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校園的一角作文【通用】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園的一角作文，希望能夠幫助到大家。
校園的一角作文1
我愛我的學(xué)校，但我更愛學(xué)校的生物園。生物園是個(gè)美麗的地方。
今天，老師帶我們到生物園參觀。我們來到門口，一道精致的門出現(xiàn)在我們眼前。門面上有一條小魚，小魚在冒著泡泡，好像在說：“歡迎你們！歡迎你們！”老師輕輕地推開小門。映入眼簾的是一片綠綠的草地，給人的感覺就像一個(gè)小小的森林公園。
走進(jìn)去，夏日的炎熱一下子消失了，迎面吹來一陣涼風(fēng)。原來，我們走進(jìn)了林陰道。林陰道兩旁的樹藤蔓延到上面，遮住太陽的光線，但還能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。葉子的顏色各異，有深綠的、翠綠的'、淺綠的。生物園靜悄悄的，你可以聽見風(fēng)吹葉子的聲音。風(fēng)吹動(dòng)葉子，葉子就舞動(dòng)起來。
走出林陰道，就來到了植物區(qū)。腳下踩著軟軟的草地，感覺很舒服。大約走過兩三米，就要經(jīng)過一道紅色的小木橋。小橋有點(diǎn)斜，你走上木橋，腳下踏著木板，有點(diǎn)晃動(dòng)，感覺要是一不小心就會(huì)踏空。
小橋下面是清澈的池水。池塘里的魚在歡快地游來游去，一陣風(fēng)吹到池面，池面泛起波紋。夏天，池面上浮著荷葉，荷花有的全綻放；有的剛開了幾個(gè)花瓣；有的含苞欲放。池塘底還長著水草，小魚在水草中穿梭著。
圍繞著池塘的是一片翠綠的“小森林”，其中在一個(gè)小坡上，最引人注目的是蘇鐵，看起來像仙人掌一樣，是青綠色的。你順著摸它那些一串串的、綠油油的葉子，非常舒服。要是你從下往上摸，它那小小的軟刺會(huì)刺傷你的手。
啊！這就是我們學(xué)校的生物園。生物園真是個(gè)五彩繽紛的世界。
校園的一角作文2
我們校園的一角有一個(gè)美麗的花園，花園里還有一個(gè)小池塘�；▓@里有鳳仙花、玫瑰、菊花、梅花、……小池塘里有各種各樣的荷花，里面散發(fā)出來的花香，常常勾住小朋友們的腿！
春天，鳳仙花探出它天真無邪的小腦袋，沒過幾天長出他們第一對(duì)葉子一一子葉，接著它的子葉掉落，長出真正的葉子，葉子交叉長著，這是為了好搞光合作用，讓鳳仙花既可以得到它們所需要的養(yǎng)料，又可以得到我們?nèi)诵枰难鯕�，簡直是一舉兩得！然后它的筋越長越長，越長越粗。然后長出害羞的小花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的！最后，它開出了美麗而又鮮艷的花！
夏天那一池各種各樣的荷花開放了，有穿著白衣裳的白荷花仙子，有穿著那粉色在空中翩翩起舞的衣裳的粉荷花仙子，還有的是穿著金色鎧甲，手持權(quán)杖的荷花國王。她們的姿態(tài)也是各種各樣的，有些荷花才展開兩三片花瓣，想再多探究一下世界，再張開花瓣，有些荷花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，看起來，她已經(jīng)對(duì)自己很有信心了，不需要再探究世界了；有些還是花骨朵，好像一個(gè)害羞的小女孩，遲遲不敢露面。
秋天，神奇的大自然給了植物很多顏色，但菊花仙子卻有獨(dú)特的顏色，有的穿著雪白的衣裳，看起來像一個(gè)漂亮的婚紗，有的`得到的是鮮艷的紅色的，看起來像一團(tuán)熊熊大火正在燃燒……
冬天，梅花開了，那雪白的梅花讓我想起了一首詩：遙知不是雪，為有暗香來。”
這就是我們校園一角的美麗的花園，不管春夏秋冬，他都會(huì)有濃濃的香味撲鼻而來。
校園的一角作文3
我們的校園里有兩棵高大、挺拔的榕樹。
從我們校園五彩的階梯拾級(jí)而上。從遠(yuǎn)處看，大榕樹就像兩個(gè)巨大的蘑菇，走近一看大榕樹就像兩把撐開的大傘。在炎熱的夏天，我們可以在大榕樹下乘涼，愉快的玩耍。
大榕樹真粗啊！粗得好像要四、五個(gè)學(xué)生張開雙手才能環(huán)抱住大榕樹的“腰”；大榕樹可真大啊！就像一個(gè)巨人，長著濃密的綠頭發(fā)；大榕樹可真高�。〔畈欢嘤腥�、四層樓那么高了！大榕樹的枝干可真多啊！枝藤纏繞，數(shù)不勝數(shù)。
