描寫的小學生作文（精選30篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫的小學生作文，歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 1
我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買�！闭f著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依�，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學以后，我的.學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
描寫的小學生作文 2
書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書籍是人類進步的階梯。
我常常因為讀書而忘記了時間。
有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，好像把所有知識都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的'智與謀，張飛與關羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。
當你親身走進書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊!”
描寫的小學生作文 3
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經年過古稀了。隨著時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的`目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當他的手牽著我的手的時候，會給我無限的安全感。
小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太�！�，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說，那時候我還小，還不認識數字，可慢慢的我對數字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現在玩兒的是“高級游戲”，比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地說：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑著說：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們說，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。
描寫的小學生作文 4
一走進西湖公園的大門，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細細觀察，你就會發(fā)現這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹真粗，粗大得要二、三個成人才能合抱得過來，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹木種類繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優(yōu)美的柏樹，有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無法形容。
穿過林蔭小道，就來到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來。仔細地觀察，你會看到一些小紅魚正在水里游來游去，它們有的悠然自得地擺動著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的本領。忽然一陣微風吹過，原本靜的'湖面起了波紋，在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來，我尋香望去，原來在湖的盡頭，有一個荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來，有的荷花已經開放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
跨過小橋，穿過月芽門，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細細觀賞，才發(fā)現那些閃著金光的瓦片其實是琉璃瓦，是陽光折射出來的。走進芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫，讓你感到濃濃書香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個衡陽的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美啊！”
這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進了一幅美麗無限的畫中，叫人越看越想看。
描寫的小學生作文 5
