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一張照片作文【范例15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張照片作文1
打開相冊，一張照片悄然滑落，那已經(jīng)是一張泛黃的黑白照片。內(nèi)容是一幢老屋，早已拆了的老屋。
那座老屋是爺爺剛出生時住的房子。他便給我講述他小時候在老屋里的故事。那時的.老屋，沒有顯得古老、破舊，只是隨著時間的推移，瓦片上的青苔蔓延了整個屋頂，墻角的爬山虎異常茂盛。
爺爺小時候的那個年代，家家戶戶都比較窮吃不飽飯，睡不暖覺，每天都辛苦干活，才足以維持生活。
夏天，太陽像火一樣烤著大地，但爺爺還是抵擋不住玩的誘惑，就叫上小伙伴玩。直到大汗淋漓才不情愿地回了家。但那時沒有空調(diào)，只能用水冰棍，爺爺又美滋滋的買了冰棍。別看冰棍是水做的，但想買還是不容易。
想想現(xiàn)在，我過著幸福的生活，不僅吃得飽、吃得好，還穿著好衣服，怎么能感受到爺爺小時候的艱辛呢？珍惜現(xiàn)在的和平生活，不虛度光陰，利用每分每秒，創(chuàng)造更美好的明天。
再看看老照片，它在我的腦海中重新著色，仿佛就在眼前。雖然找不到那座老屋了，拆了，但老照片留下了，我夾好照片，合上那一簿掉滿灰塵的相冊，讓這記憶塵封，待下次再重溫那被塵封的記憶。
一張照片作文2
每當我翻開相冊的第一頁，我都能看見這張照片，望著那照片中我身后那瑩白如玉的冰川，思緒便會倏地飛溯回那個暑假。
這是五歲時我和家人的一次加拿大之旅，照片上是位于加拿大洛基山脈的冰川，這是北極圈以南最大的冰川之一。
那天，在大人和孩子們的驚呼聲中，“大腳擺渡車”咆哮著把我們帶向冰川高處，放眼望去，冰川并不是我們想象的那樣光滑如鏡，而是凹凸不平，充滿危險的'暗窟和氣泡，白中略帶淡藍的幽光。一條條冰水融成的小溪，淙淙地從冰面上流淌而過，順著山坡看下去，這些小溪縱橫交錯，逐漸匯流成河，奔流而去，不見蹤影。冰川兩側(cè)，巍巍雪山常年雪光閃耀，景色迷人。但是，導(dǎo)游跟我說：“由于氣候變暖和自然界被人類的破壞，冰川正在悄然無聲地退去�！边@時我不由得沉默了……
所以每當我看到這張照片中冰川的奇景，我都會想起千百年后那瑰麗、晶瑩的冰川是否還會呈現(xiàn)在人們的眼前。
一張照片作文3
提起舊照片，你們一定會想起自己童年時那些美好的時光。然而，今天我要展示的照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，一位記者拍下來的真實情景。
照片雖然已年代久遠，但是我能夠清晰地看到轟炸后的情景---天橋倒塌了，所有的建筑物東倒西歪……到處都是廢墟，原來一片喧鬧的火車站，現(xiàn)在一片寂靜，只是耳邊似乎還聽到幾聲呻吟。
看，照片的正中有一個大約3、4歲的小男孩，渾身都是鮮血，正坐在廢墟中哭泣，他的周圍躺著好多大人、孩子的尸體，慘不忍睹。驚恐的小男孩似乎在喊：“爸爸，媽媽……”
這張照片帶給我們不僅僅是視覺的'沖擊，它應(yīng)該引起我們每個人的深思，是誰造成這滔天罪行，是誰給我們中國寫下“恥辱”兩個字？是那些日本侵略者們。我們要發(fā)憤圖強，變得更強大！不能再讓別人欺侮。要讓每個中國人過上幸福的日子。
一張照片作文4