瞧！那翠綠色的葉子是多么的茂密，就像天上的`星星，數(shù)也數(shù)不清。一片片葉子肩并著肩，緊緊地挨著，密密麻麻。太陽公公好不容易才在重重疊疊的枝丫中，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
大榕樹的葉子真綠��！綠得那么新鮮，春風(fēng)姐姐撫摸著葉子，在陽光的照耀下，葉子仿佛就是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在翩翩起舞。
大榕樹的胡須真長��！好似老爺爺長長的胡子，又好像春姑娘細(xì)長的頭發(fā)。它可是我們學(xué)校里的大模特，每次活動(dòng)，樹上就掛著紅彤彤的燈籠，樹下還有標(biāo)語，美極了。
大榕樹上還住著可愛的小鳥，校園寧靜的時(shí)候，會(huì)聽見“嘰、嘰、嘰、嘰”的聲音，這是小鳥在唱歌。
兩棵榕樹，就像兩位威武士兵。上學(xué)時(shí)是它們在迎接我，放學(xué)時(shí)是它們歡送我。在炎熱的夏天，是它們的影子帶給我涼爽；在寒冷的冬天，是它們一直站在那里，給學(xué)生們樹立好榜樣，為大家加油、鼓勁……
大榕樹，給我們的校園增添了許多歡樂，也增添了許多生機(jī)！
校園的一角作文4
我有一個(gè)美麗的校園美麗的校園，里有一個(gè)更美麗的花壇。讓我?guī)Т蠹覅⒂^參觀吧！
進(jìn)入校園門口向左拐，就能看到花壇了，它的西邊是小區(qū)，南邊是餐廳，北邊是教學(xué)樓�？�，蔚藍(lán)的天空上，飄著白云。陽光可以照射到這里，雨也可以淋到里，他處在地理位置極好。
走出教學(xué)樓，放眼望去，首先映入眼簾的是七八顆龍爪槐。他們姿態(tài)優(yōu)美，樹冠如傘，一支支樹枝倒掛下來好想龍的長子，互相扭曲。宛如戰(zhàn)士般守護(hù)著花壇。這是一片綠色闖入了我的.視線，那是什么？哦，原來是四季常綠的冬青，經(jīng)過前幾天的小雨滋潤，只見小嫩芽都爭先恐后地探出頭來，告訴我們它們也長高了一截。
穿過龍爪槐，我們來到了花壇跟前。大理石砌成的臺(tái)階，旁邊還放著一群小凳子，底下還有著這奇形怪異的石頭，一塊兒一塊兒拼在一起，各不相連，顏色繽紛，就像一張地圖，有的像中國；有的像美國；有的像英國。最引人注目的我最喜歡的就是這些紫葉小檗。
這一叢，那一簇，很不少。正要傲然開放，每年開放的時(shí)候。有的小花像小勺子，有的像羽毛，有的更像小蝴蝶，一個(gè)調(diào)皮等著別人夸他呢！
在紫葉小檗的旁邊有著花的保護(hù)神――劍蘭，它就像利劍一樣不許我們傷害小花，每隔一米就有一顆，就像戒備森嚴(yán)的禁區(qū)一步一個(gè)崗哨。好像誰敢犒花就會(huì)像刺猬一樣扎你。
這美麗的花壇成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。啊！美麗的花壇，我要保護(hù)你一草一木讓你變得更加美麗。
校園的一角作文5
要說我們學(xué)校有什么，最引人注意的是大門左邊的日月壇了，為什么叫日月壇呢？因?yàn)樗怯梢粋�(gè)太陽和一個(gè)月牙組成的。
日月壇里有一顆大松樹，這顆松樹足足有四五層樓那么高，書上有許多的小鳥安的家，樹下點(diǎn)綴著零零星星的小野花，在陽光的照射下，顯得格外有精神，舒展開花瓣，伸個(gè)懶腰，搖擺著細(xì)長的身軀，對(duì)著太陽伯伯笑呢。
說完了日壇，我就要說月壇了。
月壇里全是漂亮的小花，你瞧！那菊花開得特別美，紅的.像火，白的似雪，橙的如霞……
他們昂首挺立，像一個(gè)小公主，有的低頭沉思，像一個(gè)充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂的同學(xué)們在竊竊私語呢！那杜鵑花也開了，那一朵朵粉紅艷麗的小花，有的艷如朝霞，有的淡如水面的荷花，真有點(diǎn)淡妝濃抹的味道。那太陽花更不用說了，走進(jìn)太陽花，一朵又一朵，五彩繽紛，就像五彩的顏料，又像披著彩色衣服的小女孩。太陽看著太陽花，太陽花看著太陽，開心極了；它們互相看著，互相映襯，笑的更歡了，太陽花綻放出它的笑臉，使太陽更加明媚。有一朵含苞待放的太陽花，像一位害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里，不愿意看到外面的世界；有一朵太陽花，只開了幾篇花瓣，像潔白純凈的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵太陽花，全部開放了，她在微風(fēng)里輕歌曼舞，吸引了許多可愛的昆蟲前來欣賞她的美麗……。
