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窗外的世界作文優(yōu)秀(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的窗外的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外的世界作文1
窗外的世界是多么熱鬧，而小小的教室里卻是如此寂靜。下課鈴聲響了，整個(gè)校園截然不同，早已不是書聲朗朗了，窗外到處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
在窗外，有一幅溫暖的畫面立刻出現(xiàn)在我的眼前。一位鄰班的女同學(xué)看見一位小弟弟坐在地上哭著，她看了一下那個(gè)小弟弟的手，原來是他一不小心把自己的手劃開了。她立刻走到小弟弟的面前，親切地說：“你是幾零幾班的`？為什么跑到四樓來，你的手疼不疼，要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”小弟弟擦干了臉上的淚水，回答道：“我是三零一班的。我來這里找我哥哥。我不小心被旁邊的瓷磚尖口劃傷了，不過，現(xiàn)在不疼了�！彼f：“那就好！以后，不要在這里亂跑。對(duì)了，你哥哥找到了沒有？”小弟弟說：“找到了，我剛想回去，不料，我的手就一不小心被劃開了�！彼f：“那你回去吧！快要上課了，如果你的老師找不到你，她會(huì)非常擔(dān)心的。”說罷，小弟弟就跑向了自己的教室。
在遠(yuǎn)處，一個(gè)藍(lán)色的身影轉(zhuǎn)過頭來，朝著她揮了揮手。似乎是在表達(dá)自己的謝意。而她也微笑著，直到那藍(lán)色的影子消失在前方才肯離去。
我看呆了，心想：“如果，學(xué)校里有許多會(huì)幫助同學(xué)的人，那該多好啊！”正當(dāng)我思潮起伏的時(shí)候，上課鈴就像是魚鉤一樣，把我這一條小魚從小河中鉤了出來。這節(jié)是音樂課，在美妙的琴聲中，我又想起了下課時(shí)發(fā)生的事情，想起了那位鄰班同學(xué)親切的問候，我不禁又陷入了沉思。
窗外是如此多種多樣，五彩繽紛，既有溫暖還有快樂。不僅僅是教室的窗外，在家中的窗外也是別具一格的。教室窗外的那件事使我知道了：有人遇到了困難，我們應(yīng)該盡力去幫助他。
窗外的世界作文2
好久沒有這么輕松舒適的看天了。天，永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)那么亮那么透明。
清新的空氣撲面而來，感覺好熟悉好親切。窗外的世界，很獨(dú)特。
窗戶外種植的種子已經(jīng)發(fā)芽到小苗了，嫩綠嫩綠的兩片葉子，突然好友成就感，因?yàn)槲也赣甜B(yǎng)了一個(gè)可愛的小生命，它雖小但卻義無反顧向遠(yuǎn)方的太陽伸長(zhǎng)而去。就像魯迅《匆匆》一文里說：我從沒有注意到在這個(gè)角度也能觀察美。外面的世界，很神奇。
窗外的鐵欄桿上站立著兩只不知名的小鳥，我趴在窗沿，關(guān)注著它的羽毛，那種似淺非淺，那種似青非青，真好看，它們似乎沒有察覺到我在注視它，我在想：那肥敦的身材到底的怎么飛到那自由美好的天空的？窗外的世界，很奇妙。
望向窗外，遠(yuǎn)處事一棟棟高新的樓房，想不出來那是一磚一泥的方法建造出來的，一邊堅(jiān)強(qiáng)的小草竟長(zhǎng)在樓墻的裂縫里，許多生命，本身就是奇跡，窗外的世界，很偉大。
此時(shí)，窗外的天空已開始鄒黑，不是現(xiàn)在的天空不美麗了，而是它用另一種姿態(tài)來表現(xiàn)自己，因?yàn)樗牧硪幻�，也很美。綿綿細(xì)雨，微微跌倒在我種植的花葉上，花葉輕輕地輕輕地把它盛在它的"心中"不想它有二次傷害。微微的雨給我?guī)砹肆硪环N清涼的感覺，周圍的空氣更加清新流暢，好舒服。那只不知名的'小鳥游出現(xiàn)在我面前的窗戶上，哦，它是來避雨的�？墒牵饷婺敲蠢�，于是，我作出了一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)，我拉開了窗紗，小鳥受到驚嚇逃命是的飛向了雨中，逐漸消失了身影，"算了，也好，回家吧，家是最溫暖，最遮風(fēng)擋雨的"我默默感嘆。
窗外的世界，如此平常，如此不凡，如此美妙。
