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兩個(gè)“我”作文集錦【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的兩個(gè)“我”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兩個(gè)“我”作文1
我的兩個(gè)好伙伴——小夜燈和電筒黃宇華我有兩個(gè)已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺(jué)都必須有要一盞小燈相陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會(huì)不踏實(shí)，有什么風(fēng)吹草動(dòng)的，會(huì)立刻從床上蹦起來(lái)，一直待到天明。上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。
這小燈雖然相貌平平，不像那些夜燈一樣有著美麗的外表，但它的亮度卻可以跟其25度的.白熾燈媲美。別看它這么光，就以為一定很費(fèi)電，它可是一級(jí)節(jié)能的喔！這盞燈至今已陪我走過(guò)了幾個(gè)春秋，試過(guò)幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因?yàn)槲也幌霋仐壛诉@個(gè)“好朋友”。還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒。
記得四年級(jí)時(shí)，供電局的叔叔阿姨來(lái)學(xué)校采訪，臨走時(shí)，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛(ài)的小豬，我愛(ài)不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時(shí)，我總是第一個(gè)想到它，有時(shí)停電，我就會(huì)讓它整夜開(kāi)著，替代小夜燈�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“如果老是開(kāi)著，不會(huì)沒(méi)電嗎？”我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開(kāi)按紐，按幾下，馬上就會(huì)有電了，充電時(shí)還會(huì)折射出一閃閃的亮光，多美麗！這兩個(gè)和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛(ài)，過(guò)幾天要去軍訓(xùn)時(shí)，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營(yíng)的風(fēng)采。
兩個(gè)“我”作文2
周末，某個(gè)地方，坐著三個(gè)“小黃人”，排排坐，上課課。其中就有一個(gè)我，另外兩個(gè)——一高一矮、一粗壯一小巧。
一個(gè)是結(jié)交的新朋友——?jiǎng)㈣鬏妫硪粋�(gè)是伴我多年的老閨蜜——盧思宇。
這位劉梓萱，嗯……人……挺……好的，就是有點(diǎn)矜持，和我差不多，第一次見(jiàn)面總想留個(gè)好印象，輕易不說(shuō)一句話。心里想，反正也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)什么好說(shuō)的，除非她先和我說(shuō)話。要不然，他走她的`高冷路線，我扮演好我的乖乖女。第二次見(jiàn)面，我們?nèi)滩蛔《颊f(shuō)了幾句，互相發(fā)現(xiàn)，對(duì)方人挺好。再往后，我們都露出了廬山真面目，我們都很開(kāi)朗，開(kāi)始裝得多累呀。
另外那個(gè)盧思宇，在我的作文里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，十篇作文九篇都有她的身影。這個(gè)老閨蜜在老師面前就像一只小兔，在我面前……只留下瘋!瘋!癲!癲!和我一起做了許多“正常”的事兒：在紙條上寫(xiě)上一句愿望，把紙條埋進(jìn)土里，等著愿望實(shí)現(xiàn)，卻從未見(jiàn)愿望實(shí)現(xiàn)過(guò);家長(zhǎng)不讓玩手機(jī)，偏要偷偷玩手機(jī);大半夜不睡覺(jué)，在床上尬舞;班上的小八卦，基本上都是從我們這兒傳出去的……
我和盧思宇遇到困難，會(huì)互幫互助。媽媽說(shuō)不要吃垃圾零食，怎么能不吃呢?放學(xué)回家偷偷買零食吃，吃完了，喝點(diǎn)兒水，焚尸滅跡，手上還有殘?jiān)�，趕快洗個(gè)手。有時(shí)候，為了避免在路上碰到，我們就像地下工作者走地下室。
現(xiàn)在呀，我有一新朋友，還有一老閨蜜，開(kāi)心啊�？偠灾�，我們都很好。
兩個(gè)“我”作文3
我有兩個(gè)“母親”，一個(gè)是生我、養(yǎng)我的母親，一個(gè)是我親愛(ài)的祖國(guó)母親。