我們學(xué)校的日月壇美嗎？你如果覺得美，那可以參觀參觀，我會(huì)當(dāng)好你們的小導(dǎo)游的。
校園的一角作文6
我的學(xué)�！锸�，位于田區(qū)淮河大道，在這里，我度過了4年的學(xué)習(xí)生活，然而，我最喜歡的是學(xué)校的小樹林。
小樹林在學(xué)校的東南角，進(jìn)入小樹林，首先映入眼簾的曲折的走廊。兩邊都是露空花墻，紫藤沿著墻邊向上爬，似乎想要爬到墻頂上頭，來炫耀自己的能力。月季也不甘示弱，一掃秋菊之纖弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，迎著風(fēng)飄揚(yáng)，好像一位亭亭玉立的少女。走廊的兩邊還有一排長長的椅子，人們累了，就可以坐在上面休息一下。
長廊的左邊，就是小樹林。一排排高大而又挺拔的大樹像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，守衛(wèi)著校園，又似乎是一把把大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。密密麻麻的枝干把天空遮得密不透風(fēng)，翠綠的葉子掛滿枝頭，交叉的樹根形態(tài)萬千，有的像一個(gè)酒杯，有的像叉子，還有的像一個(gè)大大的丫字。這里的松樹粗壯高大，一年四季都不會(huì)枯萎，尤其是冬天，下雪時(shí)，樹葉上積了一層厚厚的白雪，可漂亮了。小樹林里還有芭蕉樹，桂花樹，春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片誘人的新綠，新鮮的空氣使人精神百倍，神清氣爽，清新的花香不時(shí)的'引來一些蝴蝶在花叢中翩翩起舞，溫暖的陽光透過細(xì)密的枝葉照射在蝴蝶的身上，好似一位身姿優(yōu)美的舞蹈家在燈光下悄然起舞，真如同童話一般的美妙。
下課了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入小樹林，有的坐在石椅上看書，有的在玩跳皮筋，有的和好朋友聊天。，歡樂的談笑聲蕩漾在小樹林中，使寂靜的小樹林充滿了歡歌笑語，鳥語花香。
這就是我們田區(qū)十六小的小樹林，它雖然沒有長城那么壯觀，沒有兵馬俑那么宏大，沒有頤和園那么寬廣，但它是我們學(xué)校的象征，陪伴了我們學(xué)校的學(xué)生一年又一年，我喜歡這片翠綠的小樹林。
校園的一角作文7
春天的校園是生機(jī)勃勃的，而春天的小池塘又是最具我們學(xué)校風(fēng)格的。
小池塘的水很清，一眼就能望到底。小池塘上架著彎彎曲曲的古老的九曲橋。下午，我就喜歡在九曲橋上散步，吹著輕柔的春風(fēng)，曬著溫暖的陽光，那是一件多么愜意的`事情�。�
池塘旁邊有五針?biāo)珊土_漢松，它們像衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著我們的小池塘，更為小池塘添加了一抹綠色。小池塘周圍的木屏風(fēng)也為美麗的小池塘增添了幾分古樸，更幫我們遮住了夏天強(qiáng)烈的陽光。
最有趣的還是小池塘里的魚兒啦！魚兒們經(jīng)常在水里嬉戲。細(xì)心的我和弟弟發(fā)現(xiàn)有兩條大黃魚，不過一條小一些。在我看來，大一點(diǎn)的魚兒是校長，小一點(diǎn)的是老師，而那群最小的魚兒呢？哦，它們是學(xué)生。
沙沙，沙沙。魚兒們的下課鈴響了，它們沖出種著水草的花盆教室，開始做游戲。瞧，它們在捉迷藏呢！先是一條白花魚找其他的小魚，“呀！你在這兒呀！”“想不到你藏在這里！”“��！終于找到你了。”還有一條紅花魚沒找到，它藏在哪了呢？原來它藏到池塘中央的一座假山底下了。這條紅花魚看白花魚沒找到自己，便悄悄地繞到白花魚背后，拍了它一下，然后又迅速地藏了起來。白花魚一回頭，看看身后好像沒有魚，便往前游去，誰知?jiǎng)偤米采霞t花魚。“哈哈，你藏得真隱蔽啊！”
