回憶的作文[通用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的回憶的作文，希望能夠幫助到大家。

回憶的作文1

　　不知從何時(shí)起，回首往事有一種讓我回味的感覺(jué)，覺(jué)得有點(diǎn)新鮮，又有一點(diǎn)“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的：人總會(huì)長(zhǎng)大吧

　　回憶一下那些所謂的榮譽(yù)，突然覺(jué)得沒(méi)什么“意思”，只不過(guò)是白紙一張，只是用于鼓勵(lì)我自己，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀？”�？蔀槭裁催�要去繼續(xù)爭(zhēng)取呢？我不知道……

　　再想想自己那虛度光陰，碌碌無(wú)為的事，我開(kāi)始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因?yàn)槟窃缫殉蔀檫^(guò)去，就好比歷史。重要的是現(xiàn)在的時(shí)間不能去浪費(fèi)，若我一直停留在歷史之中，那么我便不會(huì)再有任何活著的意義。

　　有人說(shuō)我是那種“明知故錯(cuò)”，“不知羞恥”的人，不會(huì)“以史為鑒”的人。我沒(méi)有回答，因?yàn)槲抑�道：無(wú)論我怎樣去解釋都無(wú)法讓人去理解我所想的。在那些人看來(lái)：往事那樣的讓人無(wú)法接受，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它（可能都是這么想的吧）。

　　我不會(huì)去解釋他們對(duì)我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會(huì)說(shuō)我所想的：“回首往事確是幻境，有時(shí)也讓我無(wú)法去接受，甚至不相信那是我自己，可是當(dāng)我自己真正有勇氣去面對(duì)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：自己當(dāng)初的所作所為有那時(shí)的道理，自己現(xiàn)在有新的思想，這便可以得出一個(gè)結(jié)論：我在變得更有思想，更加會(huì)去思考，不會(huì)過(guò)于魯莽……”這就是我所想說(shuō)的一切，因此，我便不再討厭回憶過(guò)去

　　但回憶也并非無(wú)前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會(huì)被過(guò)去所牽制，所以，在回憶之后，一定要放的下，因?yàn)樾碌囊磺卸紝⒃诜攀值腵那一刻開(kāi)始，一切歷史都將真正成為成功的基石。

　　回首往事，回首那一刻，會(huì)有一種新的感覺(jué)與體會(huì)涌上心頭，因?yàn)�，（你、我、所有人）已�?jīng)明白了：只有在過(guò)去中找到成功的經(jīng)驗(yàn)并放開(kāi)過(guò)去才能得到真正的生命意義，那樣的意義才是生活的真諦！

回憶的作文2

　　秋天的黃昏，鳳凰展翅般的云彩還托著那一輪即將落暮的殘陽(yáng)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的。微風(fēng)徐徐，溫暖而又舒心。我坐在樹(shù)下，背靠樹(shù)干，屈伸著腿，把書放在上面，時(shí)不時(shí)抬眸，看一眼那個(gè)穿著白色裙子，散落著頭發(fā)，站在草地上唱歌的女孩。她的臉洋溢著的滿是微笑。突然有那么一刻，我希望時(shí)間停住，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，留住這一刻的幸福。

　　那樣的夕陽(yáng)，那樣的女孩，那樣的清脆優(yōu)美的歌聲，甚至于空氣中散發(fā)的幸福的味道，無(wú)疑是一幅優(yōu)美的畫，一道獨(dú)特的、閃著光的風(fēng)景。

　　我曾無(wú)數(shù)次想，倘若我沒(méi)有遇見(jiàn)她，是否我的生活如同先前所規(guī)劃的一般，那樣的死氣沉沉，孤獨(dú)而單調(diào)。直至那個(gè)傍晚，我看見(jiàn)獨(dú)自在歌唱的她，是那般孤獨(dú)、凄涼。我一步一步向她走去，在離他不遠(yuǎn)的大樹(shù)下坐下，望著她纖細(xì)瘦弱的背影，看著她臉上無(wú)處不在的憂傷，讓我有種想保護(hù)她的沖動(dòng)。她似乎發(fā)現(xiàn)我了，回過(guò)頭來(lái)，驚慌失措地逃離，我起身向她跑去，微笑著對(duì)她說(shuō)：“別怕，我只是想做你的'聽(tīng)眾，你的歌聲很美�！彼�回予我一個(gè)甜美的微笑，向剛剛的位置走去，我的耳邊又響起她那天籟般的歌聲。

　　后來(lái)，她曾告訴過(guò)我，她從小體弱多病，學(xué)校里的同學(xué)都不愿跟她來(lái)往，總是一個(gè)人形單影只，她說(shuō)：“我想嘗試一下?lián)碛信笥训母杏X(jué)，我想體會(huì)兩個(gè)人在一起進(jìn)進(jìn)出出時(shí)的那種和熙，我想感受當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí)，有人為我挺身而出的那種溫暖。”我握住她的手，堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我就是那個(gè)保護(hù)你的人�！庇谑牵�孤零零的她身邊有了我，我們一起在傍晚空無(wú)一人的草地上，她唱歌，我做他的聽(tīng)眾；她吃藥時(shí)，我在旁邊給她遞糖果；看恐怖片時(shí)，我們被嚇得一起所在被子里，聽(tīng)著彼此的呼吸聲，安然入睡有人說(shuō)，友誼是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把傘下的兩個(gè)身影，是一幅宏偉樂(lè)章的兩個(gè)音符，但在我看來(lái)，友誼是那個(gè)秋天，夕陽(yáng)下的風(fēng)景，一個(gè)女孩唱歌，另一個(gè)女孩在聆聽(tīng)，那一道風(fēng)景，是友誼的專屬，唯美而又溫馨，在我心中，永不磨滅！

