小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天下午放學回家的時候,我做了兩張賀卡,準備明天送給俞老師和王老師,因為明天就是教師節(jié)啦!為了能分清哪個給王老師,哪個給俞老師,所以我就準備了兩個顏色不一樣的賀卡。等我寫好了兩張賀卡的時候,我還在另外一面畫了一些圖畫呢!媽媽說我做的賀卡很好,我心里甜滋滋的.。
小學生的作文 篇2
每個人心中都有一位敬佩的人,我也有,但這個人卻是我自己。
那是一個周末,我早早的完成了作業(yè),便獨自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興,忘記了時間,直到媽媽來電話催促,我才回家。坐上公交車,還好,人不多,我坐在那里,忐忑不安的欣賞著窗外的景色。
在行人稀少的路上,公交車速度如飛,如坐過山車一樣痛快。到了火車站,上來一車人。這時,一位背著一個大包袱的老爺爺擠到我的座位邊,他花白的頭發(fā),歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡,他吃力提著的行李包,夾在人群中搖搖晃晃,汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。
我坐在位置上,低著頭,不敢看車里的人群,不敢欣賞窗外的霓虹燈,身上直出汗。我蜷縮在座位里,腦海里不斷的閃現著老師的教導和故事書中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣,“爺爺,您坐我這吧!”我站起來,膽怯的望著那位老爺爺,他遲疑了一下,投來了贊許的'目光,說:“謝謝你,好孩子!”看著老爺爺坐在我原來的位置上,用手試了試額頭上的汗,流露出滿意的神情。
這時周圍的人群里,也傳來了評論“這孩子,真懂事”,“現在的小學生,就是素質高”……聽到這,我極不好意思,可心里又美滋滋的。我心里想:王力冉,你是好樣的,加油!
這就是我,挺佩服自己的,樂于助人,現實生活中的“小雷鋒”。
小學生的作文 篇3
我們一生中都有會遇到許多老師,這些老師有的嚴格,有的負責,有的溫柔,還有的幽默……
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師,她從我一年級新生開始一直陪伴我到現在。吳老師長得十分漂亮,她長長的頭發(fā)披在肩頭,彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛,個子中等,身材勻稱,讓人看起來很舒服。
記得那一次,吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上,我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好,一等獎貼完二等獎,二等獎貼完三等獎,總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久,有幾張書法作品就快要落下來了,在課間剛好被吳老師發(fā)現了,于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下,讓我將作品重新貼回去,要我多用些透明膠,使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去,壓了好幾下,心想:大功告成!
但我萬萬沒想到的是,第二天,另外一幅書法作品又掉落下來,吳老師見到了,寬容地對我說:"那些透明膠有些貼不牢,你去我的辦公室里拿,那個有點紅花紋的`,它比較黏,絕對貼得住。"老師說完,我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了,回到教室門口,我貼好了書法作品,心里暗想:吳老師,真是一位負責任的老師啊!
這就是我們的吳瑛老師,她像母親一樣負責,吳老師是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師!
文三街小學四(2)班 解依心
小學生的作文 篇4
今天我都要高興死了!大家猜為什么呢?
因為我當明星了。讓我細細的告訴大家吧!今天班里評比了作業(yè)明星,班里一共有10個人入選,我也是其中一名。我太榮幸了,太高興了!我會繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,爭取一直把作業(yè)做好,一直按時完成作業(yè),繼續(xù)當作業(yè)明星!崔老師謝謝您給我的鼓勵!
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