【經(jīng)典】實(shí)用的我的日記5篇

　　已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記 篇1

　　我有一個(gè)貪吃的堂弟，他已經(jīng)四歲半了。他那又圓又大的臉上，長(zhǎng)著一雙咪咪的眼睛，又小又尖的鼻子下面就是一張櫻桃小嘴，是不是很帥？

　　大家千萬(wàn)別被他那模樣吸引，俗話(huà)說(shuō)得好：真人不可貌相。我堂弟吃起東西來(lái)，那是相當(dāng)?shù)膮柡Α?/p>

　　有一次，我正在玩電腦里的游戲夢(mèng)幻西游。玩著玩著，便感覺(jué)肚子有一些餓，便拿出可比克薯片吃了起來(lái)。吃可比克的.咔嚓聲吸引了堂弟，堂弟便轉(zhuǎn)了幾下眼珠子，偷笑起來(lái)。后來(lái)趁我玩電腦不注意他的時(shí)候，便把可比克薯片全部拿走了。我還沒(méi)有“清醒”，便又拿薯片吃。咦？薯片呢？我很震驚。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是堂弟那走了薯片的時(shí)候，堂弟已經(jīng)打著飽嗝，真拿他沒(méi)有辦法啊，哎。

　　有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)超大號(hào)的西瓜。堂弟來(lái)到我家，動(dòng)了心，便對(duì)媽媽說(shuō)：“嬸嬸，我想吃西瓜。”媽媽肯定回應(yīng)他：“不行等你爸爸回來(lái)了才能吃�！碧玫芗傺b哭了起來(lái)：“嬸嬸，等我爸爸回來(lái)，我告訴他你欺負(fù)我！”媽媽也不甘示弱：“告就告唄，反正也沒(méi)事�！眿寢屨f(shuō)完后，堂弟便不說(shuō)話(huà)了。后來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲“撲通”聲。就傳來(lái)了堂弟的大叫聲：“嬸嬸，西瓜摔壞了！”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，算了，這個(gè)西瓜你們先吃了吧，我再重新買(mǎi)一個(gè)。”“耶！”堂弟大叫一聲，便大口大口地吃起了西瓜，我才吃了一點(diǎn)，他已經(jīng)吃了一大半了，真是貪吃��！還有一次，堂弟來(lái)我家做客。堂弟眼睛一閃，發(fā)現(xiàn)了放在倉(cāng)庫(kù)里的牛肉粒、果凍、薯?xiàng)l……零食。便用起了他的“絕招”，堂弟用希望的眼神望著媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：“嬸嬸，我想吃果凍。”媽媽想都不想就答應(yīng)了，搬出了一大堆零食給他吃，連我的“存款”也被搬了出來(lái)。堂弟高興地拿著這些食物，來(lái)到我的房間里，鎖起了門(mén)，大家都不知道他要干嘛。過(guò)了十多分鐘，他出來(lái)了，嘴里不停嘮叨著：“嗯，嗯。不錯(cuò)不錯(cuò)，真好吃。”我回到房間一看，��！零食全部被“報(bào)銷(xiāo)”了，只剩下了袋子，我看了完全震驚了。

　　怎么樣，我堂弟吃零食是不是真的相當(dāng)?shù)膮柡Γ?/p>

我的日記 篇2

　　我的學(xué)校很美，讓我非常喜歡。

　　春天來(lái)了，燕子又飛回來(lái)了；不知什么時(shí)候，小草都偷偷地把頭探出來(lái)了；各種小花也綻開(kāi)了笑顏，有紅的、有黃的、有粉的……五彩繽紛，令人心曠神怡。

　　轟隆隆，夏天來(lái)了。大樹(shù)也變得碧綠碧綠的，像一把巨傘似的，為我們送來(lái)了陰涼。同學(xué)們有的在下面玩耍，有的在下面跳繩，有的在下面下棋。大家玩得可開(kāi)心了！

　　夏去秋來(lái)，象牙紅都變黃了。走在象牙紅下，突然，一只金黃的蝴蝶闖入了我視線(xiàn)，在空中快樂(lè)地舞蹈。哦，它不是蝴蝶，那只是一片枯黃的葉子。

　　不知不覺(jué)間，冬天悄然來(lái)臨了。盡管冬天很寒冷，可是學(xué)校里卻時(shí)不時(shí)盛開(kāi)著五顏六色的.“花”——原來(lái)是同學(xué)們撐著各式花傘、頂著寒雨來(lái)上課呢！