窗外的世界作文3
“滴答，滴答……”窗外的雨點(diǎn)稀稀瀝瀝地飄揚(yáng)到各家的雨棚上，收回了那一聲聲令人疲倦的聲響。
冬天的雨，總是給人一種很想睡覺的覺得，明天，還是戰(zhàn)爭(zhēng)常的周末一樣，我一團(tuán)體在家。我趴在寫字臺(tái)上，手中捏著一支黑色的中性筆，畫著那些有些老練卻怎樣也畫不厭的卡通畫。耳邊回響著的是令人覺得安靜的輕音樂。嘴里含著的是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖，但心里還是難免升起了一絲悲涼。家里養(yǎng)的小烏龜，也不像過來那樣生動(dòng)了，縮在魚缸的一角，不收回任何動(dòng)態(tài)。這使得我們家最近輕靜了很多，再也沒有收回龜殼與魚缸相互碰撞的聲響。雖然，在那之后，媽媽也曾買過一只小烏龜，但后來的后果是——后者與前者一樣，悶聲不吭，魚缸四周一片安靜，但是，在這個(gè)下著綿綿細(xì)雨的冬天，緘默的.不只僅是我和那兩只沒有一點(diǎn)生氣的烏龜，還有家樓上的外婆養(yǎng)的那一盆盆奇樹異草。外婆在去西安之前，相當(dāng)鄭重地把她那已無數(shù)百盆的花花草草交給了我，而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個(gè)角落，心里升起了一絲內(nèi)疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充溢活力了。幾個(gè)月前還開的旺盛的桂花，如今已變的相形見絀；那一盆盆心愛的米蘭，如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充溢幽香的米蘭已不見了蹤影；矮小的文竹也開端變成了枯黃色；最不幸的是那盆百玉蘭，它曾經(jīng)一無一切了，它的最初一片葉子已在昨天飄落，猶如一只綠蝴蝶，夢(mèng)境般在空中飛舞，而它那棕色的枝桿上已無任何東西陪襯了……或許，等到了明年的春天，一切的東西都會(huì)變得美妙，美好，幸福吧！
冬天的雪，似乎是天使的眼淚，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地灑下人世。不只僅是悲傷的淚水，也有幸福的一滴……
窗外的世界作文4
扇動(dòng)著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。
多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問著不爭(zhēng)氣的我，竟然沒有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的.精彩；多少個(gè)陽光日下，我獨(dú)自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人；多少個(gè)虛幻夢(mèng)境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
后來，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識(shí)馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時(shí)便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著整個(gè)空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見？如果再說是上天，那么我也說不清楚了……
有人說，一朵花就是一個(gè)世界；一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時(shí)，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠(yuǎn)的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悠悠景象的沉思天堂。
啊！我的窗外世界，愿一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓世人回憶……
窗外的世界作文5
