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成長(zhǎng)作文400字【大全3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長(zhǎng)，但昨日的歡笑似在耳邊，昨日的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽光普照的好天氣，才一會(huì)兒就變了臉。不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節(jié)拍。原本就應(yīng)狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽揉了揉惺忪的'睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎樣辦？”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會(huì)兒之后說：“生病但是要打針吃藥的哦！”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。
此刻，種下夢(mèng)的種子；未來，期盼著收獲。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
最近，我們班上開始種植豌豆苗了。
星期一，劉老師拿來了三包鼓囊囊的豌豆種子，保證每粒豌豆種子都能完全浸泡在水中，第一步就完成咯！這時(shí)，圓圓的豌豆寶寶們穿著棕色的浴袍，在水中舒展著身體。
第二天課間，我們圍在盆邊，發(fā)現(xiàn)種子膨脹了一圈，棕色的浴衣褪下了，穿上了黃色的外套。劉老師把它們?nèi)科戒伔诺骄W(wǎng)盤上，往綠托盤里加水，并輕輕地蓋上了一層育苗紙，我很榮幸獲得了噴水的機(jī)會(huì)，我在老師的指導(dǎo)下，小心翼翼地把育苗紙噴濕，心里思緒萬千，這些種子什么時(shí)候才能發(fā)芽呢？
第四天，種子全部發(fā)芽了，還長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，而且，下面也生出了細(xì)細(xì)的根。剛生出的'根也像小芽一樣，尖尖的，白白嫩嫩的，從網(wǎng)盤的縫隙處往下伸，仿佛在拼命地從水里汲取養(yǎng)分。
雙休日來了，我們并沒有因?yàn)榧倨诙_心，反而牽掛著教室里的豌豆苗，它們會(huì)不會(huì)缺水？它們會(huì)不會(huì)渴死？它們有沒有在長(zhǎng)高……第一次覺得時(shí)間過得這么慢。
從一顆顆圓圓的種子到長(zhǎng)成高高的豌豆苗，它們經(jīng)歷了兩周的時(shí)間，我不由地感嘆生命的強(qiáng)大，也感受到農(nóng)民伯伯的不易，只有精心的呵護(hù)才能有最后的收獲。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
時(shí)間，就如流水般匆匆流去，而我就在這流水般的時(shí)間中成長(zhǎng)。
時(shí)間，來得匆匆，去也匆匆。在學(xué)習(xí)中，時(shí)間是擠出來的，每當(dāng)下課，我總是把老師布置的作業(yè)完成。每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，心里都會(huì)有一種說不出的喜悅，輕松。因?yàn)槲也挥玫壤蠋煱炎鳂I(yè)全部布置完了再去完成，我可以用別人玩的時(shí)間來完成作業(yè)，等別人寫作業(yè)時(shí)我就可以做我自己的事，而學(xué)習(xí)就是如此。
在那些逝去的歲月中，我沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，擠出的時(shí)間我可以放在書籍上，每天擠出十分鐘來看書，一個(gè)學(xué)期下來，我可以用我擠出的時(shí)間看完幾本書，在那匆匆的十分鐘內(nèi)，我可以享受到書籍的魅力，一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到的不止是那老師傳授的知識(shí)，也收獲到了那十分鐘內(nèi)讀書給我的更廣闊的世界。
在這匆匆擠出的十分鐘內(nèi)，我聽到時(shí)間匆匆走過的腳步聲，感受到世界仿佛逝去，留下的只有我對(duì)書的留戀。
到現(xiàn)在已經(jīng)過去了六年，六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆地走了，在這六年中我成長(zhǎng)了�，F(xiàn)在小學(xué)已經(jīng)成為了回憶，我不能再回到從前，現(xiàn)在我能做的.只是認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年的小學(xué)生活，其中有苦有樂，既有收獲，也有逝去，我收獲了友誼，逝去了我與同學(xué)們之間的美好時(shí)光。我真希望時(shí)間能夠定格在那一刻，可是，時(shí)間是殘忍的，在這流逝的時(shí)光中，我學(xué)會(huì)了許多，在學(xué)習(xí)時(shí)匆匆完成作業(yè)，為的是享受時(shí)間，在這逝去的時(shí)光中，我已不再是小孩了。
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