我們在蘭州休整了一天，接著我們就向西面的青藏高原出發(fā)。沿途我們吃驚地發(fā)現這里山光禿禿的，好像禿鷹的頭頂。而且還露出紅的黃的泥土，一座座山被水沖刷得只剩下山的骨架了，難怪黃河的水那么黃。
我依然一路昏睡。當我醒來的時候，聽見媽媽大聲地喊：“看，天在之間那條藍色的線就是青海湖�！蔽揖褚徽�，昏昏的'腦袋一下就清醒了。
那條藍色的線變得越來越寬。藍色的線前面還有金燦燦的花，開近了一看，原來是油菜花，這里原來還是春天呀。而我們綿陽早已是酷暑難耐的夏天了。我們忍不住想下車拍照�？墒莿傁萝�，就開來了一輛摩托車，兩個藏族人嘰哩呱啦說了一大通我們聽不懂的話，緊跟著又來了三個騎馬的人，后來才知道每輛車必須交三十元的停車費。天啦，我們才停了十幾秒就要交那么多錢。
然而青海湖的美景讓我們忘記了那個不愉快的事。我們在規(guī)定的地方停車。欣賞美景，轉著圈地不停地拍照。
當我們車開進一片小沙漠的時候，我忍不住就脫掉鞋和姐姐一起爬沙、滑沙和騎駱駝。開心后我們的鼻子、眼睛、耳朵、嘴里、頭發(fā)和滿身全是沙子。
我們繞著青海湖環(huán)行。這個湖太大了。好像真正的大海一樣無邊無際。我們在湖邊停留著，欣賞低低的白云在碧藍碧藍的湖面上飄蕩；機靈的海鷗穿梭在湖面與白云之間；湖水清澈見底，在陽光的照射下，波光鱗鱗，特別刺眼。我忍不住，襪子和鞋都沒脫，立刻把腳放到了水里，真是冰涼而清爽啊！
我們在青海湖住了兩天，接著返回蘭州。中途我們參觀了金碧輝煌的塔爾寺。塔爾寺座落在由九座大小一樣，形狀好像花瓣一樣的山中間。而且塔爾寺的頂都是黃金做的，在陽光的照射下金燦燦的，特別耀眼。
告別了美麗的青海，告別了塔爾寺，我們在路上繼續(xù)飛馳。
描寫的小學生作文 6
“從這句話可以看出作者……”聽，又是那清脆的聲音；看，又是那個瘦小的身影，他就是我們班的班長——查史君。
俗話說：人不可貌相。查史君正應了這句話。他個子很矮，又很瘦弱，看上去像個二三年級的學生。開始大家都沒把他當回事兒，可是每當老師提出疑難問題時，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關健時刻方顯“英雄本色”啊！
一次語文課，老師問了一個關于甲午戰(zhàn)爭的問題，由于大家對這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時，只見查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過去�！安槭肪銇砘卮��！崩蠋熚⑿χc了點頭。他站起身來，侃侃而談，滔滔不絕。這時我發(fā)現他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平時大量的.閱讀是分不開的。
“查史君99分……”每次考試的分數一公布，查史君總是我們班的“領頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標。每當有什么競賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時言語不多，只是以他默默的行動感染著大家，激勵著大家。看來，這“小鬼”班長還是蠻稱職的呢。
可是人無完人，由于身材矮小，查史君的體育成績總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動�！安槭肪�，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵，后來查史君終于通過了期末體育測試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
描寫的小學生作文 7
我們家設了防盜網，沒人可以進入我們家偷走一切東西。
這幾天，我十分孤獨。原來，我的爸爸媽媽要出差，臨走時，爸爸媽媽對我說：“孩子，這幾天我不能陪你了，因為我要出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西啊！”說完，他們就離開了我。
在這孤獨的'幾天里，我學會了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來的最后一天，我去了三人行作文培訓班上課。晚上，我五點回家�？墒�，我一走到家門口，就發(fā)現門虛掩著，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對，他們剛來過電話說趕不回來的。我嘀咕著，不會是小偷來了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門，鎖哐啷一聲掉下來，鎖被人撬壞了。推開門一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開了，家里的錢被人偷了，關在籠子里的狗也被人抱走了……
我膽戰(zhàn)心驚地想：我都干了些什么？
我趕緊進臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經逃跑了。
于是，我買了新鎖把門鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報警，并調取了監(jiān)控錄像。警察及時趕到，把小偷抓了起來。
第二天，我見到了爸爸媽媽，興奮地跳了起來，又把事情告訴了他們，他們聽了不禁說道：“你真是個聰明的孩子�！�
我的心里樂滋滋的，因為我知道：當小偷來了，要撥打110警察來處理。
描寫的小學生作文 8
時間飛逝，一轉眼迎來了一個新的學期，從三年級到了四年級。
