風箏的作文（集合）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏的作文1
我覺得自己就是一只翩然起舞的風箏，心中永遠感激著那一根根細弱卻柔韌的線··，一—題記我是一只叛逆的風箏，您在每一個傍晚和清晨放我起飛，把滿腔的愛意融進手中那長長的絲線……曾經不解，也曾經叛逆。無數次偷偷望著您為我流下的汗滴，悄悄看到您因我而滴下的淚水，我感動著，慚愧著，不停地努力著。母親啊，請放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去盡情飛翔，因為我已經長大了、堅強了。我暗下決心，我將奮力飛行，帶著您的殷切希望，去接近那神圣的陽光，去一覽那彩虹的亮麗。
或許我會受傷，或許我會需要您修補我的翅膀，撫慰我的心靈�？晌疫�是想對您說：“放長您手中的線，讓我高飛吧！母親，您所在的'地方是我永遠的精神家園。”
我是一只跌落的風箏，您在我的夢想失落的時候，化成了我的絲線，把我牽進了那片期待已久的天空……沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，我是這樣平凡，平凡到自我放棄，平凡到失去了夢想的天空。直到我遇見了您，老師，您的笑容猶如窗外那縷縷陽光，暖暖地照在我的心田。您激勵我，為我喝彩，為我鼓掌。這為我而拍響的掌聲，使我第一次有了要奮發(fā)的感覺。我的心鼓鼓的，我變得活躍起來。我知道，我的夢想風箏又開始起飛了！
有一只風箏，曾經向往著一片天空；有一條隱形的線，曾經牽著那只風箏飄向她想去的地方……我是一只孤獨的風箏，活在自己的世界里，我渴望那種與風追逐的自由。你無數次給了我燦爛的笑臉，用一根細細的線，引我走向了美麗的陽光……沉迷于小說，徜徉于網吧，我選擇了孤傲、偏執(zhí)，所以我寧愿只在自己的世界里飛翔。那些純真的笑臉和那些美麗的夢，都被我的漠視扔在風中的道口。這時，我遇上了你，朋友。無數次寬容、無數次安慰、無數個笑臉，你只為遺忘我的固執(zhí)，換取我的真誠。絲絲溫暖，點點真情，我感到我這只固執(zhí)的風箏在不停地晃動，一次次地矯正著自己的方向。
原來，我并不孤獨。知道嗎？那一根根美麗的線至今還在牽引著我，使我飛得漸高漸遠……
風箏的作文2
每個地方有它獨有的特色，北京有香噴噴的烤鴨，河南有盛開的牡丹花，西安的兵馬俑，還有平遙古城的剪紙。而我要介紹的是山東濰坊的風箏。濰坊是風箏的發(fā)祥地。它以做工考究，繪制精細，起飛高穩(wěn)而聞名，分為串子類、板子類、立體類、軟翅、硬翅和自由式六大系列，六十多個品種。濰坊市被各國推崇為“世界風箏之都”，濰坊國際風箏節(jié)是風箏運動最有影響力的活動，每年舉辦一次。
去年我和媽媽特意去了趟濰坊，感受了一下那里的風箏文化。首先我們去了濰坊世界風箏博物館。琳瑯滿目的風箏展品，展現了從公元前5世紀“魯班風箏”至今的中外各式風箏。展覽以1000余只筒式、板式、硬翅、軟翅、串式五大類風箏精品以及300余件翔實的風箏文物資料。體現了濰坊風箏所獨有的題材廣泛、造型優(yōu)美、繪畫精細、色彩艷麗的風格。然后，我們來到世界風箏都紀念廣場，哇！有好多人在放風箏，天空中飛滿了風箏，那里的風箏五顏六色，各種各樣：有兇猛的老鷹，迎著風在空中展翅飛翔；有威武的蝙蝠俠，在空中飛來飛去；有美麗的蝴蝶在空中飛舞；還有可愛的`金魚，在空中甩動著那美麗的尾巴。
我迫不及待地買了一只風箏放了起來。我拿起我的飛機風箏拉著線飛快地向前跑去，邊跑邊放線，可始終是飛不起來，偶爾能讓風箏升空，但一停止奔跑，風箏就急速下墜。我氣惱地準備把風箏摔倒地上，這時媽媽過來給我講了放風箏的要領。放風箏前要先知道風的方向和速度強弱，在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，還要注意風箏飛升的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。當風力不繼時，快速向后收線，如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線；直到風箏能在天空挺住不墜。按照媽媽說的我試驗了一下，哇！太棒了。我的“飛機”真飛上天啦！正當我高興時，“飛機”卻急速往下沖，我的心很緊張，我趕緊把線往后一拉，一下子風箏又飛上了天。我快樂地看著我的“飛機”越飛越高，越飛越高，終于可以和天上的其它風箏比美了。