在我小時候留下了許多照片，有我在玩沙子的，有我在騎自行車的，但我最喜歡的一張在加拿大拍的照片。
照片上的我才四歲，正在森林公園的河邊喂一群潔白的海鷗，地上的小草又綠又多，好像土地上鋪了一塊綠毯子。旁邊是清澈的河水，野鴨在水里玩耍。周圍是一簇又一簇的大樹，有挺拔的松樹、五顏六色的楓樹，把湖圍了一個碧綠的圈，榕樹粗大的'樹干上掛了一串牽牛花，好像穿上了一條裙子。草叢上嫩綠的爬山虎，把海鷗雪白的羽毛染成了嬌美的綠色。當我每次看這張照片時，我總會想起加拿大的朋友，想起加拿大的清山綠水，想起在加拿大兩年生活的點點滴滴……
森林公園就在我家旁邊，每到雙休日媽媽都帶我去玩。走進去，就像是走進了一個綠色的世界，一個動物的天堂。地上松針到處都是，還有可愛的松果，有時在茂密的葉叢中會突然飛出一只小松鼠，如果我扔過去一顆花生，它會叼起它，甩著毛茸茸的大尾巴跳到樹上吃。森林深處，密密的樹葉蓋住了，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙沙地搖曳著，散發(fā)著大自然的氣息，讓我感到十分舒爽。
我現(xiàn)在十歲了，雖然已經(jīng)很久沒去加拿大了，但每當我看到這張照片時，我總會想起我在加拿大的快樂生活。
一張照片作文5
翻開課本，一張黑白照片映入我的眼簾。這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
看著這張照片，我覺得很難過，覺得照片中的小孩兒真是太可憐了！我想象當時是一種什么樣的情景呢？才能讓父母把襁褓中的孩子丟棄在戰(zhàn)亂中的廢墟里？！
也許，當時他的父母為了保護他，準備帶他到安全的地方避難�？墒牵瑒傄匣疖�，忽然日本侵略者來了，飛機轟炸，槍炮射擊，呼喊聲、嚎哭聲亂成一片，他的父母用身體遮擋著炮彈的襲擊和人群的`踩踏擁擠。最終，他的父母再也無力站起，只剩下孤苦伶仃，滿身泥土的他！
也許，當年的他，為了想要喚醒已經(jīng)去世的父母，獨自一人在彌漫著硝煙、橫尸遍野的上�；疖嚹险捐F軌旁嚎啕大哭，這哭聲引來了一位記者，拍下了這張照片。
想到這里，我不禁難過地留下了眼淚。啊，戰(zhàn)爭！你是那么殘酷！連一個孩子都不放過！我們要和平，不要戰(zhàn)爭，讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓和平永駐人間！
一張照片作文6
光陰似箭，日月如梭，時間如流水一般在我身邊穿行。偶然一次打開抽屜，在翻著一本本書時，竟發(fā)現(xiàn)了一張充滿回憶的照片，它像一把鑰匙，打開了我的記憶之門。
那是一個周末的清晨，全家洗漱，吃飯，收拾停當以后，爸爸媽媽帶我去游樂場玩。
到了游樂園門口，我望著一望無際的人海，才明白了什么叫“人山人海”。進去后，我好奇的左看看右瞧瞧，不厭其煩地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，玩兒了一遍又一遍，形形色色的人從我身邊走過。瞧！在路邊，有一個巨大的“米老鼠”，他拿著許許多多五顏六色的氣球，正在為小朋友們發(fā)放呢。我跑過去，也向他伸出胖乎乎的.小手，圓圓的臉上洋溢著滿滿的開心和期待，他給了我一個淡粉色的氣球，還用那雙大手摸了摸我的頭，爸爸媽媽恰好也走了過來，爸爸舉起相機，讓我離那個“大米老鼠”近一些，我側(cè)過身子一下子抱住他，他身上軟綿綿的，很舒服，我對著爸爸的鏡頭咧開嘴，露出了白白的小小的牙齒，時間也仿佛停留在了那一刻。