當我邁進學校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應。新的教室里也換了一個新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長著一對又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。面對蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會課，老師講的那一番話，頓時讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認識一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的`心目中所有的學生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰跑的最快、最遠！蔣老師是一個非常直爽、公正的老師，在班級里，無論是班干部也好，是壞同學也罷，是要犯了錯，蔣老師都會批評。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學期，我長大了，就會面對更多新的挑戰(zhàn)。我和同學們在蔣老師的幫助下，一起攜手并進，共度難關！
開學到現在足足有了一個星期，我對老師的了解也越來越多，我慢慢發(fā)現蔣老師不但有嚴格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個學期里我要努力學習，把我自己最好的一面展現給蔣老師。
描寫的小學生作文 9
同學們，你們愛秋嗎？或許有的人喜歡春天的萬物復蘇，也有的人喜歡夏天的陽光明媚。秋天，雖沒有春的生機勃勃，也沒有夏的綠意盎然。難道秋天真的這樣無色無味嗎？不，它的魅力在與春夏不同的'地方。
秋的魅力，在于它是一個豐收的季節(jié)。在秋天，高粱笑紅了臉，玉米樂彎了腰。黃燦燦的小麥聚在一起，像一片金色的海洋；紅通通的蘋果聚在一起，像一個個閃閃發(fā)光的小紅燈籠掛在樹上；紫瑩瑩的葡萄聚在一起，像一顆顆亮晶晶的寶石一樣掛在架上。水果、糧食熟了，農民伯伯笑了。像這種喜氣洋洋的收獲景象，春天有嗎？夏天有嗎？
秋的魅力，在于它是一個黃綠相間的季節(jié)。秋天，金燦燦的落葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶飛舞一樣。秋天的樹葉有一點綠，大部分已經泛黃了，不是單純的黃，也不是單純的綠，這就是秋天樹葉美的地方。美麗的樹葉掛在樹上，唯獨松樹依然穿著綠色的衣服。秋天，不是單純的黃，也不是單純的綠。像這種黃綠相間的繽紛世界，春天有嗎？夏天有嗎？
秋的魅力，在于它是一個涼爽的季節(jié)。秋天，空氣清新，沁人心脾。天空上萬里無云，金黃色的太陽溫暖地照耀著大地，陽光不冷也不熱，舒服極了。秋風溫和，吹拂著我們，使我們更有精神，迎接新學期的到來，更努力的學習，更幸福地成長！這清新，春天有嗎？夏天有嗎？
秋天是個與眾不同的季節(jié)，秋天是個繽紛美麗的季節(jié)。我愛金色的秋天！
描寫的小學生作文 10
你也許見過那直插云霄的高山，也許見過那一望無際的大草原，還有那屋前的大槐樹和小山村的裊裊炊煙，但我永遠忘不了的卻是家鄉(xiāng)的大海。
早晨，紅紅的太陽從東方冉冉升起，陽光染紅了半邊天。在大海邊，亂石穿空，驚濤拍岸，寶藍色的海水用力拍打著金色的沙灘，海鷗在空中盤旋，絢麗多彩的朝霞映在寬闊的海面上，就像五彩斑斕的珍珠在跳著水上芭蕾。
中午，大海更加動人，海面湛藍湛藍的，好似一塊巨大的藍寶石，熠熠生輝，燦爛的陽光輕輕地撒在海面上，猶如點點碎金在海面上閃爍。在海里游泳的大人和孩子們，互相追逐、嬉戲，海邊的漁家婦女在高興地挑著扇貝，她們的臉上蕩漾著豐收的.喜悅。
晚上，星星在天空中調皮地眨著眼睛，人們在海灘上燃起熊熊的篝火，忙碌了一天的人們圍著火堆唱起了優(yōu)美的漁歌，漁火在遠遠的海面上跳動，海天相連，使你分不清到底是空中的星星還是漁家的火光，到處充滿著歡樂、充滿著神奇。
大海不但美麗，還是一座巨大的寶庫。海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了，海底有各種各樣的珊瑚，有的像綻放的花朵，有的像分枝的鹿角。海參在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦身披鎧甲，劃過來，劃過去，樣子還挺威武，小螃蟹在海邊的石縫中調皮地爬來爬去，在不停地玩著捉迷藏的游戲。
家鄉(xiāng)的大海啊，你是美麗的，你是富饒的，我由衷的贊美你，我永遠愛你！
描寫的小學生作文 11
昨天下午放學后，我和爸爸馬不停蹄地去長笛老師家。在停車場停好車，我看見了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的，一看就是好久沒剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣，拄著一根拐杖在乞討。
老爺爺在向過路人乞討。每當有行人路過時，老爺爺都會向他磕頭，并請求他“發(fā)發(fā)慈悲”�？尚腥艘痪瓦h遠躲開，要不就是一邊捏著鼻子，一邊嘟囔著“臟死了，臭老頭”，從老人身邊快步離去。下課了，我發(fā)現老爺爺還在乞討地點木然地站著。天黑了，起風了，晚風涼颼颼的。老爺爺的外衣根本御不了寒，凍得直發(fā)抖。可他乞討的瓷碗里還是空空的。這時，我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內疚地想：“老爺爺，對不起，我沒有帶錢!”看見我沒有給他錢，老爺爺嘆了一口氣，離開了乞討地點，漫無目的地走了。