我的母親給了我珍貴的生命，而祖國(guó)母親給了我安定和平的生活環(huán)境。每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起，唱著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，不由得為我是一名中國(guó)人而感到驕傲。
現(xiàn)在我們的生活條件越來(lái)越好了，昔日的瓦房變成了小洋樓，從前的土路都變成了平坦寬闊的柏油馬路，家家戶戶都接上了太陽(yáng)能、自來(lái)水，小朋友們上學(xué)都不用翻身越嶺啦，還有公交車接送，小朋友們的書(shū)本也都免費(fèi)了，村里大多數(shù)人家都有了小汽車。
我們美麗的校園，美好的`生活環(huán)境，都是祖國(guó)母親提供的，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的一切。以前，上學(xué)困難，無(wú)飯可吃，無(wú)衣可穿，再看看現(xiàn)在的我們，吃得飽，穿得暖，上學(xué)方便，所以我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用我們的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)母親！
泱泱大中華，浩浩五千年，身為小學(xué)生的我，正感受著祖國(guó)日新月異的變遷，身為小學(xué)生的我，正遨游在祖國(guó)大好河山中，身為小學(xué)生的我，正漫步于祖國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，我知道了“桂林山水甲天下”，長(zhǎng)城世界最雄偉，也知道了造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥這四大發(fā)明。
我們是祖國(guó)的花朵，人民的希望，民族的未來(lái)。讓我們共同攜起手來(lái)昂首闊步的走向新時(shí)代，讓祖國(guó)母親變得更加繁榮昌盛，年輕漂亮吧!
兩個(gè)“我”作文4
有一位哲人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都是矛盾的統(tǒng)一體，每一個(gè)人心里都有兩個(gè)天使。當(dāng)一個(gè)天使想讓你向左走時(shí)，另一個(gè)天使總會(huì)拉著你往右跑。在我的身體中，也有兩個(gè)這樣的天使，他們一個(gè)勇敢，另一個(gè)又膽小。
我有時(shí)特別膽小，怕蚊子，蒼蠅，甚至連蝴蝶都怕。夏天的時(shí)候，如果我睡覺(jué)時(shí)忘記拉紗窗，那么第二天身上全是包，害的我全身都癢。因此每當(dāng)我耳邊想起蟲(chóng)子的嗡嗡聲時(shí)，我就會(huì)變得異常煩躁，生怕蚊子來(lái)叮我。可是這么害怕蚊子的我從來(lái)不敢直接和蚊子對(duì)抗，因?yàn)槲铱吹轿米幽羌饧獾淖彀妥泳蜁?huì)全身發(fā)抖，更別說(shuō)去拍蚊子了。
不過(guò)，我雖然膽小，我也有勇敢的一面。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.春天，我在上語(yǔ)文課時(shí)，突然屋里飛進(jìn)了一只蜜蜂。全班同學(xué)的注意力都從老師那兒移到了蜜蜂那兒。如果被蜜蜂蟄一下那后果更是嚴(yán)重了，正當(dāng)全班人心惶惶，而老師也一時(shí)不知道如何是好之際。我披上了外套，抄起教室角落里塵封已久的電蚊拍，毫不猶豫地向它拍去，小心呀！老師擔(dān)心心地說(shuō)道，有膽小的同學(xué)都多到桌子下面去了，生怕被亂飛的密封親吻。只聽(tīng)啪的一聲，蜜蜂被電死了，我又把窗戶關(guān)上，全班同學(xué)都為我的勇敢鼓掌。
無(wú)論哪一個(gè)我，我都接受自己的每一面，并熱愛(ài)它，是上天賦予我的財(cái)富，是這樣的兩個(gè)我讓生活如此多嬌！
兩個(gè)“我”作文5
我有兩個(gè)表弟，一個(gè)弟弟又白又胖，什么都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會(huì)發(fā)火，但一點(diǎn)兒也不會(huì)惹事。另一個(gè)表弟又黃又瘦，只愛(ài)吃冷飲，他非常弱小，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，雖然他這么弱，但也經(jīng)常不自量力，惹是生非。我的這兩個(gè)弟弟是同齡人，沒(méi)想到吧，他們竟有這么大的差別。不過(guò)他們還是有一些共同點(diǎn)的，比如說(shuō)：他們都討厭寫(xiě)作業(yè)，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。
