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逝去的年華作文12篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的逝去的年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的年華作文1
《追思》花開花落是離愁，寂寞孤獨(dú)照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。
上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長(zhǎng)空萬里風(fēng)吹拂，映入人心，思來見憂愁。
致：我們終將逝去的青春年華
花兒謝了，來年終將盛開；樹葉枯了，來年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補(bǔ)？寂寞、孤獨(dú)籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽西下，殘余的日光照在我身上，有說不出的苦澀，而那暖心的陽光，將我的思緒帶到了很久以前......
那時(shí)的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹下，不厭其煩的撿著那些對(duì)于我來說永遠(yuǎn)也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠(yuǎn)都有著那個(gè)“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的圍著那棵香樟樹跑啊，跳啊，手中拿著那個(gè)橘色的里面裝滿了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。
畫面跳轉(zhuǎn)。那是一個(gè)很寧?kù)o的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠(yuǎn)是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對(duì)著我的“天使”說：“那是屬于我們兩個(gè)的`星星。”
“天使”陪伴我走過了20xx年，捉過了數(shù)不清的蛐蛐，網(wǎng)過了數(shù)不清的蜻蜓，踏過了無數(shù)的鄉(xiāng)間小路，還有看過了那無數(shù)的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。
時(shí)間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？
追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。
逝去的年華作文2
初中作文：記我們那逝去的年華
還記得，那些年，我們一起追過的��；還記得，那些年，我們一起看過的書；還記得，那些年，我們一起講過的話；還記得，那些年，我們一起，在同一片天空，灑下的過去。
不記得，什么時(shí)候，我如此懷念我的班級(jí)，再走近時(shí)，卻多了一把鎖，死死的打不開。我不喜歡出大太陽的日子，因?yàn)檫@會(huì)讓我難熬，會(huì)讓我想起西下夕陽，落日余暉，黃昏晚霞，多么完美的奇觀，完美的不太完美，當(dāng)你在日暮下度過時(shí)，你會(huì)說，明天會(huì)更好，一天天，一年年，當(dāng)你度過了日暮，你才明白失去的才是最寶貴的。那有什么用？想追，也追不回來了。
那曾是我待過的最好的班級(jí)了，成績(jī)倒數(shù)第一，體育倒數(shù)第一，衛(wèi)生倒數(shù)第一，作業(yè)倒數(shù)第一，這樣臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)卻死死扣住了我的心。看那軍訓(xùn)時(shí)，手繪隊(duì)旗、裝鬼嚇人、游戲篝火；看那上課時(shí)，笑遞紙條、偷傳答案、私下小話；看那六一時(shí)，舞動(dòng)青春、放飛自我、歡聲笑語……就這么，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期，過去了，我們對(duì)初一的'生活充滿了好奇和期待，幻想著這又是一個(gè)怎樣的班級(jí)，又有怎樣的同學(xué)……寫完了的同學(xué)錄里夾著畢業(yè)照，桌子上還殘留著沒打完的小抄，椅子上還粘著惡作劇的口香糖，黑板上還畫著當(dāng)初流行的小人圖，辦公室還存放著厚厚的漫畫書……在散學(xué)典禮的尾聲中，這個(gè)班級(jí)就這么，永遠(yuǎn)的散了。我不知道，我們都不知道，這一散，有沒有另一場(chǎng)重逢。
我不想想起黃昏的美，就像我的青澀年華，翻著一張張同學(xué)錄，才知道，逝去的回不來，失去的最寶貴。永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的班級(jí)，永遠(yuǎn)的回憶。嫣然回首，記我們那逝去的年華。
逝去的年華作文3
在某一個(gè)夕陽斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬千。人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時(shí)光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見。
時(shí)光匆匆卻擋不住記憶的潮來潮去，平靜的話語卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛護(hù)與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時(shí)的我，很愛唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時(shí)我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對(duì)我們很關(guān)心。父母親讓我感動(dòng)，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過了美好的時(shí)光。 逝去不了一句句夸贊的.甜蜜，每次得到了表彰，我都會(huì)綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的淵博的知識(shí)和談笑風(fēng)生的瀟灑。 逝去不了同舟共濟(jì)得同學(xué)。初中我結(jié)識(shí)了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂。猶記得考個(gè)好成績(jī)時(shí)，大家樂呵呵：不理想時(shí)，大家互相鼓勵(lì)。