老爺爺的`心里一定很失落，他或許會想：“唉，我今天一分錢也沒得著，晚上只能挨餓了�？墒俏宜膬耗�?只好露宿街頭了……”
我不禁想，要是口袋里有錢該多好!我會把錢全送給老人;要是老爺爺有錢該也多好!雖然不能住上好房子，但能吃一頓飽飯，買一件棉衣。
夜深了，我邊寫作業(yè)邊想，老爺爺現在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買了一件棉衣了嗎?
描寫的小學生作文 12
漢語與我們的日常生活密切相關。在我們生活的每一個角落，我們經常看到中國人神奇的腳印。
我老家在農村，鄰居是個不識字的老奶奶。這位60多歲的老太太經常獨自呆在家里。她的孩子在城里工作，經�；匦�。但是，一個不識字的老太太怎么會知道信的內容呢？于是我成了她老人家的翻譯。當時我上小學的時候，用方言一句一句讀給老婆婆的信。老婦人不由得贊嘆道：“還不如讀書呢！”是的，知識對我們的生活是多么重要。我們的生活中到處都是中國人。語文真的很棒！
這時，藥箱里的一瓶感冒藥又提醒了我：有一次，鄰居家的老奶奶咳嗽，碰巧她的藥箱里有兩瓶藥，一瓶感冒藥和一瓶碘酒；那個不識字的'老太太認不出哪個瓶子是感冒藥，哪個瓶子是碘酒，只好左手拿著一瓶碘酒，右手拿著一瓶“感冒藥”，來到我家問我。我馬上就認出來了，但是老婆婆還是一頭霧水，一頭霧水。的確，生活中到處都有語言。
在街道和公園里，我們經�？吹揭恍苏Z，比如：“草在長，請不要打擾。”“有了肯德基，生活好了�！薄拔覀兊目诒党鰜砹恕保ㄟ@是電風扇廣告）……這些廣告口號簡單有趣，讓人記憶深刻。
漢語像生命一樣廣闊。一個暗示，一句口號，一篇文章，都蘊含著中國文學的魅力，浩瀚人生世界的無限風光在召喚著我們。
描寫的小學生作文 13
安靜的世界，茫茫的雪，仿佛整個世界就只剩下它。
冰清玉潔的雪花，伴隨著寒風的哀鳴，裊裊往下飄落。雪，猶如一位位高雅的公主，輕咬著嘴唇，鼓起那雪白的臉蛋。它們在一起交織，一起舞動，一起凝聚，一起升華，為世界這個舞臺拋灑下一束光。雪，是那高貴的舞者，深深地陶醉著我們的心。
雪，它就是那樣，像一個調皮的精靈，它想讓你輕輕的閉上眼，把你摟在懷里，唱起歌曲，讓你甜甜的入睡。
雪，輕輕的繞著我的軀體，無聲的飄去，又穿梭在身體間，墜在嘴間，全身麻木，又無比舒暢。
它潔白，它美麗，它真誠，它高尚，它像是一位冰美人，沉睡在大地上，睡的安詳而愜意。雪好似一位位仙女，張開那熱情的雙臂，去擁抱世界萬物。
晶瑩的身軀不帶一點雜質，純白超凡脫俗，她好像白色面紗的女人，冷傲無情，卻有脆弱的情愫。她害怕溫暖，害怕觸碰。自由隨風飄蕩，最后入地而眠，掠過紗窗，陷于縫間，為了幾秒的風采，葬送了生命，無奈又悲哀嘆。
她討厭陽光，陽光溫暖又殘酷，消磨著她的`生命，一點點吞噬著她的軀體。她討厭觸摸，體溫的拂拭，令她不再美麗，不在干凈，終于泥土混為一體。
雪，像是冬的使者，帶著一把火，一把激情澎湃的火。我幻想著雪在滿天飛舞，幻想窗外一片茫茫的浪漫，盡管只有陽光注視，只有樹蔭的一片靜默……
雪，主宰了世界萬物。這是屬于她的舞臺，這里是她的主場。
描寫的小學生作文 14
今天，我來到了風景如畫、景色迷人的玉淵潭公園。早就聽聞這里風景美麗，所以我慕名而來，想飽覽這里的美景。
首先，我來到公園的大門，拍了幾張照后便來到綠草如茵的草坪，在草坪中還點綴著亭亭玉立的柳樹，這構成了一幅和諧、安寧的風景畫。
經過草坪，就來到了最有特色的'櫻花園。這些櫻花都非常地天真可愛，它們有的在風里飛舞，像一群蝴蝶在空中跳舞。它們有的三五成群集中在一起，像在悄悄地開一個小小的會。它們有的把頭低下，像一個害羞的小姑娘……
穿過綠樹成蔭的通道，就來到了風景如畫的八一湖。此時天空碧空如洗，湖面波光粼粼，我的心情也舒暢起來。小魚在水中歡樂的嬉戲，時不時還跳出水面翻一個跟頭，再優(yōu)雅地落回水中。河里的鴛鴦更是招人喜愛。于是，我扔了兩塊面包到河里。一瞬間，它們就像發(fā)瘋的公牛一樣，直直奔向面包，好像兩三天沒吃飯了一樣，不一會功夫，風卷殘云地吃光了所有的面包……
沿著八一湖向前行，就看到了八一湖最美的風景——中堤橋。潔白的中堤橋宛如一條銀龍，橫臥在八一湖中。中堤橋總長822米，寬8米，仿明清北方宮式五孔券式拱橋設計建成。九十二根望柱采用了蓮瓣石榴頭造型，欄板采用三幅云透瓶圖案，橋的東、西兩側每個橋孔的上方都有由青白石制作而成的戲水獸。
轉眼間，就到了傍晚，我依依不舍地離開了玉淵潭公園。玉淵潭公園，我看到了你的美景，我聽到了你的聲音，我聞到了你的香氣，我感受到了你的魅力！
描寫的小學生作文 15
我家種著一盆菊花，是我和媽媽從外婆家拿來的，秋天到了，我家的菊花開了，有許多的顏色，讓人看得眼花繚亂。
那一朵朵、一簇簇的菊花，綻開了恬靜的笑臉，使我心花怒放。我告訴你我家的菊花有什么顏色吧！紅的'似火，黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。遠看朦朦朧朧。
雖然遠看朦朦朧朧的，但是走進一看，可就不一樣了！白色菊花的花瓣晶瑩剔透，密密麻麻地擠在一起，有的像害羞的小女孩，躲在碧綠的葉子下；黃色的菊花，優(yōu)雅、清香，在秋陽的照耀下金光閃閃，使人的心情怡然舒暢；粉色的菊花，可愛、活潑，微風一吹，搖擺著細細的身子，她始終透著生機！
我看到這一番美麗的菊花，讓我不禁想起了一句詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！�
我和媽媽一起走到陽臺上去看菊花，越看越漂亮。我們一邊聊天，一邊觀賞菊花。我就問媽媽：“媽媽，如果菊花一直長下去，不就會變得很長很長，直入云霄了嗎？”因為我從外婆家拿來的時候是很短的。媽媽笑了笑說：“傻孩子，我們可以剪掉它呀，之后它還會長出來的。”媽媽還說：“菊花有一種不畏嚴寒，傲霜怒放的精神�！蔽衣犃诉@句話，不由得在心里佩服她。我暗暗下定決心，我要學習菊花永不認輸的精神。
