【經(jīng)典】風箏與線作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
陽春三月,人們喜歡在田野里放飛風箏?粗螒B(tài)各異的風箏被放飛,飛在那遙遠的天邊,我們是不是也輕松了許多呢?我坐在田野里,望著天上的風箏,陷入了沉思。
風箏像是桀驁不馴的雄鷹,它渴望自由,但緊緊的風箏線,纏住了它,它無法飛向自己向往的藍天。它想要掙脫,它在風中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲,風箏線斷了,風箏得意洋洋地扭動著自己的身軀,像得勝的將軍一樣。忽然,風箏直線下落,摔到了不知所蹤的地方,不見了。它,再也飛不起來了。
愚蠢的風箏,它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線,它僅僅是一塊布,一張紙,一只竹架。有了線,它才能在空中展翅翱翔,如果沒有線,它就會落下。
我們就像是風箏,知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識,我們就像斷了線的'風箏。不要說是翱翔在高空,連飛都飛不起來,這樣的風箏,還叫做風箏嗎?知識的線束縛著我們,卻也是讓我們不平凡的基礎。假如有一天,我們逃離了它的連接,我們就會像斷了線的風箏,掉落到地上,再也尋覓不見。
是啊,擁有知識這條線的我們,是多么幸運!我們要想飛得更高,必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣,知識這條線才會越來越長,越來越結(jié)實,我們才會越飛越高。
想到這些,我不禁綻開了笑容,風箏和線是一體的,密不可分的。
我坐在陽春三月的田野里,看著天上的風箏,露出了微笑。
風箏與線作文2
晴空萬里,一只漂亮的風箏在天空中翩翩起舞,它是那么的美麗,那么的高傲,人人都在贊揚它,卻忽視了那根牽引風箏的線。
突然,一陣大風呼嘯而來,早就渴望自由的風箏使出渾身解數(shù),掙扎著向高空飛去,牽引著風箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風箏懊惱地掙扎著,它討厭那根束縛著它的線,它毀掉了自己的自由。但線卻想著風箏總算沒有生命危險了,心里不覺美滋滋的。
懊惱的風箏見線這么高興,對它大吼了一聲說:“你笑什么!毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎!”“不是的,不是的。漂亮的風箏,我好心救了你的命,你怎么反而說我毀了你呢?”線十分無辜地說道。“呵!”風箏冷笑了一聲說,“我的.生命是由我自己來掌控的,與你這個家伙并無瓜葛,我現(xiàn)在只想要自由!”風箏沒好氣地對線吼道。
只聽‘嘣’的一聲,線放開了風箏,美麗的風箏高傲地飛向了天空,畫出了一道亮麗的風景線。但美麗的風箏卻被風兒所戲弄,一會兒把它吹到左邊,一會兒把它吹到右邊,就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn),漫無目的。它被吹得頭暈目眩,猛地一下子扎進了草叢中。
沒有了線的牽引,風箏自由了,但它迷失了前進的方向。
風箏與線作文3
風箏與線,顧名思義,就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架,但是大約三月前,我在學校里受了氣,心情很不好。回到家,我好不容易才寫完作業(yè),剛想休息一下,父母就逼著我做練習題。我賭氣不做卻不行,因為如果我不做,就會有成千上萬的練習題來找我。我只好做了,可氣的是做完一個又接著一個,沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議,父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點,和父母大吵一家后,我便出門走了,只留下氣沖沖的父母。
走出家后,我的心情漸漸平復了下來。不自不覺我便走進了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走,忽然抬頭看見一只大燕子的風箏在天空中擺動,遨游于天空中。這只迎風舞動的風箏,引起了我的注意。表面上來看,是線限制了風箏的自由,束縛了風箏,但誰能明白線的良苦用心呢?一但失去了線掌握方向,風箏就很難歸來了。
我想通了,風箏線就好比父母,平時父母的嘮叨,父母的約束,都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學習,將來做個對社會有用的.人,他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心,他們的勞累又有誰懂得呢?