沙沙，沙沙。小魚的上課鈴響了，我們的上課鈴也響了……
校園的一角作文8
我的校園十分美麗，有寬闊的操場，有令人敬畏的升旗臺(tái)，有充滿著歡聲笑語的活動(dòng)場地......但是最令我著迷的是校園的津明園了。
走進(jìn)津明園，首先映入眼簾的是舒適的長廊。長廊里有供人休息的石凳，石凳旁有一棵紫藤樹，它彎彎曲曲的，形態(tài)萬千，盤曲而上，鋪在了長廊頂上，為我們遮陽，撫摸紫藤樹，你會(huì)感到它粗糙的.樹皮。陽光透過紫藤的縫隙，將紫藤影倒映在光滑的大理石地面上，不僅托出了紫藤的美，還把大理石光滑的表面照射地泛著耀眼的光，美麗極了。
走出長廊，就看到了津明橋，津明橋橫跨在津明池上，聽老師介紹說是為了慶祝香港回歸而建造的，橋面上還有用鵝卵石鋪成的紫荊花，下面刻有“一九九七”這幾個(gè)字。橋的面上還刻著各種各樣的圖案：有竹子、小草、荷花、牡丹、桃花等，看起來栩栩如生，十分神似。
站在橋上往下望，便是津明池了。津明池的水真靜啊，靜的猶如一位沉睡的美人；津明池的水真綠啊，綠得像一塊珍貴的碧玉；津明池的水真亮啊，陽光照射在水面上，湖面閃爍著耀眼的光，怎么看都那么迷人。你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有小魚在水底歡快地玩耍，給寂靜的津明池增添了幾絲生機(jī)。岸邊的紫藤垂到了水面上，仿佛在跟津明園招手示好呢！
下了橋，就來到了磨菇亭。磨菇亭是用光滑的大理石筑成，用一根石柱支撐著，遠(yuǎn)看，還真像一株巨形磨菇呢！抬頭望，磨菇亭的頂很光滑，也非常大，我們可以坐在下面乘涼。亭外，便是一株株美麗的桃花樹了，春天來了，粉嫩的小桃花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝扮著桃花樹，也裝扮了津明園，在桃樹下方的四周，還圍繞著許多藍(lán)色的小野花，陪伴著桃花樹，真是萬綠叢中一點(diǎn)藍(lán)呀！
校園的津明園可真美呀！
校園的一角作文9
校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年一班教室，那里是我在學(xué)校里覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年一班教室的原因是因?yàn)槟抢锍錆M了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅可以快快樂樂的上課又可以增廣見聞。在上語文課時(shí)，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會(huì)想睡覺，因?yàn)榇蠹疑钆洛e(cuò)過了老師講的冷笑話，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一步一步的跟著老師做，一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，真是樂不可支。在上自然課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會(huì)課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì)課話題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學(xué)，也會(huì)問其他的相關(guān)知識(shí)，這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的`地方，也懂了一些課外知識(shí)，真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電視機(jī)，告訴我們最新最即時(shí)的社會(huì)消息。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生并且無微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊，不要算錯(cuò)。在上課時(shí)，老師總是提醒沒有專心聽的同學(xué)生怕我們沒有聽到，沒有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。