我喜歡菊花，但更喜歡菊花不認輸的這種精神！
描寫的小學生作文 16
陽春三月，才下過幾陣蒙蒙細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。其中最引人注目，就是那妖嬈的桃花。
獨山腳下有著一片紅艷艷的'桃花林。走進桃花林，一陣陣的清香撲鼻而來，遠遠看去就像一片粉紅色的花海，如同緋紅的晚霞。微風拂過，整片桃花隨風翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響，像是在演奏一支小夜曲。隨風飛落的桃花如雪，紛紛揚揚地飄落下來，真是“落英繽紛”呀！地上就鋪了一層粉色的地毯，真叫人賞心悅目！
來到林中，只見桃花挨挨擠擠地開滿了花趟兒。每一朵桃花都像搽過胭脂似的。桃花千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。有的才展開一片兩片花瓣兒，羞答答的，像一個個害羞的小姑娘；有的展開了五片小巧玲瓏的花瓣兒一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的花粉；有的還只是花骨朵兒，靜靜地沉睡著，但是看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。
看著看著，我覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著紅艷艷的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地立在枝頭。蝴蝶飛過來，告訴我一天的見聞，蜜蜂匆匆忙忙地飛過來，告訴我采蜜的辛勤……
過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
描寫的小學生作文 17
我家客廳中央的茶幾上放著一個圓形的玻璃魚缸。缸底沉著幾顆媽媽從南京帶回來的雨花石，幾條水草從石子中間冒出來，在水中悠閑地搖曳，兩條歡蹦亂跳的小金魚在缸里快活地游來游去。
兩條小金魚鼓著珍珠似的水泡大眼睛，穿著金色的衣裳，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像是披上了金縷衣，漂亮極了。它們追逐著，嬉戲著，時而圍著水草繞來繞去，時而在雨花石旁邊追來追去，時而將小腦袋探出水面張望，時而藏到水底憩息，兩條彩綢般的'小尾巴不住地甩動著，真是可愛極了！每天放學回家，我都要先和它們玩一會兒。
有一天晚上，我上洗手間時，無意中發(fā)現小金魚眼睛睜得大大的，浮在水面上一動也不動。我慌了，連忙跑去叫媽媽：“媽媽，媽媽，不好啦！那兩條小金魚死了！”媽媽奇怪地說：“剛才我喂它們時還好好的，怎么一會工夫就死了呢？”媽媽拉著我的手，和我一起走到魚缸前。媽媽仔細看了看后，笑著對我說：“傻丫頭，金魚沒有死，它們睡得正香呢！不信你碰碰它們。”我半信半疑，于是找來一根筷子碰了碰小金魚。果然，小金魚一見有動靜，就慌忙游到了一旁。這是怎么回事呢？媽媽告訴我：金魚是睜著眼睛睡覺的。
多么可愛的小金魚啊，感謝你給我的生活帶來了無窮的樂趣。
描寫的小學生作文 18
“歡迎大家來此游，客到美景入畫圖，名勝風景處處好，勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎？沒錯，這就是我的家鄉(xiāng)———梅州。她位于廣東省的東南部，那里山川雄偉險峻，風景如畫，資源豐富，享有“世界客都”之稱，是個旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數五指山石了。它沒有黃山的神奇，沒有華山的峻峭，也沒有廬山的神秘，但它有自己獨特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點。如果說梅州是一個璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個梅城。河水清澈，水產豐富。春天的`早晨，兩岸鮮花朵朵，爭奇斗艷，長長的柳枝隨風飄動，好像在歡迎游客們的到來。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧靜和美好。
梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。
梅州風光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風味美食，梅州人民也熱情好客。你聽了這些介紹還不動心嗎？歡迎你來梅州游玩！
描寫的小學生作文 19
今天，李小姐給我們帶來了一份神秘的禮物，——片葉子。
我們好奇地看著樹葉。你看，它們在陽光下又綠又亮。還有一些老葉子，綠得看起來憔悴可憐；有些葉子是綠色的，顯示出它們的生機和活力。
葉子的形狀多種多樣，有針狀的，橢圓形的，船形的，葫蘆形的.……有幾片葉子站在一根小樹枝上，中間有一片小葉子，看起來像四合院。真的很有意思。邊上的葉子緊緊地抱著小葉子，讓我想起了一個詞“困”。我在想，小葉子真的被困在里面了嗎？
我靠在樹葉上聞了聞。青草的味道隱隱約約，似乎還夾雜著茉莉花香，慢慢地滲入我的鼻孔。奇怪的是有些葉子還有中藥的味道，讓我很討厭。簡單的把桌上的葉子湊在一起，新翻土的味道聞起來很香。好像有大自然的芬芳！
樹葉的背面摸起來毛茸茸的，像摸棉花一樣，讓人昏昏欲睡；前面很滑，像一層蠟；你應該小心的是它的邊緣。葉子邊緣有一圈小鋸齒，感覺有點帶刺。