回憶的作文3

　　人生中有許多的回憶，但是能夠記得清楚的只有那么幾個(gè)。有的回憶是讓人傷感的，有的回憶是讓人開(kāi)心的，而我的回憶，是讓人哭笑不得的。

　　我們家從有我的時(shí)候，家中生活比較拮據(jù)。爸媽都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，沒(méi)有什么技術(shù)，學(xué)歷也不高，但是，他們經(jīng)常教育我要做一個(gè)好人，做一個(gè)有用的人。

　　那一年我只有4、5歲的樣子，現(xiàn)在的回憶也比較模糊了，但是卻永遠(yuǎn)忘不了。那年夏天，媽媽帶著我去集市上趕集，集市上熱熱鬧鬧的，有賣瓜果蔬菜的、有賣香蕉水果的、還有買衣服、布料的……五花八門的.買賣。我跟媽媽買了2個(gè)西紅柿，準(zhǔn)備回家，正好在買西紅柿的攤位上撿到了一塊金燦燦的女士手表和一個(gè)錢包，里邊有20幾元錢，周圍的人沒(méi)人撿，媽媽便裝起來(lái)。

　　剛要回家的時(shí)候，正巧碰上媽媽的以前的一位朋友，大家聊了起來(lái)，媽媽便邀請(qǐng)她到我家吃飯，她很快答應(yīng)了�；氐郊�，大家一起吃過(guò)飯，在一起聊天，聊著以前的往事，開(kāi)心的、不開(kāi)心的。后來(lái)媽媽的朋友說(shuō)道自己今天不順，丟了一塊手表和一個(gè)錢包，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭條件的原因，媽媽沒(méi)有及時(shí)拿出來(lái)?yè)斓降氖直礤X包。

　　后來(lái)那位阿姨準(zhǔn)備走了，就在要出門的時(shí)候，我突然跑到月臺(tái)上，雙手叉腰：“你們還不拿你們的手表，不拿你們的錢包！”，那位阿姨問(wèn)“在哪里�。俊蔽艺f(shuō)：“在我家的櫥柜頂上��！”，這一句話說(shuō)出來(lái)，把媽媽的臉羞得通紅，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)尷尬的情形，媽媽為了緩解尷尬氣氛，反問(wèn)道：“是不是你放上去的��？”我回答道：“我那么矮，怎么夠得到呢？”這句話更加坐實(shí)了媽媽的“罪過(guò)”，沒(méi)有辦法，媽媽只好把東西還給人家，至于后來(lái)怎樣緩解的尷尬就不知道了。這件事情到現(xiàn)在我還仍然無(wú)法忘記。我知道這件事媽媽做的不對(duì)，但是在當(dāng)時(shí)的條件下，也可以理解。

　　后來(lái)談及到此事后，大家也只能苦笑不得，要不說(shuō)小孩嘴里沒(méi)謊話，看起來(lái)是真的嘍。這件事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，真是童言無(wú)忌啊。

回憶的作文4

　　前些天在辦公室看到了一把尺子，一下子讓我聯(lián)想到了小學(xué)時(shí)候的光景。

　　我的小學(xué)，我的童年絕對(duì)的說(shuō)是開(kāi)心和快樂(lè)的，除此之外就是老師的尺子，數(shù)學(xué)老師的尺子對(duì)我留下了非常深刻的影響。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，所以數(shù)學(xué)這門功課自然就很差了，再所以挨打基本上是家常便飯了。那時(shí)候老師的.尺子都是兩用的，既可以在黑板上畫東西又可以來(lái)整治向我一樣學(xué)習(xí)差的孩子。那時(shí)候的60分真就是我們的命根，可經(jīng)常和這點(diǎn)命根差的老遠(yuǎn)。有一次自己的數(shù)學(xué)考了37分，硬是被數(shù)學(xué)老師用尺子在手掌上從37打到了60�，F(xiàn)在想想小學(xué)時(shí)候的我真實(shí)笨的一塌糊涂，有的時(shí)候自己都覺(jué)得甚是可笑。

　　小時(shí)候的我非常的貪玩，做作業(yè)基本上是抄襲，常常因?yàn)樗阈g(shù)題不會(huì)做把母親氣的直哭。所以也常常在我們家出現(xiàn)母子同哭的現(xiàn)象，我被母親打的哭，母親被我氣得哭�；蛟S是電視劇看多了，我們經(jīng)常比武招親，那時(shí)候并不知道比武招親是什么意思，反正成天拿著棍棍棒棒在打來(lái)打去，今天我是武松明天又變白眉大俠了，而且經(jīng)常換角色。偷摘水果是常有的事，有一次我徹底讓父親和母親丟了回人，就是和伙伴們偷這挖別人家地里的土豆烤著吃被村里的嬸嬸告給了村委會(huì)，這倒好，母親正在洗衣服，我在院子玩耍，村喇叭里突然喊出了父親和我的名字，內(nèi)容也就是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)偷燒別人家的土豆吃，以后要嚴(yán)加管教之類的。這一播，父親母親出名了我也就跟著遭殃了，為此母親還狠狠的打了我一頓。

　　那時(shí)候母親打我也是經(jīng)常的事，家里經(jīng)常更換掃把，因?yàn)閽甙咽悄赣H教訓(xùn)我和姐姐的直接性武器。其實(shí)讓我給我的童年生活做個(gè)定義的話，我想那就是玩、挨打，再玩再挨打，照樣是那么的開(kāi)心，就這樣循環(huán)著我的小學(xué)就畢業(yè)了。

