描寫的小學(xué)生作文[通用8篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![描寫的小學(xué)生作文[通用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa5_2.jpg)
描寫的小學(xué)生作文 篇1
炎熱的夏天不知不覺(jué)地離開(kāi)了我們，秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來(lái)，風(fēng)拂過(guò)校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。
邁著輕快的步伐走進(jìn)南大門，最顯眼的就是石頭上的四個(gè)大字：“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹(shù)。桂花已經(jīng)開(kāi)了，湊過(guò)鼻子仔細(xì)聞一聞，桂花會(huì)散發(fā)出淡淡的.清香，十分誘人。桂花樹(shù)的邊上是兩棵年輕的楓樹(shù)，樹(shù)葉是紅的，還有一些已經(jīng)黃了。楓樹(shù)就像個(gè)染著紅頭發(fā)的小姑娘，站在那兒對(duì)著我們微笑。
楓樹(shù)的后面是荷花池，一大片荷花有些已經(jīng)枯萎，但還有一些在秋風(fēng)中挺立。池水中的小魚(yú)時(shí)而躍出水面，時(shí)面沉入水底，有時(shí)還會(huì)吐出一串串小泡泡呢!
沿著小路往前走，是我們的的塑膠操場(chǎng)。外面是一圈紅色的塑膠跑道，中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃，但還是保持著一點(diǎn)綠色。
操場(chǎng)邊上是文旦樹(shù)，一只只文旦小小的，有黃的、有綠的，還有半黃半綠的，真可愛(ài)!
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校的秋天!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我小時(shí)候非常喜歡免子，就為這，奶奶給我買了兩對(duì)小兔子：一對(duì)白的，一對(duì)灰的。這些小免活潑可愛(ài)，逗人喜歡。我最喜歡其甲一只白兔，還給它起了個(gè)名字叫“白白”�！鞍装住碧煺婵蓯�(ài)，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得壯壯的。
“白白”長(zhǎng)著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的`。那雙血紅的眼睛，就像它一直很疲勞似的，布滿了血絲，怪叫人疼愛(ài)的，“白白”兩只肥肥的耳朵聾拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動(dòng)著，像一個(gè)老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。
“白白”來(lái)了一個(gè)多月，它已經(jīng)成了我家的一員。奶奶間我家中有哪些人時(shí)，我總是扳著小手指說(shuō)：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和小‘白白’，一共6個(gè)。”奶奶聽(tīng)了哈哈大笑。的確，“白白”是我的伙伴，在長(zhǎng)期的飼養(yǎng)中，我發(fā)現(xiàn)了它有很多有趣的地方。
“白白”很溫順，但見(jiàn)了生人很伯羞，如果你去摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便沒(méi)命地逃�？擅慨�(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會(huì)支起前腿，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著你，好像在聽(tīng)候主人的交代。
“白白”有個(gè)傳家本領(lǐng)，那就是跑。不是童話小說(shuō)里烏龜和免子賽跑，一開(kāi)始免子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎？“白白”有這個(gè)本領(lǐng)。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)有力的四肢就是它保護(hù)生命的武器。
“白白”是我小時(shí)候的朋友，它給我增添了童年生活的歡樂(lè)，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛(ài)自然的種子。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的`學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的.。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習(xí)題，就拿起《奧數(shù)點(diǎn)撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認(rèn)真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，()我實(shí)在想不出來(lái)了，就去問(wèn)沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽(tīng)不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解，直到我聽(tīng)懂為止。
我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)普普通通，平平凡凡的數(shù)學(xué)老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
春游春游春天出來(lái)旅游，今天學(xué)校組織全校春游，因年齡段的原因，所以分地進(jìn)行游。一到三年級(jí)到秀山公園和博物館，四到六年級(jí)到樂(lè)園玩。我作為一（4）的副班，所以就跟著這些小不點(diǎn)跑 。看著他們第一次應(yīng)該是第一次，那種快樂(lè)的心情到處都能聞到�？鞓�(lè)在他們的行動(dòng)中表現(xiàn)的淋淋盡至，春游也可以有另一種說(shuō)法，為什么討他們這么喜歡，因春游可以有東西吃。不管游的是什么地方 ，他們都是會(huì)快樂(lè)的`。大人游的是心境，小孩游的是嘴巴，這就是大小人的最大的區(qū)別。