高中我也結(jié)識(shí)更多真摯得好友，哭過，笑過，快樂過，悲傷過，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時(shí)，有時(shí)考的不好，他們都給我鼓勵(lì)和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見面，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友。進(jìn)入大學(xué)，我也認(rèn)識(shí)了一些好朋友，雖剛開始，我相信我們也一定能成為永遠(yuǎn)的朋友。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記患難之中見真情的好友們！ 逝去不了獨(dú)自一人流淚的傷心。有時(shí)遇到傷心的事時(shí)，一個(gè)人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨(dú)自一人化解它。其實(shí)也很讓人難忘�！�
逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話語時(shí)的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…
平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。
逝去的年華作文4
所有光陰，終將不在。
——題記
年華，它永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。不是何時(shí)，你的聲音開始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)身便忘了要去干什么，可似乎這些在面對(duì)我時(shí)，都知趣的走開了，留給我的，永遠(yuǎn)是你的青春。每晚回家，整個(gè)胡同里總會(huì)亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的。你總說你老了，常常忘事，可我沒見過哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進(jìn)家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的.踏實(shí)。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的走向另一條逝去年華的路啊！每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開始數(shù)落你的不是，埋怨你自己連個(gè)時(shí)間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過一陣酸楚……原來每天晚上你都在守著時(shí)間，守著我該回家的時(shí)間，守著該為我做飯的時(shí)間。
守，是一件多么費(fèi)心的事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，占為己有。而當(dāng)一次你的一時(shí)疏忽逃過了一時(shí)的年華時(shí)，你就開始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？我不是個(gè)好孩子，明知你是這樣操累，卻無法取得令你滿意的成績(jī)�？伤坪踹@些在你眼里并不重要，無論我進(jìn)與退，你總是一句話：努力就好。你說你不會(huì)要求我非得達(dá)到什么高度，只要我付出了，對(duì)的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分?jǐn)?shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。于是，我開始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒關(guān)系，只要不再辜負(fù)你為我付出的青春年華，就好。
逝去的年華作文5
時(shí)間總是過得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿歡樂的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿歡樂讀書聲......都是初二給我最美好的記憶。
記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂。跟他們?cè)谝环N有說不完的話題、聊不完的八卦和說不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書、一起做作業(yè)......
在初二的時(shí)候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個(gè)很愛笑的女孩。她的笑很陽光，總給人一種很溫暖的感覺。她是一個(gè)很大方的人，經(jīng)常幫助同學(xué)。但她也是一個(gè)很迷戀小說的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒收了書，被批評(píng)了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛說話，喜歡一個(gè)人靜靜的看書。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。雨也是一個(gè)很大方的人，無論是誰問她有關(guān)學(xué)習(xí)的問題，她都會(huì)一一幫你解答，直到你懂為止......每個(gè)女生都有屬于自己的`特點(diǎn)，有著不一樣的精彩。
張老師是我們的語文老師兼班主任。她外表很嚴(yán)格，其實(shí)對(duì)我們很好。張老師在我們學(xué)校教的班級(jí)都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學(xué)題，直到我們銘記于心。英語老師是所有的老師中最嚴(yán)格的，一直對(duì)我們那爛泥般的成績(jī)很無奈......無論老師們多嚴(yán)格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識(shí)。
人生就像是一條小溪，總會(huì)流過許多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，可風(fēng)景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風(fēng)景，但卻要一直走下去，因?yàn)槟悴恢廊松南乱徽居惺裁葱嘛L(fēng)景......
