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樂(lè)在其中作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè)在其中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![樂(lè)在其中作文[薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
樂(lè)在其中作文1
早就想推開那堆積如山的書，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書，只是想把書本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的'安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯?wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文2
“好,好!”此起彼伏的叫好聲和歡笑聲在廣博健身館上空回響，原來(lái)這是《邢周報(bào)》小記者在進(jìn)行健身活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
健身館里有很多頂級(jí)的教師，有爭(zhēng)奪了全國(guó)大學(xué)生乒乓球比賽的前四名的潘老師，有上了年紀(jì)但球技仍然高超的王老師，還有個(gè)子矮矮的孫老師，他們的球技都讓我們大開眼界。在打乒乓球之前，王老師給我們講了一些關(guān)于乒乓球的知識(shí)，球拍的'拿法是有學(xué)問(wèn)的，長(zhǎng)柄的被稱為橫拍，采用的握法為橫握，短柄被稱為直拍，采用的握法是豎握。
接下來(lái)開始進(jìn)行端球比賽了，每組的小伙伴們都小心翼翼地走著，保持著球的平衡，我們組第一次只得了三個(gè)球，但是第二次我們吸取教訓(xùn)，努力調(diào)整端球的姿勢(shì)，可惜最后與冠軍無(wú)緣，但是我們不灰心，參加活動(dòng)開心最重要。
第二場(chǎng)比賽是和老師打乒乓球，一共五球，接住一球得一分，比賽開始了：老師告訴我們，打乒乓球不要太重也不要太輕，并且還要學(xué)會(huì)進(jìn)退和移步。球被彈到哪，你的身子就要移動(dòng)到哪兒接球，看準(zhǔn)方向給對(duì)手一個(gè)措手不及�？蠢蠋熣f(shuō)得這么簡(jiǎn)單我想一定也會(huì)學(xué)會(huì)的，可真正練起來(lái)卻不容易。我總是把握不好方向，但是這球就好像和我作對(duì)一樣，總是朝天上飛。這次體驗(yàn)給了不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我一個(gè)教訓(xùn)，我今后一定要多練習(xí)，也成為教練老師那樣的乒乓球高手。
這次小記者活動(dòng)讓我們樂(lè)在廣博健身館，成長(zhǎng)在廣博健身館。
樂(lè)在其中作文3
暑假的一天，我們一家三口驅(qū)車來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。
戶外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的體育項(xiàng)目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。
��！好一番美景！
我們的登山第一步邁開了，望著前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因?yàn)槟抢镎诘却胰コ剑?/p>
然而小路沒有崎嶇不平，卻是很漫長(zhǎng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！
“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著，跟隨著他們的腳步，我們又繼續(xù)向上攀登。
前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！
路程越來(lái)越艱險(xiǎn)，我覺得與登山之樂(lè)相伴就越久。
其實(shí)，這條路可以通向其他的`山頭。當(dāng)?shù)竭_(dá)另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因?yàn)槲沂桥赂叩模旨由纤鳂虻膿u晃，別提心里有多害怕了，看著老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著心里那叫個(gè)著急呀！
緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著：“不怕、不怕，戰(zhàn)勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的另一頭時(shí)，就仿佛到達(dá)了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿了喜悅。
……
隨著太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！
人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠(yuǎn)！
樂(lè)在其中作文4
快樂(lè)是一幅色彩濃厚的油畫，使我身臨其境；快樂(lè)是一支扣人心弦的樂(lè)曲，使我敞開心扉；快樂(lè)是一面哈哈鏡，使我只有笑容，遠(yuǎn)離憂愁。
學(xué)習(xí)上的各種壓力困擾著我，家長(zhǎng)對(duì)我的期盼也成了我的負(fù)擔(dān)。在一個(gè)晨光曦微的早上，我坐在沙發(fā)上沉思冥想，品著一杯咖啡，耳邊又響起父母的嘮叨：“哎呀，你怎么又不看書了？昨天上課的內(nèi)容你都聽的懂嗎？下一次月考你有沒有作好準(zhǔn)備？你在班里排名第幾？......”他們的.催促使我不堪重負(fù)，我對(duì)有規(guī)律的生活感到無(wú)聊，轉(zhuǎn)念一想，何不放下心頭的包袱，以一顆平常心去做點(diǎn)自己喜歡的事情呢？