這一次放風箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點兒焦慮，但是我還是過得非�？鞓贰６宜屛颐靼琢俗鍪碌倪^程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達到目的的。
風箏的作文3
抬頭仰望，天空湛藍而清澈，云朵的微笑令人迷醉，而使我沉溺地享受著它的風啊，一陣陣地帶給我那段童年的回憶，如此懷戀，如此歡喜。
小時候，天空是屬于風箏的。它寄托著孩子們的快樂與希望飛上了天空，在廣闊的天地里盡情翱翔。
七歲那年，懷揣著熱切的渴望，手里緊握著攢了好久的零花錢，我踏進雜貨鋪，終于擁有了后來的最愛――紙風箏。從那天起，它便與我形影不離。
擁有它，是一種幸福；它，也讓七歲的心體會到了憐惜與牽掛。
紙風箏是美麗卻又脆弱的，不多久，大大小小的傷口遍布全身，令我心疼不已。盡管，它的美麗被丑陋所取代，卻依舊無法動搖它在我心中的重要位置。因為對它的愛，才衍生出一種對心愛之物的珍惜與愛護。
陽春三月，學校旁邊的空地上，聚集了一群又一群的.孩子。頭頂的天空，因為風箏的點綴，顯得格外美麗。各式風箏爭奇斗艷，我手中的風箏，雖然暗淡無光，我并不嫌棄，我相信，它輕巧的身形，定能使自己飛得最高，成為天空的王者。
風兒溫柔又調皮，吹得發(fā)絲俏皮地揚起。我放開一段線，風箏在我頭頂盤旋。它像出水的魚兒，扭動著身軀，令人難以掌控。于是我慢慢放長了線，在風的幫助下，它漸漸變得安分守己了。
我的心似乎能感受到風箏想飛得更高的渴望，于是線被我放得越來越長，直到只剩下個繩柄握在手里。
風箏似乎得到了一種滿足，歡快地追著風兒奔跑。于是我也不由自主地追隨著它前進。
別的孩子也許很奇怪，我為何追著風箏跑得如此瘋狂。而那種快樂也只有我自己能體會――陽光如棉花般溫柔，空氣如糖果般甜蜜。我依賴著這種感受，追趕著風箏，就是追隨著歡樂——就像綠葉追隨著樹干，花朵追隨著陽光一般。
時間流逝，這種奇妙的情境，卻被定格在了記憶里。
無數個日夜，將童年與成年的距離消滅得不留痕跡。風箏早已消失在我的視線，偶爾想起，打算找回童年的記憶，卻又在害怕與童年快樂的大相徑庭中無奈放棄。
然而，追“風箏”的日子，從未止步。在追逐的過程中，多少次執(zhí)著地奔跑，又華麗地跌倒。鼓勵伴隨著打擊，快樂摻雜著痛苦，但因為一個信念，始終握緊手中的細線，未曾將它拋棄。
生活的腳步匆忙又永不止息，生命還將燦爛地繼續(xù)。此刻，溫柔的風正在綿綿地吹，漂浮在藍藍天空的云朵，隨之漸漸消散。倏然映入眼簾的倩影，會不會就是我執(zhí)著追尋的“風箏”？它正指引我走向未來，更加精彩的未來！
風箏的作文4
外公是個退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長做風箏，每年春天，他都會找一些竹條，捆扎起來給我做風箏。那風箏是用紙糊的，沒有顏色，更沒有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。
三月才開始放風箏，外公卻早在二月把風箏做好了。我不喜歡外公為我做風箏，我總覺得沒有外面賣的那么漂亮。每次想買風箏時，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說外公做的風箏好，是全世界最漂亮的風箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風箏。