　　當(dāng)然了，寫這些我沒(méi)有一點(diǎn)記恨母親和老師的意思，相反我很感謝她們。如今母親已經(jīng)是45歲了，父親也是年過(guò)半百，突然間發(fā)現(xiàn)他們老了，可還是為做兒女們不停的操勞。我的小學(xué)老師們也老了，可是她們還是在自己的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，唯一變了的就是尺子的功能，它就是尺子。

回憶的作文5

　　淡藍(lán)的色調(diào)總會(huì)不自覺(jué)地勾起某些回憶，然后，將其無(wú)限放大，充盈整個(gè)世界。

　　——題記

　　對(duì)陽(yáng)光總有莫名的喜愛(ài)，我想大概是因?yàn)槟切﹤�(gè)無(wú)云的晴天留下的唯美畫面。

　　永遠(yuǎn)也分不清自己是江南人或是江北人，接著又近乎悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己既沒(méi)有江北人的豪放不羈，又失卻了江南人的溫文爾雅。幸虧有你，陪我一起。

　　和你靜靜地走在略顯崎嶇的小路上，夕陽(yáng)如同一個(gè)玩倦的孩子，慵懶地投下最后的光芒。你微微側(cè)著臉，輕笑著蹦、跳，而我，只是默默邁著步，無(wú)聲地走走停停。

　　你總說(shuō)我太憂傷，我不能也不想解釋，畢竟，痛苦何必分成二份，讓彼此一起悲傷。而今，我只想告訴你：有你在的那些日子，有很多很多真正的幸福。

　　每次看到有人以45度角仰望天空時(shí)，我總是會(huì)微笑，然后想起你的側(cè)臉。忽然想起，曾幾何時(shí)，我告訴過(guò)你一段歌詞：你眺望著天邊，我眺望你的臉。聞言你側(cè)過(guò)頭，我看見(jiàn)你的臉，笑靨如花。細(xì) 碎的陽(yáng)光濺在你的發(fā)間，閃爍著金色的光芒。然后，你引著我去了那片草地，我看到很多很多無(wú)名的夏天的花，你漫步其中，無(wú)可比擬。

　　走到陽(yáng)臺(tái)，你拿出很多很多各色的紙張，鋪滿了大半地面。那個(gè)下午，我們的快樂(lè)，便是隨著那漫天飛舞的紙飛機(jī)與千紙鶴一起，在微風(fēng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)放飛。

　　坐在樹(shù)蔭下發(fā)熱的水泥臺(tái)階下，我不否認(rèn)我有一絲蒼涼，可你的`微笑卻讓我將其遺忘。你唱著很多很多催人淚下的歌曲，卻總是以笑終結(jié)。

　　停在不很寬闊的路上，抬起目光，前方有很多很多像黃昏一樣安靜的路燈，還有很多很多寂寞的岔口。之所以寂寞，是因?yàn)槲疑磉叄瑳](méi)有你的存在。

　　我沒(méi)有必要惆悵，我明白有些人終究只是過(guò)客，況且，你終究還會(huì)回來(lái)。

　　寂靜無(wú)聲的夜里，一如既往的漆黑，我有很多很多個(gè)繁華的夢(mèng)，在那些如同闊別已久的幸福一樣前所未有的夢(mèng)里，我看見(jiàn)了很多很多收藏了四季的笑。

　　現(xiàn)在還是風(fēng)清云淡，我偶爾也會(huì)寫很多很多無(wú)聲的文字以此來(lái)回憶，然后用很多很多的快樂(lè)去填滿其中的縫隙。

　　我想，我會(huì)在某年某月某個(gè)未命名的日子，背起自己塵封已久的背包�；蛟S，我可以把那很多很多的回憶當(dāng)成我最鐘愛(ài)的寵物，朝著你的方向，對(duì)它說(shuō)：

　　“走吧，回憶�！�

回憶的作文6

　　記得小學(xué)的時(shí)候，老師不讓同學(xué)在小賣部買東西吃。那時(shí)的我們那有可能乖乖聽(tīng)話呀！小賣部里的零食在櫥柜上擺放著，琳瑯滿目。我們上學(xué)又不得不走過(guò)，那些零食似乎是在櫥柜上向我們招手，微笑。我們肚里的小饞蟲，一下就別鉤上來(lái)了。一個(gè)個(gè)在櫥窗前駐足，咽著口水，小手不僅伸向口袋，拽著錢，口袋里的錢沒(méi)有一張不是，皺巴巴，又沾滿汗?jié)n的。那是一個(gè)小孩內(nèi)心的斗爭(zhēng)，有時(shí)，禁受不住，掏出錢，手顫微微的指著自己心儀已久的零食或者玩具。老板滿臉堆笑的'從柜子里拿出我們所要的東西。那時(shí)的我們，心里又開(kāi)心又害怕，東西把上塞到書包最底層。左右看著有沒(méi)有人看見(jiàn)，好像電影中間諜得到一個(gè)重要軍事消息般。

　　放學(xué)了，總會(huì)有幾個(gè)小孩圍在小賣部前，一個(gè)在望風(fēng)，而幾個(gè)則快速的買下零食。躲在一個(gè)地方偷吃起來(lái)。所以學(xué)校邊上很多小巷我們都了如指掌，幾條長(zhǎng)幾條短，幾天躲起來(lái)即使被發(fā)現(xiàn)也能逃得最遠(yuǎn)，你若問(wèn)起我們個(gè)個(gè)如數(shù)家珍。每一天都驚險(xiǎn)刺激，我們想盡了辦法瞞老師，家長(zhǎng)。為此我們沒(méi)少挨批評(píng)，挨罵。但是這些對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不影響。一旦被發(fā)現(xiàn)，我們一起跑，尖叫，大聲的笑，看大人們被我們甩在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，我們停下來(lái)，笑著，一呼而散，那份快樂(lè)是大人們所無(wú)法得到的，也不了解的。即使被罵也不會(huì)阻止我們，小孩子從來(lái)不會(huì)顧慮到后果。