我立刻奔回了家,向父母道歉,并和父母交流想法。我們又是個團結(jié)的家庭了。因為根是一切力量與生命的源泉。
風箏與線作文4
沒有努力,就沒有收獲;沒有成功,就沒有喜悅。就像風箏與線,沒有線的牽引,風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下,風箏才能實現(xiàn)它翱翔藍天的`理想。
人生都有夢想,夢想的實現(xiàn)不會永遠一帆風順,總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏,首先有放飛的人,調(diào)試著各種方向,一緊一松的拉著線,忽而拉緊忽而放松。
在現(xiàn)實中,我們就是那想飛上藍天的風箏,懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們,總想著,廣闊藍天,任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當我們粗心大意時,老師就對我們循循教導,指引我們積極向上努力向前;當我們驕傲的時候,就批評我們,告訴我們要謹慎,再謹慎;當我們失落時,老師就會耐心開導,引領我們……
但是,由于我們還小,總是不太理解老師。就像風箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是,不管怎么樣,風箏與線是密不可分,風箏一旦掙脫線就會失去平衡,迷失方向,掉落下來。所以,我們應該珍惜老師,是老師在教我們,讓我們在知識中遨游;像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰,才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者,指揮著風箏的方向,才會越飛越高;我們前進的道路,才會更加平穩(wěn)。
風箏與線固定搭配的,只有線才能使風箏在空中飛翔;師生關系是永遠的,只有老師才能使學生更加優(yōu)秀。
風箏與線作文5
如果你是個風箏,那么必將有條線永遠的牽著你。
——題記
線牽著風箏,風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的,于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天,風箏掙脫了線,但它那時才發(fā)現(xiàn),沒有了線,風箏不僅不會越飛越高,反而會隨著風兒到處流浪,直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風箏,媽媽就是永遠牽著我的線。
媽媽出差的`的第一天,我很開心,瘋狂的玩電腦,看電視,打游戲,好不愜意。但是幾天過去了,我玩累了,玩乏了,玩無聊了,生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容,晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。
我是風箏,媽媽就是永遠牽著我的線。
風箏雖然不喜歡線的束縛,但是一旦掙脫了,流落到一個寒冷、孤獨的小島上,風箏又會懷念以前的溫暖。風箏需要線,我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心,我不知道自己會不會平安的長到這么大;如果沒有了媽媽的嚴格,我不會取得好的成績;如果沒有了媽媽的嘮叨,我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切,我離不開媽媽,就像是風箏永遠離不開線。
我在成長,媽媽在衰老。歲月無情,使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋,皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時,青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的,是媽媽對我的嚴格,對我的嘮叨,對我無限的愛。
媽媽是線,牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里,一轉(zhuǎn)身,就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。
風箏與線作文6
我是風箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線,無時無刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。
小時候,我曾不止一次地想掙脫那條線,F(xiàn)在,我已經(jīng)不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現(xiàn)在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹上,被風撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候,似乎總有這么一條線牽著你,一個人等著你,心里就會感覺無比的踏實和溫暖。
風箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個可以?康母蹫常彩且粭l底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠,太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說:“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里。”所以說,做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的,這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性,在你搖搖欲墜的時候,也許收一收線,你就能飛得更遠。
古至今,風箏的.典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的不止是風箏,還有夢想”。風箏似乎總是不安分的,而線總是默默無聞,有著良好品質(zhì)的。小時候總是會在寓言故事中讀到,風箏對線說:“嘿!看我多美麗。”但是線和風箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?
風箏與線作文7
在湛藍的天空上,飄著一只只美麗的風箏。在風箏的上面,是線,一根根銀白色的線,牽著風箏飛向高空,在線的下面,是人們,活潑歡快的人們忙碌地擺弄手里的'線柄。
這是秋天,當秋風吹來,樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色,飄落下來,人們便到這個開闊的小山坡上放風箏。這帶給人們很多的快樂。
瞧那只蝴蝶風箏,仿佛是真的蝴蝶在高空中飛舞,展現(xiàn)出自己生命的活力。地上的人們哪,更是對這些華麗的風箏贊不絕口。這些風箏聽見了,驕傲的抬起了頭。
可是有一天,線見人們總是在夸贊風箏,心中便起了妒忌。它想:“要不是我,風箏它能飛這么高,能飛這么遠嗎?哼,我現(xiàn)在就罷工,讓那些人明白我是多么的重要!”于是,線利用風箏的力氣將自己扯斷,可憐的風箏失去了線的牽絆在空中亂竄,最后被吹向遠方的一棵大樹上了。線更可憐了,人們見它斷了,便將它丟棄在一條泥地里,任它受淤泥的污染,它悔恨極了,后悔當初沒有在有生時奉獻自己的一份力量,即使是沒人稱贊也心甘情愿啊,至少它可以和風箏一起分享這份微小的榮譽呀。但是,后悔又有什么用呢,如果沒有當時的魯莽和妒忌,那么就不會落到這份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧!”
