（精品）我的拿手好戲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
一說(shuō)起我的拿手好戲，那就是炒菜了，什么菜？西紅柿炒雞蛋！
在學(xué)校里，一下課，有很多吃貨就開(kāi)始討論吃的，有說(shuō)紅燒肉，苦瓜炒肉，黃瓜炒雞蛋等等……。
我一聽(tīng)就想起了在網(wǎng)上買的網(wǎng)紅鍋。過(guò)了幾天，網(wǎng)紅鍋終于到了，迫不及待的打開(kāi)快遞盒，一把亮閃閃的鍋擺在我的面前，我立馬把鍋拿出來(lái)，用清水洗了一遍，放在爐灶上，開(kāi)火，燒油，準(zhǔn)備做飯。
先把雞蛋打碎放進(jìn)碗里，加入食鹽攪拌，把攪拌好的.雞蛋倒入鍋里，翻炒成型出鍋備用，然后再把西紅柿去皮切塊，把油鍋燒熱放入西紅柿塊翻炒，再把炒好的雞蛋放進(jìn)去，加入清水，食鹽，糖和一些水淀粉，最后炒勻后，就可以出鍋吃了。
剛剛炒完已到中午，正好到吃飯的時(shí)候，我想媽媽下班就不用再做午飯了，直接吃我做的。不一會(huì)兒媽媽就到家了，我把米飯盛出來(lái)，和我的“拿手好戲”一起端上了餐桌，媽媽夾了一筷子放入口中，嚼了兩下，太好吃了！我的寶貝兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)小廚師！看到媽媽高興地吃樣兒，我也迫不及待的夾了一筷子放入口中，說(shuō)了一句，真香！
我自豪的油然而生，原來(lái)自己炒的西紅柿雞蛋那么好吃呀！
怎么樣？我的拿手好戲，你們覺(jué)得是不是很厲害��！
我的拿手好戲作文2
一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì)有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。
是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著練習(xí)空翻的呢?是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺(tái)上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風(fēng)采，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。
出師不利，開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個(gè)部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì)這一拿手戲。
老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結(jié)一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。
那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著我的，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩(wěn)地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的.放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨(dú)立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。
這就是我的拿手絕活——空翻。
我的拿手好戲作文3
在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人會(huì)唱歌、跳舞，有的人會(huì)煮飯、燒菜，有的人會(huì)打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。
5歲時(shí)，我經(jīng)�？措娨暽系娜藦椆殴~，那優(yōu)美的旋律，那迷人的身姿，那修長(zhǎng)的手指，讓我深深愛(ài)上了古箏，并請(qǐng)求媽媽給我報(bào)古箏培訓(xùn)班。媽媽見(jiàn)我如此熱愛(ài)古等，便不假思索答應(yīng)了。
初次走進(jìn)古箏教室，那21根琴弦發(fā)出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動(dòng)琴弦，仿佛我已成為了教室里的'演奏家，在舞臺(tái)上演奏。跟著老師，我已學(xué)會(huì)了各種指法，能彈一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)。
一次，奶奶過(guò)60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽(yáng)河》，結(jié)果她不但沒(méi)有，稱贊我，還聽(tīng)得一頭霧水，絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了，躲到房聞里反思了一會(huì)兒，才知道是彈得節(jié)奏不對(duì)，才導(dǎo)致奶奶聽(tīng)不懂。于是我下定決心，勤奮練習(xí)。
果然功夫不負(fù)有人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)，正在學(xué)習(xí)演奏級(jí)，是老師的得意門生呢!
我以后一定要努力彈古箏，做最好的自己!