　　到了中學(xué)，老師不再管你了，便失去了那份快樂(lè)與刺激。初一的我們還在初入中學(xué)的興奮全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)那份快樂(lè)已離我們而去，現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)讓我不覺(jué)想念起小學(xué)的那份快樂(lè)，多想再像從前那樣瘋跑啊，無(wú)憂無(wú)慮的跑啊，小啊，叫啊。先在小賣部的零食已不再誘人，我們的口袋都是整整齊齊的大鈔，買東西也理所當(dāng)然，不必再躲閃，但沒(méi)有那時(shí)的刺激了！好想回到當(dāng)時(shí)，即使故意讓老師臭罵一頓也好，被老媽狠狠訓(xùn)一頓也好��！

　　相信當(dāng)時(shí)的同學(xué)們回想起來(lái)一定很懷念吧！

回憶的作文7

　　“嘩啦啦，嘩啦啦！”下雨了，雨下得很大，人們紛紛舉起了傘，我站在荷花池邊的一個(gè)小亭子里，欣賞雨景。荷花池邊人來(lái)人往，雨中的荷花在風(fēng)中搖擺，好像在向行人招手。路人們舉著傘，一把把五彩的傘讓荷花池好像圍上了一層花邊。望著那五八門的傘，我又想起了家中那把我的朋友留給我的傘。

　　我的那位朋友叫何抒倩，外號(hào)“小泥巴”，因?yàn)樗�長(zhǎng)得比較黑，又愛(ài)玩泥巴，所以叫“小泥巴”。我和“小泥巴”形影不離，我們春天一起放風(fēng)箏，夏天一起游泳，秋天一起走過(guò)一條落葉鋪成的金色大道，冬天一起跑馬拉松。我的這位朋友送我傘的事，要從那天說(shuō)起。

　　那天，我的媽媽在早上不停的叮囑我，要帶傘，下午可能要下雨，而我趕著上學(xué)，所以傘忘帶了。下午放學(xué)，“嘩啦啦，嘩啦啦！”大雨傾盆，“小泥巴”走了過(guò)來(lái)：“嘻嘻！沒(méi)帶傘，是不是想做落湯豬了呀！”我氣得瞪著大眼睛，這時(shí)，我見(jiàn)的人開(kāi)始少了，急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚在我的`眼中打轉(zhuǎn)�！白呃�！”“小泥巴”拉著我的衣角說(shuō)：“我們住得近，一起回去吧！”于是，我們一起打著一把藍(lán)色的小傘，一路上開(kāi)心的說(shuō)笑！

　　“呦！抒倩，淋濕了吧！都是這馬大哈，讓你凍著了！”我不好意思的笑了一笑！“還笑！”媽媽生氣的說(shuō)：“還不找件衣服讓人家換上！”我找了一件大衣讓她換上，換上了我的大衣后，她就跑了回家，傘落在了我家。

　　第二天，我?guī)е鴤慊氐搅�，想把傘還給“小泥巴”。可“小泥巴”沒(méi)來(lái)，我以為她病了，就跑到了她家去看她，可是，家中沒(méi)人，但有一封她留給我的信，她說(shuō)，她的父親工作有調(diào)動(dòng)，所以，她和爸爸一起去了邊疆，可能不回來(lái)了，那把傘就送給我，做個(gè)紀(jì)念！

　　失去了才知道珍惜，這句話，我終于理解了�；厥淄�事，我的心情總是平靜不下來(lái)，我失去了我最好的朋友。從她離開(kāi)的那刻起，我突然覺(jué)得少了什么似的，走在路上，耳邊回響的是昔日的笑聲，來(lái)到，眼前的是她玩鬧得樣子。這是因?yàn)檫@樣，那把傘，成了我最寶貴的東西，沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)輕輕的撫摸她，讓淚落在傘上，靜靜的，碎了……我想，雖然我們隔之千里，但是，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)受限制，會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去的，不是嗎？

回憶的作文8

　　時(shí)間像長(zhǎng)了腳的妖怪，跑得飛快。許多過(guò)往的事都被鋪上了厚厚的灰，有些回憶被鎖在心里的抽屜里，需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)……

　　國(guó)慶期間，我和外婆、媽媽一起踏上了尋找回憶的旅程。我們來(lái)到了三明列西片區(qū)，這是媽媽小時(shí)候住的地方。當(dāng)我們踏上五村的那幢二層樓的臺(tái)階時(shí)，媽媽就興奮地指著樓道說(shuō)：“你看，這是我以前寫字的地方，那時(shí)我才6歲！你外婆呀，每次都會(huì)抓一把瓜子放在小桌旁，讓我寫累了就嗑瓜子等她回來(lái)。記得有一次，你舅舅還趁我一不小心睡著了，自己跑到幼兒園，害我們一通好找……”

　　原來(lái)，以前媽媽和舅舅都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，舅舅看著小朋友都去幼兒園玩游戲，他也想去，于是逮著機(jī)會(huì)就溜去了幼兒園。幼兒園的老師把舅舅當(dāng)成了里面的小朋友，帶著他上了半天的.課，等外婆好容易找到舅舅時(shí)，外婆已經(jīng)是大汗淋漓、淚眼汪汪了……聽(tīng)到這兒，我不禁想起了那個(gè)場(chǎng)景，舅舅開(kāi)開(kāi)心心地玩了半天，而外婆卻心急如焚地找了半天。