校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因?yàn)槲迥暌话嘟淌铱偸浅錆M著知識(shí)就像知識(shí)充電站，一旦知識(shí)不見了，進(jìn)來知識(shí)充電站，就會(huì)得到滿滿的知識(shí)，所以五年一班教室是我在校園里最喜歡的一角。
校園的一角作文10
走進(jìn)我們中心校的大門，那優(yōu)美迷人的環(huán)境立刻展現(xiàn)在眼前：又平又大的操場；有鮮艷飄揚(yáng)的國旗；有三幢高大的教學(xué)樓，還有多彩的黑板報(bào)……其中最使人注意的要算國旗左邊的大花壇了。
圓圓的花壇有三層高，一層比一層小，第二層是梅花形的。每一層都開滿了五顏六色的花：有蘭花，有牡丹花，也有菊花……其中最引人注目的是第三層里的杜鵑花，杜鵑花有許多種顏色：粉色的，紫紅色的、白色的……其中最美的是紅色的杜鵑花。杜鵑花的花骨朵，像一把小小的火把一樣；有的飽脹得好像炸彈馬上要爆炸似的；有的才開出幾片嫩嫩的花瓣；有的已經(jīng)全開了，展開那美麗的笑臉，像夜晚天上的星星一樣。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過，它們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群在花壇里歡樂的跳舞、做游戲。杜鵑花的花蕊是粉紅色的，好像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)一樣。杜鵑花雖然沒有蘭花那芬芳漂亮，沒有夜來香那樣香氣迷人，但它的生命卻強(qiáng)過蘭花和夜來香，一陣陣濃郁的花香引來了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，它們在花蕊上翩翩起舞，給人一種心曠神怡的感覺。
大花壇的四周有四塊各不相同的'草地：有圓形的、正方形的、長方形的、梯形的。草地的中間有四條水泥路，成了一個(gè)十字。每一個(gè)草地都有一個(gè)垃圾桶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一位勇敢的衛(wèi)士在守衛(wèi)著草地一樣。那草地上的草綠得耀眼，綠得發(fā)亮。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過，那草一層又一層地彎下了腰，好像大海里的浪花像成千上萬位戰(zhàn)士們勇敢的撲下來，像成千上萬支鋒利的箭，像……
校園一角真美��！
校園的一角作文11
我的學(xué)校是劍橋小學(xué)，她是燕郊成立的第一所私立學(xué)校，我在這里生活、學(xué)習(xí)了四年。校園里風(fēng)景如畫，鳥語花香，到處是同學(xué)們的歡聲笑語。
校園在大家的記憶中都留下了很深的印象，在我的記憶中，我最喜歡的當(dāng)然是校園里的升旗臺(tái)了。
升旗臺(tái)中間豎立著三根筆直的銀色旗桿，在陽光照耀下閃著銀光。中間最高的旗桿上，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的紅，像在空中的焰火，風(fēng)停了，它就垂下圍住了旗桿，頭好像是一只紅纓槍，又像是高聳的火炬。
旗桿周圍是花草，現(xiàn)在正是春天，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，紅的是花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的亮眼，美的醉人，像一張張可愛的笑臉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去升旗臺(tái)像一個(gè)臉已經(jīng)羞的通紅的小姑娘，輕盈優(yōu)美的跳著芭蕾，她的舞姿是那么美，當(dāng)那“小姑娘”跳完芭蕾，旁邊的那些梧桐樹用葉子為它鼓掌，不信你聽，沙沙沙一沙沙沙！那些花草仿佛是它的“裙子”，“裙子”又是那么的多姿多彩。