脈絡密集，凸起的脈絡就像老人手上的青筋。
我看著樹葉想，你不能低估它們，它們可以凈化空氣，綠化環(huán)境，有些樹葉可以治病。
我們把樹葉剪成各種形狀，在上面寫祝福，做各種賀卡，送給朋友；我們也拿樹葉當船玩。用樹葉做拼圖，甚至可以組合成各種有趣的圖形。
多么美妙的樹葉！
描寫的小學生作文 20
雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。
春天，當農民伯伯播下種子的時候，春雨便悄悄地來了。她悄聲無息地落在了樹林里，灑在田野上。遙望那一望無際的田野，嫩綠的小苗成群地從土里探出來，吮吸著大地母親那甘甜的乳汁，筍芽兒也迫不及待地睜開了眼睛。各種野花紅的像火，粉的像霞，白的似雪，好一派迷人的景色。春天的'雨是迷人的。
夏天，炎熱的太陽烤著大地，人們總希望下雨，但不知雨姑娘身在何方。人們開始埋怨起來。雨被嚇醒了，它聽到了人們的話，生氣了，便開始下起了大暴雨，豆粒般大小的雨點砸在地上，不一會兒，積在地面上的積水就沒過了腳面，他的近親——雷和閃電也時不時也湊熱鬧，湊熱鬧沒關系，那你可別搗亂呀！一陣陣雷聲響徹云霄，一道道閃電劃破天空，常把人們嚇得雞飛狗跳。夏天的雨是狂暴的。
秋天，花針般的小雨灑在了田野上，高粱漲紅了笑，稻子笑彎了腰，農民伯伯忙得不亦樂乎。樹林里，怎么這么多只蝴蝶在翩翩起舞？仔細一看，奧！原來不是蝴蝶，是一片片紅葉飄落。就這樣，豐收的喜悅隨著雨來到了。秋天的雨是喜悅的。
冬天的雨，像一個溫柔的信使，告訴我們天氣冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒；冬天的雨，又像一個裝修專家，把平淡的冬天裝扮多姿多彩迷人，富有生機。冬天的雨是溫柔的。
一年四季被不同的雨賦予不同的色彩，真是滋養(yǎng)萬物的雨呀！
描寫的小學生作文 21
農歷八月十五日，是中秋佳節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)。因為我希望能和媽媽一起去外公外婆家開心地過這個以寓圓滿、吉慶之意的節(jié)日，所以便準備到步步高超市買一盒月餅。
一進步步高超市，最先映入我們眼簾的，是一排排整齊、高檔的盒式月餅。緊接著，我們隨意看到的，便是一堆堆凌亂、大小不一的散裝月餅。很明顯，在它倆相比之下，盒式月餅的包裝顯得精美、華麗，使我們眼前一亮�？墒巧⒀b月餅呢，則是顯得樸素、簡單。不過，當我們真正打開盒式月餅的盒蓋之后，才覺得散裝月餅是多么劃得來。只見盒式月餅里面大部分都是陪襯，而實際能品嘗的卻少之又少。失望過后，我們便去詢問盒式月餅的價格，結果令人震驚!一盒才六塊小型月餅，居然就要九十三元錢，平均每塊月餅要一十五元五角錢。我們再拿起一袋旁邊的.散裝月餅，十個才十元錢，平均每塊才只需要一元錢�？�，盒式每塊月餅的價格是散裝每塊月餅價格的一十五點五倍，僅僅只是多了個包裝，價格便多了一十四元五角錢，僅僅只是差了一件外套，這價格之差竟然這么懸殊。
如今，商品的漲價，并不是因為這件商品非常的寶貴、即將成為珍品，而是因為它外表那層漂亮、虛假的衣紗。這層衣紗曾經迷惑了多少雙眼睛，我們都認為只要是好看，
就去買它，而不注意實際的好與壞。瞧，這次我和媽媽的事例，就說明了這一點吧?
描寫的小學生作文 22
古人說：比較挑剔。10月第一片葉子落下，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然來到人間。
周六下午，我和媽媽去公園散步。我一進公園，我和媽媽就看到一排排楓樹站在黃色的草坪上。我快步走著，發(fā)現楓葉半紅多了，像一簇簇小火苗；但是有幾片楓葉不是完全紅，而是至少半紅，像一張害羞的小女孩的臉�？吹竭@里，我不禁想起唐代大詩人杜牧，他寫道：“停車愛林峰夜，霜葉紅于二月�！毕氲竭@里，我忍不住拿起一片楓葉，摸了摸，聞了聞。我發(fā)現楓葉粗糙，但有淡淡的香味。雖然不如桂花香，但是沁人心脾，那一刻我所有的煩惱都消失了。這時，太陽公公露出了笑臉，楓葉在明媚的陽光下突然顯得特別紅。雖然沒有牡丹那么艷麗，但是很多楓葉堆疊在一起，形成一片火海，比一棵或十棵牡丹還要美。
看完楓葉，我和媽媽走到公園深處，幾棵銀杏樹映入眼簾。我隨手摘了一片葉子仔細端詳：銀杏葉金黃色，形狀像小風扇。最有趣的是，銀杏葉中間還有一條條紋，幾乎把銀杏葉分割成一個軸對稱的圖形�？粗@一片金黃色的銀杏葉，不禁回憶起春天銀杏葉生機勃勃的樣子，可是到了秋天，它只能變黃脫落。然而，它落下來喂樹，就像烏鴉知道如何反饋一樣。這不就是我們小學生想學的.嗎？
“自古秋悲寂寞，我說秋勝春朝”。看到這么美的景色，我也覺得秋天比春天好。
描寫的小學生作文 23
夜幕慢慢降臨，鞭炮聲越來越響。今日是正月十五元宵節(jié)，吃團圓飯前放鞭炮便是我們家鄉(xiāng)的風俗之一，可是最熱鬧的還是放煙花。
當噼里啪啦的鞭炮聲逐漸消失的時候，我明白一會兒要放煙花了，而我一般不會放煙花，而只會賞煙花。因為放煙花時會產生好多的pm2.5，會嚴重影響到空氣的質量，產生霧霾天氣，從而嚴重影響到人們的健康。雖然我無法阻止人們放煙花。但我不會放煙花的！
“咚”的一聲嚇了我一大跳，回頭一看，原先是東方的天空中出現了一朵金黃色的煙花，她猶如仙女散花一般出現，又如劉翔一樣隕落！她照亮了整個東方的天空，好美麗的花！金黃色的煙花消失了，但在她升起的地方又出現了一個亮點，她紅紅的像火一樣灼手，又像太陽一樣熱情，在震耳欲聾的瞬間，一朵漂亮的煙花慢慢的開放，隨之煙花四濺，在她的中間又出現了一個煙霧構成的菊花圖案，好大好美。突然不知從哪里冒出了一些亮片一樣的東西，金黃色的一閃，迎來了噼里啪啦的一陣響聲，又快速消失了“放煙花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的'跟在大人身后，點著捻，一顆會發(fā)光的樹像火炬一樣照亮了四周，煙花越噴越高，像火箭發(fā)射一樣一下子飛到天上去了，煙花的四周是那么的漂亮，像一個藝術家刻畫出的一件完美的藝術品一樣。小朋友先后點起了孔明燈。
