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說(shuō)和做作文優(yōu)秀[匯總4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的說(shuō)和做作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
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說(shuō)和做作文優(yōu)秀1
一位才華洋溢的主持人在舞臺(tái)上栩栩如生的演講著，這是他的職業(yè)――說(shuō)話；一位勤勞的工人正在揮汗如雨的搬運(yùn)著沉重的背囊，這是他的責(zé)任――做事。在我的眼中，說(shuō)與做是具著同樣的代表性，同樣的重要性，這兩者的關(guān)系是密不可分、缺一不可的。
曾經(jīng)聽過(guò)這樣的一個(gè)故事。古時(shí)候有個(gè)叫趙括的軍事家，他對(duì)軍事上所有的情況都能侃侃而談，閱讀過(guò)的軍事方面的書更是數(shù)不勝數(shù)，每一次的講演都有著一番自己獨(dú)特的`見解。搏得滿滿的掌聲，然而在他領(lǐng)兵的時(shí)候，遇到了一次真正的戰(zhàn)役，讓軍事經(jīng)驗(yàn)豐富的他不禁慌亂。在提出軍事方面的知識(shí)時(shí)，他可以穩(wěn)定自如，但真正的操作經(jīng)驗(yàn)卻一次也沒有，他帶領(lǐng)的隊(duì)伍一瞬間就全軍覆滅，讓所有的士兵都不禁傻眼，平日里軍事經(jīng)驗(yàn)豐富的他怎么會(huì)打敗戰(zhàn)呢？這個(gè)故事也許所有的人都知道，里面的寓意也淺顯易懂，說(shuō)與做是存在并列關(guān)系的，是缺一不可的。
在現(xiàn)代的社會(huì)中，要言出必行，誠(chéng)實(shí)守信是任何人都知道的，但做的卻少之又少，夸口說(shuō)出的大話，卻沒有付之于實(shí)際行動(dòng)，答應(yīng)過(guò)別人的事卻又言而無(wú)信，在說(shuō)出的背后有是付出的汗水，成功的艱辛，也許更可能是換來(lái)別的討厭。
說(shuō)和做作文優(yōu)秀2
他不茍言笑，身形瘦小，瘦削的臉上掛著一副與他的臉型不甚相配的眼鏡，頭上總“翹”著兩根不馴順的頭發(fā)。正是這樣的一個(gè)他，讓我看到了不一樣的人生態(tài)度。
他總是懶于打掃，這點(diǎn)倒與聞一多先生有所雷同。聽他說(shuō)，他有意向那些不善于洗漱的偉人學(xué)習(xí)，父母也總勸說(shuō)他多次，他都不理不睬。后來(lái)，想必他的'父母已經(jīng)放棄，任他自生自滅了罷。
他追求“君子一言，駟馬難追”，他欣賞魏文侯當(dāng)年的言而有信。他似乎有點(diǎn)像曹先生“他所信仰的那一點(diǎn)點(diǎn)，都能在生活中的小事件上實(shí)行出來(lái)”他敢說(shuō)，敢在課上當(dāng)眾質(zhì)疑老師；他能說(shuō)，他總能把一件事說(shuō)得頭頭是道。他總愛下決心，但他不會(huì)信口開河，不愿胡編亂說(shuō)，他說(shuō)了，就會(huì)做到，不論情況。
在生活中，他會(huì)“做”，各種各樣的手工他得心應(yīng)手；任何壞了的文具、用品，在他手里都能修好；家務(wù)活他信手拈來(lái)，真教人不敢相信這么不起眼的一個(gè)小男孩，懂得竟這樣多。
在學(xué)習(xí)上，他愛“做”，他總是把大家認(rèn)為枯燥的東西再一遍遍乏味地理解、背誦，仿佛在享受天倫之樂，大家總笑他做作，他付之一笑，往往是在考試后，那些質(zhì)疑他的人才啞口無(wú)言。
他，把說(shuō)和做融入生活，融入生命，教會(huì)了我說(shuō)和做之間的關(guān)系，教會(huì)了我做人。
說(shuō)和做作文優(yōu)秀3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了第二課《說(shuō)和做--記聞一多先生言行片段》，作者臧克家用心記錄了聞一多先生的說(shuō)和做，文章開頭寫道：“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！睂懗隽寺勔欢嘞壬难孕幸恢隆Ｎ乙驳玫胶艽蟮膯l(fā)。
我覺得，一個(gè)人的說(shuō)和做能一致，一定是有頑強(qiáng)的精神。至少要有一個(gè)確定的.目標(biāo)，然后，督促自己堅(jiān)決地執(zhí)行才可以，否則，就不會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。
我剛學(xué)跳繩的時(shí)候，自己跳一個(gè)都非常難。我每天都跳，跳了一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己能跳十多個(gè)了。可是，我一看別人都能連續(xù)跳五六十個(gè)。這時(shí)候我的信心已經(jīng)破碎了。在那之后幾個(gè)月，我都不在跳繩了，因?yàn)槲遗履敲瓷贂?huì)有人笑話我。
一天，老師說(shuō)市里的領(lǐng)導(dǎo)一周后要來(lái)我們學(xué)校，看看我們的跳繩跳的如何。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們每個(gè)人都必須跳100多個(gè)，要不然每天的作業(yè)都翻到2倍。”我們都和老師立下了軍令狀。
夸下了�？诘奈倚睦锸值鼐o張，我可是連50個(gè)都跳不了的！怎么辦？我馬上進(jìn)入訓(xùn)練模式。幸運(yùn)的是，在江邊練跳繩的時(shí)候，正巧碰到我們班級(jí)跳繩最厲害的人，于是我們相約，他每天都來(lái)江邊教我跳繩，他連續(xù)教了我一個(gè)星期。我終于能跳100多個(gè)！最多的一次我竟然跳了150多個(gè)！我成功了！
就是這樣，一次不經(jīng)意的承諾，一次一往直前的執(zhí)行，讓我體驗(yàn)到成功的巨大喜悅！我的說(shuō)和做，讓我找回自信！
說(shuō)和做作文優(yōu)秀4
我懷著崇敬的心情讀完了著名詩(shī)人臧克家寫的《聞一多先生的說(shuō)和做》。聞一多先生是湖北人，是著名的詩(shī)人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！边@是聞一多先生曾說(shuō)過(guò)的兩句話。的確，他做到了。他潛心研究古代典籍，以天下為己任，從文化研究上探求救國(guó)的方法。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果；十年艱辛，《楚辭校補(bǔ)》和《古典新義》赫然而出。
他并沒有先“說(shuō)”，但他“做”了，作出了卓越的成績(jī)。別人在贊美，在驚嘆，而他卻鍥而不舍，依然是那樣的全神貫注，依然是那樣的心會(huì)神凝，成為“何妨一下樓”的主人。
“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)�！边@就是聞一多先生作為學(xué)者的方面。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，聞一多先生向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他“說(shuō)”了，跟著是“做”了。他言論與行動(dòng)完全一致，這是以生命作為代價(jià)的。
在當(dāng)局蓄意殺害聞一多先生的信號(hào)多次出現(xiàn)后，他仍大無(wú)畏的站在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，聲震天地！在生死關(guān)頭，他走在游行隊(duì)伍的最前面，昂首挺胸，以寶貴的生命實(shí)證了他的'“言”和他的“行”！
臧克家在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，聞一多先生雖然早已犧牲，但他仍活在我們的心中，永遠(yuǎn)活在我們的心中！
“他，是口的巨人。他，是行的。高標(biāo)�！薄蚵勔欢嘞壬戮矗�
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