　　媽媽還說(shuō)以前他們住的地方后面就是火車站，每天火車都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，不用看手表也能知道時(shí)間，火車聲音就像背景音樂(lè)一樣，每天準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，隨著火車聲音的流逝，轉(zhuǎn)眼就回到了30年前……

　　來(lái)的路上，媽媽就一直想找自己以前上過(guò)的小學(xué)——三化小學(xué)�？墒且宦飞希瑢�(dǎo)航都沒(méi)有搜索到這所學(xué)校，媽媽已經(jīng)有點(diǎn)兒心灰意冷了。沒(méi)想到，在一間茶葉店里“柳暗花明又一村了”，店老板是當(dāng)?shù)厝�，在這里生活了40年，他說(shuō)三化小學(xué)還在，只是名字已經(jīng)改成了長(zhǎng)安小學(xué)。媽媽一聽(tīng)，眼睛都亮了，忙迫不及待地沿著以前上學(xué)的小路去尋找她的母校。

　　終于找到了學(xué)校，媽媽的臉貼著大門，望著里面的教學(xué)樓，感慨地說(shuō)：“一切仿佛都沒(méi)變，還是原來(lái)的樣子；一切又仿佛都變了，我們都變了�！蓖�著媽媽泛紅的眼角，我知道，媽媽是想說(shuō)再也看不到以前的同學(xué)了，再也沒(méi)辦法和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍了……

　　回憶像是一部電影，可以讓人在幾分鐘內(nèi)回想起以前發(fā)生過(guò)的事情；回憶又像是一本相冊(cè)，可以讓人看清自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回憶的作文9

　　小時(shí)候的生活，像一列列飛速前進(jìn)的火車，列列裝載小時(shí)候的故事；小時(shí)候的生活，如一只只絢麗多彩的貝殼，只只顯現(xiàn)小時(shí)候的歡樂(lè)；小時(shí)候的生活，似滴滴晶瑩剔透的露珠，滴滴記錄小時(shí)候的美好。

　　媽媽說(shuō)我小時(shí)候很可愛(ài)；爸爸則認(rèn)為我小時(shí)候很天真；告訴你呀，我呀，小時(shí)候，可無(wú)知了！

　　記得四歲那年，有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)好天氣，媽媽帶著我一起來(lái)到了友誼公園玩釣魚，我一口氣連釣了六條小魚，我高興的一蹦三尺高。二話不說(shuō)拉著媽媽的手飛快地跑回了家。

　　到了家，我拿來(lái)了一個(gè)小魚缸，把它灌滿水，然后把小金魚全部倒了進(jìn)去。小金魚在魚缸里游來(lái)游去，真漂亮，真可愛(ài)。我的手親不自禁地想去摸一摸它們，于是我的手伸進(jìn)了魚缸，抓起了一條小金魚不放，把它放在了自己的手心里，它在使勁地?cái)[尾，我哈哈大笑：“哈哈，真好玩�！笨墒乾F(xiàn)在它卻一動(dòng)不動(dòng)了。我大叫道“媽媽，媽媽我的小金魚不動(dòng)了，你快來(lái)�。　眿寢屌芰诉^(guò)來(lái)，看到了我這個(gè)情景，笑哈哈地跟我說(shuō)：“小金魚因?yàn)闆](méi)有水被你抓了起來(lái)弄死了！”說(shuō)完有笑嘻嘻地走了。我趕緊扔掉小金魚并心里發(fā)誓：下次不敢了。我想著想著，發(fā)現(xiàn)小金魚有點(diǎn)不對(duì)勁�！笆遣皇丘I了呢？”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著我就把魚食拿來(lái)了，打開(kāi)蓋子，把魚食大量撒在了魚缸里，我心想，給它們多一點(diǎn)事物，他們就不會(huì)餓壞了。只見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�食物，過(guò)了幾分鐘，這下小金魚全部肚子朝天，帆在了水面上。我又趕緊大叫，叫來(lái)了媽媽，媽媽過(guò)來(lái)一看小金魚們?nèi)�部肚子朝天，又看了看我手上的魚食有笑嘻嘻地說(shuō)：“哎，你怎么這么無(wú)知，魚是不怕餓死只怕?lián)嗡溃�被你給喂死了！”聽(tīng)了媽媽的'解釋我一下子明白了道理。

　　長(zhǎng)大后每當(dāng)我回想起這件事，我都會(huì)感嘆道：“小時(shí)候，我真無(wú)知啊！”童年是五彩繽紛的，是無(wú)憂無(wú)慮的，也是純正甜美的！

回憶的作文10

　　我的20xx是一個(gè)不斷后退的旅程，面向著達(dá)本的“光明大道”一步步退向懸崖。到了最后，回頭一看已是退無(wú)可退。

　　最初，我還沒(méi)分科，我意氣風(fēng)發(fā)總覺(jué)得隨隨便便就能考個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

　　那時(shí)的我上課也不認(rèn)真聽(tīng)，甚至有時(shí)會(huì)睡覺(jué)，整日里跟著那些小伙伴玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)的老班找我談話我也不在意�？傆X(jué)得還早，還沒(méi)到該努力的時(shí)候。

　　分科考試如期而至�？荚嚂r(shí)的我只會(huì)抱怨卷子難度大，卻沒(méi)有想過(guò)是自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得卷子難�？纪暝嚂r(shí)我還聽(tīng)信同學(xué)的“鬼話”。結(jié)果說(shuō)沒(méi)考好的那幾個(gè)都去了實(shí)驗(yàn)班。他們起初都是不如我的。現(xiàn)在都走在我的前面。