有一天，奶奶請(qǐng)客吃飯，我的兩個(gè)表弟就一起相遇了。他們來(lái)了以后一直不言不語(yǔ)。后來(lái)胖弟弟發(fā)現(xiàn)了飛行棋對(duì)瘦弟弟說(shuō)：“我們下飛行棋吧�！闭f(shuō)下就下。十分鐘后，胖弟弟因?yàn)闀簳r(shí)落后，動(dòng)起了歪腦筋，結(jié)果被瘦弟弟發(fā)現(xiàn)了：“你耍賴！”說(shuō)著就把棋盤(pán)向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的'臉上。胖弟弟怒發(fā)沖冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時(shí)胖弟弟對(duì)瘦弟弟說(shuō)：“你什么都不吃，你要吃什么呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”
胖弟弟對(duì)做作業(yè)已經(jīng)深惡痛絕。他上拼音班時(shí)上課總是不聽(tīng)，不做作業(yè)。回家后，我就忙著教弟弟音序、拼音的寫(xiě)法、拼拼音�？伤�是什么都不聽(tīng)，因?yàn)槲抑皇撬绺纭Ｓ幸淮嗡K于被我教會(huì)了，于是就拉著我去“玩電腦”，我開(kāi)機(jī)以后就對(duì)他說(shuō)：“你玩，我到樓下去了�！蔽野咽虑楦嬖V了奶奶。奶奶大發(fā)雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。后來(lái)他又開(kāi)始玩玩具了，有一個(gè)小朋友看見(jiàn)了也很想玩，但胖弟弟堅(jiān)決不給。
瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什么學(xué)習(xí)班都不報(bào)，可做可不做的作業(yè)他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。
我的兩個(gè)弟弟懶吧，你可不要學(xué)他們哦！
兩個(gè)“我”作文6
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣在空中蕩來(lái)蕩去，老是戴著眼鏡，一個(gè)大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫(xiě)作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)俨粚?xiě)作業(yè)，就不要來(lái)上課了。”老師就這樣一說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)在當(dāng)場(chǎng)下課前就把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評(píng)人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說(shuō)：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會(huì)兒�！蔽覀冏谧簧希耸喾昼�，老師說(shuō)：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節(jié)課就過(guò)去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級(jí)的一位語(yǔ)文老師。
王老師是一個(gè)經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說(shuō)笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說(shuō)老師的頭發(fā)像小草。他的個(gè)子很高，仿佛是一棵高大的'松樹(shù)。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來(lái)了：“這個(gè)題目是怎么寫(xiě)的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來(lái)講去都是一題，同學(xué)們也不聽(tīng)了，都開(kāi)始自己想做什么就做什么。老師說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？快點(diǎn)聽(tīng)課！”同學(xué)們說(shuō)：“老師，您講的這一道題早都講過(guò)了�！崩蠋熯@時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)候，同學(xué)們都大聲笑。這個(gè)老師是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的老師，這是我一年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個(gè)老師我受益不淺，第一個(gè)老師是我以前不寫(xiě)作業(yè)，這位老師教育我寫(xiě)作業(yè)，第二個(gè)老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開(kāi)心。
兩個(gè)“我”作文7