每到星期一，間操時(shí)間，我們都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，看到那些五年級(jí)六年級(jí)的`大哥哥大姐姐們組成的升旗手，雄赳赳，氣昂昂地護(hù)衛(wèi)著國旗，來到升旗臺(tái)前，在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我高高的舉起右手行少先隊(duì)隊(duì)禮。望著升起的五星紅旗，我都覺得為自己的祖國十分的自豪和榮耀，我多么希望我也能當(dāng)上升旗手。我勵(lì)志好好學(xué)習(xí)，我要珍惜先輩們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，不辜負(fù)先輩們的殷切希望，為祖國增光……
醉人的花園，鮮艷的國旗和雄偉的教學(xué)樓，還有周圍迷人的花草，巍峨的梧桐樹，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)一角，匯成了一幅優(yōu)美的校園風(fēng)景圖。
校園的一角作文12
有人說：“田野最美�！庇腥苏f：“公園最美�！钡艺J(rèn)為，學(xué)校里的花園最美，不信的話，你和我來看看。
春天到了，春風(fēng)姐姐輕輕地拂醒大地，讓睡了一冬天的草地睜開了眼睛，春風(fēng)是生命的使者。春雨潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了迎春花。迎春花在微風(fēng)中翩翩起舞，金黃色的愛灑滿大地。白玉蘭不像別的花兒那么爭奇斗艷，而是把自己的芳香無私的奉獻(xiàn)給人們，這不僅讓我想到了葉欣。
夏哥哥風(fēng)風(fēng)火火地跑來了�；鹄崩钡奶柡敛涣羟榈目局蟮�。茁長的老柳樹無精打采的垂著枝條，柳葉已經(jīng)被曬蔫了，就如挨了打的小孩子。同學(xué)們怕熱，都不跑出來玩，只有知了在樹上唱歌，好像在說：“熱死了……熱死了……”
秋姑娘是個(gè)急性子，還沒等八月過去就跑來了。他吹出一口氣，把橘子吹熟了，把蘋果吹紅了，把葡萄吹紫了。橘子是最先成熟的'。一個(gè)“超大號(hào)”的橘子把樹枝都快壓斷了。最讓人眼饞的就是那一串串紫葡萄，葡萄雖然不大，但一顆一顆的，讓人口水直流三千尺。秋天一點(diǎn)也不比春天差。
冬姐姐剛邁進(jìn)校園一步，雪妹妹就跟著走進(jìn)來了。雪花漫天飛舞像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。下課了，同學(xué)們總愛出來堆雪人、打雪仗，好不熱鬧。最讓人佩服的還是臘梅，它在風(fēng)雪中昂首挺胸，成為冬天的主人。
怎么樣？我們學(xué)校的花園美吧！歡迎你來我們的學(xué)校參觀。
校園的一角作文13
說到我們的學(xué)校，風(fēng)景分外美麗，空氣也十分清新，我很喜歡在這個(gè)嶄新的校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。我尤其喜歡學(xué)校里那充滿青春活力的操場，同學(xué)們在這里可以放聲高歌、縱情玩耍，自由綻放無盡的快樂，學(xué)校的操場成為了我最喜歡去的地方。
我們學(xué)校的操場離教學(xué)樓很近，雖算不上寬闊，卻也特別精致。操場的形狀像一個(gè)橢圓形的大盤子，靠近教學(xué)樓一側(cè)階梯的中間就是升旗臺(tái)，高高的旗桿筆直地矗立在臺(tái)中央，升旗臺(tái)旁邊有兩棵三角梅，每年都會(huì)開出一簇簇紅色和粉紅色的花朵，升旗臺(tái)的后方有幾棵小樹，仿佛像哨兵一樣靜靜地站在那里。操場壩的中間有籃球場、足球場和羽毛球場，兩側(cè)有滑梯、單杠、爬桿、跳遠(yuǎn)池等，這些設(shè)施可帶給同學(xué)們不少快樂。
每周一的早上，我會(huì)早早來到操場的主席臺(tái)旁邊，因?yàn)槲沂且幻√?hào)手，拿起小號(hào)吹吹練練，好為學(xué)校接下來的升旗儀式做好準(zhǔn)備，這是我的一份責(zé)任也是一份光榮。每一次的升旗儀式我都會(huì)站在操場一處，激情澎湃地看著五星紅旗冉冉升起，然后抖擻精神去迎接新的'一天。