看著這張照片，幾年前的那種幸福感頓時涌上了我的心頭，我那天真無邪的笑臉，定格在了那湛藍的天空下……
一張照片作文7
這是一張記錄我童年快樂回憶的照片。照片上是我和我的.好朋友在沙灘上撿貝殼。笑容在我們臉上綻放。背后是蒼茫的大海和蔚藍的天空。非常美麗！
那還是在我四歲那年的暑假，爸爸為了帶我們避暑，決定去海邊。海邊？我還沒有去過呢！一聽這個消息，我高興得一蹦三尺高。一道海邊，我和好朋友急不可待地就要下水�！澳銜斡久�？敢這么下去？”還是媽媽拉住了我，給我套上了游泳圈。這下，我們就在海里瘋玩了起來。開始，感覺海水冰涼冰涼的，不過一會兒就適應(yīng)了。
我們在打水仗玩得開心，突然我的腳被什么硌了一下，仔細一看，原來是一枚精美的貝殼。媽媽告訴我，沙灘里有很多呢！這下，我們倆又活干了，我們倆細心地用腳摸索著。不是有“戰(zhàn)利品”。我們還要品評一番。就在我們興奮地分享戰(zhàn)果時，爸爸“咔嚓”一下，拍下了這張照片。
這張照片是我童年快樂的回憶。我會永遠記著它！
一張照片作文8
在我的相冊中收藏了許許多多的照片，我最喜歡的是我和哥哥一起拍的一張照片。
記得那一天，我和哥哥姐姐還有弟弟要去博物館。一大早，我們收拾了東西，哥哥去把車開過來，我和姐姐還有弟弟一塊進了車里，我們就出發(fā)了。我們走在路上的時候，看見了五顏六色的鮮花。過了一會兒，終于到達了博物館。我和哥哥姐姐還有弟弟一起進入了博物館，我們看了很多東西。走著走著，我們看見了一只大熊貓，非�？蓯�。哥哥讓我站在大熊貓旁邊，哥哥，用他的`手機給我照了好多張照片。拍完后，姐姐說：“哥哥也上去吧，我給你們倆拍一張。”哥哥來到了大熊貓的另一邊，我和哥哥對著鏡頭比了個“耶”的手勢，我們笑容滿面的拍下了這張照片。
我喜歡這張照片，我要把這張照片永遠保留著。每次我一看見這張照片，我就會想起那天的快樂。
一張照片作文9
我有一本厚厚的影集，嫩黃嫩黃的，漂亮極了。里面放的是我從出生到現(xiàn)在的照片。我無聊的時候就會去翻一翻。
有一張我最喜歡了。照片里我正在外公懷抱里睡覺，你瞧！我那胖乎乎的身子，紅蘋果一樣的臉蛋，小小的鼻子，緊閉著的眼睛，真像一只正在夢鄉(xiāng)里的小豬。外公臉上洋溢著慈愛的'笑容，抱著我一動也不敢動，生怕驚醒了我的美夢。
美好的時光多么可貴啊，但似乎一瞬間就成了記憶。這張照片是我4個月的時候照的，離現(xiàn)在已有八年了。
外公看了笑著說：“不知不覺得你就從胖乎乎的嬰兒變成懂事的小姑娘了�！苯又约簼u漸變得花白的頭發(fā)，輕輕地嘆了口氣：“時間過得真快��！勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�！�
我也許還不能完全明白外公的話，但看著照片，我清楚地知道，時間像流水，在不經(jīng)意間流過，它讓我成長，也讓外公變老。我想：我得好好珍惜時間，從現(xiàn)在做起！
一張照片作文10
在我家的相冊中，有一張我最喜歡的幼兒園畢業(yè)照。照片中，我們的笑臉好像一朵朵盛開的桃花，在40多朵“桃花”中，要數(shù)我和“死對頭”蘇洋笑得最甜。你可能要問我“沒有搞錯吧，你怎么可能會和你的死對頭在一起開心的笑呢？”下面讓我和大家慢慢講解吧！