帶上耳機(jī)，與世隔絕，聽不見世俗的嘈雜，優(yōu)美典雅的鋼琴曲一遍遍在我的耳畔回響。閉上眼睛，聆聽那來(lái)自于內(nèi)心深處的訴說(shuō)，每一首樂(lè)曲都在描繪著每一位作曲家心中的喜怒哀樂(lè)，以及他們的坎坷人生。
不一會(huì)兒，我聽到了那首熟悉的《神秘園之歌》。大提琴和鋼琴的合奏，奏出一首憂傷凄婉、動(dòng)人心弦的樂(lè)曲，如溪流的嗚咽，已故淡淡的憂傷中我的心頭悄悄地彌散開來(lái)。接著一曲《沙之印》將我的心拉到了大海邊，漫步在沙灘上，拾起一枚小小的貝殼，放在耳邊，細(xì)細(xì)傾聽大海深處的訴說(shuō)。海浪時(shí)不時(shí)地拍打著岸邊，激起無(wú)數(shù)浪花，似一絲絲銀針，又好似大朵大朵的云彩，蕩漾在我的心頭。
這時(shí)，我欣然睜開了眼睛，周圍還是那么熟悉，但心中的煩躁早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一份莫名的快樂(lè)。音樂(lè)使我的生活比以往更加明朗絢麗，色彩斑斕，音樂(lè)點(diǎn)綴了我的生活，我的心靈，放下心中的重負(fù)，去輕松快樂(lè)地生活。
樂(lè)在其中作文5
之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致�？晌业南敕ㄔ谝还�(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。
那天，老師開門見山，一上臺(tái)就說(shuō)：“今天，我們來(lái)講幾道難題�！蔽乙宦牭健半y題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。
題目一出來(lái)，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽不懂。同學(xué)們干脆生無(wú)可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來(lái)……
“今天我們來(lái)看這道題�！崩蠋熀榱恋穆曇舭盐业�.思緒一下子拉了回來(lái)。原來(lái)剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽懂的�？缮衿娴氖牵瑪�(shù)學(xué)老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)氲搅怂乃季S里，我居然有點(diǎn)聽懂了。
這下我的興致來(lái)了。“你看，這樣……這里可以這樣……這道題不就解出來(lái)了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭�？磥�(lái)大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個(gè)題目，我們竟輕輕松松解答出來(lái)了。
老師高興地說(shuō)：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯(cuò)�！本瓦@樣，不知不覺中，一節(jié)課結(jié)束了。
下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“真的沒有了，下回我再出幾題給你們�！甭牭竭@話，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個(gè)同學(xué)干脆圍在一起進(jìn)行激烈討論：“我覺得應(yīng)該是……”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣，你們看……”
鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無(wú)知覺，直到聽到怒吼一聲：“上課了，你們沒聽見嗎?”好吧，等下課后再來(lái)討論。
現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來(lái)越濃，在這個(gè)環(huán)境里，不愛數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并且樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文6
每個(gè)人都會(huì)有不同的喜好：有的愛畫畫，有的愛運(yùn)動(dòng)，還有的愛音樂(lè)。而我，最大的愛好就是讀書。
讀書讓我樂(lè)在其中。每次一回家，我這個(gè)書迷就一頭扎進(jìn)書的海洋盡情遨游：跟魯濱孫一塊兒去飄流；跟尼爾斯一起騎鵝去旅行；跟愛麗絲結(jié)伴漫游奇境；與魯迅一起批判舊社會(huì)種種現(xiàn)象的黑暗；為祥子那令人痛惜的結(jié)局而悲傷難過(guò)；和保爾·柯察金一起將意志鍛煉成堅(jiān)不可摧的鋼鐵……讀書過(guò)程中，我不知不覺地跟主人公一起哭、一起笑，認(rèn)真體會(huì)作者的思想感情，仔細(xì)揣摩作者的喜怒哀樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)作者的寫作手法。讀書不僅讓我獲益匪淺，更讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。
讀書讓我樂(lè)在其中。書能開闊視野，通過(guò)讀書，我能夠足不出戶便知天下事；書能增長(zhǎng)見識(shí)，通過(guò)讀書，我知道了許多以往所不知道的知識(shí)；書能豐富知識(shí)面，通過(guò)讀書，天文地理，均有所知；書能使我成長(zhǎng)，通過(guò)讀書，我的`思想變得更加縝密，思維也變得更加靈活。讀書讓我覺得其樂(lè)無(wú)窮！