學(xué)校的操場是同學(xué)們歡樂的舞臺(tái)，是校園里最靚麗的一道風(fēng)景。你瞧，課間操、體育課、課間休息時(shí)，隨處可見一個(gè)個(gè)跳動(dòng)活躍的身影，同學(xué)們每天在操場上做操，可以自由活動(dòng)，可以玩耍娛樂，還可以跳繩、踢足球、打籃球、打羽毛球、爬桿滑滑梯，一時(shí)間場地里滿是喜悅的笑臉，飛揚(yáng)的腳步，充滿了歡歌笑語又彰顯著生機(jī)活力。
學(xué)校的操場見證了同學(xué)們快樂的童年，在這塊空間里，我們常會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，迎著陽光雨露追逐著自由，釋放著青春的活力，對(duì)同學(xué)們而言，這里魅力獨(dú)特，值得渴望，值得喜愛，說心里話我們愛這校園一角。
校園的一角作文14
我的學(xué)校有一個(gè)池塘，你別看它小，但是你看了一定會(huì)留戀往返。池塘的四周有許多五顏六色的小花，好像鑲著花邊的小圓鏡；池塘的四周有許多高大的垂柳，垂下的柳條像小姑娘的頭發(fā)，像一條條辮子，像一條條米線，美極了。有許多鳥兒在上空嘰嘰喳喳的叫，好像在唱歌，真動(dòng)聽。四周的花有紅的，有白的，紅的像燃燒的火焰，白得像紗裙一樣白。池塘的水底有許多成群結(jié)隊(duì)的魚，它們在水中自由穿梭，一會(huì)兒游到那里，一會(huì)兒又到這里，真淘氣。有些魚兒在互相斗嘴，誰也不認(rèn)輸，小魚兒有的披著黃金甲，有的披著霞一般的袍子，大小不一，顏色明亮。
夏天的時(shí)候，池塘里開滿里香氣撲鼻的粉紅色的荷花，荷花上空有許多蜻蜓，我想是荷花的.香氣把蜻蜓引來的。正如白居易的詩所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花的形狀有很多，有的抬頭挺胸，好像在跟別的荷花比美呢，有的低下頭，好像在跟小魚說悄悄話。荷葉挨挨擠擠的，碧綠碧綠的，像一塊塊無暇的翡翠。那么多的荷花姿態(tài)不一，從遠(yuǎn)處看，就像是一幅又美又艷的圖畫掛在半空中，正等著別人去欣賞。青蛙在荷葉上挑來挑去，像是在跳欄比賽，還有的青蛙在河里游，像是在游泳比賽。河里的水草又軟又柔，像一條帶子，像一條紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下，花更加鮮艷，柳條更加發(fā)綠，池塘的景色美如仙境。我愛校園的池塘。
校園的一角作文15
我的校園可美了！那里有讓人清爽無比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門那邊的聽心湖。
聽心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽到自己的心跳�？炜矗『淖钗鱾�(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽心湖。聽心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來一場“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。
寫到這兒，你會(huì)以為聽心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚王”帶著“小兵”來迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的'雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動(dòng)了起來，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。
聽心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。
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