一天，我和同學(xué)們在教室里吃完午飯，老師就讓我們到外面的走廊里休息一會兒。同學(xué)們有的在曬太陽，有的在觀察盆栽，還有的在玩雪花片。我正在用雪花片拼一輛“坦克”，就差幾片雪花片就可以大功告成了。所以我就伸手去拿，正巧，蘇洋也伸手來拿這幾片雪花片，我倆互不相讓吵了起來。從此，我和他就成了一對“死對頭”，誰也不理誰。
在拍畢業(yè)照的時候，老師故意把蘇洋安排在我的'旁邊，我便把身子一挪，與蘇洋隔開了一條“銀河”。老師看到了，說：“黃藝軒，你要和蘇洋做一輩子冤家嗎？”我轉(zhuǎn)過頭來一看，蘇洋正在看著我呢！我心里一熱，猛地抓住了他的手。老師笑著對我倆說：“這才對嘛�！彪S著“咔嚓”一聲，這張照片便成了我美好的回憶。
我最喜歡這張照片，因為是它記下了我幼兒園最快樂的時光。
一張照片作文11
在我的書桌上，有一張舊照片。那是去年春天，我和爸爸一起去彩虹谷游玩時拍的。上面是我的'獨照。
那天早上，我和爸爸坐車去彩虹谷。一路上，我看見了許多鮮花和小草，十分美麗。我們用了兩個半小時才到彩虹谷。一下車，我就看到了一座較高的山。進入大門，首先有一個小小的石柱，石柱上刻著“歡迎來到彩虹谷”七個大字。繼續(xù)往里走，有一座小山，上山是免費的，但每個人都要領(lǐng)一把黃色的雨傘，領(lǐng)完雨傘就可以進去了�！鞍。∥彝洶褌愦蜷_了！”剛進去，我便邊叫邊跑了回去。把傘打開后，我就又跑了回來。原來是人工降雨啊！上了山，就到了飛越彩虹了。哇！好陡的坡��！因為我很害怕，所以我是最后一個做“盆”下去的。呀，嚇死我了！原來這個坡是下去一半之后就會減慢速度，接著再快速滑下去的。下來之后，我不禁感嘆道：“真是有驚無險！”最后，游玩結(jié)束了，爸爸帶我去領(lǐng)照片。這時，我才知道，原來剛才減慢了速度是為了拍照。拍照是機器自動拍的。拿到照片，看到照片上張大嘴巴的自己，我頓時有些囧了。
這張照片記錄了我童年的回憶，我一定會好好繼續(xù)珍藏著它。
一張照片作文12
面對一張畢業(yè)照三時，心里有種苦澀與艱辛。
在小學(xué)六年級階段，我們曾經(jīng)有過輝煌的面也有過挫折的一面。我們經(jīng)歷多少風(fēng)光，又要有多少失敗。
若沒有明天的奮斗，何時有來今天的成果！如果你不奮斗，任誰也幫不了你。
望著一張張熟悉的面孔，面帶微笑的望著我。想起那日的告別，心中忍下的眼淚在發(fā)絲下悄然流落。想起她們的笑容，聲音，一舉一動，一顰一笑。我們的故事將永遠烙印在校園的那棵松樹的年輪里，烙印在校園的每一個角落里。
迎來告別，是我們大家不希望看到的，俗話說得好：天下沒有不散的宴席，遲早我們都會分離，不如勇敢面對，做好自己！
精心培育我們的老師們，也背著沉重的`包袱，面對小學(xué)六年級畢業(yè)的分離，回想起與同學(xué)在一起相處的日子，有說有笑，有熱血與汗水，激情與高昂。在我們成長的道路上，充滿艱辛與坎坷，但是我們無所畏懼！
一起參加趣味運動會，我們?nèi)σ愿埃瑺帄Z了一個好的名次。雖然沒有別的班成績好，但是那是我們共同努力的結(jié)果！這就足夠了！
我的眼淚一串一串的落下來，落在那張苦澀的畢業(yè)照上。抬起頭，望著天空，天空上又浮現(xiàn)出她們正在向我微笑。
一張照片作文13
1937年8月28日，黑暗迷漫了整個上海的天空。因為北站讓敵人封鎖了，逃亡的人群涌向南站，就在人們茫然恐慌的時候，萬萬想不到的是，災(zāi)難悄悄的'來臨。
