天空。這雙手給了我太多的東西，還有更多的安全感。

　　小時(shí)候覺(jué)得這雙手很大很有力，一下子便能把我高高的舉起，那時(shí)我還不知道，為了能把我舉起來(lái)舉得更高父親付出了一生的心血。當(dāng)時(shí)坐在父親寬大的手掌上，只是發(fā)現(xiàn)平時(shí)的東西都變得矮小，兒世界變得更大，我喜歡在田間壟頭看父親舞動(dòng)鋤頭，揮汗如雨，喜歡看他在勞累了一天后用粗糙的手端起一杯熱茶。在童年的天空里，父親的手就像我頭頂?shù)囊话褌悖�這把傘為我擋風(fēng)遮雨。這些年來(lái)，父親為了我能好好讀書(shū)上學(xué)，父親從不讓我干活，只是一個(gè)人用雙手把這個(gè)家支撐起來(lái)。

　　我家并不是太富裕，就是這樣父親依然用他那寬大的手掌干活掙錢(qián)供我上學(xué)。我從不和別人攀比，因?yàn)槲易约褐�道我花的每一分錢(qián)，交的每一分學(xué)費(fèi)里都滲透著父親的汗水，都是用父親的雙手和每一滴汗水換來(lái)的。

　　現(xiàn)在我上了初中，父親的那雙手依然那樣寬大，現(xiàn)在那雙手不僅僅只是撐起我成長(zhǎng)的`一片天，更多的是為我指引人生的這條曲折的道路，雖然路上有許多坑坑洼洼、艱難險(xiǎn)阻，父親用他那寬大的手掌拉著我走向通往人生的那條筆直的路。

手優(yōu)秀作文13

　　手是人類不可缺少的器官，還是一種工具，還是一把大刀，還是……

　　手是無(wú)價(jià)之寶，就是你用千金也買(mǎi)不來(lái)一雙手。如果有一天你忽然失去了你的雙手，那你一定會(huì)生不如死。不過(guò)有一些人沒(méi)有雙手，卻付出了雙倍的努力從而有了收獲。我家樓上就住著一個(gè)沒(méi)有手的哥哥。

　　那個(gè)哥哥是去年才住到這個(gè)樓房里的，一開(kāi)始的時(shí)候我還是有一點(diǎn)害怕這個(gè)哥哥，因?yàn)樗麤](méi)有手的樣子，真的有點(diǎn)嚇人�？墒呛髞�(lái)和他熟悉之后就再也不怕他了。

　　那天我去找那個(gè)哥哥玩，可是我發(fā)現(xiàn)他在用自己的`嘴寫(xiě)東西，我問(wèn)他“你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”他說(shuō)：“寫(xiě)完了。”“那你在寫(xiě)什么？”“我在預(yù)習(xí)新課，因?yàn)槲覔?dān)心老師講課的時(shí)候我會(huì)來(lái)不及用嘴做筆記，所以就一定要用正常人兩倍的努力才可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)�！薄翱墒俏液貌蝗菀撞拍艹鰜�(lái)找你玩兒�！薄昂冒�，那我就和你玩一會(huì)兒吧！”一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，他又坐在他那個(gè)高高的書(shū)桌上，預(yù)習(xí)功課，那種嚴(yán)肅的表情讓我永遠(yuǎn)也忘記不了。

　　過(guò)了兩天，我又來(lái)了他家，可是他還是用嘴在寫(xiě)東西。只要我來(lái)找他的時(shí)候，他總是在寫(xiě)一些東西。有一次我實(shí)在憋不住了，就去問(wèn)他的媽媽，“他為什么一直在寫(xiě)東西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因?yàn)樗�不想讓自己比別人差，他想讓別人知道自己有沒(méi)有手都可以做到！”

　　這個(gè)哥哥的故事讓我明白，只要努力了，就一定會(huì)有收獲。

手優(yōu)秀作文14

　　媽媽很勤勞，從她的手就能夠看出來(lái)。

　　寒假里的一天晚上，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)客廳里有點(diǎn)點(diǎn)燈光。于是，我?guī)е�不解之謎，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說(shuō)：“媽媽，別洗了�！眿寢尣�沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續(xù)洗衣服……

　　一個(gè)星期六的晚上，我拉著媽媽溫暖的手到外面散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽是手扎扎的，于是，我松開(kāi)手仔細(xì)地端詳著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手有些部分裂開(kāi)了小口，有些部分掉了皮兒�？粗�看著，我不知為什么，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的'感覺(jué)。

　　有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習(xí)跳繩，坐碰碰車(chē)、玩套圈，用沙子壘城堡，蕩秋千………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會(huì)兒，我想喝水，我就去買(mǎi)了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開(kāi)蓋兒，就讓媽媽幫我打開(kāi)，沒(méi)想到，媽媽不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就打開(kāi)了，咕嚕，咕嚕……

　　我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來(lái)變得粗糙了，但是在我眼里，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。

手優(yōu)秀作文15

　　手上的溫度，牽系著我心中那顆感恩的心；長(zhǎng)滿厚繭的手，指引著我走向最正確的道路。在夢(mèng)魘的纏磨中，那布滿皺紋的手，將我輕擁入懷；那雙拉拔我長(zhǎng)大，令我懷念的是——外婆的手。想起那雙布滿皺紋及老人班的手，我的`思緒不由得穿越了時(shí)空，漸漸沉醉在那美好單純的回憶里……

　　還記得小時(shí)候，我總愛(ài)拉著外婆的手玩弄幾番，細(xì)數(shù)歲月在外婆的手上留下的痕跡，仔細(xì)端詳外婆手上細(xì)微的變化。長(zhǎng)大后，我不再像以前一樣玩弄外婆的手，但那 雙手卻成為我精神上的支柱。在我有任何不愉快或不安時(shí)，那雙手總是輕輕拍著我的肩膀，藉此傳遞外波對(duì)我的關(guān)心。而在我做錯(cuò)事時(shí)，那雙手也毫不留情的拿起一 綑竹枝，往我身上抽打下去。

　　每當(dāng)想起外婆的手，我的感恩之情，便油然升起，我總想著在長(zhǎng)大后，我要好好孝順外婆，但誰(shuí)也沒(méi)想到，那雙手的主人，竟等不到我長(zhǎng)大，就這樣逝去了……

　　每次我想起那雙手，我總想好好握住她，向她說(shuō)聲謝謝，還有……如果有來(lái)生，我希望能有這個(gè)福氣，和外婆再續(xù)組孫情緣。

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