暖春，風箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風兒低吟的小曲翩翩起舞；有的躲進云朵阿姨的衣裳里，和經過的飛鳥捉迷藏；有的在學“夸父追日”，和風哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點。而放那個風箏的人，是一個與我年紀相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風箏，那是我的。我用手來回牽拉著線，想讓風箏飛得更高，以彌補平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。
我要讀小學了，就意味著要離開這個鄉(xiāng)村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山。可我卻很興奮，因為再也沒有外公做的紙風箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護的孩子。外公對我說，“以后你要好好的聽爸爸媽媽的話，要快快樂樂的活。城市不比咱農村，處處危機四伏，要用心的.生活…以后就不能為你做風箏了，這里沒郵局，看來我這把老骨頭是該退休了…”。
就這樣，我像一只斷了線的風箏，離開了鄉(xiāng)村，也離開了外公。
住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會想念外公，很久沒見了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發(fā)和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線�！耙荒曛H在于春”，我知道外公為我做風箏，其實是想讓我放飛夢想，可是我卻傷了他的心。我當著他的面和媽媽爭論買風箏的事，甚至到了分別，也沒有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個表面繁華的城市。
現在手里再不是原來的紙風箏，再不會飛得那么高，那么美。
下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風箏在雨中飄打，不能回家。
風箏的作文5
夏日的一個傍晚，天還沒有完全漆黑。我又一次來到錢塘江邊，帶上那只收藏在角落里的風箏。這只其貌不揚的風箏，飽含了太多回憶，就像我的朋友，伴著我一年年長大。
走在江邊的小道上，四周多了許多小店鋪，這是以往從未有的。目光不由自主地移到一家不起眼的文具店。店里掛著各式花花綠綠風箏，有老鷹風箏，有仙女風箏，有蝴蝶風箏琳瑯滿目。再看看自己手中的`這只舊風箏，心里卻覺得沒有一只風箏可以代替它在我心中的地位。
思緒回到幾年前。外公準備了白宣紙，用刀削好幾根細竹篾，開始做風箏。先是用繩子搭好簡單的三角形結構，再糊上白紙，為了保持平衡，有粘貼了兩條彩色的尾巴，最后我用水彩筆畫了藍天、白云和小鳥。一上午時間，大功告成。我拿著風箏欣喜若狂地沖向江邊放風箏，真希望馬上就能把風箏飛上天。外公在后面一邊追趕，一邊喊：慢慢來，放風箏有技巧的！
果然，風箏并沒有我想像的那么容易飛上天。外公笑著說：心急吃不了熱豆腐，來我教你！外公讓我雙手拿著風箏，他一只手握著線栓，一只手拿著風箏線，趁著一陣順風，慢慢跑動起來，我也在后面跟著跑起來。慢慢地風箏一搖一擺地飛上天，兩條尾巴在風中婀娜地飄著，就像女孩子的兩條長辮子。我也跟著跑，邊跑邊歡呼著：飛上天嘍，飛上天嘍！
此時，一陣涼風把我的思緒拉回來了。樹葉沙沙作響，正是放風箏的好時機。我手拿著線，用以前外公教我的方法，向前慢慢跑動起來，邊跑，邊放繩子。啊，飛起來了！漸漸地越飛越高，越飛越遠，直到風箏越來越小。我情不自禁地喊：外公，風箏飛得好高呀！可是，外公并沒有回應，原來，他并不在我身邊。想著外公已經回到小鎮(zhèn)，不能繼續(xù)陪著我放風箏，心里滿是落寞。握著手中這根線，想到以前都是外公拿著線繩跑，我在后面追，歡笑聲撒滿一地。憶往昔，已經過去五個年頭，從跟著外公放風箏，到能夠獨自將風箏飛上天。這只風箏陪伴著我一點點長大。