幾架轟炸機像猛獸般撲來，逃亡的人們誰會想到死神就這樣降臨了。敵機在火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆炸彈。轟炸機把房屋炸得一個又一個倒下，大橋的橋梁被炸壞了等等。瞬間，整個火車站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，只有個不到五歲的小男孩幸免于難，坐著滿是尸體的地上拼命哭著、喊著。也沒有人救他，他只好自己從廢墟中爬了出來，就在這時又一批轟炸來了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩真的嚇壞了，炸彈又一次次地在他身邊爆炸，他的哭聲越來越大，仿佛在向蒼天控拆日本侵略者的殘忍暴行，我認為他的命運有可能是餓死，有的時候被人欺負或被好心人收養(yǎng)，我真的希望他被好心人收養(yǎng)。
停止吧戰(zhàn)爭！讓和平之神永駐人間吧！
一張照片作文14
一次偶然的機會，我看到了一張舊照片，這張照片記載了1937年8月28日的上海南站。日本侵略者轟炸上海南站時被外國記者拍下來的真實情景。
無數(shù)的炮彈落在上海南站時，這座古老的火車站瞬間變得面目全非了�？褶Z濫炸后化作廢墟。只留下了斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的男孩坐在廢墟里號啕大哭。
這是一個滿身是血的小男孩，這時，我的.腦海里浮現(xiàn)出一連串的問題﹕這個小男孩為什嗎會哭呢？他的爸爸媽媽在哪里？當時發(fā)生了什么事？這個孤獨的男孩以后的命運如何？
我想這個男孩可能是因為爸爸媽媽被炮彈炸死而哭了，或者是他的爸爸媽媽因爆炸后而逃散了。這個男孩將來的的命運怎么樣？他可能會被那個外國記者帶走后撫養(yǎng)，長大后讓他成為一個維護世界和平的抗日少年英雄。
一連串的畫面在我的腦海中久久揮之不去。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更強大，讓祖國不再遭受欺凌。
一張照片作文15
看見照片上那兩個微笑的小姑娘了嗎？她們正在向一位老爺爺發(fā)傳單呢！這是我們小隊的一次“低碳生活，迎南京青奧”的活動照片，那兩個小姑娘是我和華婧宜。
這天，興奮的我早早就來到了約定的地點：和平公園。不一會，大家都來了。家長們幫我們掛起橫幅，我們開始發(fā)傳單。大家都很緊張，雖然介紹的話語都背的滾瓜爛熟、倒背如流，但還是不敢向路人介紹。我和華婧宜鼓足勇氣，攔住了一位大哥哥向他介紹了我們的'這次活動，并請他去橫幅上簽名�？墒撬f:“不好意思，我沒興趣�！钡谝淮危褪艿骄芙^的我和華婧宜并不泄氣，我們接著發(fā)放傳單。不一會，我們手上的一百二十多份傳單就寥寥無幾了。但橫幅上多了許多人簽名，還有晨練的爺爺奶奶們都主動來簽名。
在媽媽的鼓勵下，我和華婧宜來到馬路上。向路人發(fā)放傳單，并請他們到和平公園里簽名。不一會，傳單就發(fā)完了。我們橫幅上寫滿了簽名，還有一位老爺爺熱心地把所有家人的名字，一一寫了上去。還說，如果告訴他們，他們一定也會來簽名的�？粗粰M幅的簽名我們笑了。
想到這兒，我跟著照片上的我一起笑了。
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