其中最讓我記憶深刻的就是在喂魚(yú)的場(chǎng)面，他們的那個(gè)興奮的喊叫聲久久的停留在廣場(chǎng)的上空。各個(gè)爭(zhēng)著要喂魚(yú)，指著那條魚(yú)大那條小，那場(chǎng)景真是熱鬧西。路上的游人都駐足觀看了，呵呵—— 這一路我們是邊走邊唱邊吃邊一路的排隊(duì)對(duì)中完成了這次的春游。
帶他們是辛苦，但是還是期待著下一次，因人生中有些偶然的場(chǎng)景都會(huì)使人產(chǎn)生雀躍的心情。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
秋天像個(gè)金色的海洋，秋天像給世界穿了一件金黃的衣服。秋天是迷人的季節(jié)，秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)。秋天給人們帶來(lái)許多的歡樂(lè)。
樹(shù)媽媽使勁的甩，葉娃娃依依不舍地落了下來(lái)，風(fēng)婆婆讓他們坐上了小船，去了另一個(gè)地方好好的玩耍、打鬧。勞動(dòng)了春天、夏天這兩個(gè)季節(jié)的農(nóng)民伯伯總是應(yīng)該豐收了吧!這下子他們可算把勞動(dòng)成果取了回來(lái)，蔬菜呀、水果呀、大米小米呀，都收了回來(lái)。孩子們都在校園里拾起一片片金黃的落葉，留著當(dāng)美麗的.書簽，留做兒童時(shí)候的一個(gè)紀(jì)念。孩子們有的在金燦燦的樹(shù)葉海洋里玩耍、嬉戲。這秋天里有好多好多的樂(lè)趣，能做好多好多的游戲。在這迷人的秋天里能感受到很多的樂(lè)趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
期中考試的時(shí)候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來(lái)了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺(tái)上，作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸，我灌，一個(gè)月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說(shuō)：“這是個(gè)魔瓶。瞧，瓶里的墨水會(huì)越用越多，原來(lái)只半瓶，用了一個(gè)多月，不但沒(méi)減少，反而變成滿滿一瓶了。”
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么�！毙〕空f(shuō)。
大家也都以為小晨說(shuō)得對(duì)，于是，我的意外發(fā)現(xiàn)沒(méi)有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí)，上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點(diǎn)不信小晨的話，很想證實(shí)一下，便站起來(lái)輕聲地問(wèn)徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了，我也好奇起來(lái)：“那是誰(shuí)干的呢？”徐老師踏上講臺(tái)，拿起墨水瓶看了看，問(wèn)道：“是誰(shuí)添加了這么多墨水？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“這位同學(xué)關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，做了好事不留名，值得表?yè)P(yáng)�！毙炖蠋熣f(shuō)……
一下課，大家紛紛議論開(kāi)了�！拔铱词欠欠翘砑拥�.。老師為她救急，她為大家方便。”“我說(shuō)是飛飛，她今天來(lái)得特別早�！�
大家猜這猜那。問(wèn)你問(wèn)他，誰(shuí)都不認(rèn)帳。唉，是呀，要是我做的也不會(huì)承認(rèn)，這點(diǎn)小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過(guò)一個(gè)月，墨水還是滿滿的一瓶。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我的爸爸，不是十分突出，工作也沒(méi)有很大的成就，但他具有高尚的品德。父愛(ài)如山，我每次數(shù)學(xué)有不會(huì)的題目，爸爸總是一遍一遍地教我；每次我參加班集體的活動(dòng)，媽媽都勸我不要參加，爸爸卻在背后默默地支持我，為了這類事，他竟和媽媽吵過(guò)架，而在學(xué)校的我卻毫不知情……
這次，鄭老師組織我們的家長(zhǎng)在星期日開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。等我回到家通知時(shí)，卻從媽媽的口中得知爸爸已在星期五坐飛機(jī)去北京談生意了，心不由得涼了半截。然而，我在學(xué)校卻聽(tīng)到了這樣一個(gè)消息：上周的回執(zhí)單上，四（3）班所有的`家長(zhǎng)都調(diào)整好工作，準(zhǔn)備參加家長(zhǎng)會(huì)，就我的家長(zhǎng)不能去參加�；氐郊遥野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽有點(diǎn)不知所措，但還是當(dāng)天給爸爸打了個(gè)長(zhǎng)途電話，說(shuō)：“文文老師都說(shuō)了，就我們沒(méi)去，你還是抓緊時(shí)間從北京趕回來(lái)吧！”爸爸聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，立馬停止生意，又從北京倆也坐飛機(jī)趕了回來(lái)，到家時(shí)已經(jīng)凌晨五點(diǎn)。終于在星期天趕上了家長(zhǎng)會(huì)。
一個(gè)平凡但又不平凡的人，我的好爸爸！
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-06
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23