搬了新家之后，我的學(xué)習(xí)還算順利。吃穿住行都很方便，生活也很充實(shí)，但是總覺得缺少點(diǎn)什么。每當(dāng)，我看到小鳥嬉鬧著從我的窗口飛過時(shí)，我就想到兩年前還沒有搬家時(shí)候的情景……
那時(shí)候我還是一個(gè)年少無知的小孩，臥室的窗前有一棵粗大的'桑樹，多年無人修建，只有當(dāng)它的樹枝碰到人家的窗戶，是那個(gè)房子的主人才會(huì)修剪一些。我到挺喜歡桑枝在床邊的，因?yàn)槊康缴９墒斓臅r(shí)候，我總是抓下一大把來，邊看電視邊吃。
有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)樹枝的深處有一個(gè)鳥窩，鳥窩里還有幾顆圓溜溜的鳥蛋，從此吸引我的并不只是桑果，而是每天鳥巢里那些細(xì)微的變化。
每天早晨，我都會(huì)趴在窗邊注視著窗外。沒過多久，那蛋殼已經(jīng)孵化了。再過一段時(shí)間，它們已經(jīng)變成了羽毛豐滿的小鳥，那幾只小鳥可以說是我看著長(zhǎng)大，所以我和它們非常親密。每天她們都會(huì)在我的床邊飛上去，然后展翅飛向高空，在空中盤旋了幾圈之后便覓食去了。這時(shí)我總會(huì)覺得，我像一只井底之蛙，眼的視線只有著眼前一平方的窗戶，和窗外的這棵桑樹。
原先我以為做人是最幸福的，但今天看來，我還不如一只小鳥。小鳥可以在天空自由翱翔，而我卻只能在這狹小的房間內(nèi)，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！我想成為一只小鳥，沒有老師的催促，家長(zhǎng)的嘮叨，沒有如山的作業(yè)，沒有每場(chǎng)考試后老師和家長(zhǎng)的失望，而且還可以展翅高飛，自由翱翔�？扇缃癯蔀橹⌒〉男▲B，也成了夙愿。
想到這里，我望向窗外，那巨大的桑樹和令我羨慕的小鳥已經(jīng)不復(fù)存在，我嘆了口氣，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
窗外的世界作文6
我不喜歡視野被限制的感覺，所以喜歡坐在靠窗子的位置，于是每個(gè)上課的教室都有我固定的“根據(jù)地”，上課時(shí)，總會(huì)被驅(qū)動(dòng)般扭過頭呆呆的看著窗外，這似乎是一種默契，更是一種享受，外面的人看起來是那么的快樂無憂，打鬧著，追逐著，看起來是那么的和諧，平淡而又充滿激情，似乎在炫耀著他們的樂事，外面的一切仿佛都充滿了生機(jī)如春天般盎然，于是有一種世界叫做窗外世界；可記得，當(dāng)在外面毫無目的的奔波時(shí)，是那么的羨慕在教室內(nèi)悠閑坐著的人們，真的只希望自己是一個(gè)他人世界旁觀者，別人的歡喜憂愁盡收眼底，而自己卻不必思考著那些無聊的問題。于是有一種感慨叫做窗外的世界可觀而不可進(jìn)；頓然明白，有一種美好只能是羨慕的欣賞而當(dāng)你擁有時(shí)得到的卻是失望，這樣又少了當(dāng)初那種羨慕的樂趣，于是有一種心情叫做羨慕的靜靜欣賞也是一種快樂。
我喜歡靜靜的坐在窗子旁的那種感覺，那種超越現(xiàn)實(shí)卻又接近事實(shí)的感覺，不會(huì)被事實(shí)的無情所傷害，又不會(huì)被夢(mèng)想的虛幻而迷惑。真想就這樣一直坐在那個(gè)窗子旁，帶著些許期望，些許冥想，看分分合合，細(xì)細(xì)的品味著，慢慢等待著祈禱著……
我不知道我還能坐在窗子旁以一個(gè)欣賞者的身份看外面的世界多久，總有一天我終究會(huì)站起身來，離開那個(gè)座位，離開那扇窗子，離開那個(gè)教室，離開那棟樓。然后走到外面去做一個(gè)外面世界的人，直到有一天，有一個(gè)人，做到了我原來的.位置，透過那扇窗子，看到了外面世界的我，然后羨慕的看著，直到他離開那里走到外面的世界，如此的重復(fù)著，輪回著……
一扇窗子，褪掉多少憂愁，又喚起幾多回憶，窗外的世界其實(shí)很平凡，也許不平凡的是不滿現(xiàn)實(shí)的那顆心吧。
窗外的世界作文7
辦公桌正對(duì)著窗口，我喜歡這樣的位置。
忙碌的日子，時(shí)間從噼里啪啦的鍵盤敲擊聲中溜走。偶爾抬頭，便看到窗外的世界：藍(lán)天、白云以及暖暖的陽光。只需一眼，內(nèi)心頃刻間安定，雖然，室內(nèi)清涼，但只需抬頭一望，陽光便灑滿心田。于是安然，復(fù)去碼字。