讀書讓我樂(lè)在其中�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書，是一項(xiàng)需要勤奮的行為；是一項(xiàng)需要毅力的行為；更是一項(xiàng)需要能夠發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的行為。只有能夠真正地去體會(huì)到讀書中所蘊(yùn)涵的樂(lè)趣，讓自己去更好地讀書，才能夠使自己讀書的效率更高，才能夠?qū)兴N(yùn)含著的知識(shí)更好地掌握。我高興，我能擁有這一份獨(dú)特的樂(lè)趣！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書讓我的世界充滿色彩�，F(xiàn)在的我，從書籍中獲取了不少知識(shí)，學(xué)會(huì)了不少道理，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，讀書讓我樂(lè)在其中，也讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。請(qǐng)和我一起讀書，盡情享受讀書的快樂(lè)吧！
樂(lè)在其中作文7
關(guān)于“樂(lè)”，我能想到很多詞：快樂(lè)、樂(lè)趣、助人為樂(lè)、樂(lè)而忘返、樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中……
關(guān)于“樂(lè)”，我有一段經(jīng)歷，就是助人為樂(lè)。在一次去學(xué)校的路上，我走到一家包子鋪買了幾個(gè)包子。這時(shí)，走來(lái)一位老人，他看著手上的幾塊硬幣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我走到他面前說(shuō)：“老爺爺，你吃早飯了嗎？”老爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“每天撿瓶子賣，還不夠吃一頓飯的呢。”我聽完，下意識(shí)地把手上的包子遞給他，并又去買了幾個(gè)包子給他�！澳愠园��！崩蠣敔斒指屑さ刂x過(guò)我，就低下頭狼吞虎咽地吃起包子來(lái)�？粗蠣敔敵缘媒蚪蛴形叮樕下冻鲂腋５�'笑容，我覺得助人為樂(lè)是一件很快樂(lè)的事。
還有一件趣事，讓我感受到了童年的快樂(lè)。那時(shí)我才五歲左右，特別愛吃糖，因?yàn)橄矚g吃糖，去了好幾次醫(yī)院。一次媽媽在廚房做飯時(shí)，我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜后，我突然在棚架上看到一個(gè)透明的罐子，里面裝著很多的“白砂糖”。我十分激動(dòng)，就在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身炒菜時(shí)，迅速把罐子打開，挖了一大勺放在嘴里。那“糖”剛在我嘴里化開，我就急忙跑到水池邊把它吐了，使勁地漱口�！斑@是鹽啊！”我大叫著。媽媽見狀，哈哈大笑著說(shuō)我真是個(gè)“小糖迷！”晚飯時(shí)，媽媽在家人面前又提到了此事，大家都樂(lè)得合不攏嘴。
俗話說(shuō)得好：“溫暖別人，快樂(lè)自己。”我們應(yīng)該用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)人生，讓人生中處處充滿快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文8
每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學(xué)習(xí)中，或者是外出旅游中。
四年級(jí)暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來(lái)爬去，心里有說(shuō)不出的高興。
終于到了北京了。下了火車，我們就跟著導(dǎo)游，來(lái)到賓館里安頓一下行李，然后就去第一個(gè)景區(qū)參觀了。
我做在車上，睜大眼睛細(xì)細(xì)地看著這里。車子逐漸進(jìn)入了市區(qū)，這里到處都是高樓大廈。街上幾乎沒有電動(dòng)車，到處都是轎車在眼前晃動(dòng)。終于，我們來(lái)到了一個(gè)地方，那里面有人給我們講解風(fēng)水類的事情，還說(shuō)了一些傳說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她講完了。我們便跟著導(dǎo)游去吃了午飯。
下一個(gè)景點(diǎn)是圓明園。來(lái)到這里，我便看到一個(gè)個(gè)巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的`整整齊齊，好像是一片廢墟。我問(wèn)了一下爸爸，爸爸說(shuō)這是八國(guó)聯(lián)軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建筑，便能看出這里曾經(jīng)輝煌過(guò)。參觀完這里以后，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來(lái)到了長(zhǎng)城。從底下看，這里高聳入云，我不由得緊張起來(lái)。開始爬長(zhǎng)城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會(huì)兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長(zhǎng)城頂。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
每次在游玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文9
今天，我和爸爸媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩。我們帶好足夠的食物和水就出發(fā)了。剛上車，我就因太困而睡著了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來(lái)一看，原來(lái)我們到了游樂(lè)場(chǎng)。