再也回不去的初二，再見了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見了。那個(gè)給我快樂、給我難忘的初二，再見了。
逝去的年華作文6
所有光陰，終將不在。 ——題記
年華，它永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。
不是何時(shí)，你的聲音開始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)便忘了要去干什么，可似乎這些在面對(duì)我時(shí)，都知趣的走開了，留給我的，永遠(yuǎn)是你的青春。
每晚回家，整個(gè)胡同里總會(huì)亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的，你總說你老了，常常忘事，可我沒見過哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進(jìn)家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的踏實(shí)。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的'走向另一條逝去年華的路�。�
每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開始數(shù)落你的不是，埋怨你自己連個(gè)時(shí)間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過一陣酸楚……原來每天晚上你都在守著時(shí)間，守著我該回家的時(shí)間，守著該為我做飯的時(shí)間。守，是一件多么費(fèi)心的事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，占為己有。而當(dāng)一次你的一時(shí)疏忽逃過了一時(shí)的年華時(shí)，你就開始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？
我不是個(gè)好孩子，明知你是這樣操累，卻無法取得令你滿意的成績(jī)�？伤坪踹@些在你眼里并不重要，無論我進(jìn)與退，你總是一句話：努力就好。你說你不會(huì)要求我非得達(dá)到什么高度，只要我付出了，對(duì)的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分?jǐn)?shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。
于是，我開始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒關(guān)系，只要不再辜負(fù)你為我付出的青春年華，就好。
逝去的年華作文7
時(shí)光總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路---繼續(xù)。
——題記
如今各種緊張與壓力充斥著我的生活，時(shí)間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。
面臨即將到來的中考，我唯有努力，看著時(shí)間步步逼近我無計(jì)可施，這是在我的初中生活中的最后一個(gè)春天，看著積雪融化，樹發(fā)新芽，梨花盛開。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，美麗的春季給我?guī)淼牟⒉皇鞘孢m的心情，而猶如警鐘，無時(shí)無刻不在提醒著我：時(shí)間要到了，好好珍惜��！
我手足無措，悔恨為什么總是在要失去的時(shí)候才意識(shí)的到？最后的兩個(gè)月我真正的懂得了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼。因?yàn)槲抑溃@一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的緣分，三年前，我?guī)е鵁o知，天真與愚昧來到這個(gè)新環(huán)境，滿心歡喜，直至初二還在想著中考遙不可及，可誰知時(shí)光他不留情，中考他步步緊逼，分離的日子漸漸靠近。
我不知道該怎么辦，我沒有想過離開他們的生活，因?yàn)檫@三年我很快樂，我有真心朋友，一起談笑老師，倜儻同學(xué)，我們是在歡笑中走過的，我們的友誼無悔！時(shí)光走路不留痕跡，我無奈著時(shí)光匆匆，一心想長(zhǎng)大的我到了這個(gè)時(shí)候卻希望時(shí)光駐留，我們從初一重新來過，帶著對(duì)彼此的了解，這一次一定比三年前的充實(shí)，可是這只是無助的`期盼，是我們初三學(xué)子的愿望。
此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜未來，這即將到來的分離，簡(jiǎn)直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進(jìn)入高中我會(huì)比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會(huì)漸漸遠(yuǎn)去。此刻，我無助的考慮未來。
逝去的年華作文8
人生的旅途有許多荊棘要踏，許多的高山要過，就像一個(gè)跑不完的障礙比賽，人生有許多的坎坷，要經(jīng)過無數(shù)次的失敗，受到無數(shù)次的挫折，才能成長(zhǎng)，但在成長(zhǎng)中，我無數(shù)次的低頭、無數(shù)次的摔倒。
一年前的一次師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了長(zhǎng)跑比賽——三千米，我自以為我會(huì)跑下來，并且拿第一名，但是并不是這樣，就在我跑的那一刻，我全身的肌肉都興奮起來。在那二百米一圈的跑道里我跑了一圈又一圈，也掉下了一顆有又一顆的汗珠，也看見了一個(gè)又一個(gè)人的摔倒，我心里暗暗高興著，場(chǎng)上就剩下了五個(gè)人，我排在第二，最后的三圈了，我有一點(diǎn)堅(jiān)持不住的感覺，突然有一種預(yù)感，難道我要輸了嗎？不可以的，一定要贏，要贏！在最后的一圈里，我好像踩在了海綿上，已經(jīng)跑不起來了，突然我摔倒了，我又聽見我的同學(xué)在為我加油。