望著那漸漸離我遠去的風箏，我多么渴望讓外公來江邊看一看�？上В麉s不再我身邊。我立馬撥通電話，電話那頭，響起熟悉的聲音：家駿，長高了吧！學習有進步了嗎
外公，你來杭州吧，和我去放風箏！
風箏的作文6
狂風刮過，紙箏在那迅疾中被吹得面目全非，似秋末落葉，飄零而下，似冬初殘菊，凋萎而謝，我的風箏，又一次落在了地上。
“哈哈！”表哥扯著箏線，自由地奔著，那懸在空中的風箏，似是被他用魔力控制住了，在氣流間竟穩(wěn)穩(wěn)當當，翱翔在碧天間，試與鳥兒爭飛，他似乎天生就是放風箏的能手，一切在他的掌握下井然有序，他不服吹灰之力便把風箏送上了天。
我像泄了氣的皮球跌坐在草坪上，無力的望著天空中紛紛而飛的風箏。忽然，遠處一只歪歪扭扭的風箏，一上一下，艱難地飄在空中，我尋勢探去，只見那風箏的主人是一個七八歲的孩子，他在坪上瘋一般跑著，滿頭大汗，豆大的汗珠，在風中被拂去，化作小小的水滴。風箏依舊在空中顫顫巍巍地抖著，但它逐漸飛高，那速度極小，但卻使它漸漸高過其他風箏，向著蒼穹飛翔而去。
我看著那只高飛的紙鳶，和那在費力奔跑的孩子，忽然間有些自慚形穢，連七八歲小孩都懂得堅持，我卻在失敗了幾次后就失去了自信與毅力，而我的風箏，也永遠只會躺在地上，而不是舞在風中。
孩子繼續(xù)跑著，高聲叫著，仿佛在向所有人炫耀她高飛的風箏，那風箏如今已經乘著風悠哉悠哉地飄著，那潔白的箏柄，牢牢握在孩子的手中，我低頭看向自己的風箏，從坪上爬了起來。
扯開幾圈箏線，緩緩走到了順風地帶一手捋順箏線，一手掌風箏，將它向身后挑去，風箏在我的疾跑中磕磕絆絆扭上了空，我感受著迎面朝我撲來的風，從我耳邊呼嘯而過，這惡魔又想從我手中搶過風箏，我飛速拉了拉線，輕輕一提，使風箏緩緩穩(wěn)了下來。
我的心臟似鼓點般震動著，而我卻已分不清是緊張還是奔跑帶來的搏動。我只覺得手上的線越來越輕，那小小的風箏，慢慢飛上了更高的青空，我稍緩腳步，回頭仰望，風箏在空中，似幽雅的舞者，身姿曼妙，微舞于風，又似騰空的白駒，馬鬢飛揚，奔馳于風。我欣喜地慢跑著，擁抱著迎風親吻我的'風，這天使托著風箏，帶它去更蔚藍的地方。
我的心隨風飄揚著，人各有不同，我們不可能如表哥的風箏那般，皆是一帆風順，終會有種種困境，讓我們到達不了人生的終點、夢想的彼岸。但只要像那只風箏，堅持向上飛著，定能如晴空排鶴，飛向天霄；像那孩子，堅持跑著，定能沉孚眾望，奮翔不止，直至夢想的天空。
風箏的作文7
只不過為了夢想，從不停下追逐的腳步，不放棄追逐想完成的夢想。
——題記
天空總是用不同顏色演繹著每一天，而空上的風箏也有不一的樣子，天空下的人也同樣變幻著。那年我也曾在一隅天空下追過風箏……
那一年我還只是整天放肆玩耍的孩子，天空還是那般藍，那是春日的下午，那天，鮮少帶我們出去玩的母親，竟然給我買了只風箏，那一下午，幾乎是我那7，8年來最快樂的一下午……
那個下午，從一兩點鐘開始，在公園那片綠茵上，我開始奔跑，春日熙和的陽光似乎格外宜人，而心情也像曬著陽光一樣燦爛，坐在樹下的母親和姐姐，看著盡情奔跑的我，嘴角上揚，我想她們在那個盡力奔馳的身影里找到了自己的印記吧。天空上的風箏，自然會與線分家，當然，那只陪伴我的風箏，也在我的.最開心的那個下午，在風中和牽著它的飛翔的線分別了……
就在黃昏時，我最開心的時候，落日余暉灑滿公園，全心奔跑的我只顧著將風箏越放越高。終于，一陣大風帶走了那只風箏，長長的細線被風折斷。掙脫了線的風箏，向更高遠，更廣袤的天空，自由地飛去。我向著它急速奔去，可她終究還是逃離了我的視野，在我看不到的天空里自由飛行。想追向馬路那頭的我，卻被飛馳而過的車流擋住，我無奈的回頭，然后回家。但我仍然不死心，因為我希望，她不要只陪伴我一下午，我希望更久些。
時間過得很快，我漸漸將風箏放進記憶的小柜子中，等待著我再次開啟塵封的往事。那時，風箏在我望得見的天空里翱翔，但它卻遠離了我。現在，風箏作為夢想在我的心中翱翔，她不會離開我，因為我再也不會停駐奔馳的腳步。這一次，無論是颶風還是暴雨，我都會牢牢抓住手中的線。我會在荊棘遍布的道路上肆意奔跑前進，帶著我的風箏，我的夢想。我的汗水和淚水會一直滴落在荒蕪的土地上，直到滋潤枯竭的種子也開出嬌艷的玫瑰。這一次，我不在是追風箏的孩子，我是擁有夢想和勇氣的少年。肩胛上的每一道傷疤都是夢想留下的光榮的勛章，荊棘藤上的道道血跡也在暗夜里發(fā)著淡淡的光。