　　分科后，我來(lái)到了十二班這個(gè)美好的集體，還換了個(gè)老班。我甚至給自己找了個(gè)普通班“壓力小”適合我的理由來(lái)安慰自己，卻不如自我反省。

　　那時(shí)的我認(rèn)為還早，還有二年�？梢酝�?zhèn)�幾天再學(xué)。甚至將手機(jī)帶到宿舍玩。白天上課時(shí)就在睡覺(jué)。起初老班還叫我起來(lái)，后來(lái)就不在管我。

　　人的貪念是難以滿足的，后來(lái)我將手機(jī)帶到了班級(jí)里玩。甚至被老師發(fā)現(xiàn)后還找借口理由推脫責(zé)任想將手機(jī)拿回。自那時(shí)我就廢了。

　　到了高二，我仍沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的想法。甚至找朋友借個(gè)舊手機(jī)來(lái)玩。整日里混吃等死。天天上課睡覺(jué)。與班里成績(jī)好的學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)，反倒是和班級(jí)里中下等的同學(xué)關(guān)系挺好。還因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課披著外套睡覺(jué)得“首長(zhǎng)”的別稱。

　　后來(lái)我的“好朋友”說(shuō)他那個(gè)破手機(jī)修好了。讓我?guī)�手機(jī)去給他開(kāi)熱點(diǎn)。結(jié)果由于他那個(gè)手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，班里迎來(lái)了老班的全方位搜查。突出其來(lái)的搜查讓我慌了，露出了馬腳。令我沒(méi)想到得是他將我“出賣”讓老班確定我將手機(jī)帶了過(guò)來(lái)，并沒(méi)收。

　　這件事后，我沒(méi)了手機(jī)，也不打算再玩了。整日渾渾厄厄。上課睡覺(jué)的`習(xí)慣也沒(méi)能改正。

　　隨著時(shí)間的推移，我突然發(fā)現(xiàn)高中已經(jīng)過(guò)半。一年多就這樣荒廢了。想學(xué)習(xí)的心無(wú)力再跳動(dòng)。

　　直到今日，我的成績(jī)有所進(jìn)步。可仍不到四百，達(dá)本的希望渺茫。由于前半段高中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。落下了很多課程。如今想學(xué)已是難如登天。知識(shí)點(diǎn)的漏洞難以補(bǔ)全。

　　最后的我停在了懸崖邊，卻不知該往哪兒走。

回憶的作文11

　　我坐在屋子里透過(guò)高大的落地窗，望著外面同樣高聳的樓房，望著那除夕夜卻只是零星的煙花，望著那毫無(wú)綠色的街市。我不禁想起了那小村莊那小屋和那窗外的美景：

　　已是傍晚，天黑了下來(lái)，可小巷中仍是光明一片-----窗戶上都掛著自家做的燈籠，透出微弱卻又很美的火光。這時(shí)，煙花也在天空中綻放了，五彩的，單色的`，花瓣?duì)畹模瑮l狀的……它們把夜色當(dāng)做巨大的背襯，黑夜襯著白光，白光又融入黑夜，顯得格外醒目。

　　這時(shí)的我還很小，坐在小凳子上，從那狹小的窗戶中看到了這一幕，不禁手舞足蹈起來(lái)，指著煙花對(duì)媽媽說(shuō)：“花！漂亮！我也要！”于是，我們也成了窗外的景了：媽媽拿來(lái)一個(gè)煙花筒，先把我抱開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爺爺則拿起打火機(jī)將導(dǎo)線小心翼翼地點(diǎn)燃，隨著“嗤啦”一聲，煙花飛上了天，突然炸開(kāi)了，灑下點(diǎn)點(diǎn)煙塵。我揮著手繞著筒跑啊跑，一幅與煙花追逐的景就這樣誕生了。

　　次日清晨，清脆的鳥(niǎo)叫聲劃破了天空，霎時(shí)間，高低不齊的鳥(niǎo)叫聲傳遍了整個(gè)村莊。有燕子，有云雀，聲音更是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我被這一切喚醒了。我走到窗前，窗外是爺爺?shù)柠溙�，小苗兒已微微發(fā)青；魚塘邊，阿旺在不停地吠著，它昂著頭，盯著魚塘，神氣地像個(gè)將軍。爺爺一早已下地耕作了，他掄著大鋤頭，把土一層層翻起來(lái)，又拿水壺把一周的土都澆灌好，這才滿足地離開(kāi)。

　　我推開(kāi)窗，探出腦袋，呼吸著鄉(xiāng)下特有的新鮮空氣，頓時(shí)，我感到腦袋中所有的事物都變得美好了，我沉浸于其中，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　我來(lái)到屋外，興奮地跑著，這窗外的一切好像都在與我玩耍，尤其是阿旺，我和它在田野里狂奔，一不留神，它便沖在了我前頭，它用舌頭舔著我的衣服，還搖起了尾巴……

　　我坐在椅子上望著窗外，那一切是那樣的真實(shí)卻遙不可及。原來(lái)的窗戶是一架溝通屋里屋外的橋梁，如今卻成了我們與室外聯(lián)通的透明的隔閡……

回憶的作文12

　　男孩帶女孩到一個(gè)小店吃米線，他告訴過(guò)她很多次，那里的米線很好吃。女孩問(wèn)男孩，這么遠(yuǎn)，你以前怎么會(huì)跑這么遠(yuǎn)來(lái)吃米線呢？男孩告訴女孩不要想多了，來(lái)這里只是因?yàn)檫@里的米線好吃。