我們興奮不已地走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，里面人山人海、人流如潮。我們繞來(lái)繞去，繞來(lái)繞去，終于繞到了售票口，爸爸問(wèn)我想玩什么，我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我想玩過(guò)山車！”“好，那我們就玩過(guò)山車，但是只能你一個(gè)人去玩�！卑职只卮稹！盀槭裁�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲液湍銒尪疾桓彝妗！薄澳呛冒�。”我說(shuō)。我拿著票走到了過(guò)山車的旁邊，把票交給了工作人員后就坐上了過(guò)山車，而爸爸媽媽則在下面看著我。車一啟動(dòng)，我趕緊抓緊了把手。車飛速地開了起來(lái)，在中途整個(gè)車子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的更緊了。好不容易熬到了這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問(wèn)我感覺怎么樣，我說(shuō)：“感覺太棒了！”爸爸問(wèn)我還想玩什么，我說(shuō)：“還想玩鬼屋。”爸爸說(shuō)：“可以！”我問(wèn)媽媽想不想進(jìn)去，我媽說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，我就在外面等你們出來(lái)吧。”于是，我和爸爸就進(jìn)去了。進(jìn)去以后，墻邊的.燈突然亮了，而且照的那個(gè)地方還出現(xiàn)了一群僵尸，它們的嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“還我魂來(lái)！還我魂來(lái)！”把我嚇得差點(diǎn)叫了起來(lái)。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來(lái)了。然后我們又玩了很多項(xiàng)目，有碰碰車，有卡丁車，還有摩天輪……我玩遍了所有項(xiàng)目，仍然樂(lè)在其中。
爸爸媽媽喊我回去，我依舊舍不得離開。今天玩得真開心呀！
樂(lè)在其中作文10
我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，快樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的。當(dāng)我吃著香甜可口的水果時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我零食塞滿口中時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我盡情與朋友打鬧時(shí)，我是快樂(lè)的……我說(shuō)不出到底是什么使我快樂(lè)，但我就是這么一個(gè)容易感到快樂(lè)的女孩。
我的快樂(lè)無(wú)處不在。那么，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我眾多快樂(lè)中的一件樂(lè)事——寫文章。
當(dāng)我寫文章的時(shí)候，我便會(huì)感到渾身都活力滿滿，心中會(huì)有很多很多的話想說(shuō)出來(lái)，手下的筆也會(huì)不由自主地快了起來(lái)。當(dāng)我一筆筆寫下心中所述的話，笑意也會(huì)在臉上綻放，那時(shí)的我會(huì)覺得自己是最好的，那時(shí)的我是最自信的。這可能便是寫作給我?guī)?lái)快樂(lè)的原因吧。
為什么我會(huì)喜歡寫作？或許是文學(xué)的魅力，又或許是寫完一篇屬于自己的文章后自豪的感覺。其實(shí)，原來(lái)的我對(duì)寫作文并不是很喜歡，但可能是寫了幾篇文章，并且得到了他人肯定后，在不知不覺中，我已將寫作當(dāng)成了一件讓自己快樂(lè)的事。因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí)，我能將使我開心的事，使我傷心的事，使我苦惱的事，使我感動(dòng)的事……全部以文字的形式表達(dá)出來(lái)。寫下讓我快樂(lè)的事，我便能將這份快樂(lè)保有；寫下讓我苦惱的'事，我便能將這份憂愁拋到九霄云外……總而言之，寫作就是這么有魔力，讓一切不快樂(lè)的事都轉(zhuǎn)換成快樂(lè)的事，這便是寫作的魅力。它帶我在文字的世界遨游，它帶著我享受快樂(lè)的感覺，是它給我?guī)?lái)快樂(lè)的源泉。
各種各樣的事都能給我?guī)?lái)快樂(lè)的體驗(yàn)，但我覺得寫作是一件最能讓我感到快樂(lè)的事，因?yàn)樗俏耀@取快樂(lè)的源泉。所以，寫作這件事兒，我會(huì)堅(jiān)持寫下去，它使我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文11
一陣“起床了，太陽(yáng)都曬屁股了�！钡穆曇舭盐覐乃瘔�(mèng)中驚醒。原來(lái)是同學(xué)來(lái)叫我打乒乓球了，趕緊穿好衣服和褲子，拿著我的乒乓球上了樓。
打了一會(huì)兒，他開始胸有成竹地說(shuō)：“你打的轉(zhuǎn)球是不對(duì)的，轉(zhuǎn)球打過(guò)來(lái)的時(shí)候是往外邊飛的，而不是那樣直直地沖過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生一般都打不出來(lái)真正的轉(zhuǎn)球的�！薄半y道田浩宇他的爺爺也打不出來(lái)的�！蔽逸p聲問(wèn)道�！八湍惆l(fā)的轉(zhuǎn)球是一樣的。”他很神氣地答道。
我們倆開始拉球。發(fā)一個(gè)球，得往上提起來(lái)，要讓它直直沖過(guò)去，“轉(zhuǎn)球一般要快速地提起來(lái)，如果你不這樣做是接不住的�！蓖瑢W(xué)像一位技術(shù)非常高地乒乓球教練教導(dǎo)我。(原創(chuàng)作文 )