不知不覺間，夏天來了，紅肥綠瘦，啼鶯舞燕，小橋流水。梨花開了又謝了，想起那輕輕飄落的梨花，不由心中疼痛：那個(gè)季節(jié)，沒有下雨，梨花在等待中枯萎，在烈日中凋謝。“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！摈煊褡员劝缀Ｌ�，尚借梨花言美，這個(gè)如梨花一樣純凈的女子終究抵不過情感及病痛的雙重折磨，在春季花落的時(shí)候，埋葬了青春和愛情，等待在下一個(gè)季節(jié)與落雨的秋季一同長(zhǎng)眠。
依稀記得那個(gè)落雨的季節(jié)，冥冥之中仿佛有一種召喚，召喚自己在落雨中奔跑，在雨季中沉淪。漫長(zhǎng)的季節(jié)如同漫長(zhǎng)的世紀(jì)，在世紀(jì)的末端終于握住了嚴(yán)寒，寒冷的時(shí)候，心生希望：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天到來的時(shí)候，就能看到那滿樹的梨花，無論凋謝，無論綻放，它都是那么純潔、那么美麗。
文字的魅力沒有窮盡，與文字作伴，讓我體味生活的美好。能夠在辦公室中安靜的寫文，愛好終于變成了一份工作，每天面對(duì)大量的書稿，敲擊鍵盤的聲音如輕音樂般動(dòng)聽，能夠感知到聲音的美妙，我明白：我終于走出了自己，戰(zhàn)勝了抑郁。
窗外的世界繽紛五彩，落英紛飛的時(shí)候，讓人想起了梨花，消失了的記憶，仿佛遺落在了那個(gè)落雨的秋季。聆聽自己敲擊鍵盤的聲響，宛如秋季那曾經(jīng)雨打窗欞的聲音。在為自己偶得佳句的`欣喜中，眼睛卻不知不覺的濕潤(rùn)。于是，抬頭望去，窗外的陽光煦暖，正是晾曬的好時(shí)候。晾曬心情，晾曬潮濕，陽光中，我把自己晾曬成懸浮在空中的一粒塵埃，雖然渺小，因?yàn)殛柟獾臏嘏乙矔?huì)在微風(fēng)中快樂的舞蹈。
窗外的世界作文8
時(shí)間飛逝，六年時(shí)間就在一瞬間跑過，昔日的學(xué)校不同于之前。我即將升學(xué)，去到外地上學(xué)，在這之前，我打算再來母�？匆豢础�
在一年級(jí)的時(shí)候，窗外還沒有那棵高大秀氣的楊槐樹，只有一片荒蕪的雜草，對(duì)于我們沒什么特別的回憶，還有幾個(gè)小石凳。
但自從換了新班主任李老師后，那片小草地便有了一線生機(jī)。
一天，李老師神秘的對(duì)全班說道：“大家跟我來�！蔽覀儼偎疾坏闷浣獾母诉^去。原來是一棵小小的楊槐樹，老師宣布道：“讓我們把它種下土吧!就是我們的班級(jí)樹了!”我們滿心歡喜的答道：“好!我們的班級(jí)樹!”我們喊完就埋頭苦干起來，每當(dāng)我累的氣踹吁吁的時(shí)候，小樹好像就在提醒我：“加油，馬上就成功了。”
看到樹下那些石凳，不禁又讓我想起了在三年級(jí)的時(shí)候，單元卷下發(fā)了，定睛一看，唉……不及格，我含著淚水走出樓外，坐在石凳上，看見只有一棵“班級(jí)樹”孤獨(dú)的立著，它也和我一樣嗎?我想到這便嗚嗚的哭出聲來。這時(shí)，老師來了，溫柔的說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要好好復(fù)習(xí)，就一定會(huì)超過同學(xué)的!”說完，便離開了。望著老師離開的背影，我對(duì)自己說:“對(duì)，我能做到�！庇洲D(zhuǎn)過頭來對(duì)小樹說：“你也要加油�！钡诙螠y(cè)試時(shí)，不負(fù)老師重望，拿了九十九分的高分，放學(xué)時(shí)，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，班級(jí)樹邊又多了一棵嬌小的“班級(jí)樹”，“你也有伴了啊”我微笑道。
這里也是我看著小樹長(zhǎng)大的'地方。在這里“小樹”經(jīng)歷了五個(gè)春秋，也成為一棵碩壯的大樹了，但它在我心里，依舊是剛來的那棵純潔的小樹。小樹在這里，在我們精心的照料下變得根深葉茂，令每一個(gè)參觀者看后都贊不絕口，這一樣是我們引以為傲的“小樹”!希望它永遠(yuǎn)都在歡樂的校園成長(zhǎng)。
小樹啊小樹，我馬上就要離開你了，我也長(zhǎng)大了,讓我不知如何是好，就算離開了你，但我和你的“心”依然在一起，并且我也會(huì)總來看你的。再見了母校,再見了我親愛的老師.
