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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
昨天帶小臭出來玩，在回家的公交車上碰到一位大姐。閑聊了幾句，得知她是從家里去城里接大孩子回家的。她有兩個孩子，老大八歲，在縣城上大班，老二四歲，在村里讀小班。老公常年在外打工，她在家看著兩孩子上學(xué)。好在家離縣城不遠，可以每天坐公交，兩孩子的上學(xué)時間也能對得開。一大早帶著老二坐公交送老大去縣城讀書，回來再把老二送到村里幼兒園。下午時分，先接上小的放學(xué)，再帶著老二坐公交去縣城接老大回家。開學(xué)以來的.一個多月，每天如此。我問，為什么不讓兩孩子在一個學(xué)校上學(xué)呢？都是幼兒園。
這樣也好接送。她說，村里的幼兒園大班的教學(xué)質(zhì)量不行，想去城了。小的還小，去縣城學(xué)費又太貴，半學(xué)期學(xué)費兩千多。就只能這樣來回跑著。聽了這位大姐的話，我不禁一陣佩服。想著自己一個人看一個孩子，還叫喊著累。她兩孩子還能如此的秩序井然。有時想想，國家每天叫喊著提高人民生活水平，完善農(nóng)村教學(xué)設(shè)施，提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。可是，如今，卻還是有很多的家庭和這位大姐一樣，城里上學(xué)學(xué)費太貴，農(nóng)村又覺得不想委屈孩子。
好多農(nóng)村建了新學(xué)校，卻沒有好老師。好多農(nóng)村學(xué)校空著。都說，再苦不能苦孩子，再難不能難農(nóng)民。如今看來，真的是只能說，誰都不容易。
小學(xué)生作文300字 篇2
六月，采蒲臺最美麗的時候。清晨，葦塘上刮著一絲春風(fēng)，灰紫色的蘆花在晨風(fēng)下?lián)u擺，遠遠望去好似一朵朵灰紫色的浪花。正午的蘆葦更是美不勝收，金燦燦的陽光照耀在蘆花上，把原本灰紫色的蘆花也映成了金色，讓不知情的游客誤認為是豐收的季節(jié)。我最喜歡的還是傍晚的.葦塘，柔和的夕陽好像給蘆花添上了一層紅顏料，隨風(fēng)飄揚有蘆花和紅紫色的天空互相輝映，好一派迷人的風(fēng)光�。〉善雅_的葦不僅好看，還充滿著我們爺爺奶奶兒時的回憶。
抗日時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察員連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇，為了救出鐘亮，嘎子經(jīng)歷了種種困難找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。有一次，嘎子在白洋淀偵察時，看到了日本鬼子，眼看自己就要暴露了，突然他看到了一個葦塘，便一頭扎了進去，利用密密的蘆葦逃過一劫。
白洋淀有許多英雄的故事，那里的葦與人們緊密相連，是水養(yǎng)活了葦，人們依靠葦生活。葦不僅給人們帶來了生存的條件，還給八路軍提供了一個非常巧妙的藏身之處。
小學(xué)生作文300字 篇3
小貓不開心的走進了屋子里，它雖然得到了牛奶，但是它不能躺在溫暖的陽光下了，它還失去了美好的時光和友誼。一天小猴子趁貓不注意時扯掉了貓的尾巴，貓就向猴子要，猴子說：“除非你給我一個又肥又大的桃子我才還你尾巴�！�
小貓就去找桃樹要又肥又大的桃子，桃樹說：“除非你給我水，我才能給你桃子�！彼秩フ倚『�，說：“請給桃樹一些水吧，桃樹有了水，它才能給猴子一個桃子，猴子才能給我尾巴�！�
小河說：“除非你給我下點雨，我才給桃樹水�！必堄秩フ以�，說：“請給小河下點雨吧，這樣小河就給桃樹水，桃樹才給猴子一個桃子，猴子才還我的.尾巴�！痹瓶此τ卸Y貌，又可憐，就給小河下了一些雨，小河就給了桃樹水，桃樹就給了貓一個又肥又大的桃子，貓拿著桃子去給小猴子，小猴子把尾巴還給了它，說：“這個桃子你吃吧，你這不是能自己找東西吃嗎，以后不要再偷懶了，不要欺負別的小動物了。”
小貓吃完桃子后想：一個桃子真是來之不易啊，吃一個桃子那么艱難，我以后不會再偷懶了，也不會再欺負別的小動物了。
小學(xué)生作文300字 篇4
每當(dāng)走過學(xué)校樓后的那棵梧桐樹，我都會停下來細細端詳一番，因為梧桐樹上有一個鳥巢。別小看這個鳥巢，這里面還隱藏著一個別人不知道的故事呢!
那還是在三年級的時候，中午一覺醒來，我大喊：“哎呀!奶奶!三點了!我誤了上學(xué)了!”“傻孩子，你不知道今天是周末嗎?”我松了口氣：“哦，幸虧，幸虧!那咱們?nèi)ニ畮焱姘?”“不行!寫完作業(yè)再去!”聽到奶奶沒有絲毫商量余地的回答，我只好打消出游的'念頭，垂頭喪氣地回書房寫作業(yè)。人是回去了，心可沒回去。我心不甘情不愿的，便趴在窗臺上看起了風(fēng)景。咦，梧桐樹上那是什么?哈!原來是個鳥巢。忽然，一只鳥從里面飛了出來，接著是兩只、三只、四只……真想不到小小的鳥巢竟能飛出這么多鳥!我不由得嘖嘖稱贊：“厲害，厲害!”咦，不對勁啊?鳥兒來回十幾次了，嘴里怎么還銜著一個紙袋，“這是干什么?收集垃圾?”我自言自語道�！安灰褎e人想得太扁，鳥兒們也有保護生態(tài)環(huán)境的意識!”奶奶突然走來，給了我一個回答。
連鳥兒們都有愛護家園的意識，我們是不是更應(yīng)該有呢?這件事讓我受益匪淺，所以那樹上的鳥巢在我的記憶中留下了非常深刻的印象。
小學(xué)生作文300字 篇5
美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生一計，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访妫驗槲矣X得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮嶒灪缶涂梢园淹炼钩粤�，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的'土豆直流口水，所以我說了一聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香�。 蔽胰隽撕芏�，就左一口右一口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。
我正想把辣椒面撒另一個土豆上面，當(dāng)時我想：要是吃了這個土豆科學(xué)實驗就沒戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進入了課堂。
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