　　我們的學(xué)校不僅是個(gè)美麗的花園，還是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

　　今天，老師要從我們班選出一對(duì)主持人來(lái)主持生日會(huì)，其中就發(fā)生了許多趣事。我們分三組進(jìn)行。輪到第一組排練時(shí)，剛開(kāi)始他們還讀得好好的作，可是過(guò)了一會(huì)，男主持不知怎的緊張了起來(lái)，聲音卡卡的，好像上下牙齒都打架了。輪到第二組時(shí)，女主持讀得真好，而男主持人在東張西望，像只猴子似的，模樣特別滑稽。輪到第三組時(shí)，女主持讀得最好了，聲音有高有底，抑揚(yáng)頓挫，讓人聽(tīng)了非常舒服。到了最后一組，兩個(gè)主持人都讀得很好，可他們卻鬧出了笑話(huà)，逗得大家都笑哈哈的。

　　就是那么美、那么快樂(lè)的校園，我才愛(ài)它。

我的日記 篇3

　　種瓜得瓜，種豆得豆。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我收獲了什么呢？我收獲了知識(shí)，知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。

　　我在數(shù)學(xué)的海洋中遨游，學(xué)會(huì)了：脫式計(jì)算、除法運(yùn)算、綜合計(jì)算、估算、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)世界的豐富多彩，生活中處處都有數(shù)學(xué)。

　　學(xué)會(huì)垃圾怎樣分類(lèi)、廢物怎樣回收利用……為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，不斷提高自己的思想品德，是我在品德課上的收獲。

　　妙趣橫生的美術(shù)課上，我認(rèn)識(shí)了許多著名畫(huà)家，并欣賞了他們惟妙惟肖的作品，知道并學(xué)會(huì)了拓印，這在以前我可是從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.呀！

　　優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了許多美妙的歌曲，它們伴我在上學(xué)放學(xué)的路上，一路走來(lái)一路歌。

　　我最喜歡的要數(shù)語(yǔ)文課了，語(yǔ)文課上范老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，常常能使我們?cè)诓恢�不覺(jué)中受益無(wú)窮。我從中懂得了很多道理：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)” ……

　　哇！我收獲了這么知識(shí)，知識(shí)的背后是辛勤工作的老師。在這里，我要真誠(chéng)地向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！我會(huì)再接再勵(lì)，更上一層樓�！�

我的日記 篇4

　　今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

　　這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。

　　無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時(shí)，記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的`路，然后，一路迷失下去。

　　那么，當(dāng)我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時(shí)，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？

　　我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

　　由一件小事引發(fā)思考，明確了今后前進(jìn)的方向。

我的日記 篇5

　　星期六早上，我和媽媽去學(xué)校，向馬老師學(xué)琵琶。

　　我來(lái)到學(xué)校，興奮地向前跑去，來(lái)到民樂(lè)室門(mén)前敲了敲門(mén)，然后我輕輕地打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向里面看了看，原來(lái)馬老師正在彈琵琶，那優(yōu)美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開(kāi)了音樂(lè)之門(mén)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)金色的.音符飄在我的眼前。馬老師彈完后我們就開(kāi)始跟馬老師學(xué)習(xí)這優(yōu)美的琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結(jié)構(gòu)，馬老師仔細(xì)的講，我們專(zhuān)心地聽(tīng)者。馬老師說(shuō)：“琵琶就像一個(gè)小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛(ài)撫她。接著，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》,一個(gè)個(gè)音符又出現(xiàn)在我眼前，優(yōu)美的音樂(lè)在馬老師的指頭尖蹦出。后來(lái)，馬老師為我們帶上了指甲片，我們學(xué)著馬老師彈，可是我們彈出來(lái)的聲音跟馬老師的完全不一樣，一點(diǎn)都不好聽(tīng)。馬老師就耐心的教我們。

　　今天，我能在民樂(lè)室學(xué)習(xí)琵琶能聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，還能親眼這么近的看、摸著這琵琶，我真開(kāi)心。以后我要多學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，展現(xiàn)豐富多彩的生活。

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