窗外的世界作文9
現(xiàn)在作為一名高中生，天天在家里只有學(xué)習(xí)，盡管學(xué)習(xí)累了，也只是玩玩手機(jī)�？墒牵@樣我們的眼睛沒有放松。我們應(yīng)該打開窗戶去看看外面。把窗戶一打開，陽光就溫暖的灑在臉上，舒服的微風(fēng)輕撫臉龐，那是別樣的愜意啊。在如此緊張的學(xué)習(xí)中，也得到了許多的放松。
每次打開窗戶都是不一樣的景色。在羞澀的春天里，小鳥在枝頭歌唱，花朵齊放，晴空萬里；在坦露的夏日里，草色碧綠，燥熱的太陽下吃著西瓜；在成熟的秋天里，滿園金色，碩果累累，細(xì)雨連綿；在內(nèi)向的冬日里，銀裝素裹，大雪紛飛。這樣的迷人之景令人流連忘返。窗外的世界也是充滿味道的，在飯桌上，那味道是美味的；在花園中，那味道是芳香的；在戰(zhàn)場(chǎng)上，那味道是血惺的；在課堂上，那味道是安靜的；在賽場(chǎng)上，那味道是激烈的；在辦公樓里，那味道是忙碌的…………
窗外的世界也是十分精彩的。在學(xué)校門口，看到學(xué)生們一起討論問題，一起玩耍；在馬路上，有愛心的人扶老人過馬路；在公交車上，為殘疾人和懷孕的人讓座；在大街上，有一些沒錢吃飯的'人，可總會(huì)有人去獻(xiàn)愛心……
窗外的世界不僅僅是物質(zhì)上的窗戶，我們心里窗戶也要試圖去打開它。先來看一個(gè)故事吧：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，直到獲救。同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什么結(jié)果卻大不相同呢？我想，那后者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開了一扇通向希望的心靈之窗。
窗戶外面的景色有風(fēng)雨也有彩虹，但是它總是美好的，我們要常常去打開窗戶和心窗，仔細(xì)品味窗外的世界。
窗外的世界作文10
下意識(shí)的動(dòng)作漸漸變成了無端的渴望，不知為什么，窗外的景色就像是勾住了我的心，讓我無法掙脫它的誘惑。
——題記
一直喜歡坐在靠窗的位子，是因?yàn)槲堇锏目諝馓珳啙崃税桑讣舛假悵M了壓抑。窗口就不同：春日撲面的縷縷清風(fēng)，夏季花開的滾滾濃香，初秋果實(shí)的絲絲微甜，還有冬天飄落的片片雪花……窗外的世界如此美好！
春天早晨，晨光熹微中，教師了充滿了考前備戰(zhàn)的緊張氣氛。總愛打開窗子，在復(fù)習(xí)疲倦時(shí)望望東方天邊初升的太陽和那似錦如綢的朝霞；過了一會(huì)兒，晨練的老人們出來了，鶴發(fā)童顏的身影依舊朝氣蓬勃；買東西的小販出來了，響亮的叫賣聲驚醒了晨睡的小鳥；上學(xué)的孩童出來了，稚氣未脫的面龐上掛滿了對(duì)求知的渴望。
夏日午后，幾十個(gè)人的教室就像個(gè)大蒸籠，好不悶熱！啟窗外望，滿眼姹紫嫣紅，花香溢入，心也釋然平靜了。學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，清脆的笑鬧聲和著蟬兒“知了、知了……”的吟唱，譜成了一篇夏的獨(dú)特樂章，文章此時(shí)寫豈不最好？
秋的傍晚，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，心中不勝煩悶。索性敞開窗戶，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，催亂了幾頁稿紙，窗外半明半暗，隱約可見小樹林里楓樹的剪影，遠(yuǎn)處的萬家燈火更是溫馨，疲倦的'雙眼也得到了休息。深深地吸上一口氣，一股清涼沁人心脾。回頭望望桌上的作業(yè)本，也顯得萬分可愛，不再惱人了。