元宵節(jié)雖好但鞭炮煙花還是盡量少放一些，雖然放煙花有節(jié)日的味道，但她會使空氣污染嚴重，所以我提議為了大家的健康要少放一些煙花炮竹！
描寫的小學生作文 24
送到炎熱的夏天，我們迎來了金色的秋天。森林里的一些葉子是紅色、綠色、紫色和藍色的……很漂亮。邱小姐給我們寄了一封信，里面有五片葉子。讓我們仔細研究一下。
你看，珊瑚桃葉呈長橢圓形，邊緣呈鋸齒狀。綠葉上不知道哪個畫家用鋼筆撒了大大小小的金色斑點，真是絕了！我們來到森林，那里竹子叢生。彎彎的新竹看起來像一個苗條的女孩，挺拔的老竹看起來像一個不屈不撓的戰(zhàn)士。仔細看，竹子細長翠綠，像一把劍�？粗粗�，不禁想起蘇東坡的一句名言：寧吃無肉，不吃無竹。快看！香蕉樹真高，還剩兩層那么高！上面的葉子又大又綠，像一把綠色絲綢做成的大蒲扇。一陣微風吹來，大蒲扇發(fā)出“沙沙”的.聲音，像一個秋天的姑娘在演奏秋天的音樂。嗯？小楓葉的葉子漸漸變紅了。仔細看，像迷你手掌，小金魚尾巴�？粗胰滩蛔∧钸叮骸巴Ｏ聛�，坐在愛楓樹晚，霜葉紅于二月。
我們漫步靠近廣玉蘭，它的葉子正面是綠色閃亮的，背面是棕色蓬松的，邊緣是波浪形的。從遠處看，廣玉蘭像是一個有著幾代人的大家庭。葉子充滿了光澤，就像涂了蠟一樣，鐵銹色的葉子讓它們感覺很有趣。濃密閃亮的樹葉一年四季不敗，讓它們生機勃勃。我愛廣玉蘭無與倫比的生命力。
我摘下樹葉，想把它們卷成單簧管，奏出美妙的音樂；我也想把它做成一只小船，載著我的理想去航行；我更喜歡做秋季剪貼畫。
描寫的小學生作文 25
竹在清風中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩人深深地感動。而竹于風霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩人引為同道，難怪中國文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天來臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來。
竹、梅、松被人們稱為歲寒三友，它們在冬天，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質。
它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。
我見過斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那么堅定，挺拔。
我贊美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹就是這樣，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么頑強的生命力，當地上冒出小筍子，不論壓在身上的`東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨后春筍”來形容新事物發(fā)展極快，生機勃勃。
我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風霜的性格和頑強的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔！
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描寫的小學生作文 26
初秋的清晨，在清晨的太陽爆發(fā)之前，綠草如茵，綠油油的花園里早已布滿了晶瑩剔透的小露珠。
晨露開始一天的晨練，喚醒沉睡的大地。微風徐來，它隨風翻滾，在樹葉上展示美麗的舞蹈。身材有技巧，優(yōu)雅，就像一個年輕的女孩在跳舞，跳舞。一旁，幾只小青蛙眼巴巴地探出頭來，蹲在旁邊的荷葉上。沒有收到小露的邀請，他們就鼓起腮，奏起了悅耳的'和聲。他們似乎就像小露珠一樣享受著早晨的新鮮空氣。他們應該用美妙的音樂來陪伴清晨的露珠。一些露珠情不自禁地看到了小青蛙的熱情。他們不小心從荷葉上掉了下來，滑進了池塘。青蛙看到了，以為小露在和它們玩捉迷藏，不假思索地跳進池塘，潛入水中，尋找快樂的伴侶。
不一會兒，太陽公公出來了，它的美德遍布大地，小露珠感受到了前所未有的溫暖。真是欣喜若狂。但很快它發(fā)現自己越來越小。看到小露疑惑的表情，露媽媽說：我們很美，但是我們的生命很短暫。看到她皺著眉頭的媽媽，小鹿珠平靜地安慰她說：我雖然矮，但我很快樂，我的青春依然燦爛。即使離開，也無怨無悔。露珠的從容讓我感受到了生命的真諦。
我曾經看到過那些美麗可愛的露珠。現在環(huán)境差，霧霾嚴重。清晨的露水似乎也增加了一些灰色的灰塵。相比露水，我們索取更多，付出更少。我希望人們能愛護環(huán)境，讓我們能像以前一樣再次看到晶瑩剔透的小露珠。
描寫的小學生作文 27
