我的文具盒優(yōu)秀作文集合[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的文具盒優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的文具盒優(yōu)秀作文1

　　我有許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來歷也不同。但帷一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠(yuǎn)的好朋友。但這些文具盒中我最喜歡的還要數(shù)我參加乒乓球比賽時(shí)得的“飯盒式”文具盒。

　　這個(gè)文具盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米。比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此，我的文具盒又添了幾位新朋友。這個(gè)文具盒的整體色調(diào)是銀灰色，在視覺上給人一種美的享受，讓人感到清炎大方。在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛的圖畫。上面有兩只小動物：一只熊貓，一只蝴蝶�？炜催@只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上。圓滾滾、胖乎乎的樣子，給人留下了很深的印象。我還給它起了一個(gè)好聽的名字：天天。天天的藍(lán)眼圈，綠鼻頭，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮就會讓人聯(lián)想到滑稽的小丑。看著天天那黑白相間的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下。摸著天天，霎時(shí)間我仿佛就來到了熊貓王國，這里熊貓真多，有的正在吃著鮮嫩可口的竹子，有的正在飲水，有的正在玩耍，有的正在訓(xùn)練……在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上側(cè)有一行英文是這樣說的：一次好的行動頂?shù)蒙弦磺Т�、一萬次空想；有了好的機(jī)會，就不妻錯(cuò)過，一定要把握好。我一直把它當(dāng)作我的.座右銘。它時(shí)刻激勵我前進(jìn)，為我指引前進(jìn)的方向。

　　文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。由于我的文具盒是“飯盒式”，所以兩旁各有一個(gè)小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了�？催@一家十口生活徉多么幸福多么快樂呀！這里面可是雙層臥室。第一層外室里裝著常用文具：慈態(tài)可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡稚的油筆這三兄弟并肩作戰(zhàn)，睡在第一層外室。此外它們旁邊還躺著有錯(cuò)必改的透明膠。拿起來第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發(fā)著清香的香水鉛筆，新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗。躺在最下面的足一把沉默寡言的鋼尺。它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在。躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀。這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還J挺和睦，從不打打吵吵。

　　文具盒呀文具盒，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，銀光發(fā)亮，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我的文具盒優(yōu)秀作文2

　　我有一個(gè)精美的文具盒，它從我上一年級時(shí)就開始陪伴我，可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。

　　我的文具盒分為兩層，第一層裝著鋼筆、鉛筆等，第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的，摸起來非常光滑。它的形狀是長方形的，四角有一些弧度，晃起來就會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來撞去。還有拉開拉鏈的“絲絲”聲，好像在說：“歡迎你，小主人。”也好像在說：“太好了，我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了。”聞一聞，突然聞到一股熏人的臭味，再仔細(xì)一聞，原來那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。

　　打開之后，各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆，鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，就像一個(gè)瘦瘦的小姐，留著烏黑的短發(fā)，穿著一個(gè)粉色的連衣裙，上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石，穿著高跟鞋去參加舞會。再看看鋼筆，腆著一個(gè)大肚子，一身正氣，散發(fā)著金色的光芒，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的'大將軍。最后再看看橡皮和直尺，雖然他們看起來沒有那么美麗，但是卻默默地為小主人服務(wù)，像兩個(gè)最忠誠的仆人。

　　可是，一天夜里，安靜的文具盒突然吵鬧起來。原來，這些文具是在比誰的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派，他倆威風(fēng)的說：“只要小主人寫字就要用到我們，我們陪伴著小主人一起做題，一起考試，一起做筆記，缺了我們可不行！”這時(shí)候，橡皮和尺子不愿意了，橡皮悶悶的開口：“難道只有你們重要么，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，還不是需要我來擦掉改正，還有尺子，鋼筆連線的時(shí)候，為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線，還不是需要尺子的輔助！”尺子也表示贊同的附和道：“就是，就是�！边@時(shí)，文具盒突然開口了：“你們都別吵了，你們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是要互相幫助，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大，更好的為小主人服務(wù)！”文具們聽了文具盒的建議，都紛紛的表示了贊同，為自己剛才的行為感到慚愧。

　　你瞧，這就是我的文具盒，他陪我度過每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，看到他，我就會更加努力的學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒。