沒有人可以阻擋全力追夢的我，因為追著風箏的孩子會為了那個夢，奔跑，追逐。也會為了那個夢學會成長，學會勇敢。
風箏的作文8
我們社區(qū)居委會每年春天都利用節(jié)假日時間組織社區(qū)小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道就是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風箏，我搶先一步當了他的`助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好�！敝灰娝闷痫L箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”
正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶就像是衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高�！蔽倚膼傉\服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。
比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！
風箏的作文9
忘記了第一次拿起風箏是幾歲。只知道，那是爸爸從西安買回來的。
那時我第一個風箏??綠色，三角形。那時正好是春天，于是，周末便迫不及待地拉著爸爸媽媽帶我去放風箏。
奶奶家的后面就是田野，松軟的泥土里伸出一個個幼小的綠苗，耳邊是微微的風，呵~總之，心里很激動就是拉！
線轱轆是我最喜歡的藍色，上面整齊的白色尼龍線是媽媽纏好的！我用自己的小手，握緊線轱轆，在泛綠的麥田上，逆著風飛奔。我只想趕快跑，那樣風箏就會飛起來了。我只是一味的跑，忘記了放線。帶著那飛不高的三角形，我依然盡力地在跑，臉上那溢出的，是純真的笑！
以后，每個星期都會去放風箏，，所以，每個星期都是簡簡單單的開心著，揮灑著快樂。
可能因為當時太小，風箏用了一段時間后就壞了。呵……我太不知道珍惜了…！！
又一個春天來到，于是便纏著媽媽讓她買個新的風箏給我，上小學四年級的我，已經沒有了第一次拿起風箏時的喜悅了，似乎一切都是理所應當。我要了個飛機形狀的風箏。無論是質量還是做工都要比上一個好。
依然會在周末去麥田放風箏。不過，通常是和同學一起去，長大了，不再像小時候那樣傻乎乎地不知道放線，放風箏的技術也已經很不錯了，偶爾會為此驕傲下下。那時，總會將風箏寫進作文中，說它承載著自己的夢想，一遍又一遍，假的都能夠變成真的了吧。呵，那時的我，根本不理解什么是真正的夢想啊，又是哪來的承載呢？有些可笑！
但終歸是有進步的`，第二個風箏我居然用到了初三。
很巧的現在就是春天。想想，很久沒有放過風箏了，于是便踏著車子，去買了一個新的風箏。長大了，喜歡簡單點的，就選了一個很素的蝴蝶風箏。這時的我，技術當然已經很嫻熟了。借著適中的風，每一會兒，線轱轆上就只剩下一個白環(huán)，風箏也已飛到了最高。沒有了當年飛奔的過程，很自然的，遺失了當年的那種笑容，只是短短地、淡淡地翹翹嘴角。哎……遺忘吧？遺忘吧。我無奈！
已經是深夜了。突然想起了白天放風箏的事，不禁苦笑了一下。呵！挺可悲，我長大了很多，失去的也不少！
可是。過去的，終究是回不來了。不是么？！
手中的風箏已經放飛了，只要那根牽著它的線不會斷，風箏終究是屬于我的。而我需要做的，就是珍惜吧！
風箏的作文10
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