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛書如命的爺爺��！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來的都是書。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個外號，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺到廚房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來。奶奶急忙走進廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的'皮怎么這么硬��！”奶奶見了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無奈可何的說：“你這么大歲數，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個西瓜都不認識。”爺爺卻風趣的說:“活到老，看得老，學到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學生作文選》看。爺爺回家后，一走進屋，看了看書柜就板著臉問我：“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個不分離的整體��！
描寫的小學生作文 28
我最喜歡我們家的“巧克力”了，它是一只調皮，有趣的小狗哦！它有著一身“巧克力”色的外套，看見了讓人有咬他一口的沖動呢！而且它的大眼睛有時可憐兮兮的，有時兇惡，有時還會變成一道“細線”讓你忍不住愛上他！它的耳朵時而聳拉著，時而豎立著，還毛茸茸的'，真是太討人喜歡了。
說它調皮、可愛，是因為一放學，他就會坐在門口耐心地等我回來，一打開門，他不顧一切地撲向我，有時還會趁我不注意，偷偷地躲起來，我經過時，它突然一個前撲，把我撲倒在地，害得我屁股總是“開花”痛死我了。不僅如此他還經常隨地展示它的“作品”，一天下來，我都快成為他的“保姆”了，把它的“作品”清理掉后，還要把地拖一遍，唉！實在受不了他的折騰！
你絕對想不到我家的巧克力還有一個“特殊”的本領，真是讓人哭笑不得。有一天，媽媽忘了給他吃晚飯，大家都睡著了，他卻餓的到處找吃的，也不知怎么回事，他竟然打開了冰箱門，說了誰都不信的。媽媽想了想，叫道：“我知道了，肯定是澤澤昨天晚上他開冰箱忘了關門�！边@時大家才恍然大悟。
你說我家的巧克力調皮、可愛吧，每一個小朋友都有自己最可愛的一面，因為有了他們我們的生活變得多姿多彩，處處都有著快樂。它們是我無話不說的好朋友，讓我們保護這些可愛、善良的小動物吧！讓大自然再一次充滿生機！充滿色彩！
描寫的小學生作文 29
我的家鄉(xiāng)在農村。放假的時候，爸媽會帶我去鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。五六月份天氣暖和的時候，爺爺會帶著蝦籠順流而下給我捉龍蝦，因為我最喜歡龍蝦。每次爺爺收獲很多，別人都想花錢跟他買。爺爺總是毫不客氣地回絕他，人家說他是小氣鬼。
這個周末我碰巧回家度假，當我下車時，我看到很多人在我家門口吵吵鬧鬧。當我擠過去的時候，發(fā)現爺爺面前有一大盆紅色的龍蝦，它們爬出來發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音�！巴郏 蔽伊骺谒��！澳阗u給我，這么多，你孫子怎么能吃完！”一個鄰居懇求道。爺爺板著臉說：“你不賣，一分錢也不賣。吃不完就放冰箱里下次再吃�！薄斑@老頭真小氣�！蹦侨藨嵟刈唛_了。
中午吃飯的'時候奶奶端著一大碗麻辣小龍蝦，聞著香味讓人胃口大開。我趕緊用肥皂洗手，拿來筷子碗，倒了小碗醋，開始剝鮮蝦，品嘗美味。奶奶笑著看著我吃，說：“你爺爺昨天就知道你要回來，天已經黑了。我必須帶一個蝦籠去抓龍蝦。我膽子大，不怕淹死一個老骨頭！”我驚呆了，忘了吃手里的龍蝦。爺爺趕緊說：“不，別聽奶奶嚇唬你，快吃，呵呵！”爺爺的臉像一朵美麗的花。他把剝好的蝦放在我碗里，只是沖我笑著吃。
嗓子像什么東西堵了，鼻子酸酸的。看著爺爺奶奶的銀發(fā)，突然意識到自己真的不懂。我只是盲目的接受了他們對我的愛和奉獻，卻從未想過為他們做什么。我錯了。我必須好好照顧我的祖父母，學會給他們我的愛！
描寫的小學生作文 30
我家有一只架子十足的公雞。它的羽毛是彩色的，在陽光下閃閃發(fā)光，于是我為它取了個名字叫花花。
花花的雞冠是紅色的，像一團火焰在燃燒。嘴巴下的肉瘤耷拉著，像掛著一對耳環(huán)。身上披著花花的錦衣。長長的尾巴一搖一擺的，真像將軍頭上的翎毛一樣。走起路來，神氣十足，好象在說：我是這里的老大，你是誰，竟敢對我不敬？那目空一切的表情，你見了肯定要說：瞧，那公雞多么高傲�。�
花花是我家的歌唱家。每當天蒙蒙亮時，它就揚起脖子引吭高歌，猶如一位初次登臺的男高音歌唱家，神采飛揚，迎接新的一天的到來。
花花還喜歡打架呢。有一次，我看見它與一只鄰居家的`白公雞決斗。只見兩只公雞都擺開架勢，劍拔弩張，仿佛戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。它們靠得很近，脖子上的毛都豎了起來，圓圓的眼睛狠狠地盯著對方，好象在像對方叫囂，又似乎在尋找戰(zhàn)機。突然，白公雞來了個老鷹撲食，用爪子抓，嘴巴啄，迫使花花退了兩步。白公雞得意洋洋，好象在說：怎么樣，不服氣嗎？這時，花花趁其不備，出其不意飛上去，用鋒利的嘴一啄，把白公雞脖子上的毛給啄掉一束。白公雞氣得快瘋了。突然，它發(fā)起了突襲，兇猛地向花花撲來�；ɑ▉砹藗�鯉魚跳龍門，往上使勁一跳，用爪子一抓，白公雞的偷襲失敗了。花花見對方無心戀戰(zhàn)，于是猛地一飛，向它的雞冠撲來。白公雞沒防備，被它的爪子抓住了雞冠。結果，雞冠被抓出血來。它疼得喔喔直叫，花花帶著勝利者的姿態(tài)，在院子里不斷地兜圈子，顯威風。
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