小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)公雞仰天長嘯；每當(dāng)太陽露出一絲絲笑容時(shí)；每當(dāng)我還正睡夢(mèng)中時(shí)；每當(dāng)大地還沒復(fù)蘇時(shí)……就聽到“沙——沙——沙——”的聲音。
她——身穿著黃馬甲，每天早上都很早起床，但她每天都精神抖擻�？此樕系陌櫦y數(shù)不勝數(shù)，手上的老繭也很多！每天都拿著那堅(jiān)固的掃把。你猜到她是誰了嗎？她就是街道的好幫手——清潔工阿姨。
每天早上去上學(xué)都能看見這位辛勤工作的清潔工阿姨。有一次我下樓去拿訂的牛奶，眼睛不由自主就朝清潔工阿姨看了過去，看見每一位人從她身邊經(jīng)過看著她，并七嘴八舌地議論著，嘲笑著。這位阿姨正在垃圾桶旁邊認(rèn)真地掃著�？墒钱�(dāng)小區(qū)里的人經(jīng)過時(shí)，總是捂著鼻子飛快地跑過去，但清潔工阿姨就像旁若無人，還在一絲不茍掃著地。我的心不知為什么，頓時(shí)一陣酸痛，心想：我明白垃圾桶旁的確很一，但我們不能嘲笑清潔工，每一個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每一個(gè)人都會(huì)心痛的！其實(shí)我覺得清潔工人很偉大，她們每一天都在為人們辛勤勞動(dòng)著！
以前，我覺得這項(xiàng)工作很丟臉，會(huì)被很多人嘲笑。我也覺得很不衛(wèi)生，但后來，我并不是這樣想，我覺得這項(xiàng)工作很偉大，清潔工人很偉大。你想如果我們身邊沒有這樣的清潔工人，那我們的`生活將變得一片狼藉！
我們的生活不能失去她們，不能失去她們這種默默奉獻(xiàn)的精神！街道上好幫手的精神值得我們學(xué)習(xí)，街道上好幫手一直在默默的奉獻(xiàn)……
小學(xué)生的作文 篇2
二月的陽光灑在海面上，海風(fēng)不時(shí)吹起浪兒同它一起玩耍兒，水里的魚兒在嬉戲著，勤勞樸實(shí)的農(nóng)民在干著莊稼的活兒。
這是陽光明媚的一天，我與伙伴們一同到乾湖游玩。在乘車的.路上我們有說有笑，一路上我對(duì)什么都覺得新奇，這里瞧瞧，那里看看，心里不禁贊嘆著一般美景！
還沒到乾湖我們便下車了，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀儾恢烙袥]有到乾湖的公交車。雖然我們不知道有沒有到乾湖的車，但是我們有耐心。于是我們變走起了路來。
在走的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的滑坡。這時(shí)我的一個(gè)伙伴對(duì)我們?nèi)鰦傻勒f：”我們?nèi)ネ姘�，好不好�。课艺f到：”好吧，真受不住你。于是我們說玩就玩像離弦的箭般“唆‘的一聲就到了，于是我們便不拘束的玩了起來。
玩好了，我們又開始走了，不到一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地，目的地的名字就是之前所說的——乾湖。一望乾湖盡是粼粼微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片。
在乾湖左邊翠欲望流也就是--蔥地，這里盡都種滿了蔥，再也沒有什么了。
在乾湖我們先到乾湖海上農(nóng)家樂玩，在農(nóng)家樂我們坐在椅子上，觀賞海上美景，真是說不出的感受。
在享受玩這般美景我們依依不舍地告了別，各自回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
“是我跟靈說的話，不是她主動(dòng)跟我說的話，�！敝灰幌肫疬@句話，我的心就像被萬箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦�！�
“又是一節(jié)無聊的品社課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對(duì)好朋友亮說道�！昂茫 绷琳Ａ苏Ｑ劬�，爽快地說道。于是，我偷偷摸摸的從書包里拿出一張紙，進(jìn)行“秘密計(jì)劃”。也不知怎的，我們倆個(gè)傳著傳著就吵起來了。亮一直在我旁邊，說著我的不是，見自己吵不過亮，我便將頭轉(zhuǎn)向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過來，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰讓你說我的，老師看見你說話，批評(píng)你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。
果然不出我所料，吳老師一個(gè)健步?jīng)_向嘹亮，厲聲喝道：“你平時(shí)挺老實(shí)的呀，怎么也也學(xué)會(huì)上課說話了呢，你和靈誰帶的頭？”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來的，萬一亮把我供出來……“老師，是我跟靈說的話，她沒有找我……”頓時(shí)，我覺得心里難受極了，亮沒有把我供出來，反而把責(zé)任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機(jī)報(bào)復(fù)她的想法……聽著老師一遍一遍的批評(píng)亮，我的心里很不是滋味，同時(shí)也在心里一次又一次的默念著，亮，對(duì)不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的'感覺，好像老師剛才并沒有批評(píng)亮，而是批評(píng)的我。中午，我坐在座位上，看著一言不發(fā)的亮，一字一頓地說：“對(duì)不起，原諒我好嗎，其實(shí)我早就知道老師看著你，只是沒有告訴你�！薄皼]事，我們以后還是好朋友！”此時(shí)，亮笑得很甜……
每次想起這件事，想起亮的寬容，我就會(huì)覺得自己對(duì)不起亮，我的朋友，對(duì)不起，原諒我吧！
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