冬天入夜，暖氣片釋放著令人困倦的毫無生氣的暖意，剛剛寫完作業(yè)，已經(jīng)呵欠連天的我，把窗戶開一條小縫兒，一股寒風(fēng)吹來，不覺打了個(gè)寒戰(zhàn)，困意全無。不是飄進(jìn)幾片冒著寒意的雪花，這是冬的孩子、是雪的精靈！
窗外的世界，四季交替。我愛春的青純，愛夏的成熟，愛秋的蕭瑟，愛冬的寂寞。
窗外的世界，牽動(dòng)我的情思。
窗外的世界作文11
天空明朗、純凈，空氣中混合著花草香。窗外粉紅翠綠，構(gòu)成了一幅流動(dòng)的“水粉畫”。我坐在車上貪婪地欣賞著明媚的春光，享受著愜意的放學(xué)時(shí)光。
車禍！真煞風(fēng)景。十字路口，停著一輛嶄新的轎車，前面是一輛三輪車，前輪翹起，歪倒在車旁。剛好，爸爸要買東西，就把車停到了靠近路口的超市旁，這也正好成了我觀看“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”的最佳位置。
我搖下車窗玻璃望過去，陽光下，銀白色的轎車明亮耀眼，只是車身右側(cè)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的剮蹭傷觸目驚心。那個(gè)滿臉胡子的大叔應(yīng)該就是車主了，此刻他正瞪著眼，手指著一位上了年紀(jì)的老爺爺——一定是三輪車車主�？蓱z的老人家低著頭，雙手合十，不停地向“大胡子”鞠躬�；蛟S是“大胡子”向老爺爺提出了過分的要求，只是，你怎么可以這樣對(duì)待一位老人呢！
爸爸回來了，我迫不及待地表達(dá)我的`憤慨。爸爸笑了一下，邊系安全帶邊說：“是老人闖紅燈，撞到了正常行駛的汽車上。難怪車主生氣，多新的車啊，誰攤上了都會(huì)心疼！”原來是這樣！我對(duì)老爺爺由剛才的同情，轉(zhuǎn)為了指責(zé)。不遵守交通規(guī)則，這是拿自己和他人的生命開玩笑�。∥矣钟悬c(diǎn)擔(dān)心——轎車維修可能需要一大筆錢，從地上散落的物品來看，老人可能是收廢品的。掙點(diǎn)錢多不容易，真是自作自受了！
爸爸的車啟動(dòng)了，我一抬頭，卻從后視鏡中看到令人驚奇的一幕——“大胡子”扶著三輪車，示意老爺爺上去。老爺爺朝“大胡子”深深鞠了一躬，騎上三輪車走遠(yuǎn)了�！按蠛印笨戳艘谎蹛圮嚨膫�，搖著頭笑了笑，也開車走了。路口重新通暢了，車流、人流滾滾向前。
煦暖的春風(fēng)像潮水一般涌進(jìn)車?yán)铮巴獾娘L(fēng)景，又流動(dòng)起來。
窗外的世界作文12
書房里有一扇寬敞而明亮的窗戶，雖然普通，卻帶我領(lǐng)略春夏秋冬、風(fēng)雨雷電等各種美景。體會(huì)窗外的炫彩世界。
春
春天，永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃的。雖然北方的春天不似南方那般萬紫千紅，卻別有一番風(fēng)味。溫和的天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊精心雕琢的寶石，耀眼卻不炫目，時(shí)而一絲絲白云流過天際，溫暖的陽光傾瀉而下，劃破了天幕�；▔�，枯草在陽光的照耀下泛著金黃，一片金浪里，偶爾會(huì)看見星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，仿佛給一大匹金色的絲綢嵌上了綠色的鉆石，賞心悅目。這就是春天！
夏