我的拿手好戲作文4
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。在這個(gè)學(xué)期中，我終于被選上了夢(mèng)寐以求的合唱團(tuán)。為此，不論是在學(xué)校還是在家里，我的嘴里總是哼歌哼個(gè)不停。每天上學(xué)在爸爸的汽車?yán)�，我總�?huì)打開(kāi)汽車廣播來(lái)收聽(tīng)音樂(lè)廣播，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊哼著小歌。不管是零散的時(shí)間，還是空閑的時(shí)間，我都不會(huì)放過(guò)。
在學(xué)校合唱團(tuán)開(kāi)始的時(shí)候，我總會(huì)早早地來(lái)到了音樂(lè)教室。一來(lái)到教室，我們便開(kāi)始練歌：《簡(jiǎn)單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開(kāi)始唱歌就遭到了老師的責(zé)罵：一會(huì)說(shuō)這個(gè)音該往哪個(gè)音上靠；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音要這么唱不要斷；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音有幾拍；一會(huì)說(shuō)要比賽了再加把力，這次一定行……
因?yàn)閷W(xué)校合唱團(tuán)的女生有很多，而男生寥寥無(wú)幾只有兩個(gè)，老師便讓男生自己去買衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來(lái)到了服裝城。我尋找我所需要的'衣服：紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……領(lǐng)帶有黃的、紫的、白的……終于，在千挑萬(wàn)選中我選擇了白色的衣服和藍(lán)色的領(lǐng)帶。
下周四就要出校比賽了，我期待著這一天的到來(lái)。也希望我的拿手好戲唱歌可以讓我變得更優(yōu)秀。
我的拿手好戲作文5
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
二·年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上四年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的`哦！
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃，事情是這樣的。
有一個(gè)星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，到了中午的時(shí)候，我鋨了，只好給媽媽打電話，可打了十幾遍都在關(guān)機(jī)，這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“今天中午吃什么呀？”媽媽又說(shuō)：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會(huì)做，不要緊媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái)，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái)，把電炒勺打開(kāi)后，倒上兩勺油，等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾個(gè)個(gè)以后飯就好了。”我按照媽媽說(shuō)做的一碗香噴噴的'蛋炒飯就好了。
以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文7
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊之后，原地踏步……
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自我熟練的`了，已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我簡(jiǎn)便地，十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊之后，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自我試著滑了幾下：我細(xì)心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎樣回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。可是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我最終學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的拿手好戲!你呢
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有他的拿手好戲，如：畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、挑西瓜、吹口哨……多得數(shù)不清，可這些都不是我的拿手好戲，我最拿手的還是燒菜。
每次媽媽燒菜的時(shí)候，我總要去看上幾眼，假如媽媽有空的話，我就請(qǐng)求媽媽教我燒菜。
有一次，我請(qǐng)求媽媽教我做菜，而媽媽就像一位指揮官一樣，在一旁指揮著。我先打開(kāi)煤氣，灶臺(tái)上竄出了藍(lán)色的火苗，我趕緊把油倒了進(jìn)去，只聽(tīng)“噼里啪啦”一陣聲響，鍋中就像跳跳糖一樣“滋滋”響，還有許多煙向我撲來(lái)。媽媽連忙對(duì)著我大叫：“快把油煙機(jī)打開(kāi)。”我把媽媽準(zhǔn)備好的菜依次放入鍋中，當(dāng)菜放進(jìn)去時(shí)，鍋中的'油，不聽(tīng)使喚地向四周撲去，要是一不小心還會(huì)蹦到你身上去呢。
“快，翻炒一下，不然菜就要焦了�！眿寢屵B忙指揮我。我用鍋鏟翻炒著，一會(huì)放入鹽，一會(huì)兒放入雞精，一會(huì)兒放入醬油，一陣陣香味慢慢地飄了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，一盤香噴噴的炒土豆就大功告成了，雖然外觀不怎么樣，看起來(lái)有些黑乎乎的，“嗯，還不錯(cuò)，就是賣相差了點(diǎn)�！眿寢屝χf(shuō)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了炒菜，還收獲了不少的生活知識(shí)呢。
如果媽媽不在家，我餓了，就可以自己做飯吃了。你們說(shuō)，我的拿手好戲是不是用處多多呀?
我的拿手好戲作文9
在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫(huà)，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。最終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)最后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的.。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲是燒早飯，特別是煎雞蛋餅。這也是我與妹妹最歡的食物。
第一次燒飯是我二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我燒的是湯，雖然燒得很好吃，可是燒得太干了，只能吃里面的蔬菜了。第二次我把湯“改良”了，不但不干，而且很好吃。從此我就開(kāi)始了我的“燒飯之旅”。
燒早飯中的雞蛋餅，卻是偶然發(fā)生的。我做完手抓餅后，想給手抓餅“穿上一件黃大衣”。我把兩個(gè)雞蛋打碎放入碗中，再拿出海苔用手撕開(kāi)，然后和雞蛋攪拌在一起，就做好了原材料。最后一步就是下鍋了。我先在鍋里放入油，然后開(kāi)火放入雞蛋。在放入雞蛋的那一刻，從鍋里發(fā)出了“吱——”“吱——”的聲音。雞蛋馬上在火的作用下成了一個(gè)金黃的.“圓月”。妹妹看到了，二話不說(shuō)拿了就走，沒(méi)過(guò)多久就吃完了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，妹妹又跑過(guò)來(lái)，向我要雞蛋餅。這下我知道這雞蛋餅一定很好吃，因?yàn)槊妹玫淖焓呛芨呒?jí)的。這時(shí)媽媽洗好臉出來(lái)了，見(jiàn)我和妹妹在廚房里，她問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”我把剛剛發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你再煎幾個(gè)吧！妹妹這么愛(ài)吃，一定很好吃吧！”