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫(xiě)完畢，老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞螅瑢�(xiě)的內(nèi)容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的.時(shí)候的聲音有些“假”，聽(tīng)上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
兩個(gè)“我”作文8
小夜燈和電筒黃宇華。
我有兩個(gè)已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺(jué)都必須有要一盞小燈相陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會(huì)不踏實(shí)，有什么風(fēng)吹草動(dòng)的，會(huì)立刻從床上蹦起來(lái)，一直待到天明。
上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。這小燈雖然相貌平平，不像那些夜燈一樣有著美麗的外表，但它的亮度卻可以跟其25度的白熾燈bi美。別看它這么光，就以為一定很費(fèi)電，它可是一級(jí)節(jié)能的喔！這盞燈至今已陪我走過(guò)了幾個(gè)春秋，試過(guò)幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因?yàn)槲也幌霋仐壛诉@個(gè)“好朋友”。
還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒，記得四年級(jí)時(shí)，供電局的叔叔阿姨來(lái)學(xué)校采訪，臨走時(shí)，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛(ài)的小豬，我愛(ài)不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時(shí)，我總是第一個(gè)想到它，有時(shí)停電，我就會(huì)讓它整夜開(kāi)著，替代小夜燈�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“如果老是開(kāi)著，不會(huì)沒(méi)電嗎？”
我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開(kāi)按紐，按幾下，馬上就會(huì)有電了，充電時(shí)還會(huì)折射出一閃閃的`亮光，多美麗！這兩個(gè)和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛(ài)，過(guò)幾天要去軍訓(xùn)時(shí)，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營(yíng)的風(fēng)采。
兩個(gè)“我”作文9
我最近看了一本書(shū)。在剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別之處，只是像平�？吹臅�(shū)一樣比較神話�？墒窃娇丛接X(jué)得很精彩，于是我開(kāi)始看起來(lái)開(kāi)始沉迷于此，沉醉于此。連續(xù)看了幾天。然后將它看完�？墒遣](méi)有滿足到我。因?yàn)樗慕Y(jié)尾并不像結(jié)尾，他只是一個(gè)有頭沒(méi)有尾的書(shū)，我覺(jué)得他還沒(méi)有完。于是我開(kāi)始期待。
因?yàn)榭催^(guò)的這本書(shū)也因?yàn)榭赐炅诉@本書(shū)，所以當(dāng)我再去找其他的書(shū)看的時(shí)候，便覺(jué)得其他的書(shū)變得乏味。沒(méi)有這本書(shū)精彩。可能這種感覺(jué)是從我心中發(fā)至出來(lái)的，跟其他的事物沒(méi)有任何的`關(guān)系。
或許其他的書(shū)寫(xiě)的也是很棒的，但是我真的是看不進(jìn)去，無(wú)法融入一本書(shū)當(dāng)中便是不能看下去的，否則，你看完了那本書(shū)也是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)槟銢](méi)有融入進(jìn)去看一本書(shū)就要完全融入進(jìn)去。才能體會(huì)這本書(shū)寫(xiě)的意義在于什么。
我可能在最近這段時(shí)間當(dāng)中不會(huì)再看其他的書(shū)。我可能。最近需要做的就是放下這本書(shū)當(dāng)中的內(nèi)容，可能時(shí)間久了我就不會(huì)那么深刻的記住這本書(shū)當(dāng)中的每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)物。到那個(gè)時(shí)候再去看其他的書(shū)，或許就不會(huì)有現(xiàn)在這樣深刻的感受了。