線突然聽見了一個聲音,那就是淤泥的忠告。
風箏與線作文8
夢想就像一只風箏,在遠方飄蕩,如果我們一不小心,風箏就會搖搖欲墜,加入我們過分過它保管起來,就像學習一樣,一直處在一個緊張的境界中,當受到打擊時,會自暴自棄的。
每個人在追求理想時,都會遇到困難和挫折,但是只要你有決心,有毅力,那么你就會到達成功的彼岸,希望就在眼前,只要你抓住機會便會成功,失敗并不可怕,可怕的是我們,明知道機不可失,卻不抓住眼前的機會。風箏也是這樣,它留在天上的時間很短暫,如果我們不注意,那是后悔,但如果仔細看,留給我們的卻是一幅美景。
小時候,我們因為不懂的努力而失去機會,現(xiàn)在如果我們再不抓緊時間,留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學習,導致了考試時的失誤,給自己留下了陰影,也給父母了失望。父母對我期望很高,但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久,直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的`能力去實行,不論考的得多少總棟會有結(jié)果的。表面上看起來很簡單,而行動時卻寸步難行。風箏在天上飛時,有時會漫無目的飛,有時會發(fā)生競爭,有時會被人嘲笑。
當風箏的線斷裂時,就像在走向成功的道路上絆倒了,如果你爬起來堅持下去,那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了,迎來的是背后的嘲笑,半途而廢的人帶給人的印象是什么呢?是好是壞都取決于別人對你態(tài)度的看法,生活中本來就充滿坎坷,如果就這么自暴自棄,那么你的人生是多么悲慘。
風箏與線作文9
又是春回大地的時候,大地變了顏色,這春風也變了顏色,變得柔和起來。你看,那于鳥兒同在白云下嬉戲的風箏,他們是多么的自由,多么的美好,不,他們并不自由,無論他們飛多高,多遠,總會有那么一根長長的細線牽著他們,正如我們和父母。
看那邊,我們來到一座商場,在這里,除了琳瑯滿目的商品,還有許多大人孩子,為了防止小朋友走丟,這是,媽媽會握緊孩子的手,一擔手松開了,孩子便會走丟,小時候,媽媽的手便像風箏的線,牽著我們,但當線段了,風箏也就飄走了。
看這邊,當我們正在看電視的時候,媽媽過來了一把關掉電視,接著翻天覆地的`一陣數(shù)落,當我們打扮的干干凈凈,漂漂亮亮正要出去和同學一起玩的時候,媽媽過來一把關上門,接著又是一頓數(shù)落,有時候,我們真的在想,如果讓我們離開父母那該多好,沒有父母的拘束該多自由,這時候,媽媽的手便像是風箏的線,牽著我們,管著我們,但當線斷了,風箏也就沒有家了。
看遠處,你有沒有想過,有一天,你會真正的離開父母,去追求自己的理想,但這是,牽著你的那根細線,拉著你的那雙粗糙的手并沒有離開,而是化作深深的思念就那么舅舅的跟著你。
風箏與線,看透了其實就是我們和父母,風箏為了掙脫線,總是在掙扎,去更高更遠的地方,就像我們憧憬著自由,但當線斷了,是,風箏會飄的更遠,但終會有一天,它會落下來,掛在哪棵樹上,就那么靜靜的在風中蕭索著。
風箏與線作文10
風箏與線,就如同我們和母親,我們總想要自由,卻忽視了在背后默默關心我們的母親。
風箏剛剛起飛,它甚至有些害怕,使勁地拉著線,生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵,給它堅持下去的勇氣。
童年,我絲毫不敢離開媽媽,有什么事總是要征求她的意見,不敢違背。媽媽也給我鼓勵,教會我該做什么,不該做什么。
風箏越飛越高,越來越不安分!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,再也不用受你那根線的束縛。”夜郎自大的風箏說。
終于,我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡,所有對我的`嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨立了,我能有我自己的看法。我的事不用她管。“我需要自由!”我打開窗戶對天空大聲喊道。
風箏終于脫線了,可那又怎樣?脫線的風箏變得孤獨,天天害怕摔到地上。天氣萬變,風箏獨自一人承受著雨打風吹的痛苦,它開始后悔,后悔不該與線分離。
在輔導班,我頭疼,老師讓我回家,我逞強說自己能行,卻差點倒在了馬路邊上。當我反應過來的時候,我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了,我看著媽媽使勁的向前蹬,頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯了,我明明知道她是為我好,卻還要這樣來傷害她,她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽,對不起,你還生我的氣嗎?