　　女孩其實(shí)知道為什么他以前會(huì)到這里來(lái)吃米線的原因，那里有他的回憶，和他以前女朋友一起吃米線的地方。

　　女孩要了跟男孩一樣的米線，她說(shuō)應(yīng)該還不錯(cuò)，可是當(dāng)她再吃幾口，發(fā)現(xiàn)這里的味道真的不怎么樣，男孩吃后也對(duì)她說(shuō)現(xiàn)在這里的米線沒(méi)有以前的好吃了。

　　是因?yàn)槊拙�真變得沒(méi)以前好吃了，還是自己的味覺(jué)發(fā)生了變化？當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)以前好吃了，多少有些失望，因?yàn)樵僖渤圆坏揭郧暗奈兜懒耍�或許還有些后悔，如果再也不來(lái)吃，那么這種味道就能一直保存在記憶中了。

　　回憶中，什么東西都是美的。

　　曾經(jīng)的美味久久的在腦海中，或許你已經(jīng)都記不清這美味究竟是什么味道了，但腦海中保存了一個(gè)信息就是很好吃。心中一直對(duì)它保存著最美的回憶，當(dāng)有一天，如果再回到這個(gè)地方吃它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它變了，跟曾經(jīng)的那個(gè)信息不符合了，沒(méi)了從前的.味道……

　　吃東西，有時(shí)候也需要配合著一種心情，一種場(chǎng)景！

　　就如同我們對(duì)待某些人，“沒(méi)釣到的魚是最大的！”他或她已不再屬于自己，聽(tīng)到他或她現(xiàn)在很幸福，或許也會(huì)成為你心頭的一點(diǎn)痛，分開(kāi)時(shí)才總會(huì)記起對(duì)方的好。甚至腦海里久久都保存著對(duì)方清晰的模樣，或許他是那樣的高大帥氣，她是那樣的溫柔美麗！

　　日子在一天天溜走的時(shí)候，除了在偷偷改變?nèi)说哪�樣，也在偷偷改變著人的回憶。再一次碰到他或她的時(shí)候，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他或她也并沒(méi)有自己回憶中的那么美好，人在一起的時(shí)候會(huì)將對(duì)方的缺點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)大，同樣在不屬于自己的時(shí)候，也會(huì)將對(duì)方美好的東西無(wú)限擴(kuò)大。保存在回憶中，很美，可是拿到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，卻讓人很失望！

　　有些東西，保存在記憶之中最好，再次翻開(kāi)，多少有些變味！

回憶的作文13

　　今年暑假，我有幸參加了在長(zhǎng)聯(lián)完小舉辦的鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)活動(dòng)，和臺(tái)灣、美國(guó)老師留下的寶貴而又難忘的回憶，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的“寶盒”里。

　　暑假，當(dāng)我得知自己榮幸地被選為參加暑假鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的一員時(shí)，興奮得幾夜難以入眠。第一次能親眼見(jiàn)到美國(guó)人，第一次能與臺(tái)灣同胞親密接觸，我真的無(wú)法壓抑自己心中的那份激動(dòng)。盼望著、盼望著┉┉來(lái)了，終于來(lái)了。帶著無(wú)限的期待，我們一路高歌來(lái)到了目的地——長(zhǎng)聯(lián)完小。

　　一到學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都睜著燈籠大的眼睛搜尋著美國(guó)老師、臺(tái)灣老師的身影。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)以幽默風(fēng)趣、不太標(biāo)準(zhǔn)的'普通話方式亮相于夏令營(yíng)的開(kāi)幕式時(shí)，禮堂里爆發(fā)出了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　老師們流動(dòng)式的班級(jí)管理模式深深吸引了我，每天輪換到不同的班級(jí)，和老師們一起互動(dòng)游戲、講故事、談天文、說(shuō)地理、制作小制作、嘗美食、畫畫、打跆拳道┉┉總感覺(jué)自己在享受課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，總感覺(jué)自己每天都過(guò)得很充實(shí)，總感覺(jué)自己每天在暢游世界各地，總感覺(jué)我們就是一家人┉┉難忘那別具一格的英語(yǔ)老師。雖說(shuō)他是一名男老師，但打扮卻和別的男老師截然不同。他的頭上戴著一個(gè)半圓形的紅圍夾，把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)圍著豎起來(lái)，顯示出他獨(dú)有的魅力。他跟我們英語(yǔ)互動(dòng)的時(shí)候，總是發(fā)出奇怪的聲音，做出許多奇怪的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑，還讓我們跟著他做，跟著他讀，好像真的有什么魔力似的，我們一下子就都學(xué)會(huì)了。難忘那讓我念念不忘的跆拳道課堂，我們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得是那樣英姿颯爽：一聲聲大吼，一個(gè)個(gè)招術(shù)，一場(chǎng)場(chǎng)比拼在我們的演繹下，真的是那樣淋漓盡致。有時(shí)調(diào)皮的我們也會(huì)給老師來(lái)個(gè)突然襲擊，后果呢?被老師“折磨”得更慘。盡管這樣，我們依然樂(lè)此不疲。

　　五天的時(shí)間悄然而去，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候。當(dāng)車子徐徐開(kāi)動(dòng)，老師揮手向我們告別時(shí)，我再也抑制不住自己的眼淚，躲在一旁大聲哭泣起來(lái)。

　　難忘夏令營(yíng)，難忘帶給我們無(wú)限快樂(lè)的每一位老師，這將成為我永遠(yuǎn)難忘的回憶。

回憶的作文14

　　我想或許你因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。

　　這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)褪去了曾經(jīng)單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開(kāi)朗而活潑起來(lái)。你會(huì)和朋友們一起笑一起流淚然后靜靜地感知這個(gè)世界，那樣的多彩而又善變。