我一直以來(lái)都非常喜歡看書(shū)。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受。書(shū)中的世界是豐富多彩的。充滿豐富的想象力，充滿虛幻，充滿色彩。我很喜歡那種感覺(jué)。但是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)世界完全都不一樣的世界。所以我將它叫做虛幻世界。所以在我的生活當(dāng)中有兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)便是虛幻世界，我在這兩個(gè)世界當(dāng)中輪回轉(zhuǎn)換。很是享受。
兩個(gè)“我”作文10
有一個(gè)陌生人教會(huì)了我兩個(gè)字。她用她自己的行動(dòng)來(lái)告訴我這兩個(gè)神奇的字。
七歲那年，我已經(jīng)成為了一個(gè)小學(xué)生。但是，在我身邊沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。也不知道為什么，我開(kāi)始討厭起別人。
有一次，我怒氣沖沖地走在小區(qū)的路上。“小沈這個(gè)人真討厭，真煩�！蔽倚⌒牡剜止局�。一邊用腳很用力的踢石頭。原來(lái)，剛才和小沈玩的時(shí)候，她要拿我的玩具。我不給，她就哭了。切！真愛(ài)哭，愛(ài)哭鬼！
正當(dāng)我抱怨的'時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的聲音從我耳邊傳進(jìn)來(lái)：“小姐姐，我可以和你做好朋友嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)小女孩，她眨巴著晶瑩的大眼睛，朝我歪頭一笑：“好不好？”我“嗯”了一下。這個(gè)時(shí)候，她從口袋里面拿出兩個(gè)小熊說(shuō)：“你要哪個(gè)？我叫桃桃，今年五歲了�！蔽铱粗种械膬蓚�(gè)娃娃，哇！好漂亮呀。這么好的東西要分給人，不是浪費(fèi)了嗎？她好像看穿了我的心思。對(duì)我說(shuō)：“我的媽媽告訴過(guò)我：和大家一起分享是件快樂(lè)的事，你說(shuō)對(duì)吧？”
從那以后，我們倆就像連體嬰兒一樣，一起玩，一起吃飯，一起分享。
可是，后來(lái)我再也找不到她了，后來(lái)才知道桃桃一家搬去上海了。我再也不能和她一起玩了。我走在路上，看到一個(gè)小女生在哭，我上去問(wèn)她怎么了，然后遞給她一顆糖。這時(shí)，我猛得想起以前桃桃給我東西時(shí)，原來(lái)桃桃……
我現(xiàn)在才知道桃桃為什么和我做朋友，因?yàn)樗虝?huì)我兩個(gè)字——那就是分享！
兩個(gè)“我”作文11
如果世上的人都不會(huì)滿足，那何談什么幸福？
——題記
幸福宛若一潭丹青的水，又如一個(gè)沁人心脾的微笑，更恰似一個(gè)熱情地?fù)肀А?/p>
初秋，颯爽微涼，窗外的細(xì)雨敲擊著窗欞，水泥路面還有洋鐵皮的遮陽(yáng)棚，“嘚嘚嘚嘚”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的合鳴。
如煙街道，雨絲淺行，我徘徊在學(xué)校的大廳里，不停地用腳尖踢踏著臺(tái)階，眼睛四處張望。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常漫長(zhǎng)。嘴里呢喃著……
風(fēng)穿過(guò)高樓的`肋間，像吹響顫音的蘆笛。
極目遠(yuǎn)眺，隱隱綽綽中看見(jiàn)熟悉的身影冒著雨闊步向我走來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已清晰可見(jiàn)：質(zhì)樸的臉上，雨水滑過(guò)面頰，歲月的痕跡，清晰可見(jiàn)。他——就是我的爺爺。這時(shí)我的心里充滿了一種和煦溫暖的幸福感。
爺爺取出一把彩色的小傘。無(wú)限憐意地笑著：“今天走回家，好嗎？”
“好！”我爽快的答應(yīng)了。他從容的打開(kāi)小傘，罩在我的頭上，用他粗糙寬大的手緊緊拉住我的手，和我并肩同行。
我心中充滿了暖暖的幸福。
微風(fēng)吹過(guò)，細(xì)雨拂面，猛然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)氖直蹪窳�，原�?lái)爺爺將手透過(guò)雨傘拉著我的手，不經(jīng)意中，冰涼的雨水潤(rùn)濕了他的手臂�！盃敔敚氖直蹪窳�，”我說(shuō)�！芭�，”爺爺淺笑溫暖地看著我，“沒(méi)事，還是你要緊，回家擦擦就好了�！�
回到家，我跑到屋內(nèi)，眸子里充滿了淚光，臉上卻洋溢著快樂(lè)。能和爺爺朝夕相處，爺爺又是如此愛(ài)我，我是多么的幸福。
那天我收獲了滿滿的幸福。
不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定的太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)。因?yàn)闊o(wú)論怎樣，幸福都只是一種感覺(jué)而已。