老舍說過,失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。風箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無缺,但卻不知飛向何方。
風箏與線作文11
晨曦微露,我睜開雙眼,打開窗戶,朦朧的雙眼立刻變得明亮起來。一陣春風親吻我的臉頰,風中彌漫著淡淡花香。啊!好清爽。
我抬頭仰望天空,悠悠的白云,讓天空顯得更加寧靜。一會兒,一只特別美麗的鳥兒,漾入我的眼簾,它的尾巴是彩色的,在天空中盤旋。
我的目光被這只美麗的鳥兒吸引住了。多美!
“啊,我的風箏!”
我猛然向下一看,原來是一個小男孩在大聲喊叫。他的.手指著那只美麗的鳥兒。我恍然大悟,原來那只鳥兒是一個風箏。
那個男孩追了一會,最終跑不動,回去了。
沒有線的風箏,飛的自由自在,盡情的展現(xiàn)自己的風采。
我不禁想到了許多家長,緊緊的抓住孩子,讓孩子沒有獨立生活的機會,導致許多孩子失去了自理能力,不能很好地和大自然社會廣泛接觸。我希望廣大家長能放手,讓孩子獨立起來,只需要給予一些鼓勵。就可以讓孩子變得更加堅強。
“女兒,寫作業(yè)去”。我抬頭向上看,那只風箏還在天上自由的飛翔。
陽光下,風箏飛得更高了……
風箏與線作文12
都說沒娘的孩子像顆草,都說沒父母的孩子要流浪。
——題記
魚兒離開水,它要死亡,人離開食物,也要死亡。風箏靠著風的力量和線的牽引飛上了高空,但它并不自由,堅硬的線在束縛著它,使它很不快樂,但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空,是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了,他只想一個勁的往更高處走,擺脫束縛。這就是他的生命。
幼小時,媽媽就是自己的守護者,她給我一切,當快要成年時,媽媽似乎是自己的克星,什么事情都不讓做,之后,就會吵架,等到了成年時,需要獨立的時候,才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了,傷都傷了,再也找不到當時的'呵護,風箏離開線了,它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒,師傅教他兩個徒弟釀酒,告訴他們說,要等到九九八十一天過后,第二天早晨三次雞鳴后打開,這一天,兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起,兩人很激動,緊接著第二聲響起,兩人更是激動,可第三聲遲遲沒有到來,其中一位徒弟等不及了,把酒桶打開,里面全是臭水,另一位徒弟耐住性子,終于等到了第三聲雞鳴,當他打開酒桶,里面飄出濃郁的芳香,另外一個人看在眼里,后悔在心里。后悔又怎么樣,斷了的線,很難接。
終于,在這一天,風箏靠著倔強擺脫了線的束縛,他終于得到了自由,然而,他并未知道,他正在慢慢的流浪,慢慢的走向滅亡。
風箏與線作文13
小時候,我也只是放過幾次風箏,但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風箏,渴望得到那種自由,無憂無慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風箏
天氣的變幻莫測,成了風箏最大的克星。承受不住的她,只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啟蒙老師,教我做人的道理,媽媽是我的避風港,我生病時徹夜不眠地照顧我;她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊,就像剛起飛的風箏,還是不能離開線,得緊緊地抓住線來穩(wěn)定它,遇到風吹雨打以至于不會掉下來。這個時候,我是風箏,媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風箏