夏天一到，春天的溫和與羞澀就一掃而光了，取代而之的是清新與熱情�；馃岬年柟馓ぶ�(xì)碎的步伐邁進(jìn)我的窗口，夏日的天，明麗的蔚藍(lán)色，萬里無云。大片大片的綠草隨處可見，柳樹懶洋洋的揮舞著枝條，松樹頂著烈陽，挺直了腰板，一朵又一朵不知名的野花，白的像雪，粉的似霞，怒放在這碧綠的翡翠上，陣陣花香夾雜著草的芬芳，令人心曠神怡。這就是夏天！
秋
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)。隨著天氣的涼爽，夏天那股子熱情奔放的.勁兒漸漸轉(zhuǎn)為了寧?kù)o平和，涼爽的秋風(fēng)吹來了絲絲果香，明亮而溫暖的陽光照在窗戶上，反出彩虹的光彩，給人一種爽快的心境。藍(lán)瑩瑩的天空配著大片雪白的云朵，煞是好看。茵茵的草坪上，艷麗的野花早已凋謝，只剩下一些小小的雛菊，白的純潔，白的美好，好像繡在了草坪上，十分和諧。這就是秋天！
冬
冬天的雪，是北方最亮麗的一道風(fēng)景線，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪迎著清冷的陽光落在窗口，天高云淡，使人的心境也寬闊了不少。小草上覆蓋了一層厚厚的白雪，晶瑩剔透。放眼望去，窗外粉雕玉砌，好不漂亮。這就是冬天！
因?yàn)橛辛诉@扇窗戶，外面的世界我一覽無余。窗外一年四季的炫彩美景，伴我成長(zhǎng)。
窗外的世界作文13
當(dāng)我們?cè)诼飞祥_車時(shí)，窗戶就像一臺(tái)照相機(jī)，記錄著窗外的世界。外面的世界是美麗的，有迷人的風(fēng)景，感人的時(shí)刻和溫暖的故事。
春天，我看見路邊的樹拔出嫩枝，柳樹伸出黃綠色的葉子，花兒綻放出笑容，空氣中夾雜著新鮮的空氣。夏天，荷花看起來像亭亭玉立的少女，荷葉隨風(fēng)起舞。樹滿是樹蔭，樹很綠，每一片葉子似乎都在顫抖著新生。秋天，銀杏葉像扇子一樣隨風(fēng)飄落，就像扇子上的雨搖下車窗，空氣中彌漫著桂花醉人的香味冬天，屋檐下覆蓋著白雪，就像戴著一頂白色的天鵝絨帽子。梅花正在悄悄地開放。它們有多種顏色和形狀。四季輪換，窗外的景色變化，同樣是窗外溫暖的心動(dòng)了:
當(dāng)我們?cè)诒╋L(fēng)雨中行駛時(shí)，總會(huì)看到交警叔叔穿著雨衣站在馬路中央指揮交通。風(fēng)吹雨打中，他仍堅(jiān)守崗位，一絲不茍地指揮著。積水漫過了他的腳踝，雨水拍打著他的`臉龐，可他仍然肅然挺立，讓人感動(dòng)。
大雪紛飛的日子里，車窗外是一條條干凈的馬路。那是環(huán)衛(wèi)工人們一直冒著嚴(yán)寒在為馬路鏟雪除冰，只見他們的臉都被凍得通紅，卻還是努力地?fù)]舞著沉重的大鐵鏟鏟著雪，用掃帚掃著雪。他們用雙手為車輛和行人鏟出了一條條安全的道路。
禮讓行人是我在車窗外看到最多的一幕。當(dāng)斑馬線上有人通過時(shí)，車子們都會(huì)主動(dòng)停下來�？�，有個(gè)老奶奶腿腳不便，走得很緩慢，可是車子們靜靜地排隊(duì)等待著，就像兩列衛(wèi)兵保護(hù)著她通過馬路。老奶奶邊走邊向他們豎起大拇指，表示感謝。
路邊走來一位盲人叔叔，他拄著拐杖，小心翼翼地試探著往前走。到了路口，只見他遲疑地伸出了腳，又猛地縮了回來，顯得十分忐忑不安。這時(shí)，一位大姐姐跑過來，溫柔地拉起他的手，扶著他安全地通過了馬路。
一位衣衫襤褸的殘疾人在路邊拉著二胡，看著十分可憐，圍觀的人們紛紛掏出錢包獻(xiàn)愛心，他的腳邊堆放著人們送他的各種食物。殘疾人頻頻點(diǎn)頭，對(duì)給予幫助的人們表示著感謝。
感人的故事繼續(xù)在車窗外上演著......
