書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（匯總3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人類必須讀書(shū)，不讀書(shū)就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵。讀書(shū)了，你就會(huì)更上一層樓。讀書(shū)半輩子，幸福半輩子，不讀書(shū)苦一輩子。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)陪伴著我，給我豐富的情感。
在我心里，我最喜歡的書(shū)是一本陽(yáng)光姐姐的小書(shū)《生命流淚的時(shí)候》，還記得前幾天讀的.，我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，欣喜若狂。
前些天，我還不知道有這本書(shū)。直到有一天，我和同學(xué)回家，他手里拿著一本書(shū)，我好奇地問(wèn)這是什么書(shū)，“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了，你要看嗎？”“好，好！”
我把這本書(shū)拿回家，開(kāi)始認(rèn)真地讀，書(shū)中主人公的媽媽得了癌癥，腫瘤塊卡在氣管里，她很悲傷。她爸爸找了很多名醫(yī)，也治不好，真是無(wú)能為力。媽媽吃飯時(shí)候因?yàn)殡y受會(huì)把食物吐出來(lái)，最后這位偉大的媽媽?xiě){借著頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒了病魔，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后綻放出喜悅的笑容。當(dāng)看到這里時(shí)，我為她的堅(jiān)強(qiáng)生命力所折服，在困難面前，我們不也應(yīng)該如此嗎？保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們一起美好生活吧！書(shū)能給人力量，給人精神的支持。
這本書(shū)讓我懂的了什么是堅(jiān)強(qiáng)，生命的重要，只有堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)好，我相信無(wú)論什么樣的困難都可以克服。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從古至今，有多少作家，他們的作品都是那么的吸引人，有多少名著流傳于世。閱讀他們的作品，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)是我的一位摯友。在我無(wú)聊、無(wú)助、傷心的時(shí)候無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，書(shū)一直陪伴著我，書(shū)給予了我快樂(lè)，給予了我知識(shí)！在我和自己的親密摯友之間，有著很多故事。
那是一個(gè)冬日的夜晚，睡到半夜，我出來(lái)解小便，上完廁所，我看了一眼墻上的掛鐘。呀！才12：45啊�？晌乙换氐椒块g，睡意全無(wú)。于是，我走到書(shū)桌前，從書(shū)架上抽下一本楊紅櫻的童話書(shū)，鉆進(jìn)溫暖的被窩。我翻開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)。我們跟著狐貍一家去找那片快活林；去聽(tīng)那最好聽(tīng)的.聲音鼓聲；跟著歡樂(lè)使者去歡樂(lè)我還跟著作者走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的大草原，走進(jìn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，走進(jìn)了金黃色的田野，走進(jìn)了令人陶醉，如歌如畫(huà)的大自然！我仿佛真的和大自然親密接觸了！文心，你怎么還不睡覺(jué)？媽媽的聲音把我從書(shū)中拉了回來(lái)！我摸摸疲憊的眼睛，說(shuō)：我，我睡不著��！所以就起來(lái)看一會(huì)兒書(shū)啊！看書(shū)是好事。媽媽說(shuō)，但是，要適時(shí)，你這樣看，會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)的。噢這時(shí)候，我除了說(shuō)一句噢，還有什么好說(shuō)呢？快關(guān)燈睡覺(jué)吧！媽媽說(shuō)。我關(guān)了燈，可是躺在床上，我還是睡不著。腦海里不斷的浮現(xiàn)出書(shū)中的情景
還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉媽媽叫的真不是時(shí)候啊！我正在看伍美珍的《我的同桌是班長(zhǎng)》。這本書(shū)書(shū)講了：好說(shuō)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心坐同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果每次都搞得班級(jí)里雞飛狗跳，不得安寧媽媽又喊了我一聲，沒(méi)辦法，我只好抱著衣服，然后偷偷的把書(shū)藏進(jìn)衣服里，快速地走進(jìn)衛(wèi)生間。我把衣服放到一邊，然后把水龍頭打開(kāi)，自己坐在一邊地板凳上認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊沉迷在書(shū)的世界里，忘了水還在嘩嘩地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周圍一切。這個(gè)時(shí)候，一陣急促地敲門聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)，我聽(tīng)到了媽媽那高分貝的聲音：文心�。∧愫昧藳](méi)有哇？你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了，你在泡澡嗎？別玩水�。⊥嫠�？剛從書(shū)中走出來(lái)的我，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑
是書(shū)，把我?guī)胫R(shí)的海洋，讓我在里面自由的翱翔；是書(shū)，帶我熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明；書(shū)是我們向往的黃金天堂。今后的日子，我注定和書(shū)作伴。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝袊�(guó)古代有著許多關(guān)于書(shū)的名句，每一句都包含著深刻的含義，但句子告訴我們的含義卻只有一個(gè)——要多讀書(shū)，讀好書(shū)，所以，我向著這個(gè)目標(biāo)，去看書(shū)，去讀書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我從書(shū)中讀到的第一句外國(guó)關(guān)于書(shū)的名言，開(kāi)始，我只是把它當(dāng)做普通的.句子來(lái)看。當(dāng)有人問(wèn)，說(shuō)一句關(guān)于書(shū)的名言，我第一個(gè)想到的就是它，然后響亮地說(shuō)出，再說(shuō)出“高爾基”三個(gè)字，別人就會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)讀過(guò)很多書(shū)的小孩。而后來(lái)，我真正成為讀過(guò)許多書(shū)的小孩后，我才明白：書(shū)，是你的伙伴，讀一本好書(shū)，不僅僅要活學(xué)活用，還要懂得它本身的意思。這也是因?yàn)槲颐靼住白x一本好書(shū)，就像與一位高尚的人說(shuō)話”的意思后，才明白的。書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)有許多的好處：提高寫(xiě)作水平、閱讀能力，豐富課外知識(shí)……。開(kāi)卷有益。書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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