小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我的鄰居小芳是個(gè)10歲的女孩，長(zhǎng)得機(jī)靈可愛(ài)，可就是有點(diǎn)“傻”，所以大家都叫她“傻”妹妹。
“傻”妹妹真“傻”，讓我舉個(gè)好的“傻”例子給你聽(tīng)吧！去年“六一”節(jié)前夕，我去小芳家玩。一進(jìn)門(mén)，小芳便興奮地向我撲來(lái)，我好奇地問(wèn)她發(fā)生了什么事，小芳高興地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們學(xué)校六一節(jié)要舉辦一個(gè)大型的文娛晚會(huì)呢，其中
一個(gè)節(jié)目就是我們班的課本��！”“看你那高興樣，你一定也參加了吧，快，告訴我你在課本劇中扮演什么角色？”我急切地問(wèn)�！安�，我沒(méi)有參加�！毙》己芷届o地回答。沒(méi)有參加？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。小芳是師生公認(rèn)的好學(xué)生，又是班里的“活躍分子”，怎么會(huì)……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告訴我：“本來(lái)老師讓我參加課本劇的.表演，可是我們班上有一個(gè)同學(xué)很想?yún)⒓�，我便把機(jī)會(huì)讓給她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“綽號(hào)”。妹妹卻笑嘻嘻地望著我，沒(méi)有一點(diǎn)后悔的神情。
唉，真拿這個(gè)“傻”妹妹沒(méi)辦法。
我熟悉的一個(gè)人（媽媽?zhuān)?我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)功課，但我非常愛(ài)她。 我的媽媽很愛(ài)干凈，我愛(ài)媽媽不僅僅是因?yàn)樗龕?ài)干凈，更重要的是她很孝敬老人。
爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫(yī)院搶救的時(shí)候，由于爸爸工作忙，脫不開(kāi)身，媽媽和姑姑就一刻也不離開(kāi)爺爺，精心地照顧，護(hù)理爺爺。
因?yàn)闋敔敳荒軇?dòng)，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時(shí)地給爺爺驅(qū)蚊子……醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士都說(shuō)爺爺有兩個(gè)孝順的好女兒。
爺爺出院后，為了使?fàn)敔斣缛栈謴?fù)健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動(dòng)身子，我和媽媽常常是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)架著爺爺練習(xí)走路，媽媽還常常變著花樣做好吃的，看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)媽媽的話(huà)就又響在我的耳邊：“你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復(fù)得快啊!”
多好的媽媽呀!您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛(ài)您，媽媽。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假大家應(yīng)該都有過(guò)，那里有很多的快樂(lè)，也有傷心，可是我們的暑假是很少的，我們要好好的珍惜。接下來(lái)我就給大家介紹一下我的快樂(lè)暑假吧!
暑假里我去了老家，那里有我的哥哥姐姐們，我在那里玩了非常開(kāi)心，有我從來(lái)都沒(méi)有感受到的快樂(lè)!還有很多我不認(rèn)識(shí)的種類(lèi)，雖然我不知道它們的名字，但是我看見(jiàn)它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。到了晚上哥哥帶我去河邊，哇!那里的魚(yú)兒十分可愛(ài)，有白色的、金色的、黑色的……真是數(shù)也數(shù)不清呀。它們游在水里還會(huì)吐泡泡，一串一串的泡泡就像圓圓的小皮球，真可愛(ài)。有的.在追著媽媽?zhuān)袷且獘寢尠押贸缘乃偷剿淖炖�，讓它填飽肚子……我心想捉一只回去的可是正在我得意的時(shí)候,這家伙身子太滑,又讓它給溜了.
晚上，我和姐姐二個(gè)人到廣場(chǎng)上去打羽毛球比賽。我和姐姐比，姐姐打得很厲害，我?guī)缀踅硬坏角�，結(jié)果我輸了，姐姐告訴我，打羽毛球時(shí)，眼睛要盯著羽毛球的落點(diǎn)處，就可以接住球，所以我們就重新比賽，經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦終于我贏了。
怎么樣我的暑假快樂(lè)嗎?那你呢?說(shuō)說(shuō)吧!
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)青少年都會(huì)經(jīng)常暢想未來(lái)，我常常捫心自問(wèn)，我的未來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么呢？已十年為單位來(lái)暢想，未來(lái)十年我會(huì)做什么呢？
首先，現(xiàn)已處在初三的我應(yīng)為中考做準(zhǔn)備，但是我有把握考上高中嗎？許多人都會(huì)認(rèn)為我這是在杞人憂(yōu)天，但有多少好學(xué)生在初三初初四時(shí)隕落了呢？
假如我考上了高中，我將面臨地獄般的生活。我聽(tīng)別人說(shuō)高中生活很勞累，就拿我今年上高中的姐姐來(lái)說(shuō)，她每天5:00就得起床，如果晚了就只能餓著肚子，晚上9:00才上完晚自習(xí)，10:00就熄燈睡覺(jué)，而我靠什么來(lái)支撐高中三年的`生活呢？我想等高中畢業(yè)后，我瘦小的身子真的會(huì)變成竹竿，想想都十分毛骨悚然，若不是想出人頭地，恐怕我精神會(huì)被打垮。
考上大學(xué)是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想，而大學(xué)生活則更令人向往聽(tīng)讀研的姐姐說(shuō)，上大學(xué)可以自由的玩。這可令人為之心動(dòng)，因?yàn)閻?ài)玩是每個(gè)人的天性。
上學(xué)時(shí)我將會(huì)有兩個(gè)選擇：1、好好學(xué)習(xí)做一個(gè)"winner",2、混個(gè)大學(xué)文憑做一個(gè)“l(fā)oser”，人們看到這大概會(huì)說(shuō)當(dāng)然當(dāng)“winner”，可是有多少人選擇當(dāng)“l(fā)oser”了呢？但我相信我會(huì)選擇吃苦成為一個(gè)“winner”十年后的我或許會(huì)走以上的路線，或許考不上高中，或許考不上大學(xué)。但這一的一切都只是假設(shè)，人的一生怎么能只靠假設(shè)而活著呢？我們要用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造我們五彩繽紛的未來(lái)。
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