我可以站起來的'，但是我放棄了，因?yàn)槲业臒o能失去了這場(chǎng)比賽。直到現(xiàn)在，我也很后悔當(dāng)時(shí)沒有站起來繼續(xù)跑，但同時(shí)我也感謝了我當(dāng)時(shí)的決定——參加長(zhǎng)跑，這讓我又在成功面前邁向了一大步，在人生的旅途又邁過了一個(gè)坎。
人生就是這樣，你必須經(jīng)歷失敗，這樣才能讓你成功，躺在安樂窩里的雛鷹終究無法飛上天空；躲在水里的魚兒也無法躍出水面，只有你嘗試了，才知道你做的對(duì)還是不對(duì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，放開腳步去拼搏吧！不要因?yàn)樯眢w的不適而退縮，大步去奔跑，這只會(huì)讓你的腳步更矯健，更結(jié)實(shí)。不要讓成長(zhǎng)中的歲月在你身旁流走，一定要抓住，不要等雙發(fā)已白的時(shí)候，才想起以前有很多事沒做，很多事沒有嘗試。到那時(shí)，已經(jīng)晚了，我懺悔，我自責(zé)，沒有跑完全程。
以前的歲月就像秋風(fēng)般的落葉，隨風(fēng)飄落。
逝去的年華作文9
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又似一支單調(diào)的蠟筆，細(xì)細(xì)地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫卷里，既有和風(fēng)細(xì)雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。
在逝去的年華里，童年的記憶是一場(chǎng)未醒的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到一雙溫柔細(xì)膩的手充滿愛的溫度撫摸著我，我聽到，‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛的氣息漸漸融入心中，滋潤(rùn)了那寧?kù)o的夜晚，我閉下眼，假裝睡著了，體會(huì)愛的溫暖，把今晚的美夢(mèng)存留在記憶里。
在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺(tái)階，雖然過了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往上跳，如同小魚兒看到飼料，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)第一。‘嗚嗚嗚’，剎那間傳來哭聲，伙伴們心急如焚地圍著我，念叨著‘你，一定沒事’，一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上�；锇閭冇米羁蓯鄣男θ�，神秘的眼神，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)！
在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會(huì)發(fā)亮，但這過程總是平凡又深刻，就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐’總警惕我，上學(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長(zhǎng)地問‘今天學(xué)了什么？你都會(huì)了嗎？’表面只是乏味的問候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時(shí)，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。
在那逝去的年華里，童年的記憶是熾熱陽光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無數(shù)個(gè)貝殼，如同你在升學(xué)時(shí)，有無數(shù)條路選擇，人生是要靠自己主宰的.，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個(gè)神奇般的命運(yùn)，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過程里，母親伸出了過來更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛有多偉大。
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛填補(bǔ)缺陷，用愛創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。
逝去的年華作文10
初次的歷史課，她簡(jiǎn)單介紹了自己，即是挑選科代表，一舉手，一對(duì)視，一點(diǎn)頭。選了個(gè)神情堅(jiān)毅的女生。當(dāng)時(shí)我未因歷史舉手，日后卻因她而執(zhí)筆，抬頭。
配了眼鏡后，仔細(xì)打量了下，不高的個(gè)子，細(xì)碎的劉海，微長(zhǎng)的馬尾，白凈的臉上多出了幾些不該有的紅斑，不過與我們學(xué)生似的，略遠(yuǎn)看不清。溫柔的.眼神中閃爍著自信，這是歷史探究者自有的驕傲。
職教初一的前個(gè)月，她隔三差五便會(huì)尋問我一些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。某個(gè)作業(yè)好的，或是極糟的。“看看這本正確而又書寫端正的，再看這位敷衍的，是我講的課不夠仔細(xì)嗎?我便隨口而應(yīng)。現(xiàn)在回想，是極其可貴的，在七個(gè)班級(jí)的學(xué)生中記住他們的名字，如同在汪洋中找尋失落的鑰匙。
教材是枯燥的，讓歷史課傳神是極度困難的，愈看愈精神，是求知欲望。運(yùn)用的不好，如同催眠藥。故而她非常注重互動(dòng)次數(shù)的。如果課堂變成二人轉(zhuǎn)，則立刻停下來。“難道你們班就只有我的科代表會(huì)發(fā)言嗎?要是基礎(chǔ)知識(shí)無人答，她又會(huì)擺成一副愁眉苦臉的樣子，“原來我們班沒人愛舉手噢?”