　　有時(shí)你也會(huì)惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會(huì)笑他穿個(gè)羽絨服經(jīng)自己包得像個(gè)包子的樣子。你會(huì)在和他爭(zhēng)東西是忽然假裝哭泣看他一臉無(wú)奈和焦急的表情。你會(huì)陪著安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個(gè)不停。你也會(huì)看著他上課時(shí)認(rèn)真的樣子，以及看著他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時(shí)光一恍而過(guò)，我想再次告訴你的是，曾經(jīng)的他已經(jīng)變了，變得復(fù)雜起來(lái)，讓人捉摸不透起來(lái)，變了太多太多，變得我都無(wú)法再?gòu)乃��?身上看到童年的影子。

　　我希望你能保管好你們?cè)谶@時(shí)最純真的友誼，不要像我一樣，對(duì)著曾經(jīng)發(fā)生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。

　　From：十三歲的我

　　To：十二歲的我

　　現(xiàn)在的你也和許多人一樣開(kāi)始迷戀各種明星，把他們的照片海報(bào)貼得到處都是。

　　你不會(huì)像其他同學(xué)那樣每天都玩命的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做題做題希望自己在畢業(yè)和靠寶一中的招生考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。你依然會(huì)放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點(diǎn)才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是我行我素保持自己自認(rèn)為良好的行為作風(fēng)。

　　其實(shí)你也曾為自己的成績(jī)擔(dān)憂過(guò)，因?yàn)樵谀愕某煽?jī)單上總是赫然躺著比別人低的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟阍趯W(xué)校唯一一次排名中落到年級(jí)第37名然后嘆一口氣默默地將成績(jī)單放在抽屜里，因?yàn)槟阍诳吹将@得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)興奮而炫耀的臉后悔倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)身去失落的離開(kāi)。

　　每天的生活依然按部就班地進(jìn)行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績(jī)的高低分成等次同時(shí)也將所有的同學(xué)分成等次。你總是會(huì)漠然的習(xí)慣這一切就像習(xí)慣每天各科老師們都會(huì)發(fā)下四、五張卷子當(dāng)作家庭作業(yè)。

　　也許你已經(jīng)在渴盼不要長(zhǎng)大，但生活這件華麗而長(zhǎng)滿虱子的長(zhǎng)袍早已讓你經(jīng)歷了許多無(wú)法承受的現(xiàn)實(shí)，你依然在長(zhǎng)大，永不停歇的長(zhǎng)大。

回憶的作文15

　　也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩。中文一直是我最咬牙切齒的話題。在初中一年級(jí)的第一年，中國(guó)人甚至被96分壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這是我迫不及待要吃的一個(gè)標(biāo)記。這種成就只能由窮學(xué)生來(lái)實(shí)現(xiàn)，與我這個(gè)尖子生沒(méi)有任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。

　　下學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我又開(kāi)始咬牙切齒地學(xué)中文了。這一次，我不再懷恨在心，而是咬緊牙關(guān)，與中國(guó)的紀(jì)律一起度過(guò)難關(guān)。我努力學(xué)習(xí)它。

　　知識(shí)？當(dāng)然，我必須背下來(lái)。課后提問(wèn)？這么重要的事情怎么能不被記住呢？你不會(huì)讀和寫嗎？當(dāng)然，周日去補(bǔ)習(xí)班要花掉我一點(diǎn)時(shí)間！好事多磨。我的中文成績(jī)?cè)诎嗌蠌闹虚g跳到了第二名，僅次于班上最好的女生:語(yǔ)文班的代表。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡學(xué)中文。我什么都不在乎。只要我能提高我的中文水平，我可以犧牲任何東西，吃任何東西，用任何東西。后來(lái)，在我努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我愛(ài)上了中文。

　　中國(guó)的表現(xiàn)在不斷提高。

　　數(shù)學(xué)，勇攀高峰的力量

　　這可能是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩。數(shù)學(xué)總是在我的控制之下。多好的奧運(yùn)會(huì)��！數(shù)學(xué)中最難的最后一道題是什么？我面前是浮云。當(dāng)然，作為數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記什么是謙虛，什么是樂(lè)于助人。然而，第一學(xué)期結(jié)束時(shí)的測(cè)試結(jié)果讓我大吃一驚。為什么？我仍然能夠真正理解粗心、后悔和絕望是什么！111分，在普通人甚至好學(xué)生的眼里是好的，在我看來(lái)只有一分。我辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師的期望。

　　假期里，我收到了數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)的一整套容易出錯(cuò)的問(wèn)題。那些平時(shí)我很容易拿起的菜，需要我一個(gè)一個(gè)地做，一個(gè)一個(gè)地檢查，一個(gè)一個(gè)地糾正。這讓我永遠(yuǎn)記得粗心的`惡果！

　　我又一次自信地進(jìn)入了初中一、二年級(jí)的期末考試。我為期末考試做好了準(zhǔn)備。我正要和最后一道數(shù)學(xué)題競(jìng)爭(zhēng)。我很難建立的自信又一次被打破了。我不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)問(wèn)題的答案，而且我很久以前就學(xué)會(huì)了，并且已經(jīng)掌握了。這僅僅追溯到小學(xué)五年級(jí)。我盡了最大努力尋找解決這個(gè)問(wèn)題的方法，但我仍然不確定。雖然我寫了一個(gè)幾乎合理的答案，但結(jié)果仍然是錯(cuò)誤的。這讓我意識(shí)到，無(wú)論記憶多么牢固，也需要及時(shí)復(fù)習(xí)！

　　隨著期末考試再次臨近，我站在未來(lái)，反思自己犯下的錯(cuò)誤，并尋找彌補(bǔ)的方法。

　　我相信一切都會(huì)很精彩，會(huì)如期而至。

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