我的文具盒優(yōu)秀作文3

　　我的文具盒是上大班考以百分?jǐn)?shù)學(xué)獎勵給我的，我愛不釋手。

　　我的文具盒是長方形的，長10厘米，寬4厘米，高3厘米。我的文具盒是用布做成的，拉鏈?zhǔn)怯盟芰献龅�。我的文具和背面是深藍(lán)色的，像大海一樣，正面有著許許多多的雪白雪白的五角星，左邊也是藍(lán)色的，右邊是紅藍(lán)相間的，還有白紅相間的`條紋，十分美麗。上面還寫著一行整整齊齊的字母“BELLBEAR”字母的上方有一朵粉嫩嫩的小紅花，小紅花的葉子碧綠碧綠的，這朵紅花聞起來還有一點(diǎn)兒香味呢！每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我看到文具盒上的小紅花，立馬就開心起來了。小紅花好像在對我說：“小主人，別不高興了，開心點(diǎn)嗎！”

　　我的文具盒分上下兩成，用拉鏈拉開文具盒的第一個(gè)嘴巴嘴巴，里邊就像一間寶屋，寶屋里邊有六根挺得筆直筆直的鉛筆哥哥躺在那里隨時(shí)準(zhǔn)備上場。拉開文具盒的第二個(gè)嘴巴，里面躺著樂于助人的尺子弟弟和橡皮姐姐還有記號筆妹妹，他們都隨時(shí)準(zhǔn)備好上場。他們四個(gè)人都快快樂樂的生活在一起。

　　可是好景不長，他們就發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾，那是一個(gè)我正在寫作業(yè)的晚上，我寫著寫著，我就聽見了我的文具和里發(fā)出了細(xì)小的吵架的聲音。原來，橡皮姐姐和尺子弟弟，在吵誰的本領(lǐng)大，橡皮姐姐驕傲的說：“你看主人如果寫錯(cuò)字了，都得用上我，所以我的本領(lǐng)最大！”尺子弟弟也不甘示弱的說：“我的本領(lǐng)才最大，主人畫線的時(shí)候都得用上我。”他們爭來爭去，爭論不休，吵了好一會兒，記號筆妹妹嫌他們太吵了，就上前勸架，可是橡皮姐姐一生氣，一腳把記號筆妹妹踢到了墻邊，記號筆妹妹見自己勸架不行，她就找鉛筆哥哥去勸架，自己卻躲在一邊。因?yàn)殂U筆哥哥力氣大，所以硬是把他們分開了，鉛筆哥哥給他們倆講道理：“你們各有各的作用，不要拿別人的短處去比別人的長處！”他們兩個(gè)聽了鉛筆哥哥的話，都慚愧的低下了頭。從此以后，他們兩個(gè)再也沒有打架，都互相保持和諧。

　　我非常喜歡我的文具盒，他已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。

我的文具盒優(yōu)秀作文4

　　從進(jìn)入小學(xué)以來，我換過不止三個(gè)文具盒。在這些文具盒中，我最喜歡的還是那個(gè)米老鼠鐵文具盒。雖然它的外觀不是那么的華麗，但卻很實(shí)用，而且對我還有著非凡的意義。

　　其實(shí)，這個(gè)文具盒是我努力學(xué)習(xí)的成果。那時(shí)我在培訓(xùn)學(xué)校里學(xué)英語，老師見我成績突出、積極發(fā)言，便將這個(gè)文具盒作為獎勵。從此，我就一直十分珍惜它，它也時(shí)常在學(xué)習(xí)中鼓勵著我。它渾身一片綠色，如果寫作業(yè)時(shí)間太久感到疲倦了，看看它，可以為我們減少一些疲倦。文具盒上的圖畫也會勾起我們童年時(shí)的回憶，上面有兩只可愛的米老鼠，一只米老鼠手放在嘴邊，仿佛有什么悄悄話要跟我們講；另一只米老鼠則擺著跳舞的姿勢；還有一條滑稽的狗趴在旁邊，吐著濕漉漉的舌頭。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的。背景是大片大片綠油油的草坪，一大簇梅紅色的玫瑰以及一棵茂密的參天大樹，還有那童話中華麗的皇宮。每當(dāng)遇到煩惱時(shí)，看看他們就會讓我的心情變得愉快。文具盒底下還印有26個(gè)英語大寫字母和乘法口訣，時(shí)刻提醒著我不能忘記這些最基本的東西。