“我說(shuō)你教我，我練一下反扇，和反提扇，另外還有正提扁�！蔽艺�(qǐng)教道。“好吧！我給你示范一下標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作�！惫�，我真的練成了我想要的成果。晚上，我一定要給我外公下一個(gè)挑戰(zhàn)書才好。
到了晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了打敗外公。規(guī)則是三局兩勝，11個(gè)球。第一局開始了。外公發(fā)球，哇！他居然發(fā)的是真正的轉(zhuǎn)球。猛然想起今天早上同學(xué)教我的`動(dòng)作，啪的一下，給他扇了過(guò)去。他居然沒接到，我率先贏了一球，第一局我贏了。可是我太驕傲了，第二局外公給我打平了。我不由緊張了起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)著打著最后一局。哎呀！姜還是老的辣，最后一局，我被外公完美擊敗。打完了，外公鼓勵(lì)我：“你呢，還是要多練一練。等你什么時(shí)候覺得自己能夠打敗我的時(shí)候再來(lái)，加油！加油！讓我們一起努力起來(lái)吧！
這一次對(duì)戰(zhàn)我雖然輸了，但是卻收獲了很多東西：勇敢面對(duì)失敗，提高技術(shù)和向外公發(fā)起挑戰(zhàn)的勇氣。
樂(lè)在其中作文12
兒童時(shí)期，不知所云，但學(xué)習(xí)勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇�。少年成長(zhǎng)時(shí)，因?yàn)橛袩⿶�，因�(yàn)橛兄渌南敕ê图彝サ乃魇�，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰(shuí)的信念，成功總會(huì)來(lái)到，即使經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。
當(dāng)你走出校園，對(duì)于自己在學(xué)生時(shí)代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現(xiàn)在的學(xué)生比我當(dāng)初之時(shí)要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會(huì)被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時(shí)也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽(yáng)。
學(xué)習(xí)時(shí)雖然總在外奔波，可對(duì)自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會(huì)洗衣，也學(xué)會(huì)了自立，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也增長(zhǎng)了能力。
有時(shí)自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時(shí)間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢(mèng)中出現(xiàn)，讓我在年令的增長(zhǎng)中，多一些美好的回憶，少一些對(duì)如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)的'抱怨。
人有紛爭(zhēng)，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會(huì)美好，我們生活更會(huì)美妙。
走出了校園里的學(xué)生時(shí)代，又回到了校園里的老師生涯，學(xué)生們一批批走上社會(huì)，看著自己的學(xué)生在年復(fù)一年的成長(zhǎng)，倍感生命的短暫。事事無(wú)常，其心自清，也許有一天當(dāng)我們?nèi)ヒ娚系蹠r(shí)就會(huì)不多一些憒憾，而多一些快感。
樂(lè)在其中作文13
樂(lè)是我們的樂(lè)，苦是別人的苦。一個(gè)人對(duì)于苦樂(lè)的看法并不是一定的，也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺悟，人生的快樂(lè)痛苦都是覺悟，我們只需樂(lè)在其中。
歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺悟的人，他也懂得樂(lè)在其中。歐陽(yáng)修因上書為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開始的他還有些內(nèi)心抑郁，可后來(lái)的他發(fā)揚(yáng)“寬簡(jiǎn)而不擾”的政策使百姓和樂(lè)，他自己也樂(lè)在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫道“山水詩(shī)之間，得之心而寓之酒也�！比慕z毫不見一個(gè)憂，以樂(lè)字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè)在其中。因?yàn)橐粋�(gè)真正有思想有覺悟的人是憂樂(lè)分明的，既懂得樂(lè)在其中的樂(lè)道，又知曉民間的疾苦。
人生的憂歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè)道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書，可他并不因此而極度興奮，后來(lái)因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案淪為階下囚時(shí)，他也安貧樂(lè)道。在他看來(lái)，成敗、權(quán)力、財(cái)富、憂歡，都是生命中的匆匆過(guò)客。因?yàn)榫拖駰钌髟凇杜R江仙》中道：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！蔽覀兊娜松彩沁@樣：“人生成敗成久必?cái)。瑪【帽爻��！笔欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭即是空，我們的.心情不必為成敗所起伏，我們需要的只有樂(lè)在其中。