現(xiàn)在，我燒雞蛋餅已經(jīng)很拿手了。雞蛋餅做得不容易碎開(kāi)，“圓月”也做得一個(gè)比一個(gè)金黃了。
我的拿手好戲作文11
我的拿手好戲是用一些沒(méi)有用的筆，制造“槍”。
有一次，我的自動(dòng)鉛筆報(bào)廢了，但我覺(jué)得扔了挺可惜的，就研究起來(lái)。我先將筆的桿子反裝，然后將一粒小紙球放在桿頭上。拿一根鐵絲，套在桿上，一拉鐵絲，筆桿內(nèi)彈簧壓縮；松開(kāi)時(shí)，借助彈力，小紙球就飛了出去。
我還做過(guò)直接發(fā)射筆桿的“筆箭”。在筆頭上的裂縫處粘上膠帶，固定筆桿。接著，按下按鈕，筆桿就脫離膠帶，飛出去了。
我在空曠的'地方測(cè)試新“發(fā)明”，最遠(yuǎn)能在十幾米處落地。我對(duì)著墻射擊氣球，一按，竟把氣球射破了！
這僅僅是開(kāi)場(chǎng)，真正壓軸的還在后頭呢！我將做好的十幾支筆箭附在一個(gè)紙筒上，給紙筒裝上把手和扳機(jī)，把扳機(jī)和筆箭按鈕用鐵絲扣著，哈哈，變成了散彈槍。
我用力扣動(dòng)扳機(jī)，十支箭齊發(fā)，直向前方飛去，不偏不倚，在爺爺身上“著陸”。不用說(shuō)，我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍了一頓，槍也被沒(méi)收了。
筆箭雖好玩，但不能對(duì)人發(fā)射哦！
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲是什么？那肯定是“挑瓜”了。
那天我和同學(xué)們?nèi)ソ加�，不遠(yuǎn)處我看到一個(gè)賣西瓜的小販，我想：終于可以讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的拿手好戲了。
我挑西瓜可是有方法的，俗稱“一看”“二拍”“三聽(tīng)”，我走上前去，很快物色到了合適的“瓜選”，接著我把一顆又大又好看的西瓜拿了起來(lái)，左看看，右看看，我拍了拍西瓜，聲音悶悶的，“就你了！”我又拿起了一顆又小長(zhǎng)得又不圓的西瓜，看了看它的紋路，拍了拍。最終我把這兩顆西瓜放到了同學(xué)的面前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳的`說(shuō)，“左邊這顆還行，右邊的這個(gè)是什么東西��？能好吃嗎？”我回答道：“別看它丑，它一定是你吃過(guò)最甜最好吃的西瓜了。”我把從小販借來(lái)的西瓜刀放在那顆小西瓜上，沒(méi)使多大勁兒，西瓜就自己裂開(kāi)了，那紅紅的瓜瓤上有許多黑色的瓜籽。我得意洋洋的說(shuō)道：“看吧，是誰(shuí)說(shuō)不好吃的呢？”那同學(xué)面紅耳赤的說(shuō)：“那可不一定，你那顆大的絕對(duì)不好吃！”我又把另一顆西瓜打開(kāi)，那同學(xué)灰溜溜地不說(shuō)話了。我的心里好像抹了蜜似的。
這就是我的拿手好戲——“挑西瓜”。只要我說(shuō)第一，沒(méi)人敢爭(zhēng)第二。
我的拿手好戲作文13
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì)沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我的游泳水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
那是一個(gè)烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會(huì)兒，同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個(gè)圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的.同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作，然后，閉上眼睛跳了起來(lái)，我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒，吸引著同學(xué)們的眼球，跳完水后，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，我相信，只要通過(guò)我不懈努力，我會(huì)如愿以償?shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。
我的拿手好戲作文14
要說(shuō)起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項(xiàng)了。
要說(shuō)起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數(shù)，使自己不被別人欺負(fù)，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報(bào)了一個(gè)散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長(zhǎng)的強(qiáng)壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開(kāi)始訓(xùn)練出拳，出拳的動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是認(rèn)真做起來(lái)還真正累人，不一會(huì)兩個(gè)胳膊酸疼，第二個(gè)練習(xí)動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項(xiàng)，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒(méi)有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來(lái)讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一直堅(jiān)持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的`日子，使散打也取得一些成績(jī)。
人生漫漫路上，不付出就沒(méi)結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訒?huì)提高呢？
我的拿手好戲作文15
我有一個(gè)魔方，我十分喜歡它。
你一定不了解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發(fā)明者是魯比克教授，大家稱他為“魔方之父”，現(xiàn)在他已經(jīng)60多歲了。魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運(yùn)動(dòng)發(fā)展來(lái)看，它除了鍛煉思維能力、大腦的體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的競(jìng)技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)立方體，有六個(gè)面，每個(gè)面上都有九個(gè)小方格，而且每個(gè)面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色。我的'魔方是以前爸爸去外面旅游時(shí)帶回來(lái)的。
我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開(kāi)始的時(shí)候我不太會(huì)玩，擰來(lái)擰去，總是差一兩個(gè)才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書(shū)，我研究了很久，終于把一面擰好了，而且慢慢會(huì)擰兩面了，書(shū)上說(shuō)有的高手，蒙著眼睛都能擰六面呢！我要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也能擰六面。
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