小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天放學(xué)回家前，老師布置的家庭作業(yè)是一個小練筆----要求寫一篇一百個字的作文，內(nèi)容是關(guān)于即將來臨的暑假，自己的'打算。
回到家，小明馬上拿出作文簿，洋洋灑灑就寫了一大段。過了一會兒，他想：“寫了這么多應(yīng)該差不多了，要不我數(shù)數(shù)看吧！”一，二，三，四，——，八十六，八十七，八十八，咦，還差十二個字。怎么辦呢？小明瞪起眼珠子，心里可急了。心想，如果隨隨便便寫十二個字，會被老師批評的。哎呀，氣死了，煩死了，急死了。
忽然，小明眼睛隨意地一瞟，發(fā)現(xiàn)桌子上貼著的一張紙，那是自己的座右銘：心急吃不了熱豆腐。我要冷靜，再冷靜，相信自己，不就是十二個字嗎？
只見他手撐下巴，眼睛直勾勾地盯著天花板，絞盡腦汁地冥思苦想：“早知道我就不偷工減料了。哎，要不再寫詳細(xì)點(diǎn)，不行，那樣看起來會很啰嗦呀，難倒我啦！”
突然，小明腦海里想起了前天晚上電視里說一個評書演員出車禍的事。評書，評書，對了，他一拍腦門計(jì)上心來：“有了，人家電視上都那樣做，觀眾還聽得津津有味，應(yīng)該我也可以這樣的，嘻嘻，就這么定了�！毙∶髂闷鸸P，唰唰幾筆就搞定了。因?yàn)樽约航鉀Q了問題，他心情好像天氣一樣從雨轉(zhuǎn)多云，又從多云轉(zhuǎn)晴，來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，笑逐顏開了。
第二天作文發(fā)下來了，老師在班上批評了小明，“大家知道小明同學(xué)最后寫的十二個字是什么嗎？”是“欲知后事如何，且聽下回合分解。”哈哈，全班同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們大多都笑出了眼淚來了。
大家知道湊字?jǐn)?shù)的命運(yùn)是什么嗎？那就是批評！
小學(xué)生作文 篇2
如果以雪白的皮膚，高挑的個子而論，我算不上是一個美女。如果以學(xué)習(xí)而論，我算不上是一個才女。如果以一心一意喜歡一個而論，我不是一個好女孩。我喜歡男孩。雖然早已知道這樣受傷的是自己，可我卻越陷越深……
升入高中好幾個月了，可我還是忘不了我的初中同學(xué)——林帆。他是一個很好的.男孩，可是因?yàn)槟菚r還小，不敢向他表白，偷偷的暗戀，一直想著他。直到楓的出現(xiàn)。楓是我的同班同學(xué)，他很林帆好像，同樣的帥氣，同樣的惹人喜愛，同樣的特殊家庭……有一段時間，我甚至把他當(dāng)成了林帆。可是他對我的好時刻提醒著我，他是楓。楓真的對我很好。每天早上，他早早的來到學(xué)校旁邊的快餐店等我；有時候老師放的太晚，他就會陪我走回家，然后再掉頭回家；每次打電話，他都會等我掛電話之后他在掛；我時常忘記帶水，他就每天早上給我買一瓶礦泉水，他說喝太多飲料有害健康。冬天上操時，我凍得直哆嗦，他就把他的大衣脫下來，只剩下一件單薄的校服……
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。眼間，我已經(jīng)是六年級了，豐富多彩的小學(xué)生活也即將告一段落了，此時，我心中充滿了留戀之情。
回憶我在小學(xué)的每一次進(jìn)步，都與您的汗水有著密不可分的關(guān)系。是您，把我們從一個個什么也不懂的孩子，培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又是您，教會了我們許許多多的知識與做人的道理。
母校啊，我永遠(yuǎn)忘不了您！您的那些諄諄教導(dǎo)，使我永遠(yuǎn)記在心里。您的那些充滿活力的倩影，使我感到無比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的`改善、變化，使我們感動不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我深深理解您對我們的嚴(yán)格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來所著想。
在此，我想向母校提幾點(diǎn)意見，希望母校能夠辦的更好：
�。�1）豐富同學(xué)們的課余活動，不能讓沒完沒了的作業(yè)“霸占”了我們的童年，要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
�。�2）在操場邊和教室里多種一些花草，這樣不但可以美化環(huán)境，還能夠清新空氣。
親愛的母校啊，我們永遠(yuǎn)愛您！我們絕不會辜負(fù)您的期望。一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。
小學(xué)生作文 篇4
知道這樣一個故事：一個國王為了報(bào)答自己的三個救命恩人，決定給他們一天的時間去走出一塊自己的土地。能走多大，就將得到多大。第一個人不知道滿足，走出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，最終累死在路上；第二個人知足常樂，以平常的心態(tài)走出了一塊自己很滿足的土地；而第三個人遲遲都沒動身。當(dāng)國王來問他原因的時候，他畫了一個圈，讓國王站在里面，國王照辦了，于是，那個人宣布，圈外的土地都?xì)w他所有。也就是說，他代替了國王，得到了整個國家的土地。
人們在評論這個故事的時候，常常指責(zé)國王是個大傻蛋，是個昏君，很容易就上當(dāng)受騙；而人們評論第三個人的`時候，卻連連稱贊他是個哲人，懂得運(yùn)用智慧，取得更大的收獲。但是，你們可曾想過，國王的道德品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第三個人。
國王有情有義。因?yàn)槟侨齻�人救過他，于是國王盡自己的所能來報(bào)答他們。國王用他那顆善良，懂得知恩圖報(bào)的心來報(bào)答那些幫助過他的人，真誠地對待他們。可他萬萬沒有想到，其中有一個被人們稱為“哲人“的人暗算了他�？赡莻�哲人，卻成了人們心目中的英雄，這是多么不公平啊！
報(bào)恩的行為成了可笑之舉，而那些利用奸人的小技倆暗算他人的人，卻得到了別人的贊頌，表揚(yáng)。真是太可笑了！
在很小的時候，父母，老師就對我們講過，作人要懂得知恩圖報(bào)。中國也有句俗話：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！暗谶@個故事里，似乎這些話跟本不存在，奸詐，狡猾的作法反而更讓人信奉。我不由得困惑了。
看起來，老話應(yīng)該改一改了：知恩不一定圖報(bào)。
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