實用的優(yōu)秀成長的作文[熱門]
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
隨著年齡的變化,我們成長了;隨著思想的變化,我們成長了;隨著行為的變化,我們成長了……長大后,我們變得成熟、變得理智、變得有內涵了。對我而言,最大的變化,莫過于變得會學習,會思考了。
記得以前我總苦于學習沒有方法,導致學習效率不高,成績總提不上去,總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是,后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”,不但脫離了“中下游”,還循序漸進,一步步走進了“中上游”。這是為什么呢?其實,這里面還有一段“蛻變”的`過程。
那是我四年級的時候,由于學的知識一下子升了一個高度,我的進程有點跟不上大隊人馬,所以導致我每天寫作業(yè)寫到很晚,每次考試成績總部理想。一開始,媽媽還沒有注意到我的變化。后來,由于我天天寫作業(yè)寫得很晚,拿回來簽字的卷子分數(shù)總不高,媽媽便開始“關注”我了,天天催我快些完成作業(yè),可見到效果不佳,便督促著我,天天陪著我寫,可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去,問我:“女兒,你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚,考試的成績還是不好?”我緊張的掰著手指頭,支支吾吾地說:“因為每天睡得都太晚了,上課沒精神,老想睡覺,老師講得都聽不進去,所以晚上的作業(yè)都不會做!眿寢屄犃宋业脑捄,溫柔地對我說:“那這樣吧,以后我陪著你寫作業(yè),你不會的題先自己思考,實在做不出來再問我,但每次只能問兩道題,多了我不能回答。”我一聽媽媽的話,喜出望外,用力點了點頭。
以后的幾天,我的作業(yè)完成的速度逐漸快了,質量也高了,媽媽看我有所改變,馬上趁熱打鐵,將問題次數(shù)改為一周五次,并給我請了輔導老師,雙休日教我英語。
果然,后來,我的成績漸漸好了。在學校,老師時不時表揚我,同學們也把我當成追趕的“目標”之一;在家里,媽媽的臉上笑容也多了,我問他為什么天天那么開心,媽媽回答說:“為一個肯用功學習,愿動腦思考的孩子服務,哪個家長不開心呀!”
是呀,成長是一種痛,但我不愿讓他留下傷痕;成長是一種蛻變,經歷了磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美,但是,只要成功,就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而在我的眼中書籍就是一把金鑰匙,為我打開知識庫的大門,使得我可以在知識的'海洋里遨游。
曾經有人問過我這樣一個問題:“一本書就是一把枷鎖,你可以打開它,但很費力氣,你也可以不去打開,那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種!边@個人的話音剛剛落下,我便毫不猶豫的回答:“去打開它!
打開它,你便獲得了一次新的生命;打開它,你便擁有了無窮的智慧;打開,你便有了一個知心的朋友。
學習之余,我總會捧讀一本喜愛的書,在我認為,這是一種最最溫馨的休息方式。
一本書就是一位無聲的老師,在你困難時它幫助你;一本書就位長輩,啟迪你人生的道理。是書,創(chuàng)造了文明,造就了文明中華!
孤獨的時候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候,書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候,書是點燃我自信的熊熊火焰。
讀書吧!讓讀書在你的生活中沸騰起來吧!走進書中,與書中的人物進行心靈交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己!
讀書吧!當你驀然回首時你會發(fā)現(xiàn),別人還是一無所獲,而你卻以滿載而歸!
優(yōu)秀成長的作文 篇3
從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長。
童年是留在心中的幸;匚丁
飛躍在土壤和青草構成的大地上,統(tǒng)治著整個郊外世界。干休所的小樹林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開自然之門的神秘鑰匙。
我們在寬敞的水泥路上,熟練地擺動著腳下的滑板;在但凡平坦的小場地上,樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,盡量尋找掩體和算計“炸藥”,用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。
我們一整天的跑來攆去,從不覺著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。
小區(qū)中所有能爬的'樹,所有能攀的墻,都留下了我們的陳跡。
進入初中,進入了另一個世界,小時的玩伴有時晤面,只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求,那就是對青春的歷練。
青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強,努力進取,博積而厚發(fā),給人生一個無悔交待,也為將來打下一個美好基礎。
我們盡情地吸收著知識的甘露,孜孜不倦,時刻保持著求知欲和上進心。
我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑里,認真寫著作業(yè),領悟著老師的解惑,努力充實自己。我們上課認真聽講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之余,注視著有無老師發(fā)現(xiàn)。
少年壯志不言愁。我們在青春中翱游自在,飛掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。
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