那是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店中，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的`給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們去請教別人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。�。≌媸且恢桓哔F的鷹！當我走過去時，他就像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車中。
��！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
風箏的作文11
后來，我總算學會了如何去愛，雖然你不能再像曾經一樣陪我抵達每處花開，但我依舊為你等待。在這片天空下，我永遠都是纏繞你的風，飛躍天涯海角，我發(fā)誓，從此好好陪你一輩子。
老人含淚用纖瘦的身體蹣跚地登到凳子上，艱難地取下一個古老的盒子，她用手輕輕拭去上面的灰塵，眼角的淚滴潸然而下，老人緩緩地打開盒子，從里面拿出一個花白的蝴蝶風箏，風箏雖然沒有任何色彩渲染點綴，但是依舊風韻依存，那是個古老的風箏了啊老人擁它在懷中，淚眼中綻放的不再是哀默，而是溫存
那天，老人的丈夫在凄冷的醫(yī)院病房里，在妻子的'眼前，緩緩停下了微弱的呼吸，剎那間，他松開了老人的手，去了另一個天堂老人默哭著，柔腸寸斷地任憑眼淚如何傾灑，撕心裂肺地哭泣，卻在丈夫的面前，無聲無息
記憶里，這對老夫妻的感情很和諧融洽，每天清晨，老人都會用輪椅耐心地推著癱瘓的丈夫，在晨曦中，到處走走。年如一日地就這樣，老人說，那是一種愛，是彼此給彼此的最大扶持，那是互相的依賴，是愛，不是負荷丈夫的離去，讓老人的生活缺失了一大部分，那段時間老人把自己困鎖在自己家里，從沒出來過，像消失了一樣無聲無息
那個清晨，我打開窗戶，肆意地感受朝陽傾瀉下的暖意，花香夾帶著晨風的溫婉，沁人心脾那一瞬間，是什么如此刺眼地充斥了我的雙眼，有一只花白色的蝴蝶灑脫地飛舞在窗外的天邊，它的風情萬種，竟讓地平線也甘愿黯然我驚異地找尋這花白尤物的來源，剎那間，眼簾中，老人蹣跚地微微牽動著風箏線，淚流滿面那潸然的淚光中，寄托了老人太多太多的思念和懷念
后來，我才明白，那風箏是老人和丈夫的定情信物，是丈夫親手為她做的，塵封多年，竟飛舞在這樣的清晨，風韻沉愁，只是太擔心，那一紙薄薄的風箏載不動老人和丈夫一生蕩氣回腸卻又平淡的愛戀老人的芳名，叫蝴蝶
后來啊，那只花白色的古老蝴蝶會常常飛舞在我的窗外，老人說，丈夫可以看得到，他可以明白她有多愛他，有多惦念他
老人的視線開始變得越來越模糊，她說，全世界她都可以放棄，但只少還有丈夫值得她去珍惜，老人說，她會就那樣陪伴丈夫，直至生命的終極。
風箏的作文12
沒有人告訴我怎樣去找回那斷線的風箏，它的線始終纏繞在我的手心，一圈又一圈像生命的輪回。
我是會突然頹廢的人，內心總充斥著各種矛盾。我學不來你的隱忍，學不來你的溫柔；所以對于你我會莫名的膜拜。在你身上我能夠覺察得到我所有缺失的東西，比如信仰，比如無比鎮(zhèn)定的神態(tài)。
從一開始我就確定，你是能給我溫暖的男人。我喜歡你的背包，那個軍綠色的背包就像在陽光下放肆生長的苔蘚。還有那件有耀眼紅色的純棉t-shit，那天你穿著這件t-shit站在夕陽的斜暉里，我拿著相機對準你，你朝我揮揮手，隨之我看到無數個美麗的光圈在你身后無聲地打開。你在好看的`光圈中笑了，眼神很干凈，像一個純真的孩子。
我想時光永遠定格在這個瞬間，我想看到你肆無忌憚的笑，這樣的笑就像在四月里放肆開放的櫻花。
你也會牽著我的手，帶著我一步一步走在午夜寬闊的大街上，你告訴我你喜歡褪去喧嘩的城市，因為可以讓疲憊的心靈得到片刻的寧靜；我看著你的眼睛不停地微笑，突然有太多的話想對你說，而我最終選擇沉默，我只是把你的手指跟我的手指緊緊交叉，我緘默的背后就是隱藏著對你一萬年的愛戀。
你告訴我，你也會經常孤獨，然后在午夜時分一個人沿著街燈一直往后退，一直往后退，把自己扮成一個流浪者；然后用漂浮不定的眼神張望著這個陌生的世界，沒有起點也沒有終點，永遠不知道下一站會�？吭谀睦铩�
我也曾經問過你，為什么人會孤獨，你告訴我世界上很多事情都沒有答案，就像我們永遠都無法解釋，為什么會突然愛上一個人，而且可能是義無反顧的愛上了。
孤單只是一種無法觸碰的憂傷，它是內心一塊無聲潰爛的傷疤。你告訴我：在夢中你輕輕經過我的窗前，你看到了我綴著細碎花朵的藍色窗簾，看到了掛在我窗臺的那串紫色風鈴，風吹來有好聽的風鈴聲，然后你也跟著輕輕地唱。你說那是屬于我們的歌，唱給我也唱給你。
依然喜歡那句：我愿意在破碎的時光中等你，等你像陌生人一樣再一次路過我的心；一次回眸，一聲道別，把所有的珍重都寫在記憶里，等待下一個花開的季節(jié)。
時間，時間或許就像斷線的風箏，盡管手中的細線緊緊纏繞著你，但是那只掙脫你的手的風箏永遠都不會再回來，只是時光荏苒我已經看不清來時的路。
風箏的作文13
很藍很干凈的天空中，飛著一只風箏，它被一根細細的線牽著，就像媽媽牽著我一樣……———題記
秋風襲來時，偶爾抬頭看見天空中飄著幾只風箏，每當那時，總是能勾起我心中的點點回憶。
當我還是個小女孩時，總是問媽媽：“媽媽，我還有多久才長大呀？”媽媽總是輕輕地刮一下我的鼻子，然后溫柔地對我說：“等你像鄰居家姐姐一樣高的時候就長大了�！�
那時我向往的風箏是自由的、幸福的，因為它可以遨游天空，在天空中俯視世界，做飛得最高，最快樂的天使。
當我終于像鄰居家姐姐一樣大時，便努力地想替爸爸、媽媽做一些事情，可是總做不好。那時，媽媽對我說：“你不能做這些事情，你不會干，因為你還沒長大呢！當你和媽媽一樣高的時候，你才能干好這些事�！蹦菚r候媽媽什么都不讓我做，怕我做不好、不會做，于是我覺得真的不自由，感覺媽媽不相信我。
后來，我發(fā)現原來風箏也并不自由，它被一根細細的線牽著，束縛著，它并不能隨心所欲地飛到任何它想到的地方。
現在，我終于和媽媽一樣高了，已經習慣了做家務，小時候渴望的自由也已不復存在，因為我發(fā)現自己長大了，卻對媽媽越來越依賴了，沒有媽媽在身邊，總是感覺好落寞、好孤獨。媽媽總是說：“你現在長大了，可是卻變得越來越小了！”
這時我才真正了解風箏渴望的是什么，它被一根線牽著，那是為了讓它能自由安全地飛，那是因為它的擁有者不想讓它受到傷害，這是愛的束縛。
這只風箏就像我一樣，長大了，仍渴望自由，卻不再渴望小時候所渴望的'自由。我想飛，但我想要媽媽望著我飛，因為那樣我會更自信、更勇敢。長大后的我依然需要媽媽陪著、疼著、守著。我知道，如果沒有媽媽的守護，我將會是一只折了翼的天使，再也飛不起來。
告別了童年，我卻并不孤單，畢竟一種結果總要有點空白，才會有情意未盡的期盼，也許這就是成長吧！小時候的夢想、渴望的自由已漸漸忘卻，但我相信，在媽媽的守護下，我會飛得更高！
天空中依然是那只風箏，但是它卻飛得更高了，因為它知道自己被守護著，永遠，永遠……
風箏的作文14
“天上的風箏哪去了，一眨眼，不見了，誰把它的線簡短了，你知不知道……”忽然聽見街邊在放燕姿的《風箏》，我想，我就是那只斷線的風箏，而天空就是我的回收站。為了自由，我埋葬了一段情。
記得外公很喜歡工藝制作，每年春天他都會為我做一只紙糊的風箏那是他自己到山上撿竹條為我編制的。外公年年為我做，讓我驚喜，讓我感動，可后來，卻麻木得覺得理所當然。
暖春，風箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風兒低吟的小曲翩翩起舞；有的躲進云朵阿姨的衣裳里，和經過的飛鳥捉迷藏；有的在學“夸父追日”，和風哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點。而放那個風箏的人，是一個與我年紀相仿的小男孩。我的手里拿著那只外公為我做的風箏，突然覺得白得刺眼，我想嚷著外公給我買，可我不敢因為我深深得記得，上次外公為我買了只燕子風箏，結果被媽媽罵，罵得好慘。我實在不懂媽媽為什么說外公做的風箏最美，于是我問外公：“外公，你為什么年年送我你做的風箏？”外公用那只粗糙的手疼惜地撫摸我的頭發(fā)，臉上浮起慈祥卻帶一絲神秘的笑，風吹亂了他的`白發(fā)，就像風箏的顏色，感到很安心。他緘默不語，只是拿過我手中的線團，孩子似的奔跑起來，他示意讓我放手，那風箏便飛了起來，飛得老高老高，不一會兒就成了第一名，我沉浸在喜悅的風里無意間看到外公滿足的笑。