窗外的世界作文14
一直有著這種感覺，那些曾經(jīng)單純快樂的日子，一旦失去，就不會(huì)再擁有，我們終會(huì)背上沉重的負(fù)擔(dān)，在黑暗中摸索著前進(jìn)。
題記
此刻坐在窗前，望著這如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，不由自主地嘆了口氣，望向窗外看著樓下的孩子們笑鬧著跑遠(yuǎn)。
他們笑得真燦爛呀，眼中明滅流光。歡快的歲月就這樣流淌奔跑的身影，微風(fēng)吹過的臉龐，上下?lián)]動(dòng)的小手。望向窗外，調(diào)整一下眼睛的聚焦，我看呆了。“咻”的一下，樓下的場(chǎng)景瞬間向百步后退去。孩子們的動(dòng)作停止，一瞬間變成了黑白無聲的慢動(dòng)作。慢慢起，緩緩落。
這里曾經(jīng)也是屬于我的童年��！
暖暖的陽光，鳥兒在樹下穿梭，柳樹擺著柔美的線條，公園里的湖片片閃著金光，小院中的桂花香夾雜著一絲早秋的寧?kù)o味道，彌漫在清風(fēng)徐徐的日子里。
遠(yuǎn)處的'一切都像是被清洗過了一樣，這里那里，無不在照耀著清澈如許的眼眸。在這閑適的午后，挽起褲腳，一腳踩進(jìn)冰涼的小溪水中，頓時(shí)神清氣爽。玩性大發(fā)時(shí)，揚(yáng)手就是一朵大水花，水珠濺起，晶瑩多芒，絢麗似天空的最后一朵云彩。在小溪倒映的影子里總能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，或是駐足思考，或是旋轉(zhuǎn)跳躍，又或是在水中踩對(duì)方的影子。水花驚了站在枝頭的老鳥，發(fā)出“咕咕”的叫聲，隨即樹下就是一陣“呵哈哈”的清脆笑聲。眼望著風(fēng)吹過高高的楓香樹，葉片颯颯作響，在九月的清爽中，一片斑斕。
忽的掠起一陣風(fēng)，眼前的一幕全部被吹散，我企圖伸手去抓，卻只能任它從指間流走。望著再也抓不住的過去，心中一陣酸澀。
回憶至此，倏地想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中寫給自己的一段話：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！爆F(xiàn)在的我也是如此吧！這窗隔開了什么呢？它讓我在這學(xué)習(xí)的過程中，獨(dú)身一人體會(huì)著人生的“目送”。
孩子們笑鬧著跑走了。我坐在窗前，竟無語凝噎。
窗外的世界作文15
我覺得我還是很有資格發(fā)表這樣一個(gè)看法的：火車上的時(shí)光不同與往常。我經(jīng)常會(huì)坐上火車回老家去，每一個(gè)三夜兩天的旅程，都讓我深深地感受到這一點(diǎn)。
車廂內(nèi)的一張床，一張茶幾，再有就是餐廳和廁所，概無其他去處了。這樣一個(gè)狹小的空間，對(duì)于三夜兩天來說，幾乎就是囚室了。然而當(dāng)你攀上車窗，向外看去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界。
陌生的景色不斷閃爍著，有些是我們一輩子也不會(huì)涉足的地帶：一排低矮的農(nóng)舍，一些空曠的田野，幾幢古老的小樓，就這樣在還未成形于頭腦，便已匆匆消失……有一種感覺油然而生——這路要伸向哪里？這時(shí)間要消失在何方？——時(shí)間如流水般沖過，而我所感受到的卻是永恒。正如人類所走過的'漫長(zhǎng)道路，從野蠻到文明，再伸向那未知的未來。由一個(gè)人的生命之長(zhǎng)看整個(gè)宇宙，那是一種永恒。但什么又是永恒？假如我們能與宇宙齊肩并著看滄海桑田，我們是否還會(huì)明白永恒是什么？
永恒始終是一個(gè)太虛無的詞，虛無到只有永恒之外的人才能看到，那么又有什么人能處在永恒呢？
人類自知生命有限，便創(chuàng)造下精神世界，期冀能長(zhǎng)存于世。我坐在顛簸的列車上，是坐在精神的世界里，也是坐在廣闊的宇宙世界里，但哪一個(gè)世界是永恒的呢？我的精神世界是以我為中心而存在，如果我不在了，那么這個(gè)世界還會(huì)存在嗎？還會(huì)永恒嗎？至于這個(gè)宇宙，如果所有的人都淹沒塵土，又有誰來見證它的永恒呢？
這時(shí)一個(gè)很有意思的邏輯，人類為了表述長(zhǎng)久而創(chuàng)造了“永恒”這兩個(gè)字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是虛假的。誰都不能永恒。
我在窗邊，不止一次地假想如果我可以永恒，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，生命失去了意義。我不必再去想做什么，想完成什么，想得到什么——和永恒相比，一切都過于可笑了。
我突然慶幸，對(duì)人類的生命的限制，真是一種恩賜；而我竟可以等到列車停下而下車的一天，也的確算一件令人歡欣鼓舞的事。
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