而她的課堂實(shí)是很自由的，發(fā)表見解時(shí)可以無拘無束。如同在讀散文，形散而神聚一介紹背景從不用術(shù)語。小到人物趣事，大到事件原因，如同評(píng)書說故事。提問時(shí)要是誰回答得好，便點(diǎn)頭回應(yīng)，加上簡(jiǎn)約的概括。要是脫離實(shí)際，便進(jìn)行恢復(fù)性總結(jié)，貫徹正確思想。
她喜歡學(xué)生問問題，而我正巧也愛提出問題。一開始將自己的想法慢慢請(qǐng)教，到后來直接沒事便去找她。找出一道很難的題目請(qǐng)她解答，作出一副豁然開朗的樣子，逐步將我的思維代入其中。交流之中，我的見解遂有了本質(zhì)的升華。
這種課堂永遠(yuǎn)的烙印在我的心底。隨著她的離開，逐漸變得完美無瑕。
我不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而停止步伐，只有將驕傲塵封在拂過的秋沙里，才能在星辰中璀璨奪目一揮筆，一抬頭，面對(duì)一個(gè)不一樣的教師，一個(gè)不一樣的自己。
逝去的年華作文11
回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個(gè)鏡頭。激動(dòng)和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時(shí)間的列車怎么就那么快地駛過了青春的月臺(tái)，而我們竟沒有來得及領(lǐng)略青春月臺(tái)的風(fēng)景，就懵懵懂懂地來到下一個(gè)站臺(tái)。
我是多么的后悔啊！為什么沒有好好珍惜當(dāng)時(shí)的好時(shí)光，不經(jīng)意的一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個(gè)茫茫無知的兒童，變成一個(gè)才剛接觸初中的中學(xué)生，初中，對(duì)于我們來說，是一個(gè)很緊張的名字，應(yīng)為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。
當(dāng)我剛來到初中的時(shí)候，就看見校園里的樹木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個(gè)個(gè)軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的威武��！校園里的花，是那么的嬌艷，像一個(gè)個(gè)美女在向你們招手，那是多么的`迷人��！
可是，一個(gè)不經(jīng)意間，經(jīng)過去了那么多的美好時(shí)光。正如孔子所說得：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�！時(shí)光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。
時(shí)光，對(duì)于我們來說，是一個(gè)很熟悉的詞，但，你卻沒有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個(gè)茫茫無知的兒童，變成了一位知道事理的中學(xué)生；從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中學(xué)生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。
過了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你是中學(xué)生之時(shí)，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學(xué)生，今天為什么會(huì)變成中學(xué)生了呢？是��！不只是你有疑問，我們也用很多的疑惑和不解，應(yīng)為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒有發(fā)現(xiàn)到。
“光陰似箭，日月如梭�！币�?yàn)槟耆A過得很快，所以我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間！
逝去的年華作文12
時(shí)間總是過得飛快，正月初二轉(zhuǎn)瞬即逝。教室里充滿了歡樂，傻子們?cè)谝黄鸫蚣�，還有歡樂的讀書聲.都是初二給我的美好回憶。
我記憶中的那些傻子曾經(jīng)給過我很多歡樂。有了他們，就有了說不完的話題，說不完的閑話，說不完的煩惱。我喜歡和他們聊天、閱讀和做作業(yè)。
初二，我最喜歡的是顏。她是我的同桌，也是一個(gè)愛笑的女生。她的笑容陽光燦爛，總是給人溫暖的感覺。她是一個(gè)慷慨的人，經(jīng)常幫助她的同學(xué)。但她也是一個(gè)癡迷小說的女孩，甚至到了癡迷的`地步。有一次上課，班主任沒收了書，批評(píng)了！下雨了。雨是我們班最安靜的女孩。她平時(shí)不愛說話，喜歡一個(gè)人靜靜看書。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。于也是一個(gè)豪爽的人。不管誰問她學(xué)習(xí)方面的問題，她都會(huì)幫你一一解答，直到你理解為止.每個(gè)女生都有自己的特點(diǎn)，和別人不一樣。
張先生是我們的語文老師兼班主任。她外表嚴(yán)厲，但實(shí)際上對(duì)我們很好。張先生在我們學(xué)校教的所有班級(jí)都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師。她是一位幽默的老師。她總是在課堂上笑啊笑。老丁經(jīng)常不厭其煩地給我們講許多數(shù)學(xué)難題，直到我們把它們背下來。英語老師是所有老師中最嚴(yán)格的，對(duì)我們渾成總是束手無策.無論老師多么嚴(yán)謹(jǐn)幽默，他們都在用自己的方法豐富我們的知識(shí)。
人生就像一條小溪，總要流過很多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，但無論風(fēng)景有多美，你都不能呆在那里看，只能不停地流；人生也像一條路。沿途總有許多美麗的風(fēng)景，但你必須堅(jiān)持走下去，因?yàn)槟悴恢老乱徽緯?huì)有什么新的風(fēng)景。
我不能回到第二天。再見。再見了，再也不能一起說閑話的傻子。那給了我快樂和難忘的第二天，再見。
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