后來，我離開了外公，離開那座伴我六年的山，去了另一個城市。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護的孩子。后來，就再也沒去外公家了，只是無意間聽到父母的談話。盡管我走了，可外公卻年年為我做風箏，他希望我能放飛夢想，飛得更高，更遠。直到有一天，他把所有的風箏都拿到山上放，然后一一剪斷線，因為他明白，風箏永永遠遠不會回來，她走了。
我無助得走在街上，不知道街的盡頭，是怎樣的彼岸。耳邊的音樂聲已漸漸離我遠去，抬頭，天灰蒙蒙的，下雨了。簌簌地掉落，浸濕了我的衣裳。一個又一個行人與我接踵而過，我對于他們只是陌生人，而外公，連陌生人也不如么…突然一種咸澀的液體模糊了我的視線，我卻早已辨別不清是淚水還是雨水，因為我看見，
天空中一只紙糊的斷線的風箏被雨擊打，隨風而飄，不能回家。
風箏的作文15
風箏在我國有著悠久的歷史文化。中國的第一個風箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進風箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風箏來傳遞信息，表達內心情感。古代稱風箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛�！蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！嗽娋统浞直磉_了古代兒童對風箏的喜愛之情有古便有今，現在的人們對風箏也是情有獨鐘。一做風箏今天在科學課上突然接到喜訊，學校要舉行放風箏比賽，但是要求必須是自己做的'風箏。接到喜訊的同時，教室里一片歡呼雀躍。不過，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風箏怎么做？可我卻不以為然，心想:不就一風箏嗎！對我來說張飛吃豆芽——小菜一碟。說起來容易做起來難，回到家我卻犯了難，材料哪里找？無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒有辦法，只好用細細的竹竿代替。接著就該找布了，用什么布呢？我靈機一動，不如就找隨處可見的廣告布代替吧！最后就剩下一些零碎的小東西了。這些東西到商店就可以買到，材料算是備齊了。下面就開始做風箏了。1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕！竹條折了。沒辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。3.將布縫在骨架上。4.系上小尾巴。5.系上風箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點。最終我那“四不像”風箏終于問世了。二放風箏操場上的風箏五花八門，我們班崔全偉的風箏飛起來了。就在贊揚聲還沒有落的時候，風箏一頭栽下來了。一問才知道風箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊，風箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧！可是我發(fā)現風箏越來越破，我看八成是沒有希望了。只好走開了。風箏比賽馬上就要開始了，可這是卻沒有風了。這可沒有辦法比了 ，老師只好說“今天不必了，日后再比。”風箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什么事都不能輕看。
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