風箏在高空飛久了,難免想要屬于自己的自由,不再受線的牽制,風箏有自己想去的地方并且不再害怕,這時的我漸漸長大,不再依偎在媽媽的身旁,想要自己一個人去飛翔,甩開媽媽的那些嘮叨,甩開那些無關緊要的'叮嚀,這時在她看來都成了她的枷鎖,拖住了風箏的步伐,讓她不能獲得自由,但我心里知道,媽媽所做的一切都是為我好,讓我不會受傷害,這個時候,媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風箏變得孤獨,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,能不著地嗎?風箏不管怎么樣,有了線都是安全的,而失去了線,雖然表面上完好無損,但是卻失去了方向,直到消失在眼前,永遠看不見。
風箏與線作文14
蔚藍的天空上,許多風箏爭先恐后地飛著,其中有一只飛得最高,也最漂亮的風箏,特別引人注目。這只風箏之所以可以飛這么高,是因為風箏與風箏線一直以來都是相互配合,可以說是黃金搭檔。
可是有一天,它們吵架了,風箏對風箏線說:“都是因為你一直控制著我飛向天空的距離,讓我只能飛這么點高,不能像天空中的.小鳥一樣自由自在地飛翔,而且你還要控制著我該升還是該降!弄得我頭昏眼花,難受死啦!風箏線聽了風箏的話,也不不依不饒地抱怨起來:“你說我控制著你讓你頭昏眼花,讓你沒有自由,可每次飛到藍天上去的是你,人們看到的是你,夸獎的還是你!而我卻被人們所遺忘,他們不會記得是我讓你飛上藍天,他們也不知道是我牽著你控制著你的高度,才讓你沒有被大風刮走,讓人們一直見到你。而你現(xiàn)在說我沒有給你自由,讓你難受,真狗咬呂洞賓——不識好人心!”
風箏與風線繼續(xù)爭吵著。
到了第二天,風箏不情愿地飛上天空,風箏線也極不情愿的牽著。這時候刮來一陣大風,風箏線故意沒有把風箏牽下來,風箏也不愿降下來,直到風箏線被扯斷,風箏隨風飄走。
風箏開心地叫道:“我自由啦!”風箏線也開心地叫著:“以后我再也不要牽著風箏啦!”
但事與愿違,風箏不知被吹到哪里去了,沒有線牽著的它可能被風吹到樹冠上、水面上、崖壁上,被弄得遍體鱗傷。而風箏線也沒有什么用途了,被丟在了一邊無人問津,這對黃金搭檔就這么被人遺忘了。
風箏與線作文15
假如你是一只在蔚藍天空中的風箏,你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線?
小時候,我愛風箏,因為我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔,但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。
兒時,我總是像跟屁蟲似的跟在母親后面,讓母親陪我做各種小事。慢慢地,我便離不開了母親,離不開了那根牽引我的線。
當我自己能飛向更高更遠的地方時,叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線,我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”于是,我堅定了要掙脫她的信念,就像風箏要掙脫線一線。我,要自由!
掙脫了母親的約束后,我高興地跑去和曾經(jīng)那些因為母親的拘束而疏遠的朋友們玩。在這一段時間里,我玩得幾近瘋狂,幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上,我學會了不做家庭作業(yè),學會了撒謊,更學會了放縱自己。但好景不長,我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數(shù)。在分數(shù)和家長的失望的'雙重打擊之下,我終于明白了曾經(jīng)有母親約束的日子是那么美好,我后悔了……
在假期里,我因貪玩而患了一場大病,只是母親,也只有母親,背著我去醫(yī)院看病,幫我熬藥,喂藥,因為我的病,母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭發(fā),也摻雜了幾根白發(fā),那情景我永遠也忘不了。
老舍說:“失去慈母,便像老插在瓶子里的花,雖然有香有色,卻失去了根!憋L箏是如此,我們亦是如此,沒有了母親,外表看與常人無半分差別,但在人生的道路上迷失了方向。
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