人生本來(lái)沒(méi)有意義，但我們要賦予它一個(gè)意義！對(duì)我而言，這個(gè)意義就是幸福。
兩個(gè)“我”作文12
在我六歲那年，我的母親教會(huì)了我這兩個(gè)字。我知道，這兩個(gè)字定會(huì)讓我一生受用不盡，這兩個(gè)字是——堅(jiān)持。
6歲時(shí)，我在上幼兒園大班，可還是像孫猴子一樣，整天蹦上蹦下地，連上課也坐立不安，媽媽覺(jué)得這樣下去上小學(xué)一定不是個(gè)辦法，就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，和哥哥一起學(xué)書(shū)法。
第一次去上課，老師教我寫(xiě)一橫，只見(jiàn)他拿起毛筆，蘸飽墨汁，在紙上頓筆，提筆，收筆。眨眼間，一個(gè)精神飽滿的橫展現(xiàn)在我眼前。老師寫(xiě)完后，對(duì)我說(shuō)：“多多，你先練一會(huì)兒，我去給哥哥寫(xiě)幾個(gè)字�！蔽衣�(tīng)了，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)始自己練了，我先學(xué)著老師的樣子，蘸了蘸墨水，寫(xiě)了一橫又一橫。結(jié)果每一橫都不是滲開(kāi)了，就是太干了。再寫(xiě)幾橫，也還是這樣，我變得垂頭喪氣起來(lái)。難道我真的不是寫(xiě)字的料？為什么別人都寫(xiě)得好我卻寫(xiě)不好？為什么別人都靜得下來(lái)我卻靜不下來(lái)？為什么……這一個(gè)個(gè)“問(wèn)號(hào)”一點(diǎn)一點(diǎn)地把我所有的信心都“擊退”了。
我非常不開(kāi)心地回到家，開(kāi)始對(duì)媽媽訴苦。結(jié)果媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，凡事貴在堅(jiān)持，既然你選擇要去做這件事，就沒(méi)有理由退縮�！苯又�，她又給我講了王獻(xiàn)之練字練完了七缸水，才練就了一手好字的.故事。從此，我也開(kāi)始勤奮地練習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)練了五年多了，也多次參加了越城區(qū)的書(shū)法比賽，而且都取得了好成績(jī)。
母親教會(huì)了我這兩個(gè)字，“堅(jiān)持”這兩個(gè)字定會(huì)讓我一生受用！
兩個(gè)“我”作文13
我叫悅悅，馬上要十歲了，是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩兒。可今天，怎么會(huì)突然多冒出一個(gè)“我”呢？不急不急，且聽(tīng)我說(shuō)完，大家再來(lái)猜猜看，哪個(gè)才是真正的我！
一個(gè)是書(shū)房里的“書(shū)呆子”
記得有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，看得著了迷，媽媽喊我：“悅悅，太晚了，快去睡覺(jué)吧！”我隨口答應(yīng)了一聲，可是那本書(shū)像有了魔力似的，把我吸引住了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去我的'房間檢查我睡著了沒(méi)有，結(jié)果看到我的床上連個(gè)人影子都沒(méi)有，媽媽又跑到書(shū)房一看，我果然在書(shū)房里，媽媽悄悄地走到我旁邊然后猛地把我的書(shū)一抽，我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)。瞧瞧，這個(gè)我果然是個(gè)書(shū)呆子吧！
一個(gè)家中的“膽小鬼”
有一天晚上的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“悅悅，我要去超市買點(diǎn)東西，你一個(gè)人在家先洗澡吧�！蔽乙宦�(tīng)，心想，這大晚上的，如果媽媽出去了，就留我一個(gè)人在家，萬(wàn)一家中來(lái)了小偷可怎么辦呀。一想到這兒，我的心里面就不由地直打鼓了，于是我馬上說(shuō)：“不行，不行，我要跟你一起去超市�！眿寢尯孟罂赐噶宋业男⌒乃�，壞笑著說(shuō):“嘿嘿，你是不是害怕了呀，不敢一個(gè)人呆在家里吧！”我不好意思地說(shuō)：“才不是呢！”媽媽一看我的臉都紅了，只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧好吧，膽小鬼，咱們一起去超市吧！”……
小朋友們，你們想知道哪一個(gè)才是真正的我嗎？告訴你們吧，其實(shí)呀，嘿嘿！這兩個(gè)都是我！
兩個(gè)“我”作文14
望著鏡子，我圓圓的臉龐，黑乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去是一個(gè)善于覌察的好孩子�？善つw黝黑，同學(xué)給我取了個(gè)外號(hào)“小黑”但黑色是健康色。