　　打開文具盒，里面還貼著一張課程表，上面有可愛搞笑的麥兜和憨厚老實(shí)的奶牛正在跳集體舞。右下角還有一句話：“開啟智慧之門，讓快樂伴隨成長！”自從我第一次看到這句話，我就深深地被它吸住了，久而久之也成為了我學(xué)習(xí)的動力，而且我一直把它當(dāng)成我的`座右銘。我的文具盒分成兩層，上面住著高傲自大的水筆、默默無聞的圓珠筆、身材苗條的紅筆、體形龐大的記號筆、勤勤懇懇的自動筆以及透明膠、橡皮，顯得位置很擠。下層則躺著四個(gè)兄弟姐妹——鉛筆、備用的藍(lán)筆和水筆、鉛芯，還有一把透明的塑料尺，它們從不吵吵鬧鬧，時(shí)時(shí)為我提供幫助，透明膠、橡皮為我去除錯(cuò)誤筆跡、直尺為我畫好直線……它們甘愿犧牲自己，為我提供服務(wù)，這種舍己為人的精神令我敬佩。

　　它，雖然很普通，卻代表著我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，成為我好好學(xué)習(xí)的動力。這就是我心愛的文具盒。

我的文具盒優(yōu)秀作文5

　　我的文具盒是一個(gè)提包的形狀，一共有上下兩層。我的文具盒里有鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、中性筆、修正帶等很多種文具。

　　一天深夜，我、媽媽和爸爸正熟睡的時(shí)候，我的文具盒里卻正進(jìn)行著一場激烈的爭論。鉛筆兄弟首先開了腔：“我們的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)課上我們占上風(fēng)�！弊詣鱼U筆聽了，不屑地說：“現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課是我們占上風(fēng)！小兄弟，你們鉛筆已經(jīng)落后了�！毕鹌ぢ犃怂麄兊恼勗�，便說：“如果沒有我這么認(rèn)真的給你們擦錯(cuò)別字，你們寫的`作業(yè)一定錯(cuò)號連篇！”這邊鉛筆、自動鉛筆、橡皮吵成一團(tuán)；那邊中性筆和修正帶也吵地厲害，修正帶搶先說：“如果沒有我，誰能蓋住你寫的錯(cuò)別字呢？”中性筆反駁說：“你蓋住了錯(cuò)字，還是我得在你上面寫字，如果沒有我，你蓋住了也沒有用處�！蔽木吆欣锍车貌豢砷_交......

　　現(xiàn)在大家一定有一個(gè)問題要問，鋼筆去哪里了呢？怎么唯獨(dú)沒有聽見它的意見呢。我來告訴大家吧，大家可別小看鋼筆，它可是一個(gè)成熟、冷靜的長者。它知道文具們各有各的用途，各有各的特點(diǎn)，互相爭功和不團(tuán)結(jié)都是錯(cuò)誤的做法�？墒撬�又怕自己勸不住這么多朋友，于是就去找了文具盒管家商量怎么辦。文具盒對鋼筆說：“我自有幫你解決的辦法�！辈灰粫�，文具盒大聲說：“我們都是文具，我們都有各自的本領(lǐng)，只有大家齊心協(xié)力，心往一塊想，勁往一處使，小主人的學(xué)習(xí)成績才能一天比一天好！我們大家是一個(gè)整體，誰也離不開誰，大家為什么還要爭吵呢？”文具們聽了文具盒的話，都紅著臉低下了頭。這時(shí)鋼筆開口說話了，“大家來握手言和吧，馬上我們就要休息了，明天我們還要跟小主人一起學(xué)習(xí)呢�！蔽木邆兌夹膼傉\服的跟朋友們道了歉，又都言歸于好了，然后一個(gè)挨著一個(gè)躺下去休息了。

　　漸漸地文具盒里又恢復(fù)了安靜，只有圓圓的月亮仍掛在空中把柔和的清輝灑滿屋里屋外......

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