要說(shuō)尋找快樂(lè)源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個(gè)小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè)，還一同討論“知魚之樂(lè)”，自己更是樂(lè)在其中。
其實(shí)，樂(lè)本是無(wú)畏有，無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人多了，那也就自在其中了。樂(lè)與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，活得更有趣、更幸福，樂(lè)也在不經(jīng)意間出現(xiàn)了。
樂(lè)在其中作文14
初春時(shí)節(jié)，空氣中浮著幾分肅冷，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的'獎(jiǎng)學(xué)金。
新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的前一天。我如愿以償?shù)脑陬I(lǐng)獎(jiǎng)名單留下本尊大名。下午，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨，只見班長(zhǎng)俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺(tái)。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著成功的時(shí)光。
第三節(jié)課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺(tái)后面去集合站隊(duì)。周圍的同學(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎(jiǎng)同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習(xí)方法和獲獎(jiǎng)感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè)在其中!
傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜�；氐綔嘏募抑小Ｏ銡鈸浔嵌鴣�(lái)，花香四溢。美妙的音樂(lè)。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎(jiǎng)學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開始把持不住尖叫起來(lái)。結(jié)果就是飛奔而來(lái)抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文15
國(guó)慶節(jié)是舉國(guó)歡慶的日子，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的國(guó)慶節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)檫@一天也是我參加縣“致遠(yuǎn)杯”棋類大賽的'日子。一大早，媽媽把我送到比賽現(xiàn)場(chǎng)，叮囑我要沉著、冷靜，千萬(wàn)不可輕敵，更不可輕易認(rèn)輸。我信心十足地進(jìn)了賽場(chǎng)。第一輪和我對(duì)殺的是唐慶陽(yáng)，一開始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺得他的棋力肯定不怎么樣，所以根本不把他放在眼里。誰(shuí)知道下到中場(chǎng)他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我后悔莫及。這時(shí)才知道他是深藏不露的高手。于是開始緊張起來(lái)，雖然我態(tài)度端正了，但由于前面失利，已無(wú)優(yōu)勢(shì)，最后他用了樓梯吃，真不愧是“征子又叫扭羊頭，逼著對(duì)方上下樓”，我被他逼得無(wú)處可逃。真是“一子走錯(cuò)，滿盤皆輸”啊！最終只能以慘敗收?qǐng)觥?/p>
第二輪我的對(duì)手是一個(gè)小胖墩。只見他大搖大擺地走過(guò)來(lái)，看他那模樣就像一只驕傲的孔雀。“吃一塹長(zhǎng)一智”，我絲毫不敢大意，步步為營(yíng)。我先用大吃，下到一半的時(shí)候我又用了伽吃，最后用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿頭大汗，越下越亂，結(jié)果被我打得落花流水。
比賽一共七場(chǎng)，我贏了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒有大獲全勝，不過(guò)還是贏得了水晶玻璃杯。通過(guò)這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。讓我在勝利中獲得快樂(lè)，在失敗中品嘗痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無(wú)悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂(lè)在其中????
指導(dǎo)老師：楊葉紅
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