黑色是健康色，我一直這么認(rèn)為。黑色是怎么來(lái)的呢？哦！黑色是運(yùn)動(dòng)而來(lái)的，健康代表著生命在于運(yùn)動(dòng)，有一次，我們起得早我把宿舍三下五除的值日完了。一下去，便有人說(shuō)；‘我們來(lái)比比誰(shuí)跑的圈數(shù)多。誰(shuí)跑得多就贏�！^‘勝敗乃兵家常事’這天陽(yáng)光明媚。我像只烏龜一樣地跑，而他們像只斷了繩的'野馬飛奔而去。他們終于停了下來(lái)跑不動(dòng)了而我呢？卻不費(fèi)勁地遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們，這樣的運(yùn)動(dòng)天天都像我們的家常便飯。現(xiàn)在，你相信我黑了吧！
小黑這個(gè)綽號(hào)，我很喜歡因?yàn)檫@樣有一種說(shuō)不出的親切感。在家里我可是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的‘小皇帝’。該上學(xué)了，爸爸送我去厚德中心小學(xué)；放假了，爺爺是這里親親，那里摸摸；奶奶則做著美味佳肴，等著我；媽媽放洗澡水，叫我洗澡。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，姐姐拿上一盤(pán)水果，等我做完作業(yè)，和她們玩。盡管他們?nèi)绱舜遥晌矣袝r(shí)還是無(wú)理取鬧。有一次，我交代媽媽的是，她沒(méi)辦好，我就很生氣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)下，我明白一個(gè)做人的道理；在家里或?qū)W校，應(yīng)該一個(gè)樣，不能里外不一，還有做任何事，都該靠自己。從今往后我向老師與同學(xué)保證；今后家里家外都是一個(gè)我。
兩個(gè)“我”作文15
爸爸媽媽常說(shuō)我一個(gè)人的時(shí)候，就像一個(gè)小大人似得，一點(diǎn)也不好動(dòng)，就像白天的貓頭鷹一樣。
確實(shí)，我一個(gè)待在家里的時(shí)候，是一個(gè)靜的我。每次回家，我都會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)門，進(jìn)入自己的小天地。我很喜歡一個(gè)人靜靜的看書(shū)。我有許多藏書(shū)，當(dāng)我一本本閱讀他們的時(shí)候，就像和一個(gè)個(gè)思想家、哲學(xué)家一樣，我從他們那里吸取了許多知識(shí);我還喜歡欣賞音樂(lè)那些美妙的旋律就像領(lǐng)著我在音樂(lè)的殿堂中漫步，讓我心曠神怡;我還喜歡做小制作，那些看起來(lái)不規(guī)則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會(huì)讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉(zhuǎn)眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品。一個(gè)人的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)心世界豐富的“靜”的我。;不過(guò)，要是我和小伙伴在一起的話，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)我判若兩人。那時(shí)候，我就變的非常好動(dòng)，就像那脫韁的野馬一樣。
跟小伙伴在一起的時(shí)候，那就是個(gè)“動(dòng)”的我。
俗話說(shuō)：“三個(gè)女人一臺(tái)戲。”我認(rèn)為兩個(gè)小孩在一塊也是一臺(tái)精彩的好戲呢！
我和小伙伴一見(jiàn)面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時(shí)候樂(lè)得在床上翻起跟頭來(lái)；我們還會(huì)玩電腦游戲，一上機(jī)就會(huì)玩它個(gè)昏天黑地，不分高下。當(dāng)然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什么，和小伙伴在一起看電視的時(shí)候我覺(jué)得比一個(gè)人看的時(shí)候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看著頻幕，整個(gè)人就被那精彩的劇情所“套牢”，時(shí)而前仰后合，時(shí)而焦急的.跺腳，那才叫投入、過(guò)癮！我心血來(lái)潮也會(huì)出手大方的時(shí)候，我會(huì)領(lǐng)著我的小伙伴去附近的小商場(chǎng)購(gòu)物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什么的。跟小伙伴在一塊的時(shí)候，我是一個(gè)樂(lè)觀奔放的“動(dòng)”的我。
這就是我！一個(gè)時(shí)而安靜又時